腹有詩(shī)書(shū)氣自華（精選25篇）
《和董傳留別》是宋代文學(xué)家蘇軾由鳳翔府回到長(zhǎng)安時(shí)所作的一首七律。蘇軾在鳳翔府任職時(shí)，董傳曾與蘇軾相從，當(dāng)時(shí)董傳生活貧困，衣衫樸素，但飽讀詩(shī)書(shū)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，平凡的衣著掩蓋不住他樂(lè)觀向上的精神風(fēng)骨。以下是小編精心整理的腹有詩(shī)書(shū)氣自華（精選25篇），歡迎閱讀與收藏。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好：“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”在我看來(lái)，這句話(huà)告訴的是，無(wú)論處在怎樣的環(huán)境，只要與書(shū)相伴，你必是如同蓮花般：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
如果你處在一個(gè)人人都想平步青云，趨炎附勢(shì)的社會(huì)。不用擔(dān)心，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。因?yàn)闀?shū)會(huì)將心中那些世俗之事洗凈，使人散發(fā)出一種非凡的氣度。納蘭性德雖出身于貴族家庭，但是他：“雖履盛處豐，抑然不自多。于世無(wú)所芬華，若戚戚于寶貴而以貧賤可安者�！闭且�?yàn)樗栕x詩(shī)書(shū)，才華橫溢。在他的身上，我們看到了一種高潔傲岸，淡泊名利的'非凡氣度。也正是這個(gè)讓他的作品流傳千古，在無(wú)數(shù)的心靈中引起共鳴。
如果你家境貧困，別因?yàn)橐律酪h褸，地位低下而難過(guò)，要記住，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。東晉的陶淵明，因不愿為五斗米折腰，毅然放棄了仕途而隱居山間，過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活。他雖然生活貧困，“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，但是，他樸實(shí)的詩(shī)文中無(wú)不體現(xiàn)了他深厚的文化內(nèi)涵，并且散發(fā)著一種我們無(wú)法形容的魅力，令人流連忘返。皆因他腹有詩(shī)書(shū)千百篇，書(shū)籍使他的心乃至靈魂都得以升華。盡管他窮困潦倒，但他的氣質(zhì)卻是千金也無(wú)法得到。
當(dāng)你不被他人相信，遭到他人懷疑時(shí)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！他會(huì)給你堅(jiān)持下去的勇氣。在牛頓生活的時(shí)代，人們對(duì)于世界，對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)只是冰山一角。當(dāng)牛頓提出萬(wàn)有引力后，質(zhì)疑，嘲笑就如同海嘯一般，翻天覆地席卷而來(lái)。但是，牛頓相信自己，相信自己的能力和知識(shí)，始終堅(jiān)持著自己的理念。經(jīng)過(guò)了多少年的時(shí)間，人們才認(rèn)識(shí)到他的理論的正確，也佩服他對(duì)于自己的研究成果一如既往的堅(jiān)持的氣質(zhì)與品質(zhì)。
所以，無(wú)論你處于什么境遇，請(qǐng)別忘記腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇2
我總覺(jué)得，古詩(shī)是含蓄的，猶如陳年佳釀一樣，是讓人去慢慢體會(huì)品味的，蹣跚學(xué)步的日子里，我就開(kāi)始背古詩(shī)。文人的筆墨就是有魔力，他們輕輕一揮，那句句詩(shī)詞像是有了神韻。而我就對(duì)這滿(mǎn)腔豪氣的詩(shī)情有獨(dú)鐘。
滄海之上，充滿(mǎn)著豪情。
碣石邊上，曹操迎著風(fēng)，衣角被高高揚(yáng)起。他望著這博大的滄海，縱然眼前洪波涌起，便高聲吟出“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！奔词古R著蕭瑟的秋風(fēng)，曹操依然能道出豪言壯語(yǔ)。這不朽的詩(shī)篇中傳達(dá)著他要建功立業(yè)、統(tǒng)一中國(guó)的偉大雄心和理想，全然沒(méi)有絲毫悲秋之感。
泰山腳下，充滿(mǎn)著豪情。
泰山，神奇秀麗，高大巍峨，為五岳之首，為眾山所宗。然而，面對(duì)雄偉磅礴的泰山，年輕的杜甫仍是洋溢著蓬勃向上的朝氣�！笆幮厣疲瑳Q眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！倍鸥Τ錆M(mǎn)著青年的激情，表現(xiàn)出了詩(shī)人的不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心氣概。
湘江河畔，充滿(mǎn)著豪情。
毛澤東正獨(dú)自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩流淌。萬(wàn)千的山峰都變成了紅色，好像染過(guò)一樣。清澈澄碧的江水之上，一艘艘大船乘風(fēng)破浪。在這秋高氣爽的日子里，還真富有詩(shī)情畫(huà)意。毛澤東不禁吟道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這說(shuō)明了：主宰國(guó)家命運(yùn)的`，是以天下為已任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，敢于改造舊世界的革命青年！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。從古至今，各朝各代的文人雅士都在用詩(shī)詞來(lái)抒發(fā)自己的滿(mǎn)腔豪氣。低吟著壯志凌云的詩(shī)詞句，我的步履變得如此鏗鏘！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇3
詩(shī)詞自古以來(lái)就是古人展示才華的精神橋梁，也是后人追溯遠(yuǎn)古，探索人類(lèi)文明的橋梁。
讀古詩(shī)詞，我體會(huì)到了陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；體會(huì)到了陳子昂那“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的豪放；體會(huì)到了劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的樂(lè)觀；體會(huì)到了李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵；體會(huì)到了劉長(zhǎng)卿那“欲并老容羞白發(fā)，每看兒戲憶青春”的'感嘆；體會(huì)到了蘇軾那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好心愿。
喜歡古詩(shī)詞，不僅僅因?yàn)樗捻嵨叮苍谟谒钅軘z我心魂。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”杜甫詠出這樣的千古名句，我著實(shí)敬佩。使我又想到了那句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！蓖ㄟ^(guò)古人詠出的名句中，我們便可全方位的觀察到調(diào)皮可愛(ài)的雨，精靈乖巧的雨，溫柔多情的雨……
汪倫在送李白遠(yuǎn)行的時(shí)候，李白曾詠出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的佳句，從中可看出李白與汪倫感情的真摯，是古今中外多少知心朋友的典范！
在我的生活中，是離不開(kāi)古詩(shī)詞的。
我喜歡陶淵明那“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勤勞。雖然這句詩(shī)并非千古名句，但我卻非常喜歡這句詩(shī)。它不是經(jīng)典，也沒(méi)有魅力可言，但從中我領(lǐng)悟到了陶淵明淡泊名利，不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)。
古人有云：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@是何等的樂(lè)觀！對(duì)于生活中的困難，有的人一蹶不振，有的人半途而廢，而有一部分人則拼盡全力，最終取得了勝利。
我呢？當(dāng)命運(yùn)的小船漂泊在起伏不定的大海里，是全力以赴還是順其自然？常言道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔荻几矣谂c命運(yùn)抗?fàn)�，為什么我不能？我要緊握命運(yùn)的小船，當(dāng)大海咆哮不止時(shí)，當(dāng)它掀起萬(wàn)丈狂瀾時(shí)，我要從容應(yīng)對(duì)，不能慌了手腳。當(dāng)我的小船到達(dá)夢(mèng)想的彼岸時(shí)，我會(huì)告訴自己：“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁！”
唯有書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，李杜時(shí)代已過(guò)去，爭(zhēng)做新生八大家！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇4
老爸是單位的“筆桿子”，不僅材料寫(xiě)的好，而且還一肚子古典詩(shī)詞，常常是信“口”拈來(lái)，特別是喝酒的時(shí)候，更是詩(shī)興大發(fā)、佳句連連，真有一點(diǎn)“李白斗酒詩(shī)百篇”味道。有這樣的“詩(shī)仙”老爸，我自然就不堪其“苦”、深受其“擾”了。
老爸跟我講，我學(xué)的第一首古詩(shī)是李白的《古朗月行》。那是我三歲的一個(gè)中秋節(jié)的夜晚，老爸架著我來(lái)到院子里賞月。當(dāng)我看到空中有一個(gè)又亮又大的圓盤(pán)時(shí)，就對(duì)老爸說(shuō)：“快看，大月餅！”老爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這不是月餅，是月亮。”于是，老爸就搖頭晃腦、一字一句的教我：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)；又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。我學(xué)著學(xué)著，不知不覺(jué)地在老爸的搖晃中進(jìn)入了夢(mèng)香。第二天起床，老爸讓我背這首詩(shī)，我居然背得一字不錯(cuò)。老爸非常高興，直夸我是個(gè)小神童。
記得小學(xué)一年級(jí)暑假的一天，天氣非常的熱，老爸帶我到家鄉(xiāng)的舜耕山玩，山上的知了叫聲此起彼伏。休息的.時(shí)候，老爸就教會(huì)了我關(guān)于知了的唐詩(shī)：“垂緌飲清露，流響出疏桐；居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。為了炫耀自己，我回家后就給大家背起了這首詩(shī)，當(dāng)我背到第二句的時(shí)候，引起大家哈哈大笑，搞得我莫明其妙。后來(lái)我才明白，原來(lái)是我把“流響”當(dāng)成“劉翔”，又把劉翔和姚明這搞混了，于是就讀成了“姚明出疏桐”了，真是貽笑大方。
我所學(xué)的近百首古詩(shī)中，大多都是老爸帶我在游玩中觸景生情、隨時(shí)隨地教我的。比如，賞月時(shí)，老爸就教我張若虛的《春江花月夜》、蘇東坡的《明月幾時(shí)有》……；下雪時(shí)，老爸就教我毛主席的《沁園春．雪》……；當(dāng)我們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候，老爸就教我高鼎的《村居》，等等。像這種教我古詩(shī)的情景，經(jīng)常上演著。老爸樂(lè)此不疲，我也只好樂(lè)在其中了。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。在爸爸的熏陶下，如今，我對(duì)古代詩(shī)詞的興趣越來(lái)越濃厚，《唐詩(shī)三百首》、《宋詞一百首》成了我形影不離的“朋友”，我和爸爸媽媽在散步的時(shí)候常常吟誦古詩(shī)，引來(lái)了行人的贊許。在寫(xiě)作文時(shí)，我也適時(shí)地引用上幾句，大家都夸我是個(gè)小才女呢！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇5
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！边@一首流芳千古的名句，飽含了多少自信與豪氣！今天讀來(lái)，仍然讓人覺(jué)得血脈噴張，熱血沸騰。詩(shī)人如椽巨筆揮墨寫(xiě)下的跌宕起伏的情感，讓我們感受到震動(dòng)古今的氣勢(shì)和力量。這就是中國(guó)古詩(shī)詞的魅力，總是能讓人們用詩(shī)詞去找到心靈的慰藉。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是一檔紅遍大江南北的全民知識(shí)類(lèi)節(jié)目，一經(jīng)開(kāi)播，便大獲好評(píng)，在舉國(guó)上下都掀起了一股熱愛(ài)詩(shī)詞的狂潮。在現(xiàn)在這個(gè)大信息時(shí)代，越來(lái)越多的人已經(jīng)淡忘了璀璨的古代文化。而新一代的我們，做為祖國(guó)的花朵，五千年的古典文化要在我們身上綻放！東方德才小學(xué)六年四班，就在班級(jí)中召開(kāi)了詩(shī)詞大會(huì)，用趣味的方法來(lái)激起同學(xué)們對(duì)詩(shī)詞的興趣。做為題庫(kù)的出題者，一句句的古詩(shī)都如同一朵朵含苞待放的花朵，等待著我一層層去剖析詩(shī)詞背后的傳奇。一道題一道題的去鉆研，在為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)“陷阱”的同時(shí)，自己也要有所準(zhǔn)備，為大家?guī)?lái)簡(jiǎn)單精煉，而且有深度的點(diǎn)評(píng)。用自己的.語(yǔ)言，來(lái)讓同學(xué)們體驗(yàn)到詩(shī)人的心路歷程，而我在這個(gè)過(guò)程之中，對(duì)于古詩(shī)的了解也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在比賽時(shí)，同學(xué)們都踴躍報(bào)名，在賽場(chǎng)
上運(yùn)用自己的積累和聰明才智從容的應(yīng)對(duì)一切問(wèn)題，一如詩(shī)人的灑脫。即使遇到自己不會(huì)的題目，也沒(méi)有遺憾，畢竟自己努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，不后悔！這更是一個(gè)契機(jī)，積累，就像蘇軾所說(shuō)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)！”
詩(shī)詞，是人類(lèi)的文化瑰寶，是文學(xué)百花園中的一朵奇葩，已經(jīng)進(jìn)行了兩期的班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)，熱度仍在升溫，相信同學(xué)們?cè)谠?shī)詞的盛宴之中，讀千古名句，品人生沉浮！都能夠真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇6
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸?zé)o春秋志難遠(yuǎn)”，這是蘇東坡的一句話(huà)。
書(shū)作為知識(shí)的載體，是人類(lèi)共有的精神財(cái)富。讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人增長(zhǎng)知識(shí)、提高素養(yǎng)、涵養(yǎng)思想。
好書(shū)是智者，與之交談，能讓一顆浮躁的心慢慢沉靜下來(lái)。
好書(shū)是哲人，絮絮低語(yǔ)，清泉流水一樣能鑒人身心。
好書(shū)是詩(shī)人，長(zhǎng)哦短吟，讓人南山在望，清香滿(mǎn)懷。
好書(shū)是學(xué)者，博古通今，誨人不倦，讓人警醒，使人自省。
如果說(shuō)心是一朵花，那么書(shū)就如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的小雨。拿一本書(shū)獨(dú)坐靜讀，宛若心中有一陣小雨在絲絲縷縷地下，如有一種希望在發(fā)芽、生長(zhǎng)，在雨的滋潤(rùn)下含苞吐蕾，清香四溢，恰如“清水出芙蓉，天然去雕飾”的意境。讀書(shū)后的心靈，如春雨洗過(guò)的青山，干凈清爽，象剔除瑕疵的美玉，晶瑩透亮，纖塵不染。
“閉門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土”。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，一定是一個(gè)耐得寂寞的人，一個(gè)清爽高潔的人。因?yàn)榻?jīng)常處于一片凈土之間，耳濡目染，心靈純凈，心胸開(kāi)闊，也自然是一個(gè)思想純粹、光明磊落的人。
讀書(shū)的感覺(jué)，可以用海子的一句詩(shī)來(lái)形容：面朝大海，春暖花開(kāi)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯，也是個(gè)人成長(zhǎng)的食糧。優(yōu)秀的書(shū)籍是一種由高貴語(yǔ)言和閃光思想所構(gòu)成的財(cái)富，為人類(lèi)所銘記，所珍惜，是我們永恒的伴侶和慰藉�！皶�(shū)籍把我們介紹給良師益友，使我們認(rèn)識(shí)迄今為止人類(lèi)最偉大的靈魂�！薄耙槐竞脮�(shū)象一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！边@些名言都說(shuō)明了讀好書(shū)的意義。
讀書(shū)不能見(jiàn)書(shū)即覽，要有目的、有選擇、有思考。好書(shū)能使人高雅、純善，劣書(shū)使人低俗、奸邪，這就需要我們辨別和思考。
一個(gè)人不讀書(shū)，就像花朵不接受雨露，就像樹(shù)木不沐浴陽(yáng)光。一個(gè)人不讀書(shū)，就像在旅途上失去了方向，就像在夜晚看不到星星。一個(gè)人不讀書(shū)，就像在沙漠里跋涉而失去了水分，就像在夜幕里沒(méi)有了光線(xiàn)。
在物欲橫流、紅塵喧囂的世界里，讓我們擁有一顆寧?kù)o的心，抽空來(lái)讀圣賢書(shū)吧！在心氣浮躁、郁悶狹小的城市里，讓我們心平氣和地選擇良冊(cè)好書(shū)，作為孤獨(dú)寂寞時(shí)的良師益友吧！
外表美麗固然重要，但根本的還是內(nèi)在秀美。讓我們泛舟書(shū)海，享受“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”般豪邁的人生吧！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇7
詩(shī)是什么？詩(shī)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；詩(shī)是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；詩(shī)是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……書(shū)呢？書(shū)是指引我們前進(jìn)的燈塔；書(shū)是通向成功彼岸的橋梁；書(shū)是攀登知識(shí)高峰的階梯……詩(shī)書(shū)讀得多了，頭腦就充實(shí)了，腹中就有墨水了，別不信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
我喜歡在夜晚的雨后讀書(shū)，雨后，庭院里空氣清新，一派生機(jī)盎然的景象。春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀色，千萬(wàn)縷薄紗，傾瀉在天地間，蕩漾在半空中，恰似穿成的串串珠簾，如煙似云像霧，籠罩著世間萬(wàn)物。庭院里深幽幽的，好似盛滿(mǎn)了柔和，盛滿(mǎn)了靜謐，盛滿(mǎn)了寧和，隱在了庭院中的枝葉深處。那絲絲縷縷的陽(yáng)光漏過(guò)繁密茂盛的枝葉，在腳下鋪出了一些參差不齊的樹(shù)影，樹(shù)影和著院草，竟也有幾分綠意透出了淡淡的泥土氣息。無(wú)風(fēng)的夜晚是寧?kù)o的，一切都靜止了。這是，捧書(shū)坐在庭院里，在溫和皎潔的月光里，在書(shū)香醇釅的空氣中，我陶醉了。最好在手指一杯香茗，讀書(shū)清心，喝茶醒神，任思緒如茶葉在滾燙的水中翻騰舒展，我被書(shū)完全俘虜了。
時(shí)間匆匆不等人，詩(shī)書(shū)盡在不言中。漸漸地，我腹中也典藏了不少珍貴的墨水。
我鐘愛(ài)詩(shī)。唯詩(shī)有華，秀于百卉。我愛(ài)李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪放；我愛(ài)馬致遠(yuǎn)“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的婉約；我愛(ài)蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的曠達(dá)……辛棄疾有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；杜牧有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂(yōu)慮；范仲淹有“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的凄苦……我仿佛看到了文天祥在獄中不屈地寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這樣的千古佳句；我好似看到了陸游在村中孤獨(dú)地寫(xiě)下“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，這樣的千古名句，我佩服他們高尚的`愛(ài)國(guó)情操。
讀詩(shī)，可以育德行，可以導(dǎo)人生。誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就能變聰敏；誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就能奪成功；誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就會(huì)走得遠(yuǎn)；誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就會(huì)看得開(kāi)；誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就會(huì)行得順……但讀書(shū)也能醫(yī)愚，能治窮，能勵(lì)志，能使人學(xué)會(huì)怎樣為人，如何談吐，怎樣交友……書(shū)能告訴我許多道理，數(shù)之不盡，學(xué)之不竭。
我鐘愛(ài)書(shū)。唯書(shū)有色，艷于西子�？匆槐緯�(shū)，如交一個(gè)摯友。我從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，看到了湯姆索亞的勇敢與正直；從《西游記》中，看到了孫悟空的堅(jiān)定和機(jī)靈；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，看到了保爾·柯察金的執(zhí)著與刻苦；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的辛勤和樂(lè)觀；從《假如給我三天光明》中，看到了海倫·凱勒的頑強(qiáng)與真誠(chéng)；從《水滸傳》中，看到了梁山好漢的堅(jiān)韌和忠義……無(wú)聊時(shí)，我讀書(shū)；空虛時(shí)，我讀書(shū)；寂寞時(shí)，我讀書(shū)；空閑時(shí)，我讀書(shū)……
一首首好詩(shī)如一壇壇美酒，雖經(jīng)時(shí)間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香；一本本好書(shū)像一顆顆明心，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，依然閃著光閃閃發(fā)亮；一首首好詩(shī)，一本本好書(shū)就似一個(gè)個(gè)貝殼，海潮洶涌過(guò)后，散落在海灘上，發(fā)出美麗動(dòng)人的光澤。
詩(shī)就如清風(fēng)，拂去心頭的塵埃；書(shū)就如甘泉，洗去心頭的負(fù)荷。我愛(ài)品詩(shī)，也愛(ài)讀書(shū)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇8
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。書(shū)，對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么？是一盞黑暗中的明燈？還是你迷失方向時(shí)的指南針？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)，就是我人生路上的指明燈。
小時(shí)候，我就纏著媽媽給我講《丑小鴨》的故事。丑小鴨華麗變身為白天鵝，使我懂得了生命的美麗；《白雪公主》帶我來(lái)到了德國(guó)作家格林的奇幻世界，探索美的故事；一篇《海的女兒》又使我幼小的心靈得到了愛(ài)的滋潤(rùn)。時(shí)光如梭，一年又一年過(guò)去了，我已對(duì)那些圖畫(huà)多文字少，而且附有拼音的繪本失去了興趣�，F(xiàn)在，我更喜歡那些用娓娓動(dòng)聽(tīng)的文字描繪出的美妙小說(shuō)。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》把我?guī)нM(jìn)了霍格沃茨奇幻城堡，與書(shū)中的魔法師們一起戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力；動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《狼王夢(mèng)》更讓我明白了無(wú)價(jià)的母愛(ài)；而《青銅葵花》也帶我領(lǐng)略了人間的真諦。
遨游在書(shū)海中，遠(yuǎn)到撒哈拉沙漠，近到杭州西湖，都有我的身影：我雖然沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)江黃河，卻又“長(zhǎng)江黃河在眼前”的感覺(jué)；我和徐志摩一起去“作別西天的'云彩”；和無(wú)家可歸的三毛一起去從軍；和曹文軒一起去油麻地看望秦大奶奶。
如果人生是夜空，那么好書(shū)就是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書(shū)就是一枚凝重的砝碼。如果千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了海洋，那我就是一艘小船，在海洋里乘風(fēng)破浪；倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍形成了一棵大樹(shù)，那我就是一只小鳥(niǎo)，在大樹(shù)中穿梭、飛翔。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”幽幽的書(shū)香將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇9
寒假里參加了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)，生活變得充實(shí)而有趣起來(lái)。六本指定的書(shū)目，大家一起閱讀，通過(guò)QQ群，交流心得，分享收獲。在閱讀中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。每一天都接受到新鮮觀點(diǎn)和看法，每一天又都發(fā)表出自己的想法和思想。這是一件再快樂(lè)不過(guò)的事了。
閱讀的第一本書(shū)，就從《大地上的事情》開(kāi)始吧。這個(gè)被稱(chēng)著漢語(yǔ)世界里最后一位孤獨(dú)放蜂人的的作家——葦岸，把我們帶入了一個(gè)既熟悉又陌生的大自然。熟悉的是他寫(xiě)的這些都是我們平�？梢�(jiàn)的自然物件和現(xiàn)象。陌生的是我們誰(shuí)也沒(méi)有像他那樣細(xì)心觀察并且總結(jié)出心得。成功有時(shí)可能就是你比別人往前多走了幾步吧。類(lèi)似的讀本還有《所羅門(mén)王的指環(huán)》，在鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的世界里，不僅僅是有趣，還有許多科學(xué)知識(shí)。只有對(duì)生活充滿(mǎn)激情和愛(ài)意的人，才能夠?qū)懗鋈绱嗣罟P生花的讀物。
《城南舊事》是原先就讀過(guò)的，再一次重溫，忽然有了不一樣的收獲。一個(gè)個(gè)鮮活的人物，在主人公英子的`世界里一一悄然離去，留給我們的是無(wú)盡的思考。為何他們的人生如此悲慘凄苦？這也許就是不平等的舊社會(huì)為什么會(huì)滅亡的主要原因吧。另一本與之截然不同的小說(shuō)《十八天環(huán)游地球》卻又將我們帶離了現(xiàn)實(shí)。機(jī)智，勇敢，富有愛(ài)心的�？擞盟挠職夂鸵懔�，完成了一件幾乎不可能完成的任務(wù)。作者凡爾納用一種獨(dú)特的幽默方式表達(dá)著故事，刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)，鮮活的人物，這是我們寫(xiě)作中應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
《居里夫人傳》向我們講述了瑪麗·居里傳奇?zhèn)ゴ笥殖錆M(mǎn)坎坷的一生。她的一生就像歌中唱的那樣：沒(méi)有人可以隨隨便便成功�！墩撜Z(yǔ)譯注》雖然不是人物傳記，但是我們從孔子的弟子及后人口中認(rèn)識(shí)了一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎，品德高尚，誨人不倦的“孔圣人。”他的學(xué)說(shuō)和思想已經(jīng)影響和造福世界兩千五百多年。
如果說(shuō)寒假的閱讀使我們獲得了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，那么開(kāi)學(xué)后的三場(chǎng)分享會(huì)則更像是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴。
共同的名著，不同的認(rèn)知和觀念讓我們的眼界更寬廣，收獲更豐富。分享會(huì)讓大家避免了閱讀上的閉門(mén)造車(chē)。不同的觀念和思想只有不斷碰撞，才會(huì)碰撞出璀璨的火花。分享會(huì)同時(shí)也提高了大家使用電腦，制作PPT文件的水平。從篩選資料，制作圖片，整體排版，直至最終完成，每個(gè)人的每一步都力求精益求精，與眾不同。當(dāng)然，還要感謝為了分享會(huì)，制作出精美海報(bào)的同學(xué)們，他們的無(wú)私付出使分享會(huì)變的色彩斑斕，充滿(mǎn)活力。我喜歡這樣的閱讀，我更樂(lè)意參加這樣的分享。在閱讀和分享中，我們的知識(shí)和能力不斷提高和升華。正所謂，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇10
知識(shí)是人生道路上必不可少的一部分，人沒(méi)有知識(shí)就好像身體里少了血和肉，只剩下空空的一具皮囊，那么你的生命也就到頭了，因?yàn)槎亲永餂](méi)點(diǎn)知識(shí)做什么都是徒勞的。
人對(duì)待知識(shí)，就應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上，怎么也吃不夠。因?yàn)橹R(shí)不僅能豐富我們的知識(shí)面，還能提升一個(gè)人的氣質(zhì)，從人的氣質(zhì)就能看出一個(gè)人所富有的內(nèi)涵。
如今很多人都不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使是學(xué)生，在一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境里學(xué)習(xí)，也總是抱怨學(xué)習(xí)太難，甚至有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)并沒(méi)多大用，在這個(gè)科技飛速發(fā)展，高科技縱橫的時(shí)代，學(xué)習(xí)有什么用呢？但我認(rèn)為就是因?yàn)槲覀兩硖幍倪@個(gè)時(shí)代是快速發(fā)展的，我們才更應(yīng)該學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣才更容易掌握新知識(shí)，才能學(xué)習(xí)新技術(shù)。你想想，如果你目不識(shí)丁，在面對(duì)科技操作說(shuō)明時(shí)又該怎么辦呢？
即使你學(xué)習(xí)了知識(shí)，也不能輕易滿(mǎn)足，俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”知識(shí)是怎么也學(xué)不完的，我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，應(yīng)該全方面的學(xué)習(xí)，古今中外的書(shū)籍都應(yīng)去閱讀，認(rèn)真品味，從中領(lǐng)略書(shū)中所講述的道理，從而提升自身的修養(yǎng)，陶冶高尚的情操。即使你肚子里有墨水，但總有用完的時(shí)候。等你長(zhǎng)大了，跟別人交談時(shí)，人家能天南地北、古今中外的跟你暢談時(shí)，而你只是在一旁尷尬的、雞啄米似的點(diǎn)頭，卻半天憋不出一個(gè)字來(lái)。那是因?yàn)槟闼莆盏闹R(shí)僅僅只能滿(mǎn)足于與別人正常交談而已。
正如一些有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)常常告誡自己的船員，船在負(fù)重時(shí)最安全，空載時(shí)則最危險(xiǎn)。這是沒(méi)錯(cuò)的，如果船上什么也沒(méi)有，當(dāng)暴風(fēng)來(lái)襲時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致人和船命喪大海，如果船上滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，一般的風(fēng)暴即使再大，也吹不翻它。
我至今還記得，當(dāng)我第一次讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我佩服魯濱遜的`勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、敢于冒險(xiǎn)的精神；讀《水滸》時(shí)，我敬佩那些熱血、有正義感、勇于反抗的人物；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，我深深佩服女主獨(dú)立與不屈的人格，同時(shí)也羨慕她的那份獨(dú)立的愛(ài)情。
俗諺有云：活到九十九，書(shū)本不離手。在不久在將來(lái)，我會(huì)成年，我會(huì)老去，但知識(shí)永不會(huì)老去，你所培養(yǎng)的氣質(zhì)依然會(huì)伴隨你的一生。
我享受遨游在知識(shí)的海洋里的感覺(jué)，如魚(yú)兒自由自在的生活在大海里；我不斷的從書(shū)本中汲取養(yǎng)分，使我內(nèi)心的氣質(zhì)不斷茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)槲也粫?huì)忘記——腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇11
王開(kāi)嶺曾言：“瑣碎的利益和膚淺的享樂(lè)像白開(kāi)水般沖淡了靈魂的濃度。”在商業(yè)社會(huì)中，詩(shī)詞歌賦仿佛被束之高閣，而中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)讓國(guó)人又對(duì)詩(shī)詞充滿(mǎn)向往，冠軍于詩(shī)詞歌賦浸潤(rùn)下，愈發(fā)讓人感嘆：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
高尚的品質(zhì)，合乎舉止的談吐往往是對(duì)人們氣度的認(rèn)可，同在詩(shī)詞大會(huì)中展露文藝風(fēng)姿的不僅是參賽者，更讓主持人董卿以一個(gè)具有豐厚人文涵養(yǎng)的形象出現(xiàn)在人們眼前，她談到自己的生活習(xí)慣時(shí)說(shuō)自己一直保持睡前閱讀一小時(shí)的習(xí)慣，臥室中沒(méi)有手機(jī)和電子產(chǎn)品。正因如此，深厚的文學(xué)積淀也成就了她的不蔓不枝的主持能力，其文化底蘊(yùn)之課讓人暗暗領(lǐng)悟詩(shī)書(shū)之美，詩(shī)書(shū)之強(qiáng)。
美人當(dāng)以詩(shī)詞為心，當(dāng)詩(shī)詞之泉涌入心靈之泉時(shí)，不僅是滋養(yǎng)，更是一番靈魂的洗禮，與不經(jīng)意牽動(dòng)人們的思緒，折射出文化之韻。
“蓮實(shí)有心應(yīng)不死，人生亦老夢(mèng)偏癡�！蓖瑯印鞍V迷”于詩(shī)詞的還有中華傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的掌燈人——葉嘉瑩，葉老一生顛沛流離，坎坷起伏中，詩(shī)詞對(duì)它不僅是文化，更是信仰，面對(duì)現(xiàn)代人的'質(zhì)疑“詩(shī)詞歌賦有何用”她緩緩吟道：“古詩(shī)詞能讓人心不死�！闭\(chéng)然，商業(yè)化浪潮下，詩(shī)詞作用被蒙蔽了一時(shí)，可當(dāng)人們駐足細(xì)賞時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)詩(shī)詞仍在那里，不來(lái)不去，恍若一株睡蓮，任憑時(shí)光流淌，靜靜地享受著，散發(fā)著光芒。
愛(ài)詩(shī)之心于光陰流轉(zhuǎn)中散發(fā)著芬芳；愛(ài)詩(shī)之人于風(fēng)云變幻中屹立成師；詩(shī)書(shū)之韻，潤(rùn)物無(wú)聲，其言妙處，自有靈秀之氣，沁人心脾，感其芳華。
文人雅致似乎自先時(shí)至今日都為人所稱(chēng)道，林徽因詩(shī)意盎然，以靈動(dòng)之心譜寫(xiě)百年傾城，仿佛于四月春中且美且獨(dú)立；陸小曼絢爛熱烈，以書(shū)畫(huà)之美更生款款深情；楊絳潛心于文學(xué)，以?xún)?nèi)心文化的陶冶中塑成淡定與從容；在現(xiàn)代社會(huì)，人們質(zhì)疑著讀書(shū)的有用與無(wú)用，楊瀾答道：“這份堅(jiān)持是讓我們有同樣的生活，卻又不一樣的情調(diào)�！闭\(chéng)然，詩(shī)書(shū)于無(wú)聲中震撼人心，于無(wú)形中滌蕩?kù)`魂。
高爾基言道：“華麗的裝飾，精美的食品，填補(bǔ)不了精神的空虛，渴望一次質(zhì)的飛躍，便是在詩(shī)書(shū)中重覓新生，與現(xiàn)實(shí)生活中的名利相比，詩(shī)詞更像是一味良藥，祛除一種躁動(dòng)不安的雜氣，留一絲清涼，撫慰人心。
優(yōu)雅是一種姿態(tài)與專(zhuān)注，是以精神的豐盛對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的束縛，詩(shī)書(shū)潤(rùn)心養(yǎng)志，在不張不揚(yáng)中絲絲縈繞著人們的思緒，也正是因?yàn)樵?shī)書(shū)，國(guó)人再次領(lǐng)悟詩(shī)文之韻，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，于詩(shī)詞中擷得那抹動(dòng)人之景。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇12
歷史的河流淙淙而去，帶走了泥沙，留下了精華。詩(shī)，便是其中精華之一。
剛過(guò)咿呀學(xué)語(yǔ)的年紀(jì)，我便接觸了人生中的第一首詩(shī)：駱賓王的《詠鵝》，起初讀時(shí)只覺(jué)得朗朗上口，后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)也漸漸體會(huì)到了作者靈魂的筆觸和細(xì)膩的描寫(xiě)，合目冥想：碧空如洗，陽(yáng)光明媚，一只通體潔白的鵝愜意地泛于素波之上，時(shí)不時(shí)彎頭啄一下羽毛，多清幽，多和諧的畫(huà)面啊，猝不及防地闖入我的生活，變成我心底一角的柔軟，我用詩(shī)的視角看世界，用詩(shī)意的心感受生活。
我欣賞蘇軾“一蓑煙雨任平生”的灑脫，也偏愛(ài)王維“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”的恬淡，更喜歡“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的愉悅，萬(wàn)籟俱寂，我托腮遐想，鏤空雕花的窗欞下，透射進(jìn)無(wú)數(shù)細(xì)碎的金子，大詩(shī)人陸游運(yùn)筆行云流水，俊秀的詩(shī)句落在古色古香的宣紙上，素雅又大方，陽(yáng)光下或秀氣的蠅頭小楷，或豪放的濃墨行書(shū)，都在熠熠閃光，想著這樣的'情景，我竟不由自主地莞爾一笑。
在諸多詩(shī)人中，我格外喜歡陸游的詩(shī)，底蘊(yùn)豐富而含蓄，胸襟豁達(dá)，文筆雋永淳厚令人回味無(wú)窮�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我尤其喜歡放翁的這首詩(shī)，每當(dāng)我徘徊在黑暗的岔路口，是它鼓舞我，是它使我相信，前方有光，前方會(huì)柳暗花明！
多少個(gè)如墨的黑夜，我被繁多的作業(yè)弄得煩躁時(shí)，總會(huì)找出詩(shī)來(lái)讀。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，或許是被陶淵明悠然閑適的情緒感染，我浮躁不安的心漸漸沉下來(lái)。沉下來(lái)，沒(méi)有一絲波瀾；沉下來(lái)，感受這淡然的詩(shī)意。
詩(shī)意的生活，真的很好，我要說(shuō)，我很愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的世界。
多讀些詩(shī)吧，因?yàn)椋焊褂性?shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇13
有人曾說(shuō)：“讀書(shū)可以養(yǎng)氣。”他認(rèn)為文章乃氣所化，氣逸出身外就會(huì)表現(xiàn)在文學(xué)上。
文乃氣所化，那么有什么樣氣就應(yīng)該有什么樣的文章。要寫(xiě)文章必先養(yǎng)氣，也就是先要讀書(shū)，時(shí)常驚嘆古人的詞句用得非常妙，想必他定是家藏萬(wàn)書(shū)。
既然要寫(xiě)文章，那就讀書(shū)吧，可讀書(shū)并非是一件簡(jiǎn)單的事，讀什么書(shū)呢？要是隨便拿一本書(shū)都去讀，如兒童詩(shī)歌、古代秘聞、歡樂(lè)爆笑，卡通趣事，這會(huì)是養(yǎng)哪門(mén)子氣呢？弄不好功力下降，進(jìn)而經(jīng)脈錯(cuò)亂，甚至走火入魔。養(yǎng)氣要養(yǎng)天地之氣，浩然之氣，讀書(shū)就該讀經(jīng)典，大師們的作品是他們氣質(zhì)的象征，學(xué)習(xí)他們的.文章，納他們的精純之氣入體，經(jīng)融會(huì)后轉(zhuǎn)為自己的內(nèi)氣，這樣才能達(dá)到上乘境界。
在讀書(shū)過(guò)程中，內(nèi)氣在慢慢積累，當(dāng)氣達(dá)到一定程度后就會(huì)流露出來(lái)，文章就會(huì)表現(xiàn)出與眾不同，這就是文風(fēng)了。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)讀多了，內(nèi)氣充盈，文章自然可以一氣呵成，就好比一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，它的油料充足，自然可以轉(zhuǎn)個(gè)不停，再如一棵樹(shù)苗，給它足夠的養(yǎng)份，它便會(huì)長(zhǎng)得又快又好。
養(yǎng)氣至大乘境界，雖說(shuō)不能上天入地，羽化登仙，但至少可以如莊子御風(fēng)，一個(gè)人到達(dá)這一境界，那么他的內(nèi)氣便可能脫離形體束縛，到外界與天地相聯(lián)，這便會(huì)有“落筆驚天地，詩(shī)成泣鬼神”，更有“籠天地于形內(nèi)，化萬(wàn)物于筆端”。
古人曰：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，這只是讀書(shū)養(yǎng)氣略有小成，腹中有書(shū)，胸中有氣，才華便能表現(xiàn)出來(lái)，道家養(yǎng)氣是為了強(qiáng)健軀體，使軀體脫離于五行之外。而我們所養(yǎng)的文氣是為了強(qiáng)健我們的思想、靈魂，軀體沒(méi)有了靈魂也只是一具空殼，靈魂的美好和強(qiáng)大才能使軀體更完美，天地都為我所用，他物能奈我何！
萬(wàn)事都有個(gè)過(guò)程，我們先別指望去驚天地、泣鬼神，慢慢地養(yǎng)氣，仔細(xì)讀書(shū)，腹中草莽必須讓它成為經(jīng)綸，胸?zé)o點(diǎn)墨身力輕，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇14
“她等著他的承諾，等待著他的回頭，等到雁兒過(guò)，等到了最后，竟忘了承諾�！币恢币詠�(lái)，都很喜歡黃磊，是喜歡他滿(mǎn)腹的才華。
我是一個(gè)喜歡靜的人，從不喜歡沙場(chǎng)上以一勝百的英雄，卻偏偏鐘情于那口齒伶俐的文弱書(shū)生，喜歡他們腹有詩(shī)書(shū)的意氣風(fēng)華。
我喜歡泰戈?duì)��！疤炜詹涣艉圹E，但鳥(niǎo)已飛過(guò)”多美，“不要因?yàn)閼已赂呗柧桶涯愕膼?ài)情置于其上”多好，泰戈?duì)柕囊簧芷匠＃男膮s像海水，激情澎湃他不禁高呼“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，哪能創(chuàng)造出開(kāi)辟天堂的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，怎能彈出世間的絕唱�！蔽覟樗牟湃A所迷，為他的激情所感。曾有人說(shuō)，最具魅力的人就是能把平凡變得不平凡的人。只因一句“弓對(duì)即將離弦的箭說(shuō)‘你的自由就是我的自由’”我想泰戈?duì)枒?yīng)該是最具魅力的人吧！
“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”一直都很喜歡徐志摩的詩(shī)，也很崇拜他，總覺(jué)得他有著一種超凡脫俗的氣質(zhì)，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花，不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的.憂(yōu)愁，沙揚(yáng)娜拉�！�
從詩(shī)句中女子的嬌羞含蓄中我仿佛看到了徐志摩臨別時(shí)的幸福的笑容。滿(mǎn)腹經(jīng)綸的他，無(wú)論談吐還是舉止都是那么迷人。我知道了，喜歡他，不是因?yàn)樗芎麸L(fēng)喚雨，不是因?yàn)樗娘L(fēng)度翩翩，而是因?yàn)樗≈唤�、用之無(wú)盡的滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋，明月松間照，清泉石上流”不愧是王維，“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”用來(lái)形容他真是太好不過(guò)了，雖清淡平凡但也別有味道，所以我喜歡他，喜歡他詩(shī)中呈現(xiàn)出的美麗的景色“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”多么閑適的畫(huà)面中人，我看只有這位滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的才子才寫(xiě)得出來(lái)吧！深林人不知，明月來(lái)相照。”多美的畫(huà)面，在這位才子看來(lái)卻是揮筆即成的事，滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)使得他才華橫溢，清高脫俗。
古往今來(lái)，優(yōu)秀的詩(shī)人詩(shī)篇太多太多，我所喜歡的也太多太多了，但無(wú)論是至人、神人還是圣人，能顯赤示才華，脫穎而出的，卻都是滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)而氣質(zhì)高脫的人。
我懂了：滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇15
愛(ài)讀書(shū)的女人懂得：人生有風(fēng)有雨，書(shū)是能遮風(fēng)擋雨的傘，人生有險(xiǎn)灘有暗礁，書(shū)便是明亮的燈塔；人生有山窮水盡時(shí)，書(shū)中有柳暗花明處；人生會(huì)失去很好的朋友和戀人，書(shū)卻永遠(yuǎn)忠誠(chéng)如一。
一個(gè)女人就好比一座房子，外來(lái)的富麗堂皇經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的剝蝕會(huì)漸漸暗淡，只有堅(jiān)固的墻體，無(wú)論歲月如何敲打，依舊巋然不動(dòng)。
記得讀過(guò)一篇文章，題目叫《女人美麗不讀書(shū)》。不讀書(shū)的美女依靠的是姣好的容顏、窈窕的身段、明艷的珠璣和華麗的衣裝。盡管“天生麗質(zhì)難自棄”，然而云過(guò)風(fēng)移，再妙麗的外表也抵擋不住無(wú)情的歲月之劍。當(dāng)容貌被摧殘得不再豐潤(rùn)，當(dāng)清純被磨礪得如殘花敗柳時(shí)，不讀書(shū)的女人還會(huì)剩下什么呢？不言而喻！那么，在當(dāng)今這個(gè)人們?nèi)找娉撩杂诔鞘械姆比A與浮躁的時(shí)代，書(shū)對(duì)于女人來(lái)說(shuō)意味著什么呢？
書(shū)，不是游覽勝地，滿(mǎn)足于你的.觀光；書(shū)，不是百貨超市，滿(mǎn)足你的物欲；書(shū)，是一方棲息地，能滋養(yǎng)你的心靈；書(shū)，是百草園，能醫(yī)治你的感傷；書(shū)是一片夜空，讓你的夢(mèng)能盡情飛翔；書(shū)，是一座碉堡，讓你的心有抵抗侵?jǐn)_的堅(jiān)強(qiáng)。眾所周知，家是女人溫馨的港灣，但在筆者看來(lái)，如沒(méi)有一本書(shū)的家，則是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星星的天空；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊。沒(méi)有了書(shū)的港灣，心靈又要到哪里停泊呢？一棵樹(shù)的繁茂，一朵花的嬌艷，離不開(kāi)陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)。一個(gè)女人要想長(zhǎng)久擁有花樣的美麗、花樣的年華，就必須具備獨(dú)特的氣質(zhì)與修養(yǎng)，而獲得這份氣質(zhì)與修養(yǎng)的途徑便是讀書(shū)。
蘇東坡曰：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，意思是說(shuō)一個(gè)人讀書(shū)多了就會(huì)學(xué)問(wèn)有修一種非凡的氣度，無(wú)論她看起來(lái)多么的潦倒和衣衫襤褸，外部環(huán)境如何的不濟(jì)和遮蓋，都無(wú)法俺蓋這種純正奪目的光彩。有史為證：漢末的蔡文姬，晉代的謝道蘊(yùn)，唐代的薛濤，宋代的李清照……。她們用自己的博學(xué)多識(shí)、生花妙筆證明了女人的氣質(zhì)才華，嫻雅風(fēng)范。有實(shí)為證；我的一位忘年交女友萍，居住礦山一隅，雖相貌平平，體態(tài)豐腴，但性情淡定平和，談吐幽默風(fēng)趣，氣質(zhì)優(yōu)雅非凡。從青春少女到不惑之?huà)D，從未間斷過(guò)讀書(shū)，即使生活一度清貧拮據(jù)，也不忘買(mǎi)書(shū)，她的美可謂來(lái)自書(shū)卷氣的熏陶，是至純至上的美，是不因歲月的流逝而退色的美，令許多人欽慕至極，這或許就是讀書(shū)的功效。
的確，讀書(shū)，能使得燥熱的心變得寧?kù)o；讀書(shū)，能使得枯寂的心變得濕潤(rùn)，能使得貧瘠的變得豐富；讀書(shū)，能使得平庸的人變得多姿多彩。尤其對(duì)女人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，能使女人忘卻憂(yōu)傷，不再迷茫；讀書(shū)，能使女人打開(kāi)緊閉憂(yōu)郁的心扉；讀書(shū)，好似輕柔的和風(fēng)、抬人的空氣滋養(yǎng)著女人的心靈；讀書(shū)，又似駐顏有術(shù)魔方，能使女人永葆青春活力，永存詩(shī)心琴韻。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇16
大凡有才氣的人，都有傲氣。李白醉酒后讓貴妃研磨，力士脫靴，雖有酒精的蠱惑，但那清水寡湯是不足以遮掩他自命才高八斗的傲氣的。
大凡有才氣的人，是不畏世俗的眼光的。王勃，一代英才，在南下省親途中路過(guò)洪州時(shí)參加了滕王閣的.宴會(huì)。宴會(huì)上，眾客都在相互推讓上位時(shí)，他卻毫不謙讓地坐上了上位，這對(duì)當(dāng)時(shí)的視法可謂是大不敬，眾人都對(duì)他有惱意，連閻公也不以為然，認(rèn)為他是一個(gè)20多歲的小子未免太托大了，就在他吃飽喝足后，揮毫寫(xiě)下了名揚(yáng)天下的《滕王閣序》，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿(mǎn)座皆驚，也使滕王閣永久地留在文人的記憶中。
李白、王勃之流，雖然仕途不順，生活坎坷，但他們深厚的文學(xué)素養(yǎng)使他們?cè)谌魏吻闆r下都能保持他們獨(dú)特的氣魄和內(nèi)心堅(jiān)守的節(jié)操。
墨子為天下疾苦奔走于諸侯之間，陶淵明不為五斗米折腰，朱自清寧死不食美國(guó)救濟(jì)糧，他們都是博學(xué)之士，詩(shī)節(jié)中的經(jīng)義已刻進(jìn)他們的靈魂，雖為生活所迫，時(shí)勢(shì)所逼，也不易有一絲撼動(dòng)。這就可以理解“日寇侵華時(shí)，投降的大多是不學(xué)無(wú)術(shù)的人，而少見(jiàn)名士大儒的緣故了。”
詩(shī)書(shū)及傳媒，對(duì)人都有潛移默化的作用。但詩(shī)書(shū)是幾千年來(lái)多少圣人學(xué)士的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是他們一生的體悟，讀這些書(shū)就像站在巨人的肩上，在不知不覺(jué)中向人性最美的面看齊，是我們培養(yǎng)節(jié)操、提升修養(yǎng)的最好助力，這從那些罵街的都是大字不識(shí)的潑婦和不戰(zhàn)而屈人之兵的都是飽學(xué)之士中看到端倪，而傳媒猶如零食，多食則破壞正常的肌體，這從那些暴力少年多是動(dòng)畫(huà)看多了的緣故中能瞧出。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，你便能了解什么是人。
多讀詩(shī)，讀好詩(shī)，你便能知道什么是美。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我們只有吸收更多詩(shī)書(shū)中的精華，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，才能更好地在人生長(zhǎng)河中翻騰出自己的浪花。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇17
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)本是人生最大的財(cái)富，在書(shū)本中，我們可以獲取豐厚的知識(shí)，在這知識(shí)的海洋中，我們可以自由的遨游，不斷充實(shí)自己，豐富自己的精神世界。
假如人生是一縷陽(yáng)光，那么書(shū)本就是一粒珍珠，折射出智慧與人性的光芒。
假如人生是航行在海上的船，那么書(shū)本就是燈塔，指引著船前行。
假如人生是一株即將枯萎的花朵，好么書(shū)本就是一泓清泉，滋潤(rùn)著花朵。
書(shū)，是人生最大的財(cái)富。
假如生活沒(méi)有了書(shū)，杜牧就不能在赤壁吟出“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的憤慨，如果沒(méi)有書(shū)本，杜甫也不能胸懷天下而言：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏”書(shū)本，可以在適宜時(shí)予人力量，在寂寞時(shí)給于安慰，在快樂(lè)時(shí)升華人的智慧。當(dāng)我們獲得心靈的安慰、無(wú)窮的'力量和高超的智慧時(shí)，我們不是世界上最富有的人了嗎？
或許有人說(shuō)：生活是平凡的、是單調(diào)的，有了書(shū)又能如何？這種想法是錯(cuò)誤的，當(dāng)你有了書(shū)，你可以與李太白一道“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”可以和他并肩闖天下，學(xué)詩(shī)學(xué)道，仗劍任逍遙。每日，與他一同高吟“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪放詩(shī)句，與他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”在書(shū)中，可以感觸到“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的登科后才人，體會(huì)他的得意和輕狂，在書(shū)中，還可以領(lǐng)略到楊貴妃的驚世美貌，可以感受唐玄宗的癡情，可以感受到那段刻骨銘心的愛(ài)情在書(shū)中，你還可以體會(huì)到各種感情，有了書(shū)，你便能體會(huì)“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的濃濃親情，有了書(shū)，你便能體會(huì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚友情，有了書(shū)，你便能體會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的愛(ài)情，人生不正是由親情、友情、愛(ài)情所組成的嗎？有了書(shū)，這些深厚的情感，足以取代生活的乏味和單調(diào)，足以讓你的生活更加充實(shí)和富有。
書(shū)本是生活的調(diào)味劑，讓我們感受到不同的人生味道。書(shū)本是人生中最豐富、最巨大的財(cái)富，無(wú)論是平淡如水，還是其他的生活，書(shū)本都可以伴隨我們，時(shí)而是一個(gè)語(yǔ)重心長(zhǎng)的長(zhǎng)者、時(shí)而……時(shí)而……腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)本給了我們生活的財(cái)富，為我們?cè)鎏聿艢�，讓我們的生活豐富而多彩。
我有書(shū)，我富有，你呢？
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇18
書(shū)，是靈魂的伴侶，指引無(wú)知的心靈；書(shū)，是初春的細(xì)雨，滋潤(rùn)干涸的心田；書(shū)，是冬日的陽(yáng)光，溫暖僵硬的身軀；書(shū)，是清晨的鳥(niǎo)語(yǔ)，豐富乏味的生活。
初識(shí)它時(shí)，充盈著墨香的書(shū)架讓我情不自禁地捧起了它，五歲的我并不認(rèn)識(shí)什么字，但還是被它精彩的插畫(huà)，工整的'印刷字體深深地吸引住了。那個(gè)下午，陽(yáng)光肆意揮霍著余暉，歲月靜好，墨香定格在了我的記憶中。
二識(shí)它時(shí)，已然七歲，我捧著新發(fā)的課本，覺(jué)得十分新奇，可待我看完它時(shí)，簡(jiǎn)直大失所望，真是枯躁，無(wú)聊透頂。而老師還讓我們天天背它。于是，我開(kāi)始討厭課本，尤為偏愛(ài)那些課外書(shū)。
三識(shí)它時(shí)，是在一本詩(shī)文集中，忽與作者的情感產(chǎn)生共鳴，那種感覺(jué)真奇妙，和以往的閱讀體驗(yàn)不一樣，那時(shí)的我真實(shí)地領(lǐng)悟到了書(shū)的獨(dú)特魅力。
時(shí)光流逝，寒來(lái)暑往。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，“眾人皆醉我獨(dú)醒”屈原懷著滿(mǎn)腔悲憤跳進(jìn)了汨羅江；在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了吟著“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的浪漫主義詩(shī)人李白；在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了留下千古名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的山水詩(shī)人王維；在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了婉約派詞人李清照，悄然道“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。這些千古詩(shī)詞，陶冶了我的情操。
書(shū)，使我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的假期。同時(shí)，我被書(shū)中人物的精神所折服。《假如給我三天光明》中，海倫堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)苦卓絕的毅力使我感動(dòng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾的勇敢令人敬佩；《居里夫人傳》中，居里夫婦為科學(xué)獻(xiàn)身的精神震撼了我。
我在書(shū)中體悟了一份又一份美好，收獲了一份又一份感動(dòng)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇19
書(shū)是一葉扁舟，帶我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬(wàn)千世界；書(shū)是一把鑰匙，帶我打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)是一支蠟燭，帶我找到前進(jìn)的方向。
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到穩(wěn)健狂奔，在我的童年里，我最知心的朋友非書(shū)莫屬。年幼無(wú)知的我，經(jīng)常為善良的白雪公主流淚，為堅(jiān)持不懈的烏龜拍手叫好……也是從那時(shí)起，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。隨著時(shí)光的.流逝，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童變成了一位知書(shū)達(dá)理的小學(xué)生，可我還是如饑似渴地“啃”著每一本好書(shū)。書(shū)中有苦辣酸甜，書(shū)中有喜怒哀樂(lè)；書(shū)中有純潔的友情，書(shū)中有感人的親情。書(shū)好像美味的棒棒糖，讓我欲罷不能。書(shū)中的主人公以及他們曲折的故事，好像一條無(wú)形的線(xiàn)，把我拉入書(shū)的海洋。
我對(duì)書(shū)的喜歡幾乎達(dá)到了癡迷，記得有一次，我買(mǎi)了一本《哈利波特與魔法石》，在我完成了沉重的作業(yè)任務(wù)后，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地開(kāi)始閱讀。書(shū)中主人公哈利波特的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚，我看得如癡如醉，正當(dāng)我看的入迷時(shí)，媽媽不知什么時(shí)候已站在我面前，她指著鬧鐘生氣地說(shuō)：“你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還看，關(guān)燈睡覺(jué)！”媽媽果斷的語(yǔ)氣讓我不得不收起書(shū)，乖乖睡覺(jué)�？晌姨稍诖采陷氜D(zhuǎn)難眠，眼睛閉著卻心心念念的都是接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事，越想越期待，越期待就越想看。最終看書(shū)的欲望還是打敗了理智，我躡手躡腳地拿上書(shū)和手電，悄悄地鉆到被窩里。手電筒一開(kāi)，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕，這種竊讀的滋味。最終還是被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行。雖然少不了斥責(zé)，但我卻在這場(chǎng)精神盛宴中收獲了知識(shí)與智慧。
書(shū)是我人生道路上的良師益友，讀一本好書(shū)能讓我終身受益。書(shū)如一股清泉，滋潤(rùn)我的心田；書(shū)如一縷陽(yáng)光，照耀著我成長(zhǎng)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)充實(shí)了我的生活，我的人生因書(shū)而改變，我的世界因書(shū)而精彩！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇20
英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯�！备褂性�(shī)書(shū)氣自華，閱讀會(huì)給人意想不到的收獲，我們?cè)陂喿x中充實(shí)自我、豐富自我。
你所讀的書(shū)的厚度，等同于你人生的高度。喜愛(ài)讀書(shū)，對(duì)我們大有裨益。從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看，閱讀之于我們，可以陶冶情操、修身養(yǎng)性，并使我們由內(nèi)而外的散發(fā)出一種氣質(zhì)，成功需要付出，這所需的毅力也是難以想象的。就短期而言，我們的閱讀充滿(mǎn)“目的性”。我們的閱讀更多的是為了應(yīng)試教育，是我們?yōu)榱巳〉靡欢ǖ某煽?jī)、完成一定的作業(yè)而主動(dòng)或被動(dòng)的進(jìn)行的�；蛟S有的人會(huì)因?yàn)檫@種閱讀的出發(fā)點(diǎn)而否認(rèn)它，但我認(rèn)為，這樣也很好，雖然這樣的閱讀“目的性”強(qiáng)，但是不可否認(rèn)的是，它的確使我們的大腦“裝”進(jìn)了更多東西。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，不管為何而閱讀，多讀書(shū)，多智慧。
一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人的.閱讀都存在著差異，有的人喜歡內(nèi)容多樣的雜志，有的人則只愛(ài)大部頭名著，有的人對(duì)報(bào)紙情有獨(dú)鐘……閱讀雖分為若干種，但不論是在什么樣的情況下，閱讀好書(shū)、好文章都是我們所需堅(jiān)守的一個(gè)原則。若是只對(duì)一些詞藻絢麗、語(yǔ)句浮夸、總是在無(wú)病呻吟的書(shū)籍感興趣，那將無(wú)法領(lǐng)略閱讀的真正魅力，也無(wú)法從中提煉出精華，只能是一種純粹的“耗時(shí)項(xiàng)目”，最終難有大成就。
在科技時(shí)代迅猛發(fā)展的今天，隨著時(shí)代的高速發(fā)展、人們生活節(jié)奏的加快，智能產(chǎn)品的普及，讀書(shū)也漸漸被人們所淡化、邊緣化。有人說(shuō)：“周迅離我們?cè)絹?lái)越近，魯迅離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)；知道比爾的人越來(lái)越多，知道保爾的人越來(lái)越少；聽(tīng)周杰倫的人越來(lái)越多，聽(tīng)貝多芬的人越來(lái)越少……”在我看來(lái)，這是社會(huì)的悲哀，也是文化的倒退，我們需重拾書(shū)籍，重回凈土，重新找到那片寧?kù)o，在讀書(shū)中使自己得到升華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，只有自身有思想，行為有修養(yǎng)，才可以在抬頭時(shí)望見(jiàn)星空浩渺，在低頭時(shí)腳踏實(shí)地，繼續(xù)砥礪前行。
青春因閱讀而不被辜負(fù)，人生因閱讀而更加精彩。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇21
當(dāng)今時(shí)代，整容事件比比皆是，失敗的案件也屢見(jiàn)不鮮，觸目驚心。但整容事業(yè)卻依然異�；鸨S多人想通過(guò)提升“顏值”來(lái)提高自我，獲得更多的自信與機(jī)遇，但在我看來(lái)，顏值并不重要，才能才是決定前程的最好準(zhǔn)繩。所以，我們必須掙脫顏值的囚籠，不斷充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，用本領(lǐng)說(shuō)話(huà)。
其實(shí)許多成功人士顏值并不高，他們靠的是什么？靠的是內(nèi)在。阿里巴巴掌門(mén)人馬云，如今名列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一，可是馬云卻只是一個(gè)額骨深凹，頭發(fā)扭曲，一副淘氣的頑童樣，但他卻取得了如此高的成就。馬云的成就向我們說(shuō)明了成功不是靠臉蛋而是靠才華，如果馬云因沒(méi)有高顏值而對(duì)自己失去信心，那么今天的他就不會(huì)取得如此高的.成就，阿里巴巴就不會(huì)享譽(yù)全球。
掙脫顏值的囚籠，做個(gè)真實(shí)的自己，才是獨(dú)一無(wú)二的。明太祖朱元璋，一副月牙臉，成就他的并非顏值，可設(shè)想一個(gè)人僅有顏值，沒(méi)有才能，那憑什么被眾人仰慕？也許只是角落里不被人注意的蕓蕓眾生而已。在大家拼顏值時(shí)，我們需要做的是提升自己的才能，勝過(guò)他人光有顏值、技不如人的外殼。所以，掙脫顏值囚籠放飛真實(shí)的自己，只能靠真本事。
陳州，一個(gè)無(wú)腿可站的堅(jiān)強(qiáng)人，外表的殘缺并沒(méi)有令他頹廢，反而，他振作起來(lái)拄著兩個(gè)小木箱登遍五岳。成為中國(guó)登頂五岳第一人，被譽(yù)為中國(guó)無(wú)腿勇士。顏值的不足并沒(méi)有使他一蹶不起，反而更加振奮，他登上了《超級(jí)演說(shuō)家》的舞臺(tái)，成為超級(jí)演說(shuō)家。他在
《開(kāi)講啦》用自己的真實(shí)故事《我找到了幸�！犯袆�(dòng)所有觀眾，用內(nèi)心的強(qiáng)大才能站得更高。他用自己的毅力站在泰山之頂，用自己的人格魅力感動(dòng)妻子，營(yíng)造幸福美好的四口之家�？梢�(jiàn)顏值并沒(méi)有才干重要。倘若陳州因?yàn)槭ルp腿而放棄生活，那么他也不會(huì)有今天的重大成就，或許還是一個(gè)到處賣(mài)藝的流浪漢。但他用頑強(qiáng)的毅力，出眾的才干掙脫了顏值的囚籠，使他成為被世人敬佩的人。
當(dāng)今有多少人為了顏值，為了贊美，為了自信選擇了整容，然而整容的高風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有使他們停止，反而愈發(fā)火熱，使他們?nèi)鄙僖?jiàn)解，隨波逐流，大眾化并沒(méi)有什么獨(dú)特之處，大可不必，反而獨(dú)一無(wú)二才是最好的。通過(guò)提高內(nèi)在來(lái)完善自己不是更好嗎？
讓我們擺脫顏值的囚籠，放飛真實(shí)的自我，提升自己的才干，為了更好的自己。不囿于顏值，做真實(shí)的自己。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇22
致同學(xué)少年：
“唐朝的風(fēng)、宋朝的花、元朝的雪、明朝的月、清朝的煙”李白在醉臥輕吟，蘇軾在擊節(jié)高歌，易安泛舟溪上，稼軒馳馬戊邊，戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄，楚漢逐鹿，三國(guó)鼎立，元末紛爭(zhēng)……這一切，都是在書(shū)本中的，與書(shū)為伴。希望大家能多多讀書(shū)，并且多讀好書(shū)。
莊子說(shuō)過(guò)：“人生如白駒過(guò)隙，一瞬而已�！币粋�(gè)人的生命有多長(zhǎng)我們不可能確定，或許我們下一刻就去世，但也要把握住這一刻的時(shí)間去拓寬生命的寬度和廣度。閱讀就是讓我們的生命變得更廣闊、更充實(shí)的一種最好的方式。
壹
書(shū)籍是歷史的鏡子。如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)就不知道祖先的生活和他們的豐功偉績(jī)。讀書(shū)可以讓我們穿過(guò)空間，穿越時(shí)間。無(wú)論你身在何處，即使在天涯，在海角，我們都可以通過(guò)閱讀書(shū)籍去了解寫(xiě)書(shū)人當(dāng)時(shí)的心情，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的過(guò)去……今日的我們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍，與李白對(duì)酒當(dāng)歌，與杜甫一起感受唐朝末年，強(qiáng)盛的大唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰、戰(zhàn)亂紛紛的場(chǎng)景，與畢昇了解活字印刷術(shù)的發(fā)明與使用……西漢目錄學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！彼嬖V我們一定要堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣你會(huì)有不同的.感受。
貳
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)就會(huì)止步不前。書(shū)籍是前輩所留下來(lái)的精華之作，是他們用自己的經(jīng)驗(yàn)所書(shū)寫(xiě)的，但有的書(shū)籍卻不是，所以我們?cè)陂喿x書(shū)籍時(shí)，應(yīng)“擇其優(yōu)而從之�！碑�(dāng)然在閱讀書(shū)籍時(shí)，我們應(yīng)該在精不在多，正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)的：“書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化�！币虼�，我們讀書(shū)時(shí)不但要根據(jù)書(shū)籍內(nèi)容而使用不同的方法，還要有目的性地去讀書(shū)，擇其優(yōu)良者讀之。
叁
書(shū)籍豐富我們的形象，書(shū)籍陶冶我們的性情。閱讀讓我們可以在喧鬧的城市靜下來(lái)，認(rèn)真地思考�！对�(shī)經(jīng)》是中華民族三千年文化的精髓，它能夠使我們的思想升華，靈魂凈化，讀了《詩(shī)經(jīng)》，我們可以盡情地想象美好世界。美好、圣潔的文章，使人們的行為變得高尚，語(yǔ)言變得優(yōu)美。
書(shū)籍是我們習(xí)得道理的途徑。就像《伊索寓言》就是通過(guò)一些小故事告訴我們很大的道理，讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中不斷完善自己。
有人說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的人，不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的�！睘榱宋覀兏玫拿魈�，我們應(yīng)該讀書(shū)，正如梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中道：“故今日之責(zé)任不在他人，全在我們少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”青少年是國(guó)家的希望，我們應(yīng)該努力，更應(yīng)該把閱讀的好處告訴全國(guó)人民，讓他們也隨我們一起閱讀，一起創(chuàng)建一個(gè)美好的閱讀環(huán)境。
莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蹦敲矗蛷默F(xiàn)在開(kāi)始，從你我做起，讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活最密不可分的一部分，讓我們“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇23
“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心”喜歡讀書(shū)的那種感覺(jué)，沒(méi)有濃墨重彩，只有中國(guó)水墨畫(huà)般淡雅超脫的情趣。
捧一卷好書(shū)，持一杯香茗，風(fēng)露綿綿之夜，擁一顆恬然無(wú)為的心，望月色淺淡如白霜，只存些許輪廓，聆窗外風(fēng)拂花，漱漱如雨，偶有幾語(yǔ)夜鶯飛雀滴瀝婉轉(zhuǎn)，方啼破這清暉如水的夜色。
這是一種絕美的意境罷。
余獨(dú)愛(ài)這樣的日子，充實(shí)、美好，這樣的境界，靈秀、超脫。不為打發(fā)時(shí)光，不為所謂的`顏如玉黃金屋，只為得浮生半日悠閑。在黑白分明的紙字中，在知識(shí)的浪巔之上，乘一葉扁舟，縱橫遨游，步入書(shū)之心扉，建一座通往知識(shí)殿堂的橋梁。
歷史類(lèi)與散文集是我的最?lèi)?ài)�！度f(wàn)歷十五年》、《漢書(shū)》、《明朝那些事兒》……中華五千載歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。屈原九死不悔的蒼涼，白起毫無(wú)人性的殺戮，卓文君不離不棄的守望，魏武帝壯心不已的激昂，曹植含淚成詩(shī)的彷徨，陶居士飲酒采菊的惆悵，張居正無(wú)奈奪情的心傷……有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的灑脫與執(zhí)著，有“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的淡遠(yuǎn)與閑適。諸如此類(lèi)，鑄就了五千年的輝煌。
以書(shū)為友，少走彎路，明鑒是非，思維敏捷，這是心靈的凈化與陶冶，更是思想的放飛與超越。
我相信，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇24
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊怨乓詠�(lái)，人們都把讀書(shū)當(dāng)成是一件人生大事來(lái)對(duì)待，把閱讀當(dāng)成是一件人生美事來(lái)踐行。蘇軾也曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)可以鍛造氣質(zhì)，讀書(shū)可以學(xué)有所成，讀書(shū)可以充實(shí)內(nèi)心，讀書(shū)可以豐富內(nèi)涵，讀書(shū)可以才華橫溢，讀書(shū)可以光彩照人。以此來(lái)看，讀書(shū)確實(shí)是一件可以改變命運(yùn)，可以升華自我，可以陶冶情操，可以塑造人格，可以?xún)艋撵`的好事。
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，家開(kāi)梅蘭門(mén)亦香。”竹菊的這一千古名詩(shī)一直流淌在中華文明的歷史進(jìn)程中，潛移默化的影響著人們；一直銘刻在華夏之國(guó)的豐碑之上，世世代代的教育著人們；一直烙印在中國(guó)兒女的心扉之中，時(shí)時(shí)刻刻的啟迪著人們。在文人墨客眼中，在圣賢先輩眼中，讀書(shū)都是一件值得自豪的事情，值得享受的事情，值得堅(jiān)持的事情，值得倡導(dǎo)的事情，值得弘揚(yáng)的事情。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！弊x書(shū)可以塑人，讀書(shū)可以養(yǎng)性；讀書(shū)可以提質(zhì)，讀書(shū)可以煉魂；讀書(shū)可以怡情，讀書(shū)可以拓野；讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以明理；讀書(shū)可以筑夢(mèng)，讀書(shū)可以渡夢(mèng)。培根說(shuō)過(guò)“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才�！币源藖�(lái)看，讀書(shū)的確是一個(gè)可以讓我們成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們成才的途徑，讓我們生活的工具，讓我們生存的資本。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)可以讓人們的思維更活絡(luò)，邏輯更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰，表述更嚴(yán)謹(jǐn)。延古迄今，那些喜歡讀書(shū)的人數(shù)不勝數(shù)，那些精通詩(shī)書(shū)的人也不勝枚舉，可是神奇的是，無(wú)論他們身處什么樣的時(shí)代，無(wú)論他們有著怎么樣的境遇，我鵝毛筆總是能在他們身上看到一種相同的東西，那便是文雅的氣質(zhì)，敏銳的'思維，卓越的才華，過(guò)人的才干。
圣賢之人也好，現(xiàn)代達(dá)人也罷，他們總是喜歡在書(shū)中找尋自我，在書(shū)中發(fā)展自我。在他們看來(lái)，儲(chǔ)蓄大量的文化知識(shí)和豐厚的文學(xué)常識(shí)，可以讓他們提高自身氣質(zhì)，也可以讓他們汲取文字中的多樣營(yíng)養(yǎng)，以便于他們尋找新的發(fā)展契機(jī)，尋求新的發(fā)展空間。
有人說(shuō)：“多讀書(shū)，潤(rùn)思想、陶情操、增智慧、思接千載，視通萬(wàn)里�！痹谶@浩瀚無(wú)垠的知識(shí)海洋里面，總會(huì)有一些文章可以感動(dòng)我們，總會(huì)有一些詩(shī)詞可以觸動(dòng)我們，總會(huì)有一些文學(xué)小說(shuō)可以啟迪我們，總會(huì)有一些情感共鳴可以直達(dá)我們的心底，總會(huì)有一些只言片語(yǔ)可以滋養(yǎng)我們的靈魂。所以，為了使得我們的心靈更加敏銳，為了是我們的才智更加耀眼，為了是我們的內(nèi)涵更加靈秀，為了使我們的精神更加飽滿(mǎn)，為了使我們的修養(yǎng)更加高雅，請(qǐng)加入讀書(shū)的行列吧！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 篇25
說(shuō)實(shí)話(huà)，做為一名中學(xué)生，形象真的非常重要，況且，我還是一名女生。
今天上午，跑操后，沒(méi)有回到教室，管陽(yáng)帆便帶來(lái)一個(gè)消息：謝老師叫我去辦公室！聽(tīng)到這個(gè)消息，我顯然有些驚慌失措，懷著一顆沉重的心，我匆匆忙忙來(lái)到辦公室門(mén)口，緩緩?fù)崎_(kāi)門(mén)。
迎面而來(lái)的是七班的`兩位高挑的女生，于可怡、靳子姍。尤其是靳子姍同學(xué)，站在那兒挺直挺直的，看上去比我高了一整頭。
她們是由謝老師委托，來(lái)糾正我的站姿。平日里，我站在那里總會(huì)顯得有些有氣無(wú)力，彎腰駝背的，形象不是很好。
在謝老師與兩位女同學(xué)的指導(dǎo)下我站得比直。我也找到了一個(gè)好方法：找面墻，后腦勺，雙肩，臀部，后腳根緊貼墻壁，稍抬頭，挺胸收腹，每天站立三十分鐘，期間看看書(shū)，背課本，一舉兩得。
站直也有許多好處，比如說(shuō)可以長(zhǎng)個(gè)兒，預(yù)防頸椎病，燃燒脂肪，活躍大腦，提升個(gè)人魅力等。
另外，謝老師告訴我：“不僅學(xué)習(xí)要好，氣質(zhì)也非常重要，胸中有學(xué)問(wèn)氣質(zhì)才是腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”
今天，我要感謝老師與兩位同學(xué)的及時(shí)糾正。從今往后，我一定會(huì)不負(fù)期望，做個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣”的中學(xué)生！
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