八年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　新年快到了，別人的臉上掛滿了微笑，我卻眉頭緊鎖。

　　真想這個節(jié)日快點過去，一想到我的濫成績和空空的口袋，我的心里就不好過，該送我的老師、朋友們什么禮物呢？

　　我決定去商店轉(zhuǎn)一圈，走進商店，禮品琳瑯滿目，可價錢也十分“耀眼”，我猶豫不決。一家一家的走，轉(zhuǎn)了好幾個商店，我還是一無所獲。

　　最后我想干脆今年不買禮物好了。我想了很久，終于想出一個很好的主意，我決定送給老師進步，送給同學(xué)友誼，送給父母安心。

　　送禮不送物質(zhì)禮，要送就送好成績。

　　在無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的苦學(xué)的日子里，我的成績依然停滯不前，在失敗的打擊下，我甚至一度絕望，我想放棄學(xué)習(xí)了，為什么我的付出總沒有應(yīng)有的回報？無數(shù)個難免的深夜里，淚水伴著我度過，我到底該怎么辦，何去何從？

　　我的憂郁被我的班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任細(xì)心的給我講解，把我從絕望的深淵里拉了出來，班主任告訴我，成敗并不重要，重要的是我們對待生活的`態(tài)度，很少有人能每件事都如自己所愿，大多數(shù)情況下，我們是不如意的，但我們不能放棄對美好的生活追求的權(quán)利。

　　在班主任的鼓勵下我重新燃起了對學(xué)習(xí)的希望，是啊，不是有句話叫功到自然成嗎？如果我做到了加倍的努力，我想好成績一定會眷顧我的。

　　因為老師的關(guān)心和鼓勵，我的生活發(fā)生了質(zhì)的變化，別人用十分鐘學(xué)習(xí)我就用二十分鐘，別人玩時我就思考，用來彌補我的基礎(chǔ)差的缺憾，果然我有了明顯的進步。

　　我無限感激，所以我決定在新年到來之際，送給我的每一位老師一份厚禮，那就是進步！想到這里時，我很開心，因為我覺得再也沒有比這份禮物更適合我送給老師的了。

　　所以很多的事就在我的樂觀的生活態(tài)度中迎刃而解了，比如，卡片滿天飛的季節(jié)，我也不再為我的囊中羞澀而苦惱了，我將一顆真心：誠懇，寬容送給我的朋友，比什么禮物都珍貴；我將我的自信、堅強、樂觀、向上，送給我的父母，比什么都美麗。

　　我也想告訴我的朋友們，不要沉浸在對學(xué)習(xí)絕望的郁悶里不能自拔，條條大路通羅馬，只要我們能做到無愧于己，樂觀開朗的對待生活中的苦惱，就是送給了自己一份大禮。

八年級作文 篇2

　　生活中，我們習(xí)慣于打掃屋子，幾日不理煩意頓由心生，日子的細(xì)水長流讓我們在某一段時間里，顯得呆板了，生活總是一種模式，習(xí)慣了，久而久之也許什么在自己看來都變得理所當(dāng)然，改變已經(jīng)離自己遠了，這個詞已經(jīng)變得陌生，而此時也許很多問題會出現(xiàn)，你可能找不到走出問題的出口，舒一口氣，這時你不妨愛一下自己，閉上眼睛走進你自己的內(nèi)心，去清理一下因時間流逝而遺留的塵埃，打掃打掃心靈吧……

　　隨手拿起桌子上的一本書——《漢字文化》，書里的內(nèi)容我早讀過，但我想，讀不到心里讀不到骨子里的東西就如過眼云煙，而相對于自己的工作——教學(xué)，能用到工作中為自己所用，那么漢字文化對我而言才顯示出了它的價值，而我只是曾經(jīng)對漢字有這么種感覺記憶，又何談拿來主義呢？所以甚為慚愧！

　　悠揚的音樂讓你漸入文境，心里不禁想：老師的語言能打動我又何談是學(xué)生呢？專家精彩的課堂語言不單單是一種簡單的文字更是一種組織語言的藝術(shù)，茫茫漢字王國簡單的幾個字在別人說出來后作為引導(dǎo)語、過度語就那么到位，而自己有時卻顯得笨拙，無所適從，我們在感嘆中國文化的博大精深的同時，你不得不反思一下自己工作中的學(xué)習(xí)，而這不是一朝一夕就有的本事，而是對文化思考、咀嚼、發(fā)現(xiàn)，再思考、再咀嚼、再發(fā)現(xiàn)的漫長過程，學(xué)習(xí)貴在堅持，常反思常學(xué)習(xí)，懷著一種謙虛的態(tài)度，不求滿足，在學(xué)習(xí)中一往無前，任何人任何事都有值得學(xué)習(xí)思考的地方，要求上進求發(fā)展。也許回到現(xiàn)實生活中我們的.這些想法相對而言顯得過于美好，總是懂得的多做得少，但只要我們習(xí)慣了反省自己，反省就有所收獲，那么不也很好嗎？

　　且看中國漢字“慧”所蘊含的深刻哲理吧——“慧”字告訴我們，我們要像打掃屋子一樣經(jīng)常反省自己，今天是不是比昨天做得好，明天能不能比今天做得更好，要多想想自己的失誤和不足，這就叫內(nèi)省，這就叫智慧。很多人只會記住別人的錯誤，總想著打掃別人的心靈，卻時常忘記打掃自己的心靈。最大的哲理就是真實，它告訴我們聰明不等于智慧。

　　多么真實的話啊，哲理之所以成為哲理，我想就是因為它非常真實地反映了問題，說到你的心坎兒里去了，實實在在的，可是不是因為你不常反省，所以你內(nèi)心一直感覺的哲理卻不是從你的口中說出來的，而往往出自名人語錄。不過如果我們心動不如行動，相信我們自己也會有一本“i的名言”。

　　打掃心靈，學(xué)會愛自己，讓自己的內(nèi)心總是斜陽滿地，讓“慧”住我心。

八年級作文 篇3

　　當(dāng)我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計劃。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠是我們這些學(xué)生。當(dāng)?shù)厍蛲低道@著太陽跑了一圈，老師也帶領(lǐng)著我們在人生的道路上前進了一段。

　　可是身為學(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，語文鄭老師。她對我們說過重點的文段一定要背下來。如果在考試時把古詩詞，若你們現(xiàn)在不鍛煉如何承受一個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的�！庇谑�，大家都學(xué)會主動地背要背的文段了。說真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢!每當(dāng)看到自己默寫(聽寫)全對的時候，心里就會特別的興奮。每節(jié)課前三分鐘，鄭老師會讓我們讀讀書或做自我介紹，鍛煉我們的口語能力。

　　在鄭老師的課堂上，我們都覺得很有趣。她會跟我們講講一些作者的故事或經(jīng)歷，使我們洗耳恭聽。這是其他老師都無法給我們的一種快樂。

　　鄭老師雖然長得不是最好看的。但她有一雙大大的眼睛，眼睛里透出一種溫柔的`目光，直射著我們，關(guān)心著我們;她那額頭前的劉海，是那樣的美，在上課時，時不時得喜歡去動動它。她個子不高，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。

　　記得她給我上第一節(jié)課的時候，我聽見了他的一句道歉“對不起”還深深得鞠了一個躬。“因為，我小時候也是很不喜歡寫字，長大了，我的字也很丑。所以我對你們寫字的要求很高�！蹦且痪湓�，觸動了我，因為從幼兒園開始，這是第一次聽見老師向?qū)W生道歉。這使我覺得初中的老師永遠都比小學(xué)的老師更難懂。

　　他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，小心翼翼得呵護著我們。

　　啊!這就是我的老師，一個上課風(fēng)趣幽默的老師，一個和藹可親的老師，一個深深的愛著我們的老師!

　　有一個好老師是多么幸福的一件事。

八年級作文 篇4

　　在我心中藏著一個小小的秘密，每每一想到它，我的臉便會火辣辣的燙起來。憋在心里可真是怪難受的，還是在這里公之于眾吧！

　　那天，驕陽似火，把地縫中的瀝青烤得軟軟的，我坐在教室里，眼看著又要上課間操，我心中便有一千個一萬個的不愿意。怎么辦？我靈機一動，立刻彎下腰，捂住肚子，盡量使眉毛在眼睛上皺成一個疙瘩，嘴咧開，有氣無力的叫著：“唉吆……”老師聽了關(guān)切的問我：“怎么了！”我的眉頭皺的`更緊了，裝模作樣的說：“肚子痛�！薄澳沁@樣吧，你先歇會兒，不要去做課間操了。”

　　“哇塞！成功了！”我暗自欣喜，可似乎這如意算盤打錯了，語文課到了，何老師講得十分精彩，裝病的我也不由的入迷了。到了課堂提問的時間了，老師的問題我都會，我好想發(fā)言！可又怕同學(xué)和老師懷疑，緊緊抿著嘴，耐心地聽其他同學(xué)的回答，心中強忍著，但誰能知道，我的心中蠢蠢欲動，頓時令我奇癢難耐。

　　突然，何老師又提出了一個問題，這道題目比較活，幾個同學(xué)回答下來，都沒有回答到點子上，這令許多同學(xué)都百思不得其解，嘿，這不還是我表現(xiàn)的好機會嗎？

　　我再也忍不下去了，不管三七二十一，我一只手捂著肚子，一只手高高舉起，嘴里還哼哼著，何老師見了，點名叫我回答。我緊張的心都快跳出來了，我慢慢說出了正確答案。

　　教室里頓時響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，可我卻覺得這掌聲仿佛是打在我的臉上，使我感覺到了一種諷刺般的嘲笑。頓時羞的抬不起頭來，真恨不得有一條地縫好鉆進去。何老師這時高興的聲音也好像在刺痛著我的心：“你們都要學(xué)習(xí)侯翔，生病了還勤于思考”

　　好不容易挨到了放學(xué)，我飛也似的逃出了教室。一個謊說了出來，必定要以另一個謊言去說服別人去圓這個謊。就這樣，一個又一個的謊言如石頭船，壓得我們的心口喘不過氣來，頭便也抬不起來。只有傾訴與吐露，才能把這謊言的包圍一圈圈沖破，放松我們的神經(jīng)。

　　謊言有時真的會使你感到無邊的痛苦，說出來吧！你將擁有更廣闊的藍天，在真實的世界中，你將真正的愉悅與放松！

八年級作文 篇5

　　說起“愛國“，不由地讓我們一下子就想到了許多愛國英雄。屈原懷抱一腔愛國熱情自投汨羅江，成為千古絕唱；岳飛背刺“精忠報國”，讓世人傳頌；文天祥“伶仃洋里嘆伶仃，留取丹心照汗青”；劉胡蘭鍘刀面前不低頭，黃繼光槍眼面前不畏懼……他們在大是大非面前，挺身而出，成就了驚天動地的愛國主義精神。讀著他們的故事，常常會讓我們肅然起敬，敬佩與崇敬之情油然而生。

　　今天，我讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》中《最稚嫩，最純潔的愛國心》一文后，我深深地感到原來愛國精神還能這樣詮釋。是啊，8歲的小欣月在離開這個世界之前最大的愿望就是能站在天安門前看升旗儀式，聽國歌奏響，誰能說這不是最神圣的愛國之情？那119名志愿者難道僅僅是善良地完成小欣月的`一個心愿嗎？難道這不是他們的愛國之情的最真實的表現(xiàn)嗎？

　　愛國并不一定非要轟轟烈烈，其實，它并不遙遠，它就在我們身邊。每次升旗儀式，我們端端正正地站，恭恭敬敬地行禮，這就是愛國；老師是辛勤的園丁，我們尊敬老師，聽從他們的教導(dǎo)，讓自己成為將來建設(shè)祖國的有用人才，這是愛國。我們孝敬長輩，關(guān)心體貼他們，這也是愛國。也許有人會詫異：“這些簡單的行為是愛國嗎？”是的！從這些簡單的、身邊的事做起，我們才能在大是大非面前義無返顧。

　　同學(xué)們，讓我們腳踏實地的從平凡的小事做起，為愛祖國奉獻我們的赤子之心吧！讓“北斗星”為我們指路，照亮我們前進的方向吧！

八年級作文 篇6

　　我如約來到這片大海，面對大海，不禁引起遐思……

　　童年的夢幾乎都是由大海編織而成的，大海寧靜，夢幻。踏著浪花，仿佛自己頭頂和腳尖都是一片天空。喜歡同海浪追逐，喜歡同浪花嬉戲，感覺很快樂很快樂。那是的快樂總是那么單純，那么可愛。就如這大海，只有單單純純的藍。大海在我心中一直有一絲莫明的神秘感，我對大海也有一種自然的敬畏感。面對這一片湛藍的夢幻，海面波動著藍光，晶瑩瑩的。

　　少年時的大海是由眼淚編織而成的，并不那么平靜，泛著小小的風(fēng)浪，并不藍得那么單純了。我忙碌在時光交錯間，偶爾停下來也是為頻頻作業(yè)而忙，為渺渺前途而慮。那時很喜歡孤孤單單地站在大海邊，讓徐徐清風(fēng)吹拂一頭長發(fā)，然后淡然地微笑。我是在向大海傾訴，把我的苦澀都深埋在海底。那時的我依舊喜歡大海，依舊對大海有種敬畏感，但與童年的相比不同了，唯一一點相同的就是大海在我眼中依舊充滿夢幻。傷感的夢幻？面對這一片大海，我聽到美人魚在唱晚，我看見海水在閃光，藍色的我的心海！

　　媽媽說，入了黨就是青年了。那我長大了嗎？我不知道，只是心中很迷茫很迷茫。為何要迷茫呢？未來還如此長，因為大海壓得我喘不過起來，讓我感受到這巨大的'壓力。如今的大海，我真的不敢去。那里有閃電，有雷鳴，有狂風(fēng)，一片昏暗，海在咆哮，海在變幻，一刻也不停息，黑色的波浪向我這里涌來，我十分恐慌，十分害怕。如今的大海呀，就像這個社會，讓人害怕，讓人恐慌，不斷地變幻著變幻著……我愿作海上的勇敢者！我相信有一天，我能如愿不再害怕這個大海。

　　愿明天，面朝大海，春暖花開……

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