海倫·凱勒作文（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的海倫·凱勒作文，歡迎大家分享。
海倫·凱勒作文 1
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多的的女作家比如：冰心、王安憶、池莉、蕭紅……但是給我印象最深的是美國(guó)的盲聾女作家海倫·凱勒。
海倫·凱勒是美國(guó)著名的`聾盲女作家、教育家。她出生后十九個(gè)月從此雙目失明，而且又聾又啞，但以驚人毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)全部課程。她精通英、法、德、拉丁、希臘5種語(yǔ)言，出版的作品有：《老師：安妮·莎利文》、《假如給我三天光明》、《走向光明》、《我的生活》等14部著作。有的被譯成50余種文字，風(fēng)靡5大洲。
海倫·凱勒于1880年出生，1968年逝世，活了八十八歲，經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)。她出生后十九個(gè)月便患了一場(chǎng)重病，重病奪去了她的聽(tīng)力和視力，變成又聾又瞎，同時(shí)嘴巴也發(fā)不出聲了�？磥�(lái)這么一個(gè)五官三廢的一歲半的幼兒一輩子也沒(méi)有什么希望了�？墒鞘澜缟弦舱嬗衅孥E，后來(lái)由于她的頑強(qiáng)不屈，刻苦奮斗和她的老師安妮·莎利文小姐教導(dǎo)有方，當(dāng)然還由于她有出眾的天賦，因此她從七歲開(kāi)始受教育，經(jīng)過(guò)了幾年的努力，終于學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)。她學(xué)懂的文字有英、法、德、拉丁、希臘五種之多，而且知識(shí)淵博。她從二十四歲大學(xué)畢業(yè)后到她逝世這六十多年的期間，她的主要職務(wù)是寫(xiě)作和講演，她跑遍美國(guó)各地，周游世界各國(guó)，全心全意為聾盲人的教育和福利事業(yè)貢獻(xiàn)一生。
這就是美國(guó)盲人女作家——海倫·凱勒。
海倫·凱勒作文 2
一個(gè)盲聾的殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果她沒(méi)有信心，沒(méi)有驚人的堅(jiān)毅，只是一個(gè)屈服于命運(yùn)的人的話(huà)，那她就不可能在世界歷史上寫(xiě)下這光輝的一頁(yè)。然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以她那驚人的魅力和頑強(qiáng)的精神，走完了自己光輝的人生之路，成為一個(gè)知識(shí)淵博受人尊敬的人。她的成功中，包含著比平常人多幾十倍，甚至上百倍汗水因此她更加珍視她得到的一切，她從生活中得到的感受甚至比對(duì)生活冷淡的正常人多得多。
有這樣的對(duì)待生活的態(tài)度，生活中還有什么可以稱(chēng)為不幸的呢？一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)有些人總以為生活條件差，個(gè)人能力有限，就不能取得較好的成就，困難多呀！但他們殊不知一個(gè)人只要有寬廣的心胸，有奮斗的`目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被客觀(guān)所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng)造有利的條件，自己主宰自己的命運(yùn)，海倫不就是這樣的嗎？這些日子，我常常在深思著一個(gè)問(wèn)題：人應(yīng)該如何對(duì)待一生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫的光輝的一生為這個(gè)問(wèn)題畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
相反，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像代表它的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學(xué)習(xí)、工作的收獲。那樣，他們從初懂生活到長(zhǎng)眠地下，都是在閑散和觀(guān)望、等待之中度過(guò)的。如果人的一生如此度過(guò)，那么消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇，留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水……在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？
因此，我們少年兒童都要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神，努力克服一切困難。這樣我們才能達(dá)到成功彼岸，真正成為21世紀(jì)的接班人！
海倫·凱勒作文 3
我最崇拜的作家有很多，比如老舍，高爾基，魯迅……而我最喜歡的是一個(gè)身殘志堅(jiān)，不屈不撓大的人，她是一個(gè)一身都在與盲，聾，啞世界里的人她的名字叫海倫·凱勒。
在海倫·凱勒的世界里每天就只有黑暗和無(wú)聲。于是她越來(lái)越想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，父母請(qǐng)來(lái)了家庭教師安妮·沙利文。沙利文老師開(kāi)始教小海倫摸盲文;拼單詞……一次沙利文老師帶海倫·凱勒路過(guò)水井房時(shí)她把海倫的手放在一根水管上，這時(shí)海倫·凱勒就感覺(jué)到一股清涼的水聲，漸漸的沙利文老師在海倫·凱勒的手上拼寫(xiě)水的.單詞。有時(shí)候沙利文老師看著海倫·凱勒摸盲文手都摸出血了，她就傷心的將她的手一一包扎起來(lái)。在海倫8歲的時(shí)候，她的父母就把她送到了盲啞學(xué)校，讓薩勒老師叫海倫·凱勒說(shuō)盲文，細(xì)心的的薩勒老師讓海倫·凱勒把手放在臉上，感覺(jué)舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況。平時(shí)我們健康人小時(shí)候?qū)W習(xí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候還有點(diǎn)難度，而這種完全靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的方法，艱難度可想而知�？珊悈s靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，幾乎和正常人沒(méi)什么兩樣。
在海倫·凱勒20歲的時(shí)候她就上了美國(guó)哈佛爾大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。海倫·凱勒憑自己不屈不撓的精神度過(guò)了87年無(wú)光無(wú)色。她一生寫(xiě)了14部著作有《樂(lè)觀(guān)》，《走出黑暗》……翻開(kāi)他的自傳《假如給我三天光明》也許我們的心靈之光會(huì)被點(diǎn)燃。
海倫·凱勒我真佩服你。
海倫·凱勒作文 4
“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！边@是馬克吐溫所說(shuō)的一句話(huà)。而海倫凱勒，就是那個(gè)讓我既感動(dòng)又欽佩的人。
海倫凱勒，一個(gè)多么富有傳奇性的名字。她讀過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)聲、無(wú)光中讀過(guò)的�？墒�，她卻以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并且，她還寫(xiě)了一本巨作——《假如給我三天光明》，也是我最喜歡的一本書(shū)。海倫凱勒的自強(qiáng)不息，讓我想到連一個(gè)殘疾的人都能頑強(qiáng)地與命運(yùn)對(duì)抗，我們一個(gè)健康人，還有什么理由說(shuō)命運(yùn)哭呢？
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)我沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白，這樣根本于事無(wú)補(bǔ)。”
海倫的`堅(jiān)強(qiáng)，讓我自愧不如。有時(shí)候晚上停電了，我什么也看不到，總是抱怨，不能寫(xiě)作業(yè)，不能看書(shū)，什么都不能干�？墒呛愐惠呑涌床坏�，卻依舊做出了偉大的貢獻(xiàn)，為什么我碰到了小小的停電，就開(kāi)始抱怨了呢？我可以在停電的時(shí)候干很多事情呢！所以，不能因?yàn)樯町?dāng)中的小小不如意就開(kāi)始抱怨，我要學(xué)習(xí)海倫的精神！
在我心中，海倫就像一位英雄，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我、啟發(fā)我、激勵(lì)我，讓我樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活中的每一件大大小小的事。
海倫·凱勒作文 5
《海倫·凱勒》對(duì)青少年的教育有很大的幫助。他講述了一個(gè)生命的個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她，海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的弱女子。
然而，是這樣的一個(gè)人，在這么一個(gè)幽閉在聾啞世界的人，既然畢業(yè)于哈弗大學(xué)。德克利夫?qū)W院。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了人生的光明的一面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。在這一本書(shū)中有幾個(gè)地方讓我非常感動(dòng)。
片段1：他們信步走在花園角落的古井小屋。海倫開(kāi)心地連跑帶跳，進(jìn)入小屋，喜歡天熱時(shí)這里潮濕的.涼意。安妮深深吸了一口氣，也跟著進(jìn)去。
安妮拿起抽水筒把手，用力上下重復(fù)壓縮。水從龍頭嘩嘩啦啦沖出，水花四賤。他急忙抓了海倫的手，浸在冰涼的流水中，同時(shí)用手在他濕漉漉的掌中拼寫(xiě)：“水”。海倫掙扎要抽出手，安妮緊緊不放，一次又一次，不厭其煩，把“水”字寫(xiě)了又寫(xiě)。突然海倫觸電似地停住掙脫，停住呼吸，她全神貫注于手中的拼字�！八睆乃菩妮斎肽X海，烙印心眼。水，剎那間，她臉上閃耀出頓悟的光輝。這一片段寫(xiě)出了莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒走向光明的影響，對(duì)文字有趣。對(duì)海倫·凱勒的一生有著較大的重要性。
海倫——生活的強(qiáng)者
海倫·凱勒作文 6
同學(xué)們，你們知道美國(guó)的盲聾啞女作家：海倫·凱勒嗎？下面讓我為你們說(shuō)一說(shuō)吧！
海倫凱勒是一個(gè)美國(guó)著名的女作家。海倫·凱勒生出來(lái)的第19個(gè)月，美國(guó)正流行一種“猩紅熱”的傳染病。不幸，海倫凱勒19個(gè)月時(shí)就得上了“猩紅熱”。所以，造成了海倫·凱勒的視力看不見(jiàn)，聽(tīng)力聽(tīng)不出。又過(guò)了幾年，她的嘴巴不能說(shuō)了。
現(xiàn)在海倫凱勒已成集聾、啞、盲的.一個(gè)人。漸漸的，她學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了“看書(shū)”，你們可能會(huì)覺(jué)的有點(diǎn)令人不可思議，一個(gè)盲人盡然也會(huì)像普通人一樣看書(shū)？原來(lái)她是用手去摸這些字的。當(dāng)然，她的書(shū)上那些字是凹凸不平的。又過(guò)了一些日子，海倫·凱勒慢慢地開(kāi)始和別人有了交流。她們交流是把手放在別人的嘴巴上，利用嘴唇的震動(dòng)，來(lái)分辨你在說(shuō)些什么。有時(shí)，她會(huì)把手放在小樹(shù)上時(shí)，還能偶然感到小鳥(niǎo) 在枝頭唱清脆的歌兒。
連海倫凱勒這個(gè)盲、聾、啞的女作家都會(huì)勇敢的面對(duì)困難。而我，一個(gè)四肢健全的人，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮，總是叫大人來(lái)幫忙，不敢一個(gè)人勇敢的去面對(duì)。
誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界 ，海倫·凱勒告訴我這樣的一個(gè)道理。
海倫·凱勒作文 7
自從看了您寫(xiě)的書(shū)，我更加了解了您，認(rèn)識(shí)了您，您那頑強(qiáng)的毅力，不向病魔屈服的精神，已銘記在我心中。
回想一下，老天是那么的無(wú)情，竟讓一只惡魔“陪伴”在您的身邊，它奪去了您那清脆響亮的聲音，奪去了您清晰地聽(tīng)力，更奪去了您那五彩繽紛的世界，從此，您便生活在另一個(gè)世界里—一個(gè)非常黑暗的世界。但是您并沒(méi)有向病魔屈服，當(dāng)安妮沙利文家庭教師來(lái)到您的身邊以后，您就對(duì)生活更加充滿(mǎn)了勇氣與信心。當(dāng)薩勒教您開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，您在極其困難的情況下，夜以繼日的.努力學(xué)說(shuō)話(huà)，功夫不負(fù)有心人，您通過(guò)您那頑強(qiáng)的毅力，竟可以開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我簡(jiǎn)直不敢相信，您克服了令我們難以想象的困難，您還要把所有的愛(ài)都傾注在殘疾人身上，來(lái)鼓勵(lì)那些殘疾人要自強(qiáng)不息、熱愛(ài)生活、不屈不撓。
再看看四肢健全的我們，是難以想象殘疾人的痛苦的，假如我們什么東西都看不到了，那我們會(huì)怎樣做呢？恐怕只有大哭一場(chǎng)吧，因?yàn)槲覀兒臀宀世_紛的世界隔離了，再也看不到自己喜歡的東西了，每天只能和黑暗打交道了。
海倫凱勒奶奶，您那樂(lè)觀(guān)向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神永遠(yuǎn)刻在我的心中。
海倫——生活的強(qiáng)者
海倫·凱勒作文 8
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)升上山頭，海倫就醒來(lái)了，她輕手輕腳地坐到書(shū)桌前，翻開(kāi)一本厚厚的盲文書(shū)。她津津有味地摸起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)。那一個(gè)個(gè)凹凸不平的盲文，刮破了海倫的手指，一陣鉆心的疼痛襲來(lái)，海倫像觸電似的抽搐了一下，但她沒(méi)有停下來(lái)，而是把傷口放在嘴里含了含，又忍痛繼續(xù)摸起來(lái)。
中午，太陽(yáng)升到當(dāng)空了，是吃中午飯的時(shí)間了。媽媽早已做好了一桌好菜，等待海倫來(lái)享用，可就是不見(jiàn)小海倫的身影，原來(lái)，她還沉浸在那無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里，不自拔呢！媽媽拉了拉海倫的`手，示意她吃午飯了，讀得正高興的海倫怎么舍得放下那有趣的書(shū)呢！她搖了搖頭，繼續(xù)用手指閱讀著盲文。飯菜熱了又熱，海倫才一邊讀一邊吃。
到了夜晚，家人們都睡熟了，連家中看門(mén)的狗狗都臥在自己的窩中，打起盹來(lái)。海倫還在如饑似渴地閱讀著。夜深，氣溫降低，海倫一連打了幾個(gè)噴嚏，過(guò)了一會(huì)兒，一陣又一陣的倦意向她襲來(lái)，她急忙搖搖頭，讓自己清醒過(guò)來(lái)，可過(guò)了幾分鐘，又困了，她咬了一下自己的舌頭，劇痛終于使她清醒，她又打起十二分精神，繼續(xù)遨游在知識(shí)的海洋中。一本盲文書(shū)被海倫讀完了，可一陣鉆心的疼痛讓她不禁叫了起來(lái)，原來(lái)，手上的傷加重了。她不想吵醒爸爸媽媽?zhuān)帜闷鹆硪槐緯?shū)，她實(shí)在太困了，趴在桌上，睡著了。
海倫·凱勒作文 9
她曾經(jīng)害怕過(guò)，失落過(guò)，傷心過(guò)……但是，她最終走出了她黑暗而又無(wú)知的世界。在那黑暗的世界之中，她曾經(jīng)找不到光，找不到人，她曾經(jīng)孤單著，落寞著，可她最終還是沒(méi)有放棄那一絲希望。在那個(gè)地方，是她第一次知道，自己也可以與其他人一樣。
看過(guò)《假如給我三天光明》的各位都對(duì)海倫凱勒不陌生，她是里面的主人公，她一歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，失明了，全家上下都寵著她，她也因此而像個(gè)暴君，直到安妮走進(jìn)她的世界，把她帶出了那個(gè)失明的世界，在安妮的指導(dǎo)下，她像是能看見(jiàn)整個(gè)世界一般。而她，姝凝，算是我的堂妹。她也是一位失明的孩子。
姝凝長(zhǎng)得很平常，因?yàn)槭�，她顯得更加頹廢，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。盡管父母在努力地告訴她不是只有她一個(gè)失明的`孩子，不是異類(lèi)，她仍舊是那般頹廢。我一直認(rèn)為她就像《假如給我三天光明》里還沒(méi)遇見(jiàn)安妮的海倫凱勒那般，像個(gè)暴君。直到那天，我才明白，原來(lái)她是那樣努力。
那天，妹妹撕爛了我的作業(yè)本，媽媽卻向著妹妹，我十分生氣，便跑了出來(lái)，在小姨家的小樹(shù)林里散心。那時(shí)正是深秋的黃昏時(shí)分，地上鋪滿(mǎn)了楓葉，夕陽(yáng)照入樹(shù)林，斑斑駁駁，像是陽(yáng)光打在地上。我抬頭，還是一樣的景色——楓葉。我的心情越來(lái)越煩躁，她卻出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里。她站在我的左邊，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，小心翼翼地走著，生怕自己跌倒了，她就像剛剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒一般，笨拙地走著每一步。
那時(shí)，我聽(tīng)小姨說(shuō)過(guò)：“姝凝啊，就是不愿意別人幫她，脾氣倔得很！也不愿意去上學(xué)，醫(yī)生說(shuō)這樣很影響她的心理。我和你姨父就擔(dān)心這樣沉默，會(huì)得抑郁癥。可是她就是不愿意說(shuō)話(huà)。”于是，我便不敢上前，看著她笨拙地走著，誰(shuí)知，她卻停了下來(lái)：“誰(shuí)在那？”她知道我在？“姝凝�！蔽覔�(dān)心地望向她，我們?nèi)叶贾浪钣憛拕e人看著她做事，“堂姐？”她認(rèn)出了我來(lái)，“你……”她欲言又止，我的心卻提到了嗓子眼兒，聽(tīng)表兄妹說(shuō)，她的脾氣可不是一般的差。
“算了，我先回去了�！彼龥](méi)有跟我多說(shuō)，轉(zhuǎn)身想走，我拉住她，說(shuō)：“我可以幫你學(xué)習(xí)走路。”她甩開(kāi)我的手，冷冷地說(shuō)了一句：“我不需要。媽媽跟你們說(shuō)過(guò)，我不喜歡別人幫我�！薄澳銥槭裁聪雽W(xué)走路？”我也是個(gè)出了名的倔脾氣，我的話(huà)像是觸動(dòng)了她，她回答道：“我不想變成異類(lèi)�！�
“但是你并不是異類(lèi)，你跟我們一樣，只是眼睛看不見(jiàn)。你可以試著跟我們一樣，你也可以變成一個(gè)正常人，大家都會(huì)幫你。我可以讀一本書(shū)給你聽(tīng)，那里面的主人公，也是一個(gè)失明的孩子。”我嘗試著慢慢引導(dǎo)她，“是《假如給我三天光明》嗎？家教老師給我講過(guò)�！彼行┘�(dòng)，可是那一絲激動(dòng)又馬上消失了。
“可是你不覺(jué)得你也可以變成像海倫凱勒那樣嗎？不說(shuō)你寫(xiě)作，你也可以像她那樣慢慢走出那個(gè)黑暗的世界。”我并不覺(jué)得她會(huì)反對(duì)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樗雌饋?lái)很希望自己能那樣�！氨M管我想，但是我遇不到安妮。”她的語(yǔ)氣都慢慢低沉下來(lái)。“我可以像安妮一樣教你�！蔽沂衷敢饨趟�，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)事情十分感興趣。她突然抬起頭，她并不知道我在哪個(gè)位置，所以不停地問(wèn)我：“真的嗎？堂姐，你在哪里？你在哪里……”
我握住她不停揮動(dòng)地小爪子，輕輕地笑了，她也笑了，仿佛已經(jīng)看到了她以后的樣子，雖然失明，但是她不是異類(lèi)，她能知道附近有什么！ 夕陽(yáng)下，我們肩并肩走在小道上，余暉把我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
海倫·凱勒作文 10
曾記得，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我喜歡上了寫(xiě)小說(shuō)。天馬行空的浮想聯(lián)翩，是我最為擅長(zhǎng)。接著風(fēng)風(fēng)火火的勁頭，竟也寫(xiě)了兩三千字。
不幸的是，正在寫(xiě)小說(shuō)興頭上的我，靈感源泉枯竭了。那時(shí)，沒(méi)有了靈感，就像畫(huà)家沒(méi)有了畫(huà)筆，再怎樣設(shè)法也無(wú)法創(chuàng)做出美麗的作品。我缺失了寫(xiě)作中的重要一環(huán)。好比那汽車(chē)沒(méi)油，只能停留在原地；而我，十分無(wú)奈的在寫(xiě)小說(shuō)的途中“卡殼”了。
看著天藍(lán)色筆記本的封頁(yè)，看著筆記本內(nèi)米黃色紙頁(yè)上密匝匝的字跡，我極度煩躁的要摔本子從而得以發(fā)泄多方面積蓄而來(lái)的負(fù)面情緒。
書(shū)桌上，凌亂地散放著幾本書(shū)，放在最上面的《假如給我三天光明》，暖色的封面反射臺(tái)燈的光，“著者：海倫·凱勒”被鍍上一層金色光芒。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，導(dǎo)讀欄中的作者簡(jiǎn)介，赫然寫(xiě)著：海倫·凱勒，美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家……后來(lái)成為了一個(gè)掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家……
這給人以不小的震撼！
我不禁豁然開(kāi)朗——海倫·凱勒在如此艱苦的條件下，仍執(zhí)著于寫(xiě)作！
年幼的她，雙目失明，兩耳失聰，可卻仍對(duì)寫(xiě)作有著濃厚的興趣！
海倫年幼時(shí)寫(xiě)的《霜王》一文，由于和康貝爾小姐的文章《霜仙》有著許多雷同之處，感情和語(yǔ)調(diào)仿佛如一人所寫(xiě)，如出一轍。《霜王》使海倫陷入了議論的風(fēng)波，使海倫和莎莉文小姐扣上了“故意剽竊別人作品的`罪名”……她恐懼過(guò)，害怕過(guò)，但她仍在議論的漩渦后爬起，繼續(xù)堅(jiān)持、不畏挫折地寫(xiě)了下去，重新樹(shù)立了信心！海倫把自己的學(xué)習(xí)分成四個(gè)步驟，其一就是運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)練習(xí)寫(xiě)作。即使在繁忙的工作中，她始終沒(méi)有放下手中的筆，先后完成了14部著作！
相比海倫的挫折，一點(diǎn)點(diǎn)小小的瓶頸又算些什么？也許，寫(xiě)作就是需要這樣不屈不饒的執(zhí)著！靈感雖然重要，但，更要的是遇挫后的執(zhí)著，努力探尋新的靈感的動(dòng)力！而不只是在原地苦惱，鉆牛角尖！
不再以“靈感”為借口。天藍(lán)色筆記本的扉頁(yè)被風(fēng)吹起，仿佛流露出悠然墨香……
海倫·凱勒作文 11
一個(gè)盲聾的殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果她沒(méi)有信心，沒(méi)有驚人的堅(jiān)毅，只是一個(gè)屈服于命運(yùn)的人的話(huà)，那她就不可能在世界歷史上寫(xiě)下這光輝的一頁(yè)。然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以她那驚人的魅力和頑強(qiáng)的精神，走完了自己光輝的人生之路，成為一個(gè)知識(shí)淵博受人尊敬的人。她的成功中，包含著比平常人多幾十倍，甚至上百倍汗水因此她更加珍視她得到的一切，她從生活中得到的感受甚至比對(duì)生活冷淡的正常人多得多。
有這樣的對(duì)待生活的態(tài)度，生活中還有什么可以稱(chēng)為不幸的呢？一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)有些人總以為生活條件差，個(gè)人能力有限，就不能取得較好的成就，困難多呀！但他們殊不知一個(gè)人只要有寬廣的心胸，有奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被客觀(guān)所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng)造有利的條件，自己主宰自己的命運(yùn)，海倫不就是這樣的嗎？這些日子，我常常在深思著一個(gè)問(wèn)題：人應(yīng)該如何對(duì)待一生，人生的'價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫的光輝的一生為這個(gè)問(wèn)題畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
相反，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像代表它的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學(xué)習(xí)、工作的收獲。那樣，他們從初懂生活到長(zhǎng)眠地下，都
是在閑散和觀(guān)望、等待之中度過(guò)的。如果人的一生如此度過(guò)，那么消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇，留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水……在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？
......
因此，我們少年兒童都要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神，努力克服一切困難。這樣我們才能達(dá)到成功彼岸，真正成為21世紀(jì)的接班人！
海倫·凱勒作文 12
一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，一個(gè)渴望光明的人，一個(gè)有著堅(jiān)定信念的人，她就是海倫·凱勒，一個(gè)弱女子竟能在無(wú)聲無(wú)光的黑暗里，憑著對(duì)光明無(wú)限向往而堅(jiān)強(qiáng)的活下去，換做是我，面對(duì)周?chē)腥缢酪话愕某良�，我根本無(wú)法法適從。
海倫·凱勒她那種面對(duì)厄運(yùn)，頑強(qiáng)與黑暗世界奮斗的精神，實(shí)在讓我敬佩。起初我實(shí)為不解，究竟是怎樣的一種信念，支撐著她勇敢向命運(yùn)抗?fàn)帲孔詮奈覍W(xué)了《海倫·凱勒》這篇文章，我終于從中找到了我要的答案。 本文記敘了海倫·凱勒幼時(shí)不幸生了一場(chǎng)突如其來(lái)的重病后，雙目失明，雙耳失聰，就在這時(shí)富有愛(ài)心和充滿(mǎn)智慧的沙利文老師來(lái)到了小海倫凱勒的身邊，為她開(kāi)啟了那扇豐富多彩的知識(shí)大門(mén)……
因?yàn)閷?duì)說(shuō)話(huà)的強(qiáng)烈渴望，父母為她請(qǐng)來(lái)了肓啞學(xué)校的薩勒老師，不久她的說(shuō)話(huà)能力和其它人沒(méi)什么兩樣了。在她付諸了常人所難以想像的努力后，于1900年考入大學(xué)，建起一家慈善機(jī)構(gòu)為更多的殘疾人造福，并被評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。從中我受益匪淺，雖然時(shí)隔100多年，但她那有如鋼鐵般的意志，對(duì)知識(shí)，對(duì)光明的向往與追求，都已深深的印在我的心里，想起自己總感覺(jué)相差甚遠(yuǎn)，海倫凱勒雖是一個(gè)盲人，但不向困難低頭，眼前雖是黑漆漆一片，但內(nèi)心有如春暖花開(kāi)般的溫暖�！拔野崖淙障胂駷橐灰蛔艽蟮拿倒寤▓@，園中的花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)”她用如此細(xì)膩而溫馨的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界，實(shí)在讓我驚嘆不已。
記得在我小時(shí)候，有一次在練鋼琴考級(jí)曲，可反復(fù)的練習(xí)了好多遍，還是錯(cuò)音很多，始終達(dá)不到老師的要求，我又急又燥，便有點(diǎn)心灰意冷了，我漫不經(jīng)心的在琴鍵上東摸摸西碰碰，抵觸的消磨時(shí)間，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，溫和的安慰道：“困難的時(shí)候你要學(xué)習(xí)小海倫，她雖盲了聾了，可小小年紀(jì)卻勇敢的`與命運(yùn)抗?fàn)帲e極向上。”“海倫是誰(shuí)？”我一片茫然，好奇地問(wèn)媽媽�！耙院竽阋欢〞�(huì)學(xué)到的，她激勵(lì)著一代又一代的年輕人迎刃而上�！�
那時(shí)的我只是個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)海倫凱勒渾然不知，她是一個(gè)怎樣的人？她有什么樣的過(guò)人之處？她干了什么驚天動(dòng)地的大事？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海中浮現(xiàn)。也不知怎的，我竟然重拾信心來(lái)到鋼琴旁，繼續(xù)練習(xí)著考級(jí)曲。也許是海倫·凱勒精神激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，雖然在練習(xí)過(guò)程中還是困難重重，但我再也沒(méi)有退縮，一點(diǎn)點(diǎn)將錯(cuò)音糾正準(zhǔn)確。我不僅練鋼琴?zèng)]耐心，在學(xué)習(xí)方面更沒(méi)有耐心，平時(shí)看書(shū)就連一本薄薄的200多頁(yè)的書(shū)都沒(méi)心思去看，只是隨手一翻便作罷，完全是囫圇吞棗。
想想海倫·凱勒在一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的聾啞世界里，對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望，以及為獲取知識(shí)而付出常人難以想像的努力時(shí)，我不禁面紅耳赤，為自己的行為慚愧不已。是她，在黑暗里尋找無(wú)限的光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)了希望;她勇于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，我一定向她學(xué)習(xí)，以她為行動(dòng)的榜樣，做一個(gè)不輕易向困難低頭，一個(gè)具有耐心而又堅(jiān)強(qiáng)的生活強(qiáng)者！生命的奇跡究竟是如何誕生的？我從海倫·凱勒的身上找到了我想要的答案，那就是一顆不屈不撓的上進(jìn)心！
海倫·凱勒作文 13
假如我是海倫，我渴望光明，只要能擁有光明，哪怕是一天也好，我會(huì)珍惜每一秒的時(shí)間。我會(huì)在這得來(lái)不易的一天里，看看我的父母，他們?yōu)榱宋叶β�，為了讓我學(xué)習(xí)，他們幫我請(qǐng)來(lái)了沙利文老師，為了讓我學(xué)說(shuō)話(huà)，他們幫我請(qǐng)來(lái)了薩勒老師，為了讓我能學(xué)到更多的'東西，他們又讓我到盲啞去學(xué)習(xí)，知道我會(huì)說(shuō)話(huà)以后。爸爸媽媽十分激動(dòng)，抱著我留下了興奮地淚水。
假如我是海倫，我會(huì)像我的家庭教師沙利文老師那樣把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上，我要讓所有的殘疾人都感受到溫暖，我還要細(xì)心地教他們說(shuō)話(huà)、認(rèn)盲文、用觸覺(jué)來(lái)“聽(tīng)”別人講話(huà)。我一定要讓所有的殘疾人都能像我一樣，都能訴說(shuō)心中的感受，和正常人一樣什么事都能靠自己解覺(jué)，熱愛(ài)生活，能感受到生活的多姿多彩、五顏六色，走出無(wú)邊無(wú)際的黑暗生活。
假如我是海倫，我會(huì)讓生活變得更加充實(shí)起來(lái)。
海倫·凱勒作文 14
世界上每一位作家都是通過(guò)厄運(yùn)或者是通過(guò)一些訓(xùn)練才能站上“云端”。例如：德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，從小就雙耳失聰，面對(duì)挫折和困難，他永不放棄，直沖“云端”。最后，他終于成為了一位有名的音樂(lè)家。他一生著作有《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《貝多芬病毒》、《土耳其進(jìn)行曲》等等；我國(guó)著名音樂(lè)家阿炳，他在三十歲左右患上了一種眼疾，因無(wú)法治愈而導(dǎo)致得雙目失明，最后，他奮斗著，寫(xiě)下了一首永垂不朽的二胡曲：《二泉映月》，還有被稱(chēng)為中國(guó)的海倫·凱勒的張海迪，他們不都是殘疾人嗎，他們?yōu)槭裁茨苡羞@么大的成就呢？其中，我還有一個(gè)人沒(méi)有說(shuō)到，她是一百多年前的大人物，她是一個(gè)殘疾人，也是一名大作家，她是誰(shuí)？接下來(lái)，我將會(huì)找到她“作者”底下的真面目，她，就是我們最熟、最常見(jiàn)的`殘疾大作家——海倫·凱勒！
海倫·凱勒，1880年出生于美國(guó)，1900年畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，她一生一共寫(xiě)了十四部著作。你別看她只寫(xiě)了十四部著作，其實(shí)，她在一歲半時(shí)生了一場(chǎng)重病，治好后，反而留下了“后遺癥”：雙目失明、雙耳失聰，還不會(huì)說(shuō)話(huà)，盲聾啞三“味”全齊。按說(shuō)她的“厄運(yùn)”已經(jīng)讓她“報(bào)廢”了，但是她要向命運(yùn)“挑戰(zhàn)”自我，她寫(xiě)的代表作《假如給我三天光明》，既是她的散文，又是她的自傳，她一直活到87歲，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大偶像之一。
假設(shè)我就是海倫·凱勒，第二天，我一起床就將面臨著不幸的命運(yùn)：和海倫一樣雙目失明，雙耳失聰，喪失了語(yǔ)音能力。這時(shí)，我只能用導(dǎo)盲犬或拐杖來(lái)導(dǎo)我走路，寫(xiě)字時(shí)，雖然我不會(huì)走神，但是寫(xiě)一句話(huà)我就要花十五~二十多分鐘，鋼琴就不要說(shuō)了，直接OUT了！我本來(lái)好好的計(jì)劃被那個(gè)厄運(yùn)折磨地灰飛煙滅，哎，我多想恢復(fù)以前那么美好的生活呀！為了要向“云端”進(jìn)攻，我只能發(fā)奮讀書(shū)，直到我也和海倫一樣有名的殘疾大作家，我就心滿(mǎn)意足了……
我的名人之旅到此落幕，下一個(gè)就是你，你準(zhǔn)備裝扮誰(shuí)呢？一起來(lái)分享吧！
海倫·凱勒作文 15
第一次聽(tīng)到海倫·凱勒的大名時(shí)只是通過(guò)課文，而看了《假如給我三天光明》后我對(duì)她的了解更加深了一步。
一個(gè)又聾又啞又盲的`小女孩竟靠觸覺(jué)學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，又憑著自信和對(duì)知識(shí)的渴望考入了一所著名的大學(xué)。海倫·凱勒盡管生活在無(wú)聲與黑暗交織的世界，卻又為人們樹(shù)立起了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、偉大的形象。
記得有一次我參加了一個(gè)全國(guó)性的書(shū)法比賽，寄去一幅我認(rèn)為比較滿(mǎn)意的作品，非常自信地認(rèn)為自己一定能得個(gè)特等獎(jiǎng)，期待著比賽的結(jié)果。結(jié)果下來(lái)后我驚訝不已，自己竟名落孫山，只得了一個(gè)銅獎(jiǎng)。從此不再振作，也沒(méi)有在碰毛筆。可是當(dāng)我看完《假如給我三天光明》的時(shí)候我驚呆了：海倫·凱勒自身?xiàng)l件那樣差，經(jīng)取得了那么大的成功，這里面肯定飽含了她無(wú)數(shù)的努力和汗水��！我重新站了起來(lái)，拿起毛筆努力練習(xí)，終于獲得了金獎(jiǎng)。
挫折時(shí)，想起海倫·凱勒，就像有了一股強(qiáng)大的力量，催人向上，讓我不再懦弱，不再膽小，像海倫·凱勒一樣不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)挫折。海倫·凱勒仿佛告訴我：只要努力，一切皆有可能！
海倫·凱勒作文 16
海倫.凱勒在出生十九個(gè)月時(shí)，因生病而失去了寶貴的聽(tīng)力和視力，無(wú)法接收到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以也不會(huì)說(shuō)話(huà)，變成了一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人。她的家人為她請(qǐng)來(lái)了蘇利文老師。蘇利文老師將她引上了成功之路。蘇利文老師把她帶入了大自然這個(gè)課堂中，教她用觸摸學(xué)習(xí)。蘇利文老師最初教她“water”這個(gè)單詞時(shí)，她在海倫的手上寫(xiě)了很多次，海倫總是學(xué)不會(huì)。后來(lái)蘇利文老師帶海倫洗手時(shí)又寫(xiě)了“water”這個(gè)單詞，海倫就記住了。海倫最終學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字。寫(xiě)了《假如給我三天光明》。
當(dāng)蘇利文老師得知海倫的`發(fā)聲器官?zèng)]有受損時(shí)，她四處尋找醫(yī)生。海倫用自己的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，當(dāng)她說(shuō)“爸爸、媽媽、妹妹時(shí)，他們都高興壞了。
有一位先生送給海倫一些化石，蘇利文老師就給她講遠(yuǎn)古時(shí)候的野獸如何在原始森林中流浪，最后死在沼澤里的故事。
海倫的生日到了，每個(gè)人都給她準(zhǔn)備了禮物。蘇利文老師送給海倫一只小鳥(niǎo)并給它起名“小提姆”。海倫十分喜歡這只小鳥(niǎo)，每天都跟它玩�？墒怯幸惶�，一只大貓過(guò)來(lái)叼走了“小提姆”。海倫體會(huì)到了“失去”的痛苦。
海倫的毅力讓我欽佩，海倫是一個(gè)殘疾人，卻能夠克服困難，綻放內(nèi)心的花朵。海倫的成功之路并不是一帆風(fēng)順的，她克服了困難。在蘇利文老師幫助下順利考上美國(guó)哈佛大學(xué)分�！椎每死�?qū)W院，成為了出色的演說(shuō)家出版了許多著作，成為了一個(gè)有用的人。
海倫·凱勒作文 17
有一個(gè)美麗而偉大的女性，一生生活在黑暗無(wú)聲的世界里，卻演繹著傳奇與輝煌。她就是19世紀(jì)偉大的女性之一——海倫·凱勒。在百年后的今天，當(dāng)我讀完她的自傳《假如給我三天光明》后，仿佛海倫就在我的身邊，如火炬一般刺亮了我的眼睛，重新面對(duì)自己的人生。
在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系，對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
她是無(wú)數(shù)的殘疾人的偶像，但她也同樣震撼著我們這些正常人。她的.一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？
我想到了最近殘奧會(huì)開(kāi)幕式的節(jié)目《永不停跳的舞步》，在汶川地震中失去左腿的11歲女孩李月坐在輪椅上的芭蕾表演，百名聾啞孩子用他們的雙手化作李月的雙腿。用他們永不停跳的舞步，向全世界展現(xiàn)了夢(mèng)想的美麗和生命的堅(jiān)強(qiáng)。
海倫·凱勒作文 18
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)升上山頭，海倫就醒來(lái)了，她輕手輕腳地坐到書(shū)桌前，翻開(kāi)一本厚厚的盲文書(shū)。她津津有味地摸起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)。那一個(gè)個(gè)凹凸不平的盲文，刮破了海倫的手指，一陣鉆心的疼痛襲來(lái)，海倫像觸電似的抽搐了一下，但她沒(méi)有停下來(lái)，而是把傷口放在嘴里含了含，又忍痛繼續(xù)摸起來(lái)。
中午，太陽(yáng)升到當(dāng)空了，是吃中午飯的時(shí)間了。媽媽早已做好了一桌好菜，等待海倫來(lái)享用，可就是不見(jiàn)小海倫的身影，原來(lái)，她還沉浸在那無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里，不自拔呢！媽媽拉了拉海倫的`手，示意她吃午飯了，讀得正高興的海倫怎么舍得放下那有趣的書(shū)呢！她搖了搖頭，繼續(xù)用手指閱讀著盲文。飯菜熱了又熱，海倫才一邊讀一邊吃。
到了夜晚，家人們都睡熟了，連家中看門(mén)的狗狗都臥在自己的窩中，打起盹來(lái)。海倫還在如饑似渴地閱讀著。夜深，氣溫降低，海倫一連打了幾個(gè)噴嚏，過(guò)了一會(huì)兒，一陣又一陣的倦意向她襲來(lái)，她急忙搖搖頭，讓自己清醒過(guò)來(lái)，可過(guò)了幾分鐘，又困了，她咬了一下自己的舌頭，劇痛終于使她清醒，她又打起十二分精神，繼續(xù)遨游在知識(shí)的海洋中。一本盲文書(shū)被海倫讀完了，可一陣鉆心的疼痛讓她不禁叫了起來(lái)，原來(lái)，手上的傷加重了。她不想吵醒爸爸媽媽?zhuān)帜闷鹆硪槐緯?shū)，她實(shí)在太困了，趴在桌上，睡著了。
海倫·凱勒作文 19
我最崇拜的作家有很多，比如老舍，高爾基，魯迅……而我最喜歡的是一個(gè)身殘志堅(jiān)，不屈不撓大的人，她是一個(gè)一身都在與盲，聾，啞世界里的人她的名字叫海倫·凱勒。
在海倫·凱勒的世界里每天就只有黑暗和無(wú)聲。于是她越來(lái)越想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，父母請(qǐng)來(lái)了家庭教師安妮·沙利文。沙利文老師開(kāi)始教小海倫摸盲文;拼單詞……一次沙利文老師帶海倫·凱勒路過(guò)水井房時(shí)她把海倫的手放在一根水管上，這時(shí)海倫·凱勒就感覺(jué)到一股清涼的水聲，漸漸的沙利文老師在海倫·凱勒的手上拼寫(xiě)水的單詞。有時(shí)候沙利文老師看著海倫·凱勒摸盲文手都摸出血了，她就傷心的將她的手一一包扎起來(lái)。在海倫8歲的時(shí)候，她的父母就把她送到了盲啞學(xué)校，讓薩勒老師叫海倫·凱勒說(shuō)盲文，細(xì)心的的薩勒老師讓海倫·凱勒把手放在臉上，感覺(jué)舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況。平時(shí)我們健康人小時(shí)候?qū)W習(xí)說(shuō)話(huà)的.時(shí)候還有點(diǎn)難度，而這種完全靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的方法，艱難度可想而知�？珊悈s靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，幾乎和正常人沒(méi)什么兩樣。
在海倫·凱勒20歲的時(shí)候她就上了美國(guó)哈佛爾大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。海倫·凱勒憑自己不屈不撓的精神度過(guò)了87年無(wú)光無(wú)色。她一生寫(xiě)了14部著作有《樂(lè)觀(guān)》，《走出黑暗》……翻開(kāi)他的自傳《假如給我三天光明》也許我們的心靈之光會(huì)被點(diǎn)燃。
海倫·凱勒我真佩服你。
海倫·凱勒作文 20
她，有一雙可愛(ài)的大眼睛，卻只能看到黑暗，她就是海倫·凱勒，一個(gè)我最崇拜的人。在她的一生中，創(chuàng)造了許多奇跡。
海倫出生在1880年的美國(guó)，她天生聰明，但在19個(gè)月時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，雙耳失聰，雙目失明。
一個(gè)人在無(wú)光，無(wú)聲的世界里，與其它人交流幾乎不可能，可海倫卻做到了。這個(gè)過(guò)程的艱難可想而知。在海倫10歲時(shí)，她越來(lái)越想要去開(kāi)口說(shuō)話(huà)，父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的富勒老師，她發(fā)音時(shí)，她要海倫夜以繼日的練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)，有時(shí)甚至是一個(gè)多小時(shí)。她不分晝夜，像一塊干燥的海錦吮吸著知識(shí)的'甘霖。她拼命的讀，不停的書(shū)寫(xiě)，小小手指頭都摸出了血。
終于，蒼天不付有心人，海論學(xué)會(huì)了計(jì)算，書(shū)寫(xiě)，也會(huì)張口說(shuō)話(huà)，和普通人沒(méi)什么兩樣了。
我想，如果是我，一定早放棄了，可海倫卻堅(jiān)持了下來(lái)。
海倫·凱勒，我深深的崇拜您，您那種不屈不撓的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我！
海倫·凱勒作文 21
“她自強(qiáng)不息，她從不低頭，她對(duì)生活充滿(mǎn)渴望，她對(duì)生活充滿(mǎn)激情。”合上這本書(shū)，這段話(huà)不斷在我耳邊回響。
海倫·凱勒因?yàn)橐环N疾病變成了一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人。但在家庭教師沙利文的幫助下，她終于克服了這些困難，學(xué)會(huì)了與人交談，學(xué)會(huì)了幾種語(yǔ)言，成為了一個(gè)成功的人。她很有名，很多人都知道她的'困難，她與困難作斗爭(zhēng)的事跡，也被她堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)。
不僅他們被感動(dòng)了，我也被她深深感動(dòng)了。在她身上，我看到了一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。她知道自己是殘疾人，但她沒(méi)有向命運(yùn)投降。相反，她做了普通人做不到的事。
“世界上沒(méi)有什么困難，只要你愿意攀登”。從她身上，我想到了偉大的音樂(lè)家貝多芬。貝多芬和海倫一樣，耳聾，聽(tīng)不到音樂(lè)的聲音，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊和困難，但他克服了各種困難，創(chuàng)造了他生命的最后一刻，給世界留下了偉大的作品。
看到他們，再看看我們，我們不殘疾，但在學(xué)習(xí)上卻不努力。比如我自己，做作業(yè)的時(shí)候還可以，但只要爸爸媽媽說(shuō)：“彈鋼琴！“我拖拖拉拉，不情愿地去彈。記得有一次，天氣很冷。我去彈鋼琴，彈了幾分鐘，因?yàn)樘淞�，我一邊彈一邊發(fā)脾氣：“天這么冷，你還讓我彈鋼琴，真不像話(huà)。說(shuō)完，我就不彈了，生氣的媽媽也沒(méi)辦法。
讀完這本書(shū)后，我感到羞愧。我想現(xiàn)在我自己的生活條件如此優(yōu)越，但不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有毅力和毅力，真的不應(yīng)該啊！我們必須向海倫·凱勒學(xué)習(xí)。用我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力來(lái)克服學(xué)習(xí)上的困難。
海倫·凱勒作文 22
這段時(shí)間，中午一放學(xué)到家，我就把海倫凱勒的《假如給我三天光明》書(shū)拿出來(lái)讀，有時(shí)饑腸轆轆，讀著讀著，似乎就忘記了饑餓。這本書(shū)講的是海倫凱勒這位20世紀(jì)以其獨(dú)特、勇敢的方式震撼世界，她自己生處黑暗卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，她靠著常人難以想象的毅力熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
然而，正是這位一個(gè)幽閉的盲聾啞世界的女子，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)，戰(zhàn)勝了生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
海倫凱勒一生一共寫(xiě)了14部著作�！段业纳睢肥撬奶幣�，她以真實(shí)，自然的筆觸再現(xiàn)了自己生命之初21年的生活，為世人留下了永難遺忘的生命之歌。美國(guó)著名作家海爾博士評(píng)論說(shuō)：“1902年文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)就是吉卜林的《吉姆》和海倫凱勒的《我的生活》。
整整100年，今年當(dāng)我們重讀這部著作時(shí)，依然能發(fā)現(xiàn)其所閃耀的光芒-------人類(lèi)的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制。書(shū)中人物所展示出的意志品質(zhì)，耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給予蒙塵的心靈以洗滌。
對(duì)于我，一名普通的小學(xué)生，特別感到海倫凱勒身上那股堅(jiān)持的'力量，對(duì)于我，自覺(jué)性、毅力特別差，學(xué)習(xí)熱情忽冷忽熱，時(shí)好時(shí)壞，而我現(xiàn)在卻能每天睜眼看到這一美麗的世界，以及友善的同學(xué)、勤懇的老師與愛(ài)我的爸爸媽媽。我希望我自己能夠堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的希望。假如我能做到，我希望有一天我也能向海倫凱勒一樣，為世界做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我不希望等我長(zhǎng)大后，說(shuō)“假如給我三天，我再認(rèn)真的讀一讀書(shū)“。
“讀一本好書(shū)就是與一顆偉大的心靈對(duì)話(huà)。”我希望這本書(shū)可以讓更多的人欣賞。
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