讓作文（精選12篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讓作文（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
讓作文 篇1
讓，奏出了生命最優(yōu)美的旋律；讓，繪出了生命最燦爛的色彩；讓，演出了生命最精彩的勃發(fā)。
我曾讀過一篇報(bào)道：一對(duì)耳背眼花的夫妻誤闖紅燈，眼看一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生，就在那一剎那，所有的汽車像得到指令似的都停了下來。兩位驚慌失措的老人連連后退，這時(shí)，一位司機(jī)小伙說：“老爺爺，老奶奶，你們過去吧，沒事的�！边@時(shí)兩位驚魂未定的老人帶著愧疚走過人行道，馬路上又恢復(fù)先前川流不息的狀態(tài)。就在那瞬間，讓，讓出了一份安全，讓出了人間濃濃真情。
古人有“以退為進(jìn)”的策略，如今有因“讓”而生存的辦法。在雪山峽谷中生存著最堅(jiān)毅的青松，它們用生存講述著生命的真諦。當(dāng)大雪紛揚(yáng)時(shí)，青松就會(huì)謙遜的低下身子，讓雪滑過，再挺起腰桿，讓人們知道：“退讓不是懦弱，而是為了更好的生存，
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博；讓無語，卻作出人生最好的選擇。
牢記“讓”為你的人生添上一道亮麗的風(fēng)景線，為你的人生添上最富有趣味的一章，為你的人生書寫一份最完美的答卷。
朋友們，海角天涯，用你的“讓”去創(chuàng)造一份最完美的“退一步海闊天空”。
讓作文 篇2
這是一道摩托羅拉公司招聘新員工的測(cè)試題：一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，你開著一輛車經(jīng)過一個(gè)車站，有三個(gè)人正在等車，一個(gè)是快要死的老人，很可憐；一個(gè)是醫(yī)生，他曾救過你的命，你最想報(bào)答他；還有一個(gè)是女人，她是你做夢(mèng)都想娶的人，也許錯(cuò)過了就再也沒有了。
但是，你的車只能再坐一個(gè)人，你會(huì)如何選擇呢？請(qǐng)解釋一下你的理由。
每一個(gè)人的回答，都有自己的原因。
老人要死了，你得先救他；醫(yī)生救過你，你不能錯(cuò)過一個(gè)好機(jī)會(huì)去報(bào)答他，還有錯(cuò)過可能再也遇不到的情人，會(huì)遺憾終生。
在200多位應(yīng)聘者中，只有一個(gè)被雇傭了，他并沒有解釋理由，他只說了以下的話：“給醫(yī)生車鑰匙，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來，陪我的夢(mèng)中情人等公車!”
每個(gè)人都認(rèn)為，以上的回答是最好的，但沒有一個(gè)人一開始就想到。這是否因?yàn)椋覀儚奈聪脒^要讓出自己手中曾經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)？有時(shí)，優(yōu)勢(shì)反而會(huì)稱為我們成功的絆腳石，所以，讓出優(yōu)勢(shì)，讓出的是一份平凡者不平凡的智慧。
讓作文 篇3
現(xiàn)在的生活中，我們無時(shí)不刻地競(jìng)爭(zhēng)，生活、學(xué)習(xí)，必要爭(zhēng)個(gè)你贏我勝，但在有時(shí)候，我們也該退一步，把機(jī)會(huì)讓給更適合的人。
有一次藝術(shù)節(jié)比賽，我一如既往地踴躍報(bào)名參加，我準(zhǔn)備的是鋼琴節(jié)目，這次也有很多同學(xué)都報(bào)了名。不過最后我也還是被選取了，這次的結(jié)果并不出乎我的意料，因?yàn)槊磕甑乃囆g(shù)節(jié)比賽上我都會(huì)出現(xiàn)在舞臺(tái)上。比賽的名額有限，只能選三個(gè)人，幾率是很小的。
聽完這個(gè)消息后，回到班級(jí)里，那些報(bào)名參加的同學(xué)似乎有些沮喪，因?yàn)樗麄兠磕甓加袌?bào)，可每次都落選了，他們的心情我也能感受到，所以，我的腦海里有一個(gè)想法油然而生了——讓名額。據(jù)我所了解，有一位同學(xué)她準(zhǔn)備的項(xiàng)目是舞蹈，她的節(jié)目也已經(jīng)準(zhǔn)備了好久了，前幾年她也都有報(bào)名參加，可卻都沒有選上，她的努力應(yīng)該配得上一個(gè)機(jī)遇。我的想法連我自己都嚇一大跳，這個(gè)名額也是我精心準(zhǔn)備的，也花了很多時(shí)間和精力去準(zhǔn)備，要是這樣讓給了別人，我多少也會(huì)有點(diǎn)不甘心，而且一年才一度呀，又不是月月有。
不過，仔細(xì)一想，我已經(jīng)參加過這么多次比賽了，可是這位同學(xué)一次都沒有體驗(yàn)過。想到這里，我參賽的決心開始有些動(dòng)搖了。
回家后，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，起先她也是沒意料到。媽媽對(duì)我說：“我支持你這樣做，我們也應(yīng)當(dāng)要考慮一下他人，人家準(zhǔn)備也一定是有付出努力的，你該得的獎(jiǎng)也都得過好幾次了，不如把名額讓沒得選的同學(xué)�！蔽易尦雒~的想法更堅(jiān)定了。
第二天到學(xué)校后我把這件事告訴了老師，老師很贊同和欣賞，并把挑選人的機(jī)會(huì)給了我，我就選擇了那位跳舞的同學(xué)，她很感謝我。
我雖然有些遺憾，但更多的是滿是和安心，我把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了其他人，也算是對(duì)我心靈上的一個(gè)考驗(yàn)，對(duì)她而言也許是一次鼓勵(lì)與成全。
我認(rèn)為人與人之間，需要存在競(jìng)爭(zhēng)，但也要有謙讓意識(shí)，才能讓我們共同進(jìn)步，相處更加和諧。
讓作文 篇4
“萬事禮為先”。不管是任何場(chǎng)地，任何時(shí)間，“禮”，都是與人際交往不可缺少的一部分。作為文明古都的祖國，作為黃河沿岸的子孫，我們自然要沿襲古人的傳統(tǒng)，做一個(gè)知禮懂禮的人。
談到做一個(gè)“懂禮”的人，很多人都會(huì)第一時(shí)間想到禮貌，對(duì)，這也是禮的一種，可也不僅只有這個(gè)，還包含了禮儀與敬禮。這些都是禮的一部分。從《開學(xué)第一課》上，我又學(xué)到了什么才是真正的“守禮”。
青年歌手容祖兒向我們講述了她小的時(shí)候，媽媽對(duì)她關(guān)于“禮”的教育。容祖兒說，她小時(shí)候是一個(gè)非常調(diào)皮的女孩，她不規(guī)規(guī)矩矩地呆在家中玩女孩子的洋娃娃，甚至還在雨天的時(shí)候和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在行人身上的狼狽樣，她還高興地取笑人家。但媽媽告訴她，做事要時(shí)時(shí)考慮別人的感受�！半m然這都是小事，但媽媽教我的這些禮貌的小習(xí)慣讓我一直很受益，我覺得這就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的‘家風(fēng)’�！比葑鎯哼@樣回憶。
其實(shí)，“禮”也并不是只單單能讓自己受益，他也能受益他人。當(dāng)你對(duì)身邊的人親切友善，別人自然也會(huì)加倍友好地對(duì)待你，還有可能，會(huì)將這一份“友愛”傳達(dá)給下一個(gè)人，如此看來，不是造福了許多人嗎？
在學(xué)校里，老師也給我們進(jìn)行了禮儀上的教育，一些古今中外的事例更是讓我熟知了“禮”帶給人們的裨益。在我國古代清朝康熙年間，安徽桐城有兩家鄰居，為了爭(zhēng)地發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。一家是當(dāng)朝宰相張英的家人，另一家也實(shí)屬名門。爭(zhēng)執(zhí)時(shí)誰也不讓誰，最后竟打起了官司，告到了官府�？梢螂p方都是高官望族，縣令不敢貿(mào)然斷決。張英在京接讀家信得知事情經(jīng)過，便回復(fù)一首詩代替回信。這首詩內(nèi)容是： “千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！奔胰私有藕螅中呃�，當(dāng)即就遵囑讓出了三尺土地，以示不再相爭(zhēng)。方姓人家得知后，聽說了宰相的寬宏大度，也效仿張家讓出了三尺土地。于是兩家之間就形成了一條六尺巷道；兩家人也握手言和皆大歡喜。 這，就是“六尺巷道”故事的由來。
“ 禮讓不費(fèi)什么，而得到一切�！薄伤F。
正是如此，在爭(zhēng)執(zhí)與和好之間，就只有那三尺距離，若是退一步，禮讓三分，又算得了什么？你會(huì)得到別人的尊重，你會(huì)成為一個(gè)“知書達(dá)理”“千尋禮讓”的人，何樂而不為呢？
禮，能帶給我們的，不僅是一份舒心與安逸，還有人于人之間的一座溝通的橋梁。它所代表的不僅僅只是一個(gè)人的精神樣貌，更加代表的是一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)國家待人接物的風(fēng)度與氣魄，才能讓我們的祖國不被外國人所輕視，才能讓中華民族在世界上大放光彩，如同一只雄雞，在朝陽的初升中覺醒，高鳴。
“禮”，從我做起。
讓作文 篇5
“讓”是一種美德，也是人與人溝通的橋梁，“讓”也是一種愛，一種朋友與朋友的友愛，一種媽媽對(duì)子女的愛。
那是一年冬天，因?yàn)槠鸫策t，早餐沒有來得及吃，到學(xué)校聽同學(xué)抱怨說：“學(xué)校上學(xué)也太早了吧？害得我連早飯都沒吃。”我一聽樂了，心想：“原來她們也沒吃早飯呀！下課吃早飯時(shí)該有伴了�！毕抡n鈴聲終于響了，我急急忙忙地呼喚著她們與我一起下樓，我們快速地向小賣部跑去，可是讓我們意外的是，竟然只剩下一個(gè)面包了。
“嗚……這可怎么辦呢？我的肚子都快餓扁了！”“你買吧，我不餓�！彪m然我擺出一副無所謂的樣子，但我的肚子餓得直在叫，她笑了笑說：“謝了，你真不愧為我的好朋友。”就在她快吃完面包時(shí)，我這不爭(zhēng)氣的肚子突然又響了，這下可糟了，她露出一副抱歉的樣子看著我說：“謝謝�！蔽椅⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，從那時(shí)起我們成了最要好的朋友，誰也不會(huì)拆散我們。
有人說“讓”是一種懦弱、一種虛偽的表現(xiàn)，但我不是這樣認(rèn)為的，只要是從心底里面想著“讓”別人，不需要任何回報(bào)，這種“讓”就是一種真誠的友誼。
讓作文 篇6
我有一個(gè)溫暖幸福的家庭。我的父親、母親、祖父和我是這個(gè)家庭的四個(gè)成員。
爸爸是煙臺(tái)南山學(xué)院的大學(xué)老師，每周五才能回家。雖然是老師，但其實(shí)他在家也不嚴(yán)格，像個(gè)孩子一樣和我玩游戲。有一次，我們玩“剪刀、包袱、錘子”的游戲，輸?shù)娜吮粡椀筋~頭上。我之前已經(jīng)輸過幾次了，但是我爸張開嘴瞇起眼睛，等我把頭伸出來。但是這次，呵呵！我贏了大招！我笑了，父親卻突然換了把錘子說：“你看，我沒輸！”我辯解道：“我贏了！”爸爸看到了，笑著承認(rèn)了。我喜歡這個(gè)孩子般的父親。
爸爸還是我們家的百科全書！如果我們有問題，他可以一一解答，這讓我很佩服他！
母親是一只勤勞的蜜蜂，她做家里的一切事情。她每天下班回來。她必須做飯、洗碗和洗衣服。晚上幫我做作業(yè)真的很難。
她也是我的知己。每天晚上躺在床上想睡覺的時(shí)候，就成了我最開心的時(shí)候，因?yàn)檫@是我和媽媽說話的時(shí)間：今天過得怎么樣？班上有什么新東西嗎？這一刻，我敞開心扉，向母親傾訴，仿佛毫無顧忌地向河流打開了閘門。我媽很耐心的聽我說，有時(shí)候會(huì)幫我分析，給建議。
爺爺每天送報(bào)紙，風(fēng)雨無阻，冷暖自知，為大眾服務(wù)。爺爺是退休教師，工資不錯(cuò)，但還是要出去送報(bào)紙。他說人生在于運(yùn)動(dòng)，只有不斷的運(yùn)動(dòng)，身體才能健康，所以我爺爺很勤勞，每天早上都早起做早操。
我是一只小百靈鳥，無論在上學(xué)的路上還是在家里，我的歌聲在任何地方都是不可或缺的......
有一次，老師讓我們讀課文。我看了幾遍，沒什么意思。于是我突發(fā)奇想，用學(xué)過的歌的語氣唱了課文。結(jié)果挺好的。我用快節(jié)奏表達(dá)快樂的文章，用慢節(jié)奏表達(dá)抒情的文章。
我們四個(gè)人形成了一個(gè)安全的避風(fēng)港——家。我們和睦，健康，幸福，我愛我家！
讓作文 篇7
清晨，美麗的鳥鳴聲飛進(jìn)我的耳朵，慢慢睜開我的眼睛。明媚的陽光愛撫著我，帶給我無限的溫暖。藍(lán)天凈化我的心靈，清除雜念，讓我意志堅(jiān)強(qiáng)。雨露像一個(gè)小頑童，在花叢中跳來跳去。她以風(fēng)姑娘輕盈的步伐和花仙子纖弱的身軀，與昆蟲一起演奏大自然的交響樂。打開心靈之窗，呈現(xiàn)在你面前的是一個(gè)美麗的世界。
業(yè)余時(shí)間翻看童年照片，記憶之窗慢慢被推開。稚嫩的聲音，快樂的笑聲，悲傷的哭聲同時(shí)在我腦海中回蕩。拍拍肉嘟嘟的手，慶祝生日的到來，用好奇的眼神，看著小狗。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我回味無窮。
在課堂上，我要打開自己的知識(shí)窗口，拿出一些想法來分享，儲(chǔ)存新的知識(shí)。
“喀嚓，喀嚓”轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)要大年三十了！新年的窗戶隨著新年的鐘聲打開了。爺爺在樓下點(diǎn)了煙花；奶奶把幾碗熱氣騰騰的餃子放在大家面前；我把壓歲錢放在枕頭下，期待更有趣的明天…
每個(gè)人都有自己的窗口，每個(gè)窗口都隱藏著一個(gè)美好的世界。
讓作文 篇8
今天，我媽媽、爸爸和我來到杜悅花園拍照。
一開始我覺得拍照不好玩，就很不情愿的對(duì)媽媽說：“我不想拍照！”媽媽說：“我還帶了你漂亮的帽子和可愛的包。我還想讓你多拍幾張照片，和你一起做個(gè)相冊(cè)�！�！長(zhǎng)大后的回憶多美好�。 蔽页了计蹋何覟槭裁匆恼�？我根本不想拍照。媽媽為什么這么說？現(xiàn)在我滿腦子問號(hào)。不知不覺，想著就睡著了�！迸恼�，起來，小懶蟲！”我趕緊“躲”進(jìn)草叢，我對(duì)媽媽說：“我要你在前幾張照片里和我一起拍照！“我媽同意了，于是我和我媽擺了個(gè)姿勢(shì)，很酷，又笑又跳。后來拍了很多單身人士的照片，那些調(diào)皮的.姿勢(shì)讓攝影師叔叔笑了！越看越覺得好玩！我甚至停不下來！
最后我拍了400多張照片，我媽說：“你可以做個(gè)大相冊(cè)！大叔累了！”我很開心。后來我們和舅舅聊天，向他請(qǐng)教拍照的小技巧和秘訣。我叔叔不厭其煩地告訴我們，在我不懂的時(shí)候，我叔叔也給我看了相機(jī)。我還用相機(jī)拍了美麗的花、綠草和美麗的蝴蝶......
在回家的路上，我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我不僅玩得很開心，還收獲了很多！”我媽問我：“你有什么？”我回答說：“我不僅留下了漂亮的照片，還學(xué)會(huì)了拍照。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了大自然是多么美好！草、花、陽光、鳥，讓我們的大自然成為一張美麗的大照片！”媽媽笑著說：“是的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、觀察和利用我們美麗的眼睛，到處都會(huì)有美麗的風(fēng)景！哪里都可以拍出好看的照片！”
讓作文 篇9
讓是社會(huì)的和諧的表現(xiàn)，讓是尊重他人的表現(xiàn)。禮讓也許只是人與人之間最基本的禮貌，卻也體現(xiàn)一個(gè)人的胸襟。
可是真正發(fā)生在自己身上的事情又有幾個(gè)能做到讓呢？
在初中，我的朋友犯了一個(gè)大大的錯(cuò)誤，他現(xiàn)在想想后悔莫及。
八年級(jí)，一個(gè)自認(rèn)為在學(xué)校是最大的且又有初三的哥哥罩著的他，走起路來都趾高氣昂的。但他的心理也是有原則的：人不犯我，我不犯人。
有一天，他與他的兩個(gè)兄弟自稱“快樂三人組”去飯?zhí)贸酝盹�。原本人多，腸饑，時(shí)間短，食堂就像是燒開的水壺一樣。正排著隊(duì)，這時(shí)，有一個(gè)和他身高相差一個(gè)頭的小個(gè)子插到了他的前面。可他不樂意了，用手逮住小矮子的后領(lǐng)子問道：“你怎么插隊(duì)？去后面等著去！”那個(gè)小矮子不僅沒退讓，態(tài)度還極為惡劣，還揚(yáng)言飯后約架。他不能忍讓也就同意了。
吃完飯后，“快樂三人組”又開始了，他似乎已經(jīng)忘了那個(gè)“約定”。晚自習(xí)第一節(jié)下課后，“快樂三人組”去上廁所。突然有一個(gè)人在他后面大喊一句：“就是他�！彪S后，他被懟到了墻邊。小個(gè)子男生狠狠地兇了他一番，好在上課鈴響了，也就把他放了�？伤男睦镞^不去，第二節(jié)課他去找初三的，約來來了一群人。他氣勢(shì)洶洶地找到那個(gè)小個(gè)子，把他圍到墻邊，他也沒要求什么，只是想讓他認(rèn)錯(cuò)。那么多人自然引起了老師的注意，正在“教訓(xùn)”小個(gè)子時(shí)被校長(zhǎng)捉了個(gè)正著。兩個(gè)“主犯”被叫家長(zhǎng)。經(jīng)過學(xué)校的認(rèn)定，認(rèn)為這是嚴(yán)重違紀(jì)行為，所幸是沒有造成嚴(yán)重后果，兩個(gè)都被“判處”停課停宿反省兩天。
最終他明白了，不再魯莽，同學(xué)之間要有“讓”的精神。
人不犯我，我不犯人是對(duì)的。但同學(xué)和親人之間，人若犯我，禮讓三分。
這讓我想起明代林翰的《誡子弟》：何事紛爭(zhēng)一角墻，讓他幾尺又何妨。長(zhǎng)城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。
讓作文 篇10
“讓一讓讓一讓！”如果你經(jīng)常擠公交，想必這名話肯定耳熟能洋，可是仔細(xì)回想，我聽到這句話后，有多少人是真的主動(dòng)讓出來位置了呢？估計(jì)屈指可數(shù)，所以，今天我們就來談一談“讓”這個(gè)話題。
“讓”是什么？是一種行為，是一種美德，是一種品質(zhì)，更是一種精神。當(dāng)今社會(huì)上，有無數(shù)瑣事困擾著一個(gè)又一個(gè)人，可是這些事情，真的那么復(fù)雜嗎？無意中碰了一下，卻被回一下，于是打起來，車子撞了起來，兩人都有責(zé)任，卻為此喋喋不休，東西一樣，分不清是誰的，于是為些拼個(gè)你死我活……這一切的一切，都有必要嗎？其實(shí)，這些事中，只要有一個(gè)人稍稍讓那么分毫，一切的一切，便會(huì)迎刀而解，根本不需要大動(dòng)干戈，在公交車上也是如此，如果有謙讓之心的人們?cè)絹碓蕉�，那么公交車上還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)老爺爺老奶奶站立的蒼桑的背景嗎？根本就不可能！
最近日本發(fā)生了大地震，9.0級(jí)，多么高的一個(gè)數(shù)字，無數(shù)房屋順刻間毀于一旦，可是日本人民有慌嗎？沒有，有像印度洋海嘯時(shí)一樣搶奪食物嗎？沒有，他們有的僅僅是鎮(zhèn)定沉著和謙讓，當(dāng)日本的能源枯竭，食品供應(yīng)完全不夠之時(shí)，受災(zāi)的群眾們主動(dòng)地將食物少一點(diǎn)地分配給自己，而多下來的送給孩子們和年過七旬的老人，這是什么？這就是一種“讓”，一種“讓”精神的充分體現(xiàn)！并且，當(dāng)被子不夠時(shí)，竟有人主動(dòng)提出不蓋被子，讓老人孩子多蓋一層被，并且不只一個(gè)，這不是很令人欽佩嗎？如果生活中多一些這樣的人該多好啊！
但是我也常常在電視上看到不少殺人案的主要原因，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)兩人發(fā)生了激烈的沖突，誰也不讓誰，最后怒氣上來，失手造成了悲劇，這樣的事情真的令僅只要一個(gè)人“讓”一下，一切都不會(huì)發(fā)生，反而，由于兩人誰都不重視“讓”的重要，一朵生命之花就此凋零，這是一件多么令人惋惜的事��！兇手在被捕時(shí)，通常也一直嘟噥著：“要我讓她一下不就沒事嗎？”由此可見，“讓”的的確非常地重要，如果生活中沒有“讓”說不準(zhǔn)哪天悲劇又會(huì)重新上演，到時(shí)候后悔也就再也來不及了！
“讓”是生活中，社會(huì)中不可獲缺的因素之一，可以這么說“讓”，讓生活更美好！”的的確確，生活若要有秩序，要繽紛多彩還是少不了“讓”，所以，讓我們學(xué)會(huì)“讓”，讓人人都懂得“讓”，世間的紛紛擾擾還會(huì)再多下去嗎？
讓作文 篇11
天，藍(lán)得純凈，就連一絲云彩都不見蹤跡。我們舉家出游，尊崇環(huán)保，決定乘公交車出行。
究竟是周末，往常異常擁擠的公交車這個(gè)點(diǎn)還余著幾個(gè)座位，我們一家三口各自坐下聊著一周的見聞。幾站過后，公交車?yán)锏娜嗽絹碓蕉�。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶蹣跚地走了上來，她一只手拄著拐杖，另一只手扶著扶手，一步一步緩慢地向前移動(dòng)。我環(huán)顧四周，車上已經(jīng)沒有一個(gè)座位了，那這位老奶奶坐哪兒呢？她已經(jīng)上了年紀(jì)了，站著多危險(xiǎn)��！我剛想著起身，前方一位打扮時(shí)髦，一臉帥氣的年輕人突然離座，攙扶著老奶奶，把她帶到自己的座位旁，說：“老人家，我馬上就要下車了，您坐吧！”面對(duì)年輕人的謙讓，老奶奶先是拒絕，但在年輕人的堅(jiān)持下，還是坐上了座位。彼此寒暄幾句，老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上難掩內(nèi)心的歡喜�？吹竭@一幕，我的心不禁有些觸動(dòng)：只要大家互相謙讓，生活就會(huì)變得美好。望望窗外的天空，藍(lán)得純凈，泛著光澤。
片刻后，公交車便到了站。我們下了車，可還要再過一條馬路才能到達(dá)公園。馬路對(duì)面沒有紅綠燈，大大小小的汽車飛快地駛過，似乎忙得來不及喘息，絲毫不給我們留出過馬路的機(jī)會(huì)。這時(shí)，一輛將要駛過的小轎車突然停了下來，我下意識(shí)地看向司機(jī)，只見司機(jī)朝我們揮揮手，爸爸也向司機(jī)擺了擺手。我們順利地過了馬路。我不明白司機(jī)剛才的動(dòng)作表示了什么，便向爸爸詢問，爸爸解釋道：“剛才司機(jī)是想停下來讓我們先走，而我向司機(jī)招手是表示感謝�！蔽一腥淮笪�，爸爸又接著說：“你看，人與人之間的禮讓多么重要，不然呀，我們還得在馬路上站半天！”是喲，微風(fēng)輕撫臉龐，我隨手撩開劉海，抬眼望著藍(lán)天上掛著的一輪紅日，秋日的暖陽籠罩著我們，心里，暖暖的。
過了馬路，我們也到達(dá)了公園，大家拿著各自的票來到公園入口。一個(gè)小女孩和我同時(shí)到達(dá)，剛準(zhǔn)備走進(jìn)門，我和她的腳步又同時(shí)停了下來。我低頭看看她，她也抬頭望向我，我頓了一下，就在我不知所措之時(shí)，突然想到爸爸說過的話：“人與人之間的禮讓能讓大家的心情變得愉悅�！睂�(duì)啊，我何不退讓一步，讓小女孩先走呢？想罷，我向后退一步，伸手示意，說：“你先走吧！”小女孩兒仰起頭，對(duì)我輕輕一笑，用她甜美的聲音說：“謝謝啦！”接著，我跟在她后面，進(jìn)入了公園。不知為何，我的心情也格外愉悅。
望著公園里綻放的野菊，沐浴在陽光下，搖曳著身姿。遠(yuǎn)處的藍(lán)天純?nèi)缣斐兀宄旱暮魅绮Ａ�。這平平常常的景，今天看來，分外迷人。
讓作文 篇12
當(dāng)趙本山先生十一次奪得春晚“小品王”的稱號(hào)時(shí)，人們都會(huì)或多或少地想問：“趙本山當(dāng)年是怎么紅起來的？”事情得從十年前的一件事情說起。十多年前，著名演員姜昆帶著自己的團(tuán)隊(duì)，在全國進(jìn)行小品巡演，每到一處都是掌聲雷雷，笑聲不斷，可到了遼寧表演之后，姜昆傻眼了，臺(tái)下觀眾反應(yīng)平平，心急的姜昆便到臺(tái)下問觀眾：“你們是不是覺得小品不好笑��？”于是，有觀眾就告訴他：“我們這兒，有個(gè)叫趙本山演的小品，可比你們好笑多了�！苯ギ�(dāng)晚便找到趙本山，請(qǐng)他為自己表演。趙本山一見是著名演員姜昆，急忙拿出道具表演。表演看完了，姜昆激動(dòng)地拉著趙本山的手說：“我一定要送你去央視！”于是，那年的春晚，便出現(xiàn)了趙本山的身影。
試想，倘若姜昆當(dāng)時(shí)看到比自己更有才華的趙本山之后，害怕被取而代之，不愿意推薦趙本山去央視，那么我想，趙本山這個(gè)名字也不會(huì)像如今這樣家喻戶曉了。
我想，作為伯樂的姜昆讓出的是對(duì)藝術(shù)的熱愛，更是讓出的自己一顆寬闊的胸懷與人生大氣的美麗。
讓步并不意味失去，讓步有時(shí)更是一種美麗的綻放。
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