夏天里的溫暖

大概是從小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我便被父母送到了老師家補(bǔ)習(xí)，那時(shí)多小啊，很懵懂，與同班的幾個(gè)同學(xué)一起去。不知道算不算，除去班主任，夏老師也應(yīng)該是我的第一位數(shù)學(xué)老師加補(bǔ)習(xí)老師，姑且稱之為啟蒙老師吧。 在印象里，夏老師是一位很溫柔的老師，雖然數(shù)學(xué)只教了一年，就成為了退休教師，說起來，還是有點(diǎn)怕的'。 因?yàn)槟嵌螘r(shí)間在教看鐘，而我對(duì)數(shù)字又很沒有概念，導(dǎo)致夏老師教了一個(gè)月，我還是半懂半不懂的。最終，在夏老師和她她家人的努力下，我才好不容易理解了。 雖然說我反映慢，理解慢，不過夏老師也從沒有放棄過我。每次在她家受欺負(fù)，老師就會(huì)來說教。數(shù)學(xué)不懂，就算很遲，她還是會(huì)很耐心的教我，直到我弄懂為止。 每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然老師家沒有幾個(gè)人參加比賽，但是那天，她還是會(huì)給大家每人一份的準(zhǔn)備一袋的食品，然后叮囑我們?cè)诳沼鄷r(shí)間多學(xué)習(xí)，也多休息。 其實(shí)，我一直都不知道該用什么樣的形容詞去形容她，“溫柔”？不全面，“耐心”？不具體，“人好”太俗氣。 那么，我想這樣吧，夏老師，您是我心目中一個(gè)很受尊敬的人，很溫柔，很有耐心，人很好的一位老師，或許還要加些省略號(hào)。 您教會(huì)了我不管遇到什么事情，都要自己堅(jiān)持過來。每次遇到難題不要自己死想，要多動(dòng)腦后才有資格去向老師多請(qǐng)教，與同學(xué)們討論，動(dòng)作要快。 還有知恩圖報(bào)。這是我以后要為您做的，但別的老師說起來時(shí)，我就很自然的想到了您。 學(xué)生一定會(huì)以美好的將來報(bào)答您的。那時(shí)夏天里的溫暖我一直都記得，親愛的夏老師。

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