洗滌作文（精選26篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的洗滌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　洗滌作文 篇1

　　生活是忙碌奔波而又勞累的，我希望我的文章能給你在紛擾中一片屬于自己的心靈凈土。

　　——題記

　　幾日的暴曬，幾日的暴雨過(guò)后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶，萬(wàn)物都煥然一新。

　　雨后的清晨，天空是那么的湛藍(lán)，恍若玻璃般，干凈透明。幾篇薄薄的云霧飄在其間，微風(fēng)輕撫，云卷云舒。

　　只一眼，我便移不開(kāi)視線，仿佛被魔力吸住般，在心底幻想著，幻想著與它融為一體。

　　此刻的我，消了雜念，散了憂愁，不管心有多大，但在這一刻，只有這，一人，一天，三兩片云，再也容不下其它。忘我的陶醉在這只屬于自己的安寧世界里，管他的現(xiàn)世繁華，這一刻，我只感受到了歲月的`靜好。好似一顆浮躁的心，終于找到了歸宿。

　　太陽(yáng)從東方悄悄的探出了點(diǎn)腦門，幾縷柔和的光在微涼的空氣里穿梭著。漸漸的，露出了整個(gè)臉龐，清晰而柔和，如老者慈祥而平靜的眼神，包容了這萬(wàn)事萬(wàn)物。驟然，嫩黃的球體綻放出萬(wàn)丈光芒，隨著它的蒸蒸日上，妖嬈萬(wàn)千，耀了這萬(wàn)物的眼。周圍猛然上升了幾度，光亦不再柔和，變得熾誠(chéng)，熱情起來(lái)，萬(wàn)物經(jīng)不住他的挑逗，都充滿了勃勃生機(jī)——一塵不染的樹(shù)葉鍍上了金色的光輝，清澈見(jiàn)底的湖水微波粼粼，繁星點(diǎn)點(diǎn)......

　　經(jīng)過(guò)洗滌后，一掃夏日的悶熱，平添了幾分初秋的涼爽。

　　經(jīng)過(guò)洗滌后，萬(wàn)事萬(wàn)物仿佛都是一個(gè)新的開(kāi)始。

　　經(jīng)過(guò)洗滌后，萬(wàn)事萬(wàn)物都是那么的美好。

　　那人的心靈呢？心靈的塵垢又拿什么來(lái)洗滌呢？

　　答案無(wú)疑是——眼淚。

　　落淚并不是軟弱的代表，只是心靈蒙上了塵垢，倦了，累了，需要一場(chǎng)傾盆的心靈之雨來(lái)洗滌。

　　我堅(jiān)信，心靈的世界與自然的世界是一樣的，洗滌過(guò)后，一切依然如此美好。畢竟，生活的腳步不會(huì)停止，所以，在短暫的停留徘徊彷徨后，我們依然要學(xué)會(huì)笑著向前。朋友，難道不是嗎？

　　洗滌作文 篇2

　　窗外的雨聲漸漸的大了，似一只野獸在咆哮的奔跑，“咚咚咚”的撞擊著我的心。淚水如瀑布一般墜下，枕頭被我浸濕。我的心中滿是青春帶給我的傷，我該怎么辦？

　　這次的舞蹈比賽，我失利了。一向心高氣傲的火鳳凰失敗了。我披上大衣，在雨霧中穿行。任憑雨水和淚水在我臉上打鬧。

　　那只火鳳凰在雨中奔著，享受著青春帶給她的傷。雨將她的氣焰打碎，沖散�？床磺迩胺降穆罚�我只能憑著感覺(jué)走。朦朧的雨霧中，看到前方的一盞紅綠燈閃閃爍爍，忽停忽閃，就好像現(xiàn)在的我，看不清前方的路，只能絕望的亂撞。一路上，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的紅燈，他們像一團(tuán)團(tuán)火，在雨中分外耀眼；又像一個(gè)個(gè)傷疤，一柄柄匕首，扼住了我的喉嚨，困住了我的心。

　　不知過(guò)了多久，我跟隨著心的指路，來(lái)到那個(gè)曾經(jīng)讓我有過(guò)無(wú)數(shù)榮耀的地方——練功房。這里的一切都是那么熟悉，鏡子，把桿，電視……我曾經(jīng)在這里，做過(guò)無(wú)數(shù)的'火鳳凰，而如今，濕漉漉的衣服緊緊的包裹在我身上，像一只死了心的鳳凰，無(wú)力地倚著墻。

　　我明明努力了，為什么遇到的是這樣的傷？為什么我的人生不能向別人一樣一路暢通？為什么只有我滿身傷痕？曾經(jīng)的鳳凰還能再次站起來(lái)嗎？真的一直沉浸在青春的傷里面嗎？

　　一直沉默的電視按耐不住，行云流水般地訴說(shuō)起來(lái)。我看到他的眼睛里是那位曾經(jīng)在殘奧會(huì)開(kāi)幕式上震驚全世界的四川小女孩，那位雖然飽受青春的傷但仍然不放棄自己的夢(mèng)想的偉大人物！我看到了她眼睛里透出的堅(jiān)強(qiáng)和戰(zhàn)勝挫折的勇氣；那是一團(tuán)火，一團(tuán)堅(jiān)強(qiáng)的火！一團(tuán)戰(zhàn)勝傷疤的火！！

　　那團(tuán)火在我腳下升起，我被深深的震撼了：一位殘疾女孩在遇到青春的傷時(shí)既能如此堅(jiān)強(qiáng)，更何況是那么痛的傷；而我，作為一個(gè)健全人，只是遇到一次青春的傷就如此消沉，不是太不應(yīng)該了么？所以，我一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，像那位小女孩一樣，成功的走過(guò)這個(gè)青春的傷�；瘌P凰不也是要經(jīng)過(guò)浴火才能重生嗎？！不！她已經(jīng)不是女孩了，而是一位在我眼前漸漸高大起來(lái)的了不起的人物，她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝了青春帶給她的傷。她，真正的浴火重生了！而我呢？

　　一年后的比賽，我仍舊參加。依然是這個(gè)舞蹈《火鳳凰》。不同的是，我的表演中多了份成熟，多了份浴火重生的感覺(jué)�？磥�(lái)，是這次青春的傷教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，告訴了我挫折的意義。而現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，結(jié)果已經(jīng)不是那么重要了，不管結(jié)果如何，我都知道，我，真正的涅盤重生！

　　又一次來(lái)到青春前，我不再彷徨，不再悲傷。人生，在我的心中，并不只是一路的暢通。也要經(jīng)歷一次火的洗禮，才能真正明白青春的傷帶給我的洗滌。青春，就是這樣；人生，亦是如此。

　　洗滌作文 篇3

　　路過(guò)一個(gè)泥潭，我停了下來(lái)，望遠(yuǎn)處，一大片一大片金色的麥田在陽(yáng)光下熠熠生輝。閉了眼，想到的滿是麥浪飄動(dòng)的情景，轉(zhuǎn)過(guò)身，一望無(wú)際的農(nóng)田，有的插秧，有的放牛，有的除草，一副耕耘的生機(jī)景象。

　　可眼下，還有一個(gè)黑乎乎的泥潭，一眼望去，實(shí)在看不順眼，這泥潭中不知名的蟲(chóng)子跳來(lái)跳去，還能看見(jiàn)昨日下的雨水在里面流淌著。也不知有多深，丟下一個(gè)石頭，咕咚咕咚地響了兩聲，便沒(méi)了影。

　　傍晚，出來(lái)散步，鄉(xiāng)間的小路讓我有些許害怕，知了不知在哪兒低聲吟唱，蝴蝶蜜蜂在家睡覺(jué)，樹(shù)葉沙沙作響，風(fēng)輕輕的吹。

　　我仔細(xì)瞧著兩邊事物，覺(jué)得有點(diǎn)眼熟。呀！這不是早晨的景嗎？此時(shí)，金色的.麥浪失去了早晨的色彩變得暗淡無(wú)比，耕耘的農(nóng)民也不見(jiàn)了蹤影，任憑月光如何照耀，也欣賞不到白晝的美景。

　　我又想到了死氣沉沉的泥潭，此時(shí)月光下的泥潭竟出現(xiàn)了荷花花苞，我又驚又喜，這花苞上略帶著些泥，但花苞依舊是潔白的，月光下還不敢顯露自己的臉。

　　我不禁為此感動(dòng)。出淤泥而不染。確實(shí)如此，這荷花，像是把泥潭洗干凈了，也像是心靈的洗滌。

　　不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，哪能看到美麗的彩虹。

　　從泥潭離開(kāi)時(shí)，我心曠神怡，看著美景，聞著花香，想著，麥浪真美，農(nóng)田也美，泥潭更美。

　　洗滌作文 篇4

　　你嘗試過(guò)洗滌的滋味嗎？在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽可開(kāi)心了，立刻嘮叨著我：“放假了，快去洗洗你的兩雙運(yùn)動(dòng)鞋和背包吧！”我目瞪口呆，我還從沒(méi)洗過(guò)這么多的東西。在媽媽再三催促下，我無(wú)可奈何地走進(jìn)了洗滌間。

　　老師說(shuō)：“先易后難，才不易失分嚴(yán)重�！蔽乙蚕纫缀箅y，先洗鞋子吧。我把鞋帶從鞋子里“搶”出來(lái)，拿起刷子，放了點(diǎn)洗衣粉在鞋面上，便使勁地刷了起來(lái)。剛刷凈了鞋面，腰就不爭(zhēng)起，累得站也站不起來(lái)，我松了松身體，又繼續(xù)埋頭苦干。五分鐘……十分鐘……二十分鐘，終于大功告成，洗干凈了！兩雙運(yùn)動(dòng)鞋順利地“通過(guò)”了洗滌“考驗(yàn)”。

　　經(jīng)過(guò)兩雙運(yùn)動(dòng)鞋的'“小考驗(yàn)”，我已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí)，傳來(lái)了媽媽的聲音：“都二十分鐘了，你有完沒(méi)完呀！都洗干凈了沒(méi)有？”我只好用微弱的聲音回答到：“差不多了，再過(guò)五分鐘便好了。”“好就五分鐘。”

　　想不到我隨便一說(shuō)，卻闖出了大禍，在五分鐘里洗一個(gè)背包，我不得不抓緊一分一秒的時(shí)間，完成另一個(gè)任務(wù)，真……累……呀！五分鐘過(guò)后，媽媽走進(jìn)洗滌間，只見(jiàn)里面烏煙瘴氣的，鞋子一只放在地上一只放在水龍頭上，簡(jiǎn)直不堪入目。

　　洗滌過(guò)后，我那兩雙運(yùn)動(dòng)鞋還有那個(gè)被我“趕”完的背包掛在了陽(yáng)臺(tái)上，他們煥然一新，一番努力總算沒(méi)白費(fèi)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，挺干凈的�！蔽倚睦镎�甜呢！“明天席子也洗了吧�！编�！我的天呀！

　　洗滌真不簡(jiǎn)單，你也試試吧！

　　洗滌作文 篇5

　　今天的雨，為誰(shuí)而下？為誰(shuí)而感動(dòng)哭泣？到底是為誰(shuí)？渾噩的我不知今天是母親節(jié)，知道中午同學(xué)的“今天是母親”驚醒，立刻跑到電話前，按著號(hào)碼，在電話那邊不是母親那久違而熟悉的聲音，卻是“您撥的是空號(hào)”呆在那電話一頭的我，忘了，什么都忘了，曾經(jīng)深刻印在腦海中的一串?dāng)?shù)字，也消逝而去，媽，對(duì)不起！這時(shí)，雨傾盆而下，淋濕了在雨中的我，無(wú)目的地向前走，好想在媽媽的懷抱中傾聽(tīng)母愛(ài)的語(yǔ)言，像小綿羊任由撫摸，可現(xiàn)在的我，允許嗎？我知道為了一點(diǎn)不順心與她爭(zhēng)吵已有了深深的代溝，她的嘮叨，我該如何面對(duì)嘮叨中的人生錯(cuò)誤，青春叛逆……我想對(duì)她說(shuō)：“媽，對(duì)不起！”雨漸漸更像她為我和姐姐流下的汗水，日夜的操勞，無(wú)厘頭的工作，這使她已習(xí)以為常。早晨醒來(lái)的床邊，一絲白發(fā)沾在枕頭上，她老了。

　　無(wú)顧這些，只是讓家成龍蜂窩，為了讓家整潔，她跪在地上拿著抹布擦著，而我只是在電腦旁邊和同學(xué)聊著QQ，這視頻里只顧讓同學(xué)看著漂亮的家，卻沒(méi)注意瘦小的.她腿僵變了，扶著沙發(fā)當(dāng)“拐杖”，心里默說(shuō)“媽，對(duì)不起！”大地是我的心，雨是母親的愛(ài)“雨��！盡情的洗滌吧！”

　　讓我把與您的爭(zhēng)吵拋開(kāi)，讓女兒以幼小的愛(ài)，回報(bào)您所有的愛(ài)吧！媽媽，我愛(ài)你！媽媽，對(duì)不起！現(xiàn)在，好愛(ài)她，真的好愛(ài)她給我的全部——后記

　　洗滌作文 篇6

　　愛(ài)的指引，帶我們眾里尋你；孝的承諾，溫暖了你我的心。

　　一段思念一點(diǎn)憂傷，一點(diǎn)違心一笑一段離別往事，狂妄的病魔無(wú)情地撕咬著人性，痛楚迷茫，時(shí)時(shí)牽絆著幾十個(gè)天真的兒童。人們都說(shuō)孝心會(huì)感動(dòng)天和地，無(wú)知的我認(rèn)為止增笑耳，千里尋你讓我看見(jiàn)了人性中的那一束光芒，那深深的源于內(nèi)心的震撼。

　　黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是這次頒獎(jiǎng)的主人公。他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情，對(duì)于在蜜汁里生活的我們有何言對(duì)他們品頭論足？只不過(guò)是“萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)�！钡囊环N全新的擔(dān)當(dāng)，無(wú)論我們?nèi)绾蔚捏w會(huì)，不變的仍然是那可望而不可及的孝道。

　　孟子曰：“世俗所謂不孝者五：隋其四支，不顧父母之養(yǎng)，一不孝也；博奕好欲酒，不顧父母之養(yǎng)，二不孝也；好貨財(cái)，私妻子，不顧父母之養(yǎng)，三不孝也；從耳目之欲，以為父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也�！蓖昝赖脑忈屃艘缬谘员淼男⒌�，我也知道我們?cè)诂F(xiàn)在的'生活中也做不到這些驚天動(dòng)地的事，無(wú)非是在早上向他們恭恭敬敬得道聲早安，無(wú)他耳。

　　我們要孝敬的太多太多，只想告訴我們自己，選擇孝敬，不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為老人，為自己，捧一顆清純、孝敬之心；一顆清純的、圣潔的心……

　　有人醫(yī)治老人，千金散盡；有人贍養(yǎng)老人，不惜重金。有人信奉“百善孝為先”；有人恪守“一闖孝義生死關(guān)”。有人選擇善待老人，有人選擇拒絕贍老。美與丑，善與惡，全在一念之間，遺臭萬(wàn)年還是流芳百世，系于一瞬。

　　最美孝心少年，帶來(lái)的不是幾個(gè)精彩的片段，而是靈魂的洗滌……

　　洗滌作文 篇7

　　假期里，學(xué)校組織了一次志愿活動(dòng)，去慰問(wèn)敬老院的老人們。而我有幸地成為了其中的一員。我和其他志愿者一樣，滿懷激動(dòng)地來(lái)到了敬老院。

　　冬日的午后，陽(yáng)光沒(méi)遮攔地灑在身上，煦暖得像陽(yáng)春三月。我們走進(jìn)敬老院，便是一個(gè)不大的院子，院子的三面都是老人的住宿，還有一個(gè)活動(dòng)大廳。只有零零散散的幾位老人坐在院子里，在陽(yáng)光的照射下半瞇著眼。很安靜，很祥和。

　　這些老人大多都是因?yàn)樽优�在外工作比較忙，沒(méi)時(shí)間照顧他們才把他們送到這里，也有的是無(wú)兒無(wú)女，孤身一人，生活在這里。落寞的眼神，被歲月碾過(guò)的臉龐以及彎曲的脊背，讓我們的心不由得揪緊了。

　　我們將老人們扶到院子里，和老人圍坐在一起，內(nèi)心是無(wú)比的溫馨和感動(dòng)。

　　隨后我們給老人們帶來(lái)了表演，老人們一邊認(rèn)真地欣賞，一邊為我們喝彩，讓每一位志愿者先前的緊張和拘束一掃而空。和老人愉快地互動(dòng)，使得老人的.臉上洋溢出著幸福的笑容，快樂(lè)的感覺(jué)像是水滴落在水面上，在心頭蕩漾開(kāi)來(lái)。

　　表演結(jié)束后，我們逐個(gè)和每一位老人擁抱，向每一位老人問(wèn)好，獻(xiàn)上我們最美好的祝愿。

　　最難忘的是有一位老人，他坐在輪椅上，干瘦的身子幾乎是陷在輪椅上，枯黃的臉上是歲月遺留下來(lái)的痕跡。他的頭上還有傷痕，怕是遭遇了不幸。見(jiàn)我過(guò)去擁抱他，他因激動(dòng)而不利落地說(shuō)了些什么，想努力坐直，卻是徒勞。我忙示意他別動(dòng)，當(dāng)我再擁抱他的時(shí)候，我聽(tīng)到了他顫巍巍的聲音：“好！”雖然只是一個(gè)字，可心里卻像是被什么猛地撞擊了一下，眼眶竟?jié)駶?rùn)了。

　　還有一位老人，很慈祥，她拉著我的手，那是一雙怎樣的手啊！滿是歲月碾過(guò)留下的痕跡：粗糙而又瘦弱。她說(shuō)話并不利落又摻雜著口音，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，好好學(xué)習(xí)，以后可以考上好的大學(xué)�！蹦且豢�，心里暖暖地，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“謝謝奶奶，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。您也要注意身體��！”雖然彼此不是親人，可此刻卻勝似親人！讓我不禁想起了我的外祖母，每次去外祖母家，外祖母總會(huì)做我最喜歡的飯菜，要回家時(shí)，總叮囑我一定要好好學(xué)習(xí)。也像她一樣，和藹可親。

　　我們又和老人們一起聊家常，只是家中瑣事，卻將彼此的心拉近了。

　　到了晚飯的時(shí)間，我們扶著老人進(jìn)屋，給他們端去了熱騰騰的晚飯，老人們一聲聲摻雜著口音，無(wú)比淳樸的“謝謝”，再一次讓我的眼眶濕潤(rùn)。

　　活動(dòng)結(jié)束后，我們向老人道別，依依不舍地離開(kāi)了敬老院。

　　其實(shí)我們都知道，這些老人缺的不是物質(zhì)上的需求，而是精神上的陪伴。他們的要求并不多，他們不求金錢，不求地位，不求名利，他們希望的是兒女能夠多陪伴他們，多關(guān)心他們。

　　這一次難忘的實(shí)踐，讓我的心靈受到了洗滌：尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要多關(guān)心，慰問(wèn)身邊的老人，給他們送去溫暖，讓他們感受到家的溫馨和呵護(hù)。每一個(gè)人都會(huì)老，我們需要將心比心，善待老人，其實(shí)也就是善待我們自己。

　　洗滌作文 篇8

　　在詩(shī)人的筆下，小雨的出現(xiàn)次數(shù)遠(yuǎn)超大雨，或許是因?yàn)樗�的柔情，它的溫和。但我更喜歡大雨，因?yàn)橹挥兴�，才能流入心中，洗滌心靈的污垢。

　　就在今天，太原也難得下了一場(chǎng)大雨。

　　此刻正是清晨，一絲絲小雨滴飄在地上、窗戶上，不發(fā)出一絲聲音。飄在窗前的柳樹(shù)上，柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)微微浮動(dòng)。一切，都那么平靜。

　　不等雨滴滑落，一陣野性的風(fēng)破空而至，把深綠的長(zhǎng)發(fā)吹的凌亂了。一聲悶雷也在空中炸開(kāi)，好像要把天空炸開(kāi)個(gè)大洞。雷聲響過(guò)，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。云黑壓壓的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伸手觸摸，仿佛能擠出黑水來(lái)。風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。

　　這時(shí)，我慌忙下樓，為的就是感受這難得的`大雨，帶給世間萬(wàn)物的滋潤(rùn)。一出樓門，連成一片的雨滴瞬間打濕了我的衣衫�！皣W”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)，在空中連成一面大瀑布。只見(jiàn)北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。雨水從房檐流下來(lái)，匯聚在石塊間，形成一條條小溪，發(fā)出悅耳的流水聲。風(fēng)聲雨聲流水聲，匯成一片，大自然演奏著猛烈的交響曲。我站在雨中，任憑雨水流過(guò)我的指尖，流過(guò)我的心間，流過(guò)我的靈魂。

　　有人說(shuō)，雨是上帝的眼淚；有人說(shuō)，雨是天地的孩子；我覺(jué)得，雨是上蒼派來(lái)人間，告訴人們要及時(shí)改過(guò)的使者。每一次下大雨，我都會(huì)思考：最近做的事情有沒(méi)有不周的？是否完成了自己的任務(wù)？孔子云：“吾日三省吾身�！蔽疫@算是“吾雨三省吾身”了吧。

　　每逢大雨，就會(huì)有一些人抱怨；“這是什么鬼天氣！”抱怨交通又因?yàn)橄麓笥甓�堵塞。�?shí)際上，這也只是因?yàn)樗麄儍?nèi)心充斥著太多紛繁復(fù)雜的東西，無(wú)心去感受世間的萬(wàn)物。做一個(gè)有心的人，時(shí)時(shí)洗滌自己，自然會(huì)覺(jué)得生活充滿情趣。

　　洗滌作文 篇9

　　人生在世，我們要感恩的人很多，但我們是否想過(guò)要感謝生你養(yǎng)你的父母呢？因?yàn)楦改附?jīng)常在我們身邊，所以我們一直忽略了他們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，更別說(shuō)是感恩父母了。近些天，我就讀了一本關(guān)于感恩的書(shū)，名叫《魯本的秘密》。

　　當(dāng)翻到第一頁(yè)時(shí)，我就已經(jīng)感受到這本書(shū)的魅力。這本書(shū)講述了一個(gè)名叫魯本的小男孩，他為了給自己的母親買生日禮物，足足奔波了一年，左后掙了5美元，為母親買了一枚普通的胸針。我想，這雖然是一普通的胸針，但在這位母親眼里，或許那是世界上最美的東西，因?yàn)槟敲缎⌒〉男蒯樌铮�凝聚著的是兒子的孝與汗水。讀完這本書(shū)，我被魯本深深感動(dòng)了。他一直記得給予自己的愛(ài)，因此，他也要回報(bào)母親，哪怕是一枚小小的胸針也無(wú)所謂。而我們呢？我們什么時(shí)候用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答過(guò)母親？沒(méi)有！書(shū)中的`魯本為了報(bào)答母親，付出了那么多，這是一份多么深沉的愛(ài)��！

　　曾幾何時(shí)，母親把我們抱在膝前，給我們講故事；曾幾何時(shí)，母親在我們病床前，熬紅了雙眼；曾幾何時(shí)，母親頂著刺骨的寒風(fēng)，為我們送去御寒的棉衣。想到這里，我便慚愧不已，不過(guò)我想以后我決不會(huì)像從前那么自私了。我將會(huì)在母親節(jié)或媽媽生日上，送給媽媽一份能代表我心儀的禮物，給媽媽一份驚喜。

　　我們都愛(ài)自己的媽媽，但這種愛(ài)不應(yīng)該只是膚淺的用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)。古往今來(lái)，多少志同道合的人因友誼而獲得溫暖，因感恩而擁有溫暖。感恩是由無(wú)數(shù)真實(shí)的、美妙的瞬間連接的一種純凈的永恒！

　　洗滌作文 篇10

　　“喲，那不是小崔嗎？”迎面走來(lái)的正是我初三的班主任，在臨近開(kāi)學(xué)的前幾天我們竟然在大街上相遇了。他拍拍我的肩膀，臉上掛著笑容地問(wèn)：“上的是二中吧，是不是？”我馬上把落在他臉上的目光移開(kāi)，轉(zhuǎn)向四周移動(dòng)的路人，尷尬地笑了笑：“是啊，一失足成千古恨啊……”聊了好一會(huì)兒，得知班上有多位同學(xué)突圍進(jìn)入一中，我更是一臉茫然。

　　告別了老師，我抬頭望著陰霾滿布的天空，頓時(shí)感覺(jué)身邊的一切都變成無(wú)色的了，一道閃電劃破天際，一聲驚雷打破了悶熱夏天午后的寧?kù)o，雨點(diǎn)一滴滴打在我的臉上而我卻毫不知曉，直到雨連成了線，打濕了我的衣裳，刺痛了我的臉，我才落荒而逃。

　　不知是由于生性如此還是由于家庭教育，我一直都是那么地沉默內(nèi)向，而且由于各種原因?qū)е轮锌际Ю�，那時(shí)我感到原本枯燥無(wú)味的生活變得更加黯淡，在我看來(lái)雨水就是嘲諷。

　　直到那天來(lái)到高中，一次班主任的講話才讓我掃除了遮蔽我心靈之窗的塵土，我感到從沒(méi)有過(guò)的大徹大悟。

　　在與我們交流時(shí)，班主任毫不忌諱地給我們講述他教師生涯一路的不平坦，從“專”升“本”，直至到外地執(zhí)教，取得不小成就……一次次的.挫折都是考驗(yàn)，一次次的受阻都是挑戰(zhàn)，一次次的成敗都是新的蛻變。而我呢，何必再躊躇，何必再彷徨，何必再糾結(jié)于這一小小的十字路口？

　　“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。不再一葉障目，而是盡快的適應(yīng)高中生活才是至關(guān)重要。糾結(jié)于往事，一味怨天尤人的人才是最可悲的。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。只有善于接受新事物，汲取新知識(shí)，才有利于學(xué)習(xí)。“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功�！蔽乙寻迪聸Q心，即使做不了第一，也要不斷進(jìn)步，不能使年華虛度！我的天空霎時(shí)明亮了許多，身邊的景物亦增色不少。

　　周五下午臨近放學(xué)時(shí)，又下了場(chǎng)不小的雨。望著窗外連成線的雨水，我覺(jué)得這不是一種嘲諷，而是一種洗滌，洗滌著我的過(guò)去。

　　洗滌作文 篇11

　　——變的世界，不變的感動(dòng)

　　有一種淚，并不是苦澀難聞的，而是芳香四溢；有一種淚，并不是從臉頰滑落的，而是從心間無(wú)聲息的流淌；有一種淚，并不是為自身而流，而是為身邊之舉而淌……

　　被時(shí)間抹煞過(guò)的世界，變了！但人們那一顆顆鮮紅的心，卻依然純潔。純潔的欲望，做出不凡之舉，令人難以忘卻……

　　突如其來(lái)的'事故，讓我們大家共同在“感動(dòng)中國(guó)”中，認(rèn)識(shí)了這位佳木斯的“最美女教師”，共同觸目了那感人的一幕。

　　2012年5月8日，佳木斯市第十九中學(xué)學(xué)生們下晚自習(xí)，走出校門準(zhǔn)備回家時(shí)——一輛客車迎面而來(lái)……張麗莉老師在面對(duì)客車失控沖向?qū)W生的危機(jī)瞬間，不顧生命安危，推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被碾倒車下，造成失去了雙腿——高度截肢。

　　一時(shí)間，張麗莉舍身救學(xué)生的壯舉感動(dòng)了佳木斯，感動(dòng)了黑龍江，感動(dòng)了全中國(guó)，成為“最美女教師”。

　　危機(jī)當(dāng)前，沒(méi)有時(shí)間去分析利與弊，沒(méi)有機(jī)會(huì)去思考得與失，瞬間的行為其實(shí)是本能的反映，這最能反映一個(gè)人的本質(zhì)。張老師用她的偉大和善良深深感染了每個(gè)國(guó)人，她的事跡也像火種，即將點(diǎn)燃全社會(huì)人的“真善美”。

　　我的心微微顫抖，想到了那句“冰雪為容玉作胎”，這位張老師真的就像“茉莉花”般，瑩白如玉的小花朵，有楚楚之風(fēng)范，精美不可輕覷；它的香，讓人深深沉醉留戀；它的氣質(zhì)，讓人想起面目普通，行為淡定而隱與人間的智者。

　　張麗莉老師，給我的人生上了最美的一課，她失去了雙腿，卻給我們插上了翅膀，讓我懂得了許多……許多……

　　洗滌作文 篇12

　　看過(guò)了我人生第一本傳記類讀物《把欄桿拍遍》，還是很有成就感的。記得曾經(jīng)看《名人傳》，唯一的印象便是枯燥乏味，看不了幾頁(yè)就心生厭煩，最后還是不了了之，只得半途而廢。而如今遇見(jiàn)《把欄桿拍遍》，的確是有諸多閃光點(diǎn)，心生崇敬與感嘆也是免不了的。

　　書(shū)中的故事篇幅不長(zhǎng)，角度也多有不同。比如在“大有大無(wú)周恩來(lái)”一文中，作者概括出周總理驚人的六個(gè)無(wú)。這幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)在作者詳細(xì)的介紹下讓人從多方面了解了以為立體的周總理，這篇文章對(duì)我的影響頗深。讀每篇文章我都會(huì)重新審視生命的意義，那些偉人雖已故去，但他們每個(gè)身影的清晰度卻不減�？匆�(jiàn)李清照憑欄遠(yuǎn)眺，寫下一首首富含愁緒的.詞；居里夫人在放射性元素的侵蝕下依然潛心研究，獻(xiàn)身科學(xué)；林則徐戴罪立功，不知嘗盡多少艱辛。那是他們留給后世的精神財(cái)富。

　　現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)發(fā)展迅猛，可是人類卻匱乏精神食糧，人在不斷走向慵懶，得過(guò)且過(guò)的道路上消磨意志，試問(wèn)還有誰(shuí)能承受不得志卻還是堅(jiān)持追求仕途的那種辛酸，越來(lái)越多的人隱匿著，放棄自己的夢(mèng)想，扎堆于碌碌無(wú)為的尋常工作中，以求養(yǎng)活自己。很多有棱有角的志士在多次碰壁中被迫變得圓潤(rùn)了。為官者仗著自己的權(quán)勢(shì)作威作福，底下的人也只是半睜半閉雙眼，沒(méi)有站起來(lái)反對(duì)的勇氣。難道還有像曾經(jīng)那些被流放任然心系民眾積極上書(shū)諫言的大臣那樣的正直者嗎？恐怕也只是鳳毛麟角了。又或許我也僅僅以一個(gè)旁觀者的角度發(fā)表觀點(diǎn)，看到的不過(guò)是冰山一角。

　　忘記了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世事絲絲縷縷，本來(lái)就不公平。”于是我便萌生這樣一種念想：就取決于人心中如何去想了。在在抑郁不得欣賞的時(shí)候，有些人也就早早繳械投降�？扇圆慌懦�還有些人不放棄，深知“是金子總會(huì)發(fā)光�！庇谑浅删土肆硪粋�(gè)版本的“柳永”，“韓愈”。

　　不得不提的還有對(duì)研究的那種熱情和百折不撓的毅力。寫這樣的話已經(jīng)不知重復(fù)了多少遍，那么多的人在日記中信誓旦旦地寫道要堅(jiān)持不懈，我也不例外。相反的是我仍舊沒(méi)有付諸全部的努力，仍舊在傷痕累累的時(shí)候輕言放棄，哪怕就快要看見(jiàn)曙光。至今再也不敢寫下那份誓言了。只能退而求其次，慢慢磨礪身心，穩(wěn)步積極向上。

　　在很多方面，我們還達(dá)不到古人超脫的境界。

　　因此放下這本書(shū)時(shí)，也是深入剖析自我過(guò)程的開(kāi)始。我驀然回首，那份獨(dú)特的情懷與自然地美感卻在，燈火闌珊處。

　　洗滌作文 篇13

　　心靈原本是一片凈土，但是卻被越來(lái)越多的世俗雜音所污染，失去了原有的寧?kù)o。由于人性的弱點(diǎn)，諸如驕傲、嫉妒、自卑、猜忌、貪婪等等，人們?cè)僖猜?tīng)不到來(lái)自心靈的呼喚，因此不要被世俗的混雜聲所擾亂，以致迷失自我，無(wú)法自拔。

　　聰明人不去詢問(wèn)別人他們被允許做什么，他們做自己想做的事。當(dāng)愚者為沒(méi)有遵循成功者的準(zhǔn)則而嘆息時(shí)，聰明人坦蕩地依照自己的原則生活。這個(gè)原則就是：“我首先是我自己，然后才向別人學(xué)習(xí)�！毕胍�成為一個(gè)聰明的自己，就要不被生活中的假象所迷惑，遇事問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，聆聽(tīng)心靈的聲音，避免被假象欺騙而做出錯(cuò)誤的決定。

　　馬戲團(tuán)里有兩個(gè)侏儒，其中一個(gè)是瞎子，他比另一個(gè)侏儒更矮。出于某種原因，馬戲團(tuán)的主管決定只需要一個(gè)侏儒，將另一個(gè)侏儒辭退掉。

　　在馬戲團(tuán)里，侏儒當(dāng)然是越矮越好了。當(dāng)兩個(gè)侏儒聽(tīng)到裁員的消息后，私下決定比比誰(shuí)的個(gè)子更矮。

　　可是，在約定比個(gè)子的前一天，瞎子侏儒也就是那個(gè)本來(lái)是更矮的侏儒，卻奇怪地在自己家里自殺了。人們趕到現(xiàn)場(chǎng)，只發(fā)現(xiàn)了木頭做的家具和滿地的木屑。

　　這個(gè)侏儒為什么會(huì)自殺呢？

　　原來(lái)，那個(gè)高一點(diǎn)的侏儒偷偷地趕到矮個(gè)子侏儒的`家里，把所有家具的腳都鋸斷了一截。由于矮個(gè)子侏儒根本看不見(jiàn)，一摸家具都突然矮了許多，他就以為自己長(zhǎng)高了，覺(jué)得失去了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從此生計(jì)無(wú)處著落，他的演出再也上不了票房排行榜，他再也當(dāng)不了“最佳男主角”，大家看了他的演出也不會(huì)再像以前那樣興奮地歇斯底里地大聲叫好了。

　　想到這一切，他感到好絕望，于是就自殺了。

　　實(shí)際上，真正擊垮、殺死矮個(gè)子侏儒的“兇手”，不是別人，而是他自己，是他心靈中的塵埃，是擾亂他心神的噪音。如果沒(méi)有這些塵埃和噪音，人就不會(huì)被假象蒙蔽，也不會(huì)因一念之差而選擇絕望自殺。所以我們要時(shí)刻洗凈我們的心靈，不要讓世俗的塵埃毀了我們自己美好的人生。

　　這個(gè)故事告訴人們一個(gè)道理：使人產(chǎn)生挫敗感、走向挫敗的根本原因，在于人自身的思想和心靈力量；使人擺脫逆境、戰(zhàn)勝挫折的最大因素，也在于人自身的思想和心靈力量。所以只要正視了自己的弱點(diǎn)，撇開(kāi)一切干擾自己的雜念，利用積極的心態(tài)去克服它，那么人生就不會(huì)有遺憾，反而會(huì)取得巨大的成功。

　　洗滌作文 篇14

　　誰(shuí)不曾痛苦，誰(shuí)不能幸福？

　　我們一路前行，快樂(lè)抑或悲傷在所難免。但是，只要心態(tài)正了，我們就會(huì)覺(jué)得生活總是美好的！

　　我?guī)е�自己的�?mèng)一路向前。聽(tīng)說(shuō)，成長(zhǎng)會(huì)付出代價(jià)�？僧�(dāng)時(shí)懵懂的我，哪知什么是代價(jià)？依舊抱著自己心愛(ài)的布娃娃，大步向前……

　　童年的我以為，什么東西都是永恒的，不會(huì)改變。哪知一切事物都在不斷的變化著。

　　曾經(jīng)以為，兩個(gè)好朋友，就能“有福同享，有難同當(dāng)。”一起哭，一起笑，對(duì)方會(huì)為自己的失落而沮喪，為自己的成功而高興。大家就這樣，一直到老。但卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)，朋友之間仍然會(huì)有“私心、妒忌”存在。

　　當(dāng)我認(rèn)識(shí)到這些時(shí)，不可能再相信那個(gè)朋友，也不會(huì)一如從前地對(duì)待。自己仿佛墜入了深淵。所謂的真心朋友，也會(huì)被“自私、妒忌”隔開(kāi)，對(duì)方不愿見(jiàn)你比她優(yōu)秀——她把你當(dāng)成對(duì)手。朋友的傷害讓自己日益消沉，看淡了生活，看淡了一切……

　　情竇初開(kāi)的少女，哪里懂什么是情啊，愛(ài)�。∫詾橄矚g一個(gè)人，默默的付出就心安理得了�？烧嬗羞@么偉大嗎？誰(shuí)不希望對(duì)方也能看到自己的真心，被自己感動(dòng)。兩人就能在一起學(xué)習(xí)、奮斗�？缮�活，哪有這么簡(jiǎn)單，也不可能如自己所想的那么美好。

　　對(duì)方把對(duì)他的好當(dāng)作理所當(dāng)然的，仿佛是你前世欠他的。面對(duì)你的付出、你的真情，非但不感恩，反而把你當(dāng)玩物一般，利用你對(duì)他的在乎，時(shí)而招之即來(lái)，時(shí)而揮之即去。心情好的時(shí)候就說(shuō)，我們還是朋友吧！心情不好的時(shí)候就說(shuō)，請(qǐng)你以后不要再來(lái)打擾我的生活，我連朋友也不想和你做。不知是自己懦弱無(wú)能，還是真的在乎與他之間的友誼，竟一直容忍，最后，直到傷痕累累時(shí)才離開(kāi)……消沉過(guò)，甚至絕望過(guò)。朋友的傷害，你喜歡的`人對(duì)你的傷害……

　　如今，我不再是那個(gè)女孩，沒(méi)了那么多的憂郁，沒(méi)了那么多消沉�！按鷥r(jià)”，這些就是我成長(zhǎng)所付出的代價(jià)吧！如果沒(méi)有了解到朋友之間也有妒忌，也有自私，哪能知道真正的知己是誰(shuí)呢？哪能正確地去認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)呢？人不可能永遠(yuǎn)只活在童話般美好的世界中吧！如果沒(méi)有經(jīng)歷喜歡人的感覺(jué)，哪里會(huì)了解現(xiàn)實(shí)中我們的愛(ài)情不像《灰姑娘》，哪里會(huì)了解青年學(xué)生懂什么是愛(ài)！

　　我們都不會(huì)懂，至少現(xiàn)在。

　　現(xiàn)在，我不再把那些當(dāng)成傷痛了，我把它當(dāng)成我成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆財(cái)富。雖然偶爾想起，會(huì)有些難過(guò)，但我知道，這只是在過(guò)去的痛苦中磨練自己的意志，洗滌自己的靈魂。

　　親愛(ài)的朋友，有時(shí)“禍”未必不是“�！保�只要我們心態(tài)平靜，以平和的心態(tài)面對(duì)一切，相信我們的人生之花將綻開(kāi)得璀璨奪目、絢麗無(wú)比。

　　洗滌作文 篇15

　　踏入30世紀(jì)，我已是一位“愛(ài)迪生”了。在我的發(fā)明史上，最偉大的要數(shù)近兩年取得專利的“綜合性洗滌機(jī)”了。人們對(duì)它都贊不絕口。

　　洗滌機(jī)跟普通的雙缸洗衣機(jī)沒(méi)什么兩樣，但是奧妙就在機(jī)器內(nèi)。它是手藝太無(wú)限新歡帳上電腦控制的，所有功能選擇都是在電腦進(jìn)行，所以機(jī)器上不會(huì)有任何按鈕。此外，洗滌機(jī)是兩方面使用的。左邊是滾筒式洗衣機(jī)，旁邊是可消毒的洗碗機(jī)。說(shuō)到洗衣機(jī)，我會(huì)肯定地告訴你，它真是方便快捷。每天，我都不會(huì)因洗衣服而煩惱。因?yàn)檫@部洗衣機(jī)有兩個(gè)特殊功能——時(shí)間可調(diào)節(jié)，會(huì)自動(dòng)蒸干。如果你想快速洗凈衣服去做其他事情的話，那你就在電腦屏幕點(diǎn)擊一個(gè)功能——時(shí)間段。衣服就會(huì)在10分鐘以內(nèi)把衣服蒸干并為消毒，使你再也沒(méi)有后顧之憂了。

　　提起洗餐具，誰(shuí)都會(huì)皺起眉頭，但現(xiàn)在，再也不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。你只需在洗碗機(jī)內(nèi)添加合適的.洗潔精，并且在電腦選擇清潔的工序。餐具洗凈后，就選擇消毒、蒸干、輸送等稱心如意的功能。工作完成后，洗碗機(jī)會(huì)自動(dòng)把餐具送到下層，安全的擺放。

　　忘了告訴你們，它還能通過(guò)電腦輸入的選擇，隨意縮小、放大，最適合旅行時(shí)帶上。

　　希望你們嘗試使用我的“綜合型洗滌機(jī)”吧，我相信你一定會(huì)豎起大拇指的。

　　洗滌作文 篇16

　　置身于紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中，人們逐漸丟失了閱讀。

　　當(dāng)今，圖書(shū)館越來(lái)越多，但人們對(duì)“閱讀”這個(gè)字眼卻愈發(fā)陌生起來(lái)。人們逐漸丟失了手捧一杯香茗，閱讀一本好書(shū)的奇妙樂(lè)趣。因此，當(dāng)央視推出《朗讀者》時(shí)，引起了廣大觀眾的熱情和好評(píng)，同時(shí)也被貼上“文化饗宴”“綜藝清流”“喚醒文學(xué)”等堪稱殊榮的標(biāo)簽。

　　對(duì)我們而言，《朗讀者》的推出警醒著我們閱讀習(xí)慣正在慢慢消失，大量的紙質(zhì)閱讀變成了手機(jī)上的“快餐閱讀”，毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可言。拿學(xué)生來(lái)說(shuō)，不少人選擇在空閑時(shí)間拿手機(jī)看電視劇，或刷微博，聊微信，看視頻，鮮有人愿意看書(shū)來(lái)度過(guò)。

　　如果任其發(fā)展，將來(lái)的.某一天，我們將喪失閱讀的習(xí)慣，得不到文學(xué)的滋養(yǎng)，我們又何來(lái)建設(shè)強(qiáng)國(guó)一說(shuō)，我們難道就沒(méi)有恐慌感嗎？

　　很多父母培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，從小就讓他們朗讀唐詩(shī)宋詞�；蛟S他們并沒(méi)有讀懂詩(shī)中的意境，但相比于佝僂在電腦前的軀殼來(lái)說(shuō)，詩(shī)詞的閱讀又何嘗不更加滋養(yǎng)心靈。

　　有人說(shuō)《朗讀者》依靠“名人光環(huán)”，是一種“碎片朗讀”。但我覺(jué)得不亦然。我們必須要有閱讀的意識(shí)，才會(huì)去享受閱讀的樂(lè)趣。而這綜藝便是讓我們有了閱讀的意識(shí)。而所謂的名人，他們有自己的故事，有自己的生活經(jīng)歷，從而在閱讀中產(chǎn)生共鳴，朗讀出了一個(gè)人一件事或一段情�！懊�人”可以，而我們又何嘗不可呢？在閱讀中產(chǎn)生共鳴，朗讀出屬于自己的一段文字。

　　閱讀打開(kāi)了我們塵封的心靈，點(diǎn)滴塑造我們的精神世界。若是感覺(jué)浮躁，便找一處安靜的角落，翻來(lái)季羨林的《一花一世界》細(xì)讀它的美妙；若是感到孤寂，那便在午后明媚的陽(yáng)光下翻來(lái)馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》，看看東野圭吾的《白夜行》；若是感到生活不堪重負(fù)，那便在溫暖的燈光下，靠在書(shū)桌前，翻來(lái)路遙的《平凡的世界》。

　　讓閱讀成為我們乏味生活中的一股清流，洗滌心靈。而所謂的名人，他們有自己的故事，有自己的生活經(jīng)歷，從而在閱讀中產(chǎn)生共鳴，朗讀出了一個(gè)人一件事或一段情。“名人”可以，而我們又何嘗不可呢？在閱讀中產(chǎn)生共鳴，朗讀出屬于自己的一段文字。

　　洗滌作文 篇17

　　今天，媽媽給我買了一本書(shū)，叫《豬仔頭溫暖之旅》。一看見(jiàn)這書(shū)名，我就產(chǎn)生了濃厚的興趣，迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)。

　　書(shū)中講述了一個(gè)名叫朱子同的12歲的小學(xué)生，他在一次偶然的機(jī)會(huì)，上了電視.為了得到一臺(tái)iphone4,他參與了電視臺(tái)一檔社會(huì)欄目——變身大體驗(yàn)。其實(shí)就是與農(nóng)村的一名孩子交換。朱子同在百般不情愿下來(lái)到了農(nóng)村，并在那度過(guò)了幾天另他難忘的生活。他們一起上學(xué)，一起喂豬,一起趕集……忙的不及樂(lè)乎。就在這條件缺乏的農(nóng)村里，朱子同卻發(fā)現(xiàn)了很多城市中沒(méi)有的樂(lè)趣。在艱苦的生活中，他也理收獲了很多經(jīng)驗(yàn)與道理。在充滿喜劇的情節(jié)中，字里行間中彌漫著淡淡的憂傷。這讓我感觸很深。

　　在我們的生活中，農(nóng)村的生活是貧苦的：沒(méi)有汽車，沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有我們這樣舒適的環(huán)境……然而就在這清貧的農(nóng)村，卻磨礪了那里的每個(gè)人。在哪里的每個(gè)孩子從一出生開(kāi)始，就要去勞動(dòng)，為家庭分憂。然而再看看我們呢，正在床上撒嬌呢。農(nóng)村的艱苦條件并沒(méi)有使農(nóng)村人的意志消沉下去，他們的學(xué)校是簡(jiǎn)陋的`，然而他們的學(xué)習(xí)是刻苦的，每個(gè)人都像將要萌發(fā)的種子，不斷地汲取知識(shí)的養(yǎng)料與水分，拼命的生長(zhǎng)。看看這些農(nóng)村學(xué)校是那么簡(jiǎn)陋，我們還有什么理由對(duì)學(xué)習(xí)說(shuō)不呢？在艱苦的環(huán)境下越能磨練我們的意志。我們應(yīng)該向農(nóng)村人學(xué)習(xí)，向農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)。

　　來(lái)吧！讓我們翻開(kāi)這本《豬仔頭溫暖之旅》，在這溫暖的旅途中洗滌我們的心靈。

　　洗滌作文 篇18

　　不知何時(shí)，我們的心靈已不再純凈如初，為榮利所縛，心中布滿塵埃。若得以愛(ài)之名，將心靈洗滌，則許于塵埃之上，開(kāi)一樹(shù)花。

　　以真為愛(ài)，將虛偽剔出心靈。

　　千舸過(guò)盡，一片海洋，采石磯孤獨(dú)地清點(diǎn)倒影，濁浪便是一杯煮過(guò)的酒，李白這一喝，喝醉了一部唐代編年史。仗劍天涯的李白，選擇了以真為愛(ài)，將虛偽剔出心靈，于是便讓歷史留下了青蓮居士灑脫的身影。太白見(jiàn)不容于“世之滋垢”時(shí)，便憤然離去了，他沒(méi)有易安居士“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的憂傷，只有一句“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不值一杯水”的笑嘆而已。

　　太白的真，讓虛偽無(wú)處遁形。

　　以善為愛(ài)，將惡念逐出心靈。

　　舍棄了歐洲溫暖寬敞的大房子，卻甘心于加爾各答寒冷逼仄的貧民窟里救死扶傷；舍棄了愛(ài)情與家庭的幸福，卻甘心于疾病與呻吟中撫慰傷痛；舍棄了無(wú)數(shù)榮譽(yù)表彰，卻執(zhí)著于默默奉獻(xiàn)。特蕾莎修女，選擇了以善為愛(ài)，將惡念逐出心靈，于是，她讓世人知曉：至善何須妄加藻飾？至愛(ài)何須溢于言表？至善者，當(dāng)如是。

　　她的善，讓惡念無(wú)從發(fā)芽。

　　以美為愛(ài)，將丑陋掃出心靈。

　　才藝俱佳，膽識(shí)過(guò)人；千磨萬(wàn)擊，豈遜須眉？林徽因，一位風(fēng)華絕代的佳人，一塊完美無(wú)瑕的.碧玉。友情、愛(ài)情，絕不拖泥帶水，含混不清；家事、國(guó)事，一向公私分明，秉持大義，其孱弱的雙肩卻成為民族的脊梁，柔弱中綻露出鋒芒。她選擇了以美為愛(ài)，將丑陋掃出心靈，于是，她成了世人眼中的曠世奇葩，凋謝了花身，卻浮動(dòng)著暗香。

　　她的美，讓丑陋無(wú)處容身。

　　費(fèi)孝通說(shuō)：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同�！蔽覀儾磺笫澜绱笸�，但求內(nèi)心無(wú)垢。

　　欲使內(nèi)心無(wú)假、惡、丑，必須在心中播下真、善、美的種子，讓它們生根、發(fā)芽、開(kāi)出一樹(shù)美麗的花。

　　讓我們以愛(ài)之名，洗去心中塵埃，攜真、善、美同行，行于世則毒蟲(chóng)猛獸為之讓道，河流高山為之筑橋，直達(dá)生命的最高境界。

　　洗滌作文 篇19

　　雨是種奇妙的液體，能夠灌溉綠色植物，能夠沖洗世界，另外也可以洗滌大家的心靈。

　　望向窗前的天陰沉沉的，很厚云給人一種壓抑感的覺(jué)得。無(wú)音的.感慨，又被留有了呢！這類事早已習(xí)慣吧。由于不過(guò)關(guān)工作沒(méi)寫完常常被留有的我，這時(shí)為什么會(huì)有一種釋然的覺(jué)得呢？

　　雨還在下像我這類記性不好的人如何敢?guī)�傘。望著傾盆大雨咬了咬緊牙，沖了出來(lái)。細(xì)柔的雨沿著面頰滑向衣服褲子里要我打了個(gè)寒顫。校園里清靜的令人感覺(jué)難以置信。慢步走出校園。

　　剛來(lái)到大街上，一輛疾馳而過(guò)小汽車和我擦身而過(guò)。急速車轱轆帶出污濁的水濺在我的的身上。漠然的抬起頭，不出預(yù)料，車走掉了呢�？匆�(jiàn)被濺上泥點(diǎn)的衣服褲子我只有苦笑一下。我，還能說(shuō)什么呢？

　　十字路口了，離家更近了一步�？匆�(jiàn)涌動(dòng)的群體，心里感慨萬(wàn)千，每個(gè)人都將自身置放在小汽車中，雨傘下，雨衣里。她們不愿觸碰雨，她們感覺(jué)雨污濁丑惡，會(huì)毀壞每個(gè)人的好心態(tài)�？伤齻儾磺宄�的是，在雨的眼里她們的心靈丑惡污濁，早就被世界玷污。雨想幫她們刷洗心靈，想為她們洗去爾虞我詐，洗去利欲勾心。它，想要自身清潔的身體，影響每個(gè)人的心里，而大家卻不知所然。

　　傾盆的雨，黝黑的云，高冷的風(fēng)，吹在臉部更吹進(jìn)了內(nèi)心。在這里短短路途中，我如同離開(kāi)了一個(gè)世紀(jì)。我還是在獨(dú)自一人走動(dòng)，讓降水洗滌，享有著屬于我的世界。

　　降水洗滌著世界，更洗滌著大家的心。

　　洗滌作文 篇20

　　因?yàn)榫`放出美麗的笑容，所以鮮花美麗；因?yàn)橛胁ü怍贼缘臐i漪，所以水美麗；因?yàn)樾撵`清澈澄明；所以人美麗。

　　這邊是我從丁品森著作的《青少年心靈日光浴》中領(lǐng)悟到的，它讓我真正明白到了“美”的含義。

　　一個(gè)人的美麗并不在于外表，而在于心靈。一個(gè)人的外表再美麗，心靈卻是邪惡的，那這個(gè)人不是美麗的，而是邪惡的；而一個(gè)人的外表不美麗，但他的心靈卻是美麗的，那這個(gè)人永遠(yuǎn)是最美麗，最善良的。

　　我很喜歡這本書(shū)中丁老師所寫的一段話“人生就好像是一條溪流，不可能一泄無(wú)遺，它一定要繞過(guò)礁石，沖破窄道，流過(guò)一個(gè)又一個(gè)的坑坑洼洼，才能逐漸走向?qū)掗�，趨向明凈。我們的心中�?yīng)該永遠(yuǎn)埋藏著一顆勇敢不屈的種子，相信自己總有一天回破土而出，并最終長(zhǎng)成一棵蒼天的大樹(shù)�！�

　　是啊，漫長(zhǎng)的人生的道路上難免有幾個(gè)絆腳石，不可能是一帆風(fēng)順的，但我們要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的.心，才能越過(guò)一個(gè)有一個(gè)的群山重嶺，從一粒幼小的小樹(shù)苗成為一個(gè)頂天立地的大樹(shù)。

　　在平時(shí)生活中，我們給福利院可愛(ài)的孩子們帶去一些安慰；我們給敬老院年邁的老人們帶去一些歡樂(lè)；我們給悲觀消沉的殘疾人們帶去一些鼓勵(lì)；我們給即將離開(kāi)祖國(guó)媽媽懷抱的病人們；帶去一些希望……每每想起這些事，心中總會(huì)涌起一番熱潮。

　　在生活中，我們身邊的一些人，總會(huì)用化妝品追求自己的美麗，可那個(gè)不是真正的美麗，是虛飾的，我想對(duì)那些用化妝品追求美麗的人說(shuō)：“美麗不是化妝出來(lái)的，而是出自內(nèi)心的，有高貴的品德、廣博的知識(shí)、善良的性格、純潔的靈魂、無(wú)私的愛(ài)心的人，才算得上美麗的人。”

　　愿更多的青少年閱讀《青少年心靈日光浴》，洗滌自己的心靈，為自己敞開(kāi)美麗的世界。

　　洗滌作文 篇21

　　放假已一個(gè)多月了，無(wú)所事事的我翻看了新買的海倫凱勒自傳，一開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，因?yàn)榇蠹叶己苁煜に�的生平。翻下去，被她�?shū)中的某種力量感染便一口氣讀完了整本書(shū)，我抬腕看表讀書(shū)一共花了兩個(gè)小時(shí)。說(shuō)不清是被書(shū)中的情節(jié)還是流露出的思想感情還是別的什么所吸引，使我連貫的看完了整本書(shū)。

　　雖然我不是什么寫作高手，但我堅(jiān)信能讓人一口氣讀完的書(shū)就是好書(shū)。很顯然，海倫的這本自傳就是一本很好的勵(lì)志書(shū)籍。

　　特別是當(dāng)我讀到海倫通過(guò)老師莎莉文小姐的幫助克服了心理和生理上的困難，艱難地讀盲文書(shū)籍，用打字機(jī)完成老師布置的作業(yè)時(shí)，被她的堅(jiān)強(qiáng)的意志力所震撼。說(shuō)實(shí)話，在這之前，我所知道的.有關(guān)海倫的事跡是從中學(xué)的語(yǔ)文課本的課外導(dǎo)讀上看來(lái)的，只是知道她身為一個(gè)殘疾人為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)比我們普通人，并沒(méi)有仔細(xì)的查閱過(guò)這方面的資料。

　　現(xiàn)在的我是徹底的被海倫身上那種不屈不撓的精神折服了，覺(jué)得她真得很了不起。主要原因有兩點(diǎn)，

　　我從未想過(guò)對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單地寫作業(yè)，竟會(huì)給海倫造成不小的壓力。她非常需要沙利文小姐的幫助，比如說(shuō)上課時(shí)老師講課的內(nèi)容得由莎莉文小姐在她手上拼寫，沒(méi)有凸字的書(shū)籍得提前閱讀甚至是背誦等等，還有很多繁瑣的事情得她親手處理。而海倫也要盡力聽(tīng)懂老師的課，因?yàn)榕峦�記，海倫回家后還得再整理一遍筆記（要知道上課時(shí)的她沒(méi)有時(shí)間去做筆記，她得專心聽(tīng)課�。�，為了預(yù)習(xí)功課，她得用比其他同學(xué)多出幾倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)�？墒�，對(duì)于這一切，她沒(méi)有一句抱怨的話，努力的克制著自己的脾氣，重新振奮起精神在學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)跋涉著。

　　我們大多數(shù)人是健康人，身體上沒(méi)有什么大問(wèn)題。正是如此，我們也無(wú)法切身的感受到身為殘疾人的痛苦有多深。但我們可以假設(shè)一下自己是一個(gè)盲人，當(dāng)你再也看不到外面的大千世界時(shí)，你也會(huì)像海倫那樣恐懼黑暗，內(nèi)心里渴望著光明的到來(lái)；假設(shè)自己是一個(gè)失聰者，當(dāng)你再也無(wú)法欣賞音樂(lè)的奧妙時(shí)，你也會(huì)像海倫那樣渴望自己能聽(tīng)見(jiàn)最愛(ài)自己的人們說(shuō)的是什么；假設(shè)自己是一個(gè)口齒不清者，當(dāng)你再也發(fā)表不了流利的演講時(shí)，你也會(huì)像海倫那樣害怕和別人交流，不想給別人增加的負(fù)擔(dān)。如果我們能運(yùn)用豐富的想象力感受到這一切不幸的遭遇時(shí)，更能體會(huì)海倫的生活處境有多么的艱難，并非我們這些常人所能辦到的。

　　我讀完此書(shū)后，感想有很多，簡(jiǎn)單談?wù)劇Ｖ劣趯?duì)海倫的評(píng)價(jià)，我在前面提到過(guò)多次，暫且不提。

　　第一，人們常說(shuō)的“有些東西失去了才會(huì)懂得珍惜”這句話一點(diǎn)不假，海倫也在書(shū)中提到了這一點(diǎn)，批評(píng)我們不懂得珍惜和充分運(yùn)用現(xiàn)有的感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界。一個(gè)朋友從森林里路過(guò)去她家做客，她問(wèn)朋友是否看到了什么有趣的事物，朋友卻回答什么也沒(méi)有，朋友的回答令她很不解，從中得來(lái)了這個(gè)結(jié)論。我覺(jué)得這與我們中國(guó)的古語(yǔ)“知足者常樂(lè)”的意思類似。

　　第二，可用古語(yǔ)“只要功夫深，鐵杵磨成針”來(lái)概括。海倫雖是殘疾人，但她通過(guò)自己不懈的努力使自己的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，就充分的證明了這一點(diǎn)。也就是說(shuō)，只要我們肯努力，肯為自己的理想而艱苦奮斗，我們也可以像海倫這樣成功的，甚至?xí)�比她更成功的�?/p>

　　海倫·凱勒，一個(gè)真正的女強(qiáng)人，用她富有傳奇色彩的一生，譜寫了一段感人的歷史。相信她的事跡能更好的激勵(lì)著我們前進(jìn)，再前進(jìn)！

　　洗滌作文 篇22

　　喜歡看書(shū)，更喜歡讀詩(shī)。靜夜張堅(jiān)。泡一杯濃濃的奶茶，打開(kāi)那嶄新的《戈?duì)栐?shī)選》躲開(kāi)這喧囂的世界，來(lái)到一個(gè)充滿愛(ài)與和平的國(guó)......洗滌這心靈鑄就高貴的靈魂�？Х劝恪讹w鳥(niǎo)集》。

　　讀飛鳥(niǎo)集如同品味一杯醇香濃厚的咖啡。只有靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀，才能在心中感知它的價(jià)值。露珠，花瓣，星星，螢火蟲(chóng)……那些我們?cè)谑煜げ贿^(guò)的事物，詩(shī)人卻用一顆細(xì)膩的心把他們串串一首首精美的詩(shī)，讀這些小詩(shī)，如臨暴風(fēng)雨過(guò)后的初夏的清晨一般，推開(kāi)窗，一個(gè)清透的世界闖入視野，觸動(dòng)心扉，就連空氣也夾著青草與泥土的清香，多么希望自己的生活就像詩(shī)中提到的成那樣生如夏花之燦爛，死如秋夜之靜美。糖果般的《新月集》。

　　“只有一翻開(kāi)它，便立刻如得到兩只魔術(shù)的翅膀，可以使自己從現(xiàn)實(shí)的苦悶境況里飛翔到美靜天真的兒童國(guó)里去”鄭振鐸的這句話正是《新月集》的魅力所在，他想象著一個(gè)孩子變成金色花，在樹(shù)的高枝上看著媽媽微笑；他想象著有人偷走孩子的睡眠，母親到處尋找；他想象著白云是天上的紙錢，被放下來(lái)同我進(jìn)行比賽，多么股臨近怪的'想象啊。除了泰戈?duì)枺�還有誰(shuí)能如此完美的將神奇和精美的語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)呢？詩(shī)歌是高度凝練的美感和哲理。清泉般的《吉檀迦利》有人說(shuō)他住在林蔭中，到處飛舞著螢火蟲(chóng)的仙村里，那里長(zhǎng)著兩朵甜蜜迷人的花蕊，他就是從哪里吻著嬰兒的眼睛。正是因?yàn)閻?ài)，詩(shī)人才會(huì)想到這些小小的細(xì)節(jié)。讀《吉檀迦利》就像和最緊密的朋友進(jìn)行一場(chǎng)心靈的交流，無(wú)需顧慮所謂人世的黑暗，是如此質(zhì)樸，自然。但在質(zhì)樸語(yǔ)言背后有一片悠遠(yuǎn)的天地，有一片旖旎的月光，更有一個(gè)美麗而崇高的境界。對(duì)于熱愛(ài)美食的人來(lái)說(shuō)，吃是一種享受，同樣對(duì)于熱愛(ài)詩(shī)歌的人來(lái)說(shuō)，讀又何嘗不是一種幸福呢？用冰心的一句話結(jié)尾吧！“泰戈?duì)枺�謝謝你以快美的詩(shī)情，救治我天賦的悲感；謝謝你用超卓的哲理，慰藉我心靈的寂寞�！�

　　洗滌作文 篇23

　　在中學(xué)，“周末”這個(gè)詞如同一杯水，平淡而無(wú)味。如同變質(zhì)的牛奶，雖是，但不能喝。每天奔波在教室，游走在各個(gè)補(bǔ)課班，仿佛自己已不是一個(gè)有血有肉的人，而是一個(gè)發(fā)條木偶，不知疲倦。

　　熬過(guò)一個(gè)個(gè)夜晚，在今天，我要一個(gè)屬于我自己的周末。放下書(shū)本，走出房間：“媽，我不想學(xué)習(xí)，我想出去玩�！�

　　媽媽滿臉詫異，隨即厲聲呵斥：“什么年紀(jì)了，還想出去玩？給我回去繼續(xù)學(xué)習(xí)！”我沒(méi)有聽(tīng)話，第一次反抗，走向門口�！盎貋�(lái)！”媽媽怒喝一聲。打開(kāi)門的'手遲疑了一下，但仍然走了出去，留下一臉憤怒的媽媽。

　　出了家門，準(zhǔn)備去找朋友們一起玩。但所有人都在家里學(xué)習(xí)，反倒羨慕我可以出來(lái)玩。在馬路上漫無(wú)目的地走著，想找誰(shuí)玩時(shí)，突然遇到好友鋒。他看見(jiàn)我，十分吃驚，問(wèn)我怎么回事。我把事情的原委告訴了他。我和他一起，討論著學(xué)習(xí)的意義。每個(gè)人都在說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，但這“改變”是用無(wú)數(shù)的汗水和精力換來(lái)的，不堪重負(fù)。要想出人頭地，就要好好學(xué)習(xí)，不要像你爹娘一樣一輩子當(dāng)農(nóng)民，要有文化，將來(lái)賺大錢……在這些話語(yǔ)中，學(xué)習(xí)漸漸變了味兒，友好互助變成了明爭(zhēng)暗斗，唯恐被人落下。這，就是學(xué)習(xí)嗎？

　　天開(kāi)始下雨了，我和鋒無(wú)處躲藏，變成了落湯雞。寒風(fēng)伴隨豆大的雨點(diǎn)澆在身上。這時(shí)，我突然想起了媽媽：她每天不辭幸苦給我做飯，洗衣；不顧陣陣睡意給我解答難題；在冬天給我送來(lái)熱水袋，端來(lái)一杯熱水；得了好成績(jī)時(shí)贊許的眼神……我要回家！這個(gè)念頭一發(fā)不可收拾，隨即向家跑去，不顧風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，我要回家！

　　到了家，媽媽正在窗前來(lái)回徘徊，見(jiàn)我回來(lái)了，激動(dòng)的淚水霎時(shí)彌漫臉龐�，F(xiàn)在的我，對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。

　　帶著愛(ài)學(xué)習(xí)，誰(shuí)還會(huì)感到“索然無(wú)味”呢？

　　洗滌作文 篇24

　　淚水是生命高貴的客人。

　　如春雨滋補(bǔ)萬(wàn)物，如晨露喚醒黎明，如溪流陪伴山林，淚水。洗滌了我們的生命。

　　他是那個(gè)衣袖飄飄的貴家少年，錦衣玉食，風(fēng)流倜儻。他用淚水，洗滌生命。

　　若他僅是出入宮門的富家公子，若他僅是錦帽貂裘的英俊少年，今天的歷史，也許早已遺忘了他的名字，不會(huì)記得，在那烏煙瘴氣的官場(chǎng)之上，還有一位風(fēng)度翩翩的“納蘭公子”。

　　與謝娘別離，他用淚水寫下“夢(mèng)也何曾到謝橋”的不舍，卻不曾因此而憔悴了自己的生命。他懂得，淚水，不僅是用來(lái)感傷別離，更是用來(lái)洗滌生命。

　　他是那個(gè)滿懷壯志的英姿青年，一腔熱血卻也一懷柔情。他用淚水，洗滌生命。

　　若他僅是豪情滿懷的熱血壯士，若他僅是鐵骨錚錚的七尺男兒，今天的歷史，或許住會(huì)用鋼鐵般的冷硬記錄他的存在，不會(huì)用那一筆繞指的.柔情，給他那英雄的生命抹上一縷柔和的陽(yáng)光。

　　那日一別，多年后卻又為何要在那煙柳青青的沈園里重逢？相視無(wú)言，他用淚水寫下“一杯愁緒，幾年離索”的懷念，卻不曾因此而荒涼了生命的原野。他懂得，淚水，不僅是用來(lái)懷念過(guò)去，更是用來(lái)洗滌生命。

　　他是那個(gè)七尺有余的忠誠(chéng)之臣，手?jǐn)y長(zhǎng)劍，保家衛(wèi)國(guó)。他用淚水，洗滌生命。

　　若他僅是空吟壯詞的“稼軒先生”，若他僅是悲天憫人的文弱書(shū)生，今天的歷史，或許不會(huì)用如此濃厚的一筆莊嚴(yán)而鄭重地銘記他的輝煌，他的落寞，他的不屈不撓的抗?fàn)帯?/p>

　　北伐無(wú)門，他含淚揮筆寫下“盈盈翠袖，揾英雄淚”的悲涼與孤獨(dú)，卻不曾因此而黯淡了生命之光，左手提刀，右手執(zhí)筆，他懂得，淚水，不僅是用來(lái)感嘆生不逢時(shí)的無(wú)奈，更是用來(lái)洗滌生命。

　　當(dāng)精英的淚水滑過(guò)臉頰，生命，也隨之明亮。

　　洗滌作文 篇25

　　第一次穿上“迷彩”，于是生命中又多了一道神圣的光芒。上天賦予了我們?cè)S多選擇，可能我們不會(huì)成為一名真正的軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)給了我們。

　　迷彩，你是我喜歡的混合色，似乎是一個(gè)天性的裝飾師，讓平凡略顯嬌弱的臉上無(wú)形中增添了一些英武。我在想天藍(lán)地綠的搭配是否過(guò)于單調(diào)了，如果我們能夠多增加一些迷彩，是否生活又多了一份精彩？

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”，這首《團(tuán)結(jié)就是力量》在初中時(shí)也曾會(huì)唱，但體會(huì)從來(lái)不像今天那么深刻。在這里，一群男女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日斯文，將人的熱情積極的一面顯露，當(dāng)大家放聲歌唱時(shí)我才明白什么叫真正的'團(tuán)結(jié)，冰心曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著而怒放的錦繡才會(huì)燦爛�！�

　　8月的如皋港，天氣陰晴不定，但是并沒(méi)有將我們的激情削弱，反倒激發(fā)了我們的士氣。人們總是愛(ài)在烈日曝曬下找個(gè)陰涼的地方躲起來(lái)，為什么不能勇敢地以另一種心情去迎接呢？它能驅(qū)散我們心中的軟弱，生長(zhǎng)出新的希望，只要我們手牽著手，心連著心，任憑驕陽(yáng)、暴雨如何肆虐，我們都能共同堅(jiān)持到最后。

　　每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)都會(huì)抱怨軍訓(xùn)太苦太累，但當(dāng)我感覺(jué)到苦和累的同時(shí)我們的教官不也是在烈日下手把手地教我們嗎？其實(shí)他們比我們更苦，但他們從不抱怨。今天我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受磨練；明天我們一起，迎接絢麗彩虹�？嘧屛覀冋湎КF(xiàn)在的甜，淚讓我們體驗(yàn)出超出體力極限的快感，也讓我們知道更加嚴(yán)格要求自己。

　　操場(chǎng)上震天的吶喊與嘹亮的歌聲，可以從一個(gè)柔弱的女生口中發(fā)出，而原本我還只是別人眼中的花朵，那么嬌嫩，經(jīng)不起半點(diǎn)風(fēng)雨�，F(xiàn)在我們不同了，我們成長(zhǎng)了。我們?cè)诹胰盏紫抡玖ⅲ�我們�(cè)陉?yáng)光下行走，在暴雨中蹲馬步，我們?cè)谶@次軍訓(xùn)中成長(zhǎng)，站在操場(chǎng)上，共同沐浴著光明。我們是萌芽，迫不及待的想要茁壯成長(zhǎng)。軍訓(xùn)不僅強(qiáng)壯了我們的身體，也升華了我們的心靈，所以我不會(huì)忘記那站在藍(lán)天白云下的一千多名未來(lái)的戰(zhàn)士！

　　所以你聽(tīng)到了嗎？你看到了嗎？那繚繞在藍(lán)天之下的陣陣吶喊，那穿梭在學(xué)生中的綠色身影。是時(shí)間鑒定我們，是軍訓(xùn)塑造了我們，天空愈晴，星辰愈燦爛。五天軍訓(xùn)后我們的靈魂將得到升華。我憧憬軍訓(xùn)后擁有一個(gè)燦爛的星空，我憧憬一個(gè)美好的明天。讓我們珍惜這五天的時(shí)間，好好享受一場(chǎng)酣暢淋漓的靈魂盛宴。

　　洗滌作文 篇26

　　愛(ài)，這個(gè)字太過(guò)熟悉，也太過(guò)深?yuàn)W。古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出它的含義和它的模樣。而在《愛(ài)的教育》中，在亞米契斯的筆中流瀉而下的愛(ài)卻是世界上最完整無(wú)缺，最純潔無(wú)暇的愛(ài)。

　　《愛(ài)的教育》中記載著一個(gè)個(gè)催人淚下的小故事，這一篇篇質(zhì)樸無(wú)華而又富有真情實(shí)感的故事，給予了我許多人生哲理，這些哲理都深深地烙印在了我的心里�！皭�(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是奉獻(xiàn)的�！边@句短小的話語(yǔ)，也許你會(huì)覺(jué)得它平凡，但它包含了人生的真諦和一個(gè)少年滿腔熱血中的愛(ài)。愛(ài)在我們的生活中無(wú)處不在，只是平常我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰始未干。”老師對(duì)我們的循循善誘，是大家有目共睹的。在驕陽(yáng)似火的夏天，有一個(gè)熟悉的身影，頂著烈日，仔細(xì)耐心的教授我們知識(shí)；在寒風(fēng)刺骨的冬天，有一個(gè)熟悉的身影，不顧寒冷，一遍又一遍地教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍辉谄G陽(yáng)高照的白天，有一個(gè)熟悉的身影，絲毫不在意自己的疾病，嘔心瀝血的教我們學(xué)習(xí)的方法；在月明人靜的`夜晚，還是有一個(gè)熟悉的身影，不怕疲勞，依舊認(rèn)真嚴(yán)格地坐在凳子上批作業(yè)�？捎H可敬的老師��！那個(gè)熟悉的面孔就是您��！謝謝您！我們的老師，愛(ài)我們的老師“父書(shū)空滿筐，母線縈我襦。”父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)是最平凡不過(guò)的了。

　　但我們要懂得感恩。俗話說(shuō)得好：“父恩比山高，母恩比海深。”因此，我們更要好好報(bào)答我們的父母才好。我的爸爸每天起早貪黑，過(guò)著日出而作，日落而息的生活。我知道，爸爸做這一切都是為了我和媽媽過(guò)上幸福的生活。爸爸不太善于表達(dá)自己，明明是愛(ài)我的，但他總是不說(shuō)。記得有一次，我在削鉛筆時(shí)不小心被割了一刀，可深了。鮮紅的血液染紅了我的衣袖。血，還在不停地流著，爸爸可著急了，東走來(lái)，西走去，臉漲得通紅，像喝醉酒似的，也像一只熱鍋上的螞蟻—急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那時(shí)村里還不太有車，爸爸被逼急了，抱著我就走，走了四十多分鐘，到醫(yī)院了，爸爸這才安心了。在抱著我走的這段路上，我心里一直都在偷著樂(lè)呢！因?yàn)榘职衷谝郧�，至始至終都沒(méi)有抱著我走過(guò)。在印象中，總是嚴(yán)父慈母，媽媽一直擔(dān)任著照顧我的角色。我的媽媽很關(guān)心我，總是對(duì)我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)這問(wèn)那。我的媽媽十分善解人意，只要是我想做的事情，她都尊重，從來(lái)沒(méi)有強(qiáng)迫我做任何事情，都征求過(guò)我的意見(jiàn)和建議。

　　對(duì)此，我十分慶幸我有一個(gè)努力工作的爸爸和一個(gè)善解人意的媽媽，總而言之，是一對(duì)愛(ài)我的父母。古人云：“天之涯，海之角，知交半零落�！笨梢�(jiàn)朋友的重要性，朋友對(duì)我們真心誠(chéng)意，我們理所當(dāng)然也要用一顆真心去回報(bào)他。我的朋友對(duì)我很好，在我陷入人生最低谷的時(shí)候，他也不會(huì)棄我而去，相反，他會(huì)伸出一只手，拉我一把，讓我重新找回自信和勇氣。在我走向人生最高峰的時(shí)候，他也不會(huì)向我索要什么，只是鼓勵(lì)我，提醒我，默默地為我高興。我要感謝這位朋友，愛(ài)我的朋友，但愿我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久。師生之情，父母之情，朋友之情……它們是湊成這個(gè)愛(ài)的世界中不可缺少的一部分。

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