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        無限的“沒滿”

        時間:2012-08-22 六年級 我要投稿

        無限的“沒滿”

        XX年07月03日 星期二 天氣:晴

        今天,張老師給我們做了一個關(guān)于“滿”和“沒滿”的小實驗。

        張老師先拿來一個大玻璃杯,對我們說:“同學(xué)們,這是什么?”我們異口同聲地回答:“玻璃杯! “那你們知道它的容量有多大嗎?”張老師又補充了一句。這下,剛才還哄亂的教室一下子變得鴉雀無聲了!澳俏覀儊碜鰝實驗吧﹗”只見張老師拿來一個黑袋子,我們都很好奇,這里面裝的是什么呀?老師打開袋子,噢,原來是一些貝殼和一個u盤!只見張老師把貝殼放進了玻璃杯中,然后問:“滿了嗎?”我們都說:“滿了﹗”但很快就有人發(fā)現(xiàn)了:沒滿!是的,因為杯子里還有許多空隙!昂茫热粵]滿,那我們再放一些東西進去!睆埨蠋熡帜脕硪粋裝滿米的玻璃杯,把米小心翼翼地倒進裝有貝殼的玻璃杯里,這下旁邊的同學(xué)又著急了:“老師,這樣會漏出來的﹗”可老師還是一點點地往里倒,對同學(xué)們的著急充耳不聞。奇跡出現(xiàn)了,那一小杯米真的全被放進去了!張老師問:“同學(xué)們看看,這下滿了嗎?”這次我們可長記性了,仔細瞧了瞧,都說:“沒滿,還有空隙,還能放一些液體!薄昂,我們來放一些水進去,看看會怎么樣呢?”說著,老師慢慢地往里面倒水。“滿了,這次真的滿了!”有同學(xué)喊道。老師笑著問:“真的滿了嗎?”又有同學(xué)說:“應(yīng)該還能放些棉花和海綿吧?”最后,張老師對我們說:“其實,這里面還可以裝下1000張照片,兩三部電影和一萬個作文文檔!笨晌覀兌颊f:“這不可能!”這時,有一位細心的.同學(xué)發(fā)現(xiàn)了那個u盤,他說:“u盤里還能存好多東西﹗”我們這才恍然大悟,我們才知道u盤的作用有如此之大!

        記得我以前讀過的一篇文章:一個小和尚認(rèn)為自己已經(jīng)把師父的功夫都學(xué)會了,就想“打道回府”,獨立門戶?衫虾蜕心脕硪恢恍⊥埃艥M了石子,又放了沙子,然后又放滿了水,可沙和石子一點也沒有漫出來。經(jīng)過這件事,小和尚再也不敢想回去了,而且學(xué)得比以前更用功了。

        其實,我們的大腦就像這個玻璃杯和故事中的小桶一樣,有著無限的空間,而我們的學(xué)習(xí)呢?也是這樣,沒有誰能夠說我已經(jīng)學(xué)好了,因為,學(xué)無止境呀﹗

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