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        高考以誘惑為話題的作文

        時(shí)間:2018-05-17 16:14:08 高考 我要投稿

        高考以誘惑為話題的作文

          橘子樹上的橘子三個(gè)一群,五個(gè)一伙,你擠著我,我挨著你,壓彎了技頭;秋的蕭瑟夾雜著他的飄逸,讓人不由自主地產(chǎn)生了一些悲。”雖然這只是一件小事,卻飽含著您對(duì)我深深的關(guān)愛,還有熱情的鼓勵(lì)。書是一種外表平凡卻有豐富內(nèi)涵的千里馬,是陶冶情操的知心朋友,是輾轉(zhuǎn)古今的時(shí)空穿梭機(jī),是愛恨分明的完美體現(xiàn),是展現(xiàn)內(nèi)心世界的一面鏡子;身處大千世界,我們會(huì)面臨許許多多的誘惑。權(quán)重的高位是誘惑,利多的職業(yè)是誘惑,光環(huán)般的榮譽(yù)是誘惑,舒適的娛樂是誘惑;甚至,漂亮的時(shí)裝,可口的美味都是誘惑……如此等等,不勝枚舉。面對(duì)這些誘惑,我們中學(xué)生有著深刻的思索,隨之而來的是不同的行動(dòng)。

        高考以誘惑為話題的作文

          請(qǐng)以“誘惑”為話題,寫一篇文章。可以抒發(fā)感情,可以發(fā)表見解,可以記敘經(jīng)歷,也可以編寫故事……可以寫已然的,也可以寫或然的……

          標(biāo)題自擬,除詩歌外,文體不限,不得少于800宇。

          話題分析

          這個(gè)話題很有“誘惑力”,可寫的內(nèi)容也很多。因此,在寫作時(shí)完全可以驅(qū)動(dòng)自己的如意之筆,揮灑自如地去寫。就選材、立意而言,可從正面布局謀篇,抒寫自己接受誘惑、擁抱誘惑、享受誘惑的感受和經(jīng)歷;也可以反向立意、選材,訴說自我回避誘惑、排斥誘惑、抵御誘惑的經(jīng)歷與感受;亦可以由“誘惑”引發(fā)深刻的辯證思考,闡發(fā)自己的精妙見解,對(duì)讀者進(jìn)行深刻的思想啟迪。文章要寫得有文采,特別是寫作議論文時(shí),要盡量寫得別致一些,具有較強(qiáng)的思辨色彩。

          佳作示范

          “問渠那得清如許,為有源頭活水來”。這句話,有著深刻的意義。文學(xué),給了我們種種不同的思想,鮮活的知識(shí),讓人胸襟開闊,思緒不斷。源頭活水,是文學(xué),誘惑了我。

          密密麻麻的文字,它吸引著你,讓你忍不住去讀;里面精彩的情節(jié),它誘惑著你,使你有翻下一頁的欲望。這樣下去,一部書就讀完了。這就是文學(xué)潛移默化的力量。它時(shí)刻迷惑著你,讓你無法忘懷。這——就是文學(xué)。

          記得有一次,我正躺在床上看著《林肯》,正看到林肯選舉議員的部分。突然,媽媽破門而入,接著憤怒的`吼了一聲:“你啊要睡覺了!明天不要上課?”我被她一驚,不敢多說,只好關(guān)燈睡覺。怎么辦?正看到精彩的時(shí)候,現(xiàn)在肯定睡不著覺,這不是要我命呢嗎?不行,我必須想辦法。突然,我腦子中一道靈光如閃電閃過。對(duì),我還珍藏了一只迷你手電筒,對(duì),兄弟,靠你了。我今天能不能看完這一章,真全拜托這只手電筒了。哈哈,經(jīng)過一番周折,我終于看完了這一章,我終于把林肯送進(jìn)了國(guó)會(huì)競(jìng)選總統(tǒng)。再看看時(shí)間,哎呀,不早了,都十一點(diǎn)多了,睡覺吧。說著我倒頭就睡。

          第二天,上課了,早上還是昏昏欲睡。早晨爸爸開著那輛老電驢子送我上學(xué),坐在上面我還打了個(gè)瞌睡,險(xiǎn)些沒摔下來,真是玄!上語文課了,整節(jié)課基本都是昏昏沉沉的,滿腦子都想著林肯會(huì)不會(huì)選上總統(tǒng)呢?今天回去就繼續(xù)看《林肯》 。不知不覺中,似乎聽到了老師喊我的名字,長(zhǎng)時(shí)間的精神緊張讓我形成了條件反射,立馬站了起來。老師問我:“安滔,《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》是誰寫的。唉,這么簡(jiǎn)單誰不知道,我無屑的搖搖頭,心想:當(dāng)然是馬克吐溫啦。可誰知,林肯這個(gè)詞卻脫口而出。頓時(shí)同學(xué)們一陣哄堂大笑,一陣羞澀涌上心頭。唉,有什么辦法,為了林肯,我認(rèn)栽。

          林肯,不僅出身貧寒,而且相貌丑陋,但他卻沒有在困難面前低頭,而是勇往直前。他樂觀開朗,勤勞樸實(shí),正直無私。他是美國(guó)歷史上最偉大的人物之一,正是這么一個(gè)其貌不揚(yáng)的人,平息了著名的南北戰(zhàn)爭(zhēng),這種精神力量,是何等可貴,是我們每個(gè)人都該學(xué)習(xí)的。文學(xué)作品的真諦就在于此,我們無需注重主人公長(zhǎng)的怎樣,身世怎樣,重要的是他給我們的,能夠讓我們學(xué)習(xí)的,可貴的品質(zhì)。

          “我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”這就是文學(xué),他就像面包一樣,誘惑這我們,填補(bǔ)我們空虛的靈魂。文學(xué),永遠(yuǎn)的誘惑著我。

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