六年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文 篇1

　　心愿是發(fā)自內(nèi)心的愿望，每一個(gè)人都有自己的心愿。有的人想當(dāng)教師，把自己的知識(shí)授予他的學(xué)生；有的人想當(dāng)宇航員，遨游在廣闊無邊的太空；還有的人想當(dāng)一位工程師，把祖國(guó)建設(shè)的更加美好。而我的愿望是當(dāng)一名普普通通的醫(yī)生。

　　我想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，努力工作救治病人。小時(shí)候，我總認(rèn)為穿著白大褂的醫(yī)生就是白衣天使，他們擁有神奇的魔法，可以把傷者的傷變好，可以讓很多病人起死回生，所以我幼年一直想當(dāng)醫(yī)生，隨年齡的增長(zhǎng)，我明白了醫(yī)生是怎么一回事，知道他們工作的辛苦和艱難，雖然這樣，我的心愿一直沒有改變，因?yàn)檫@個(gè)是我最初的'心愿。媽媽告訴我；要當(dāng)一名好醫(yī)生，一定要學(xué)好基本本領(lǐng)，學(xué)會(huì)很多東西才能勝任，付出比別人多幾倍的努力才能做好。雖然這樣，我仍然固執(zhí)的想要當(dāng)醫(yī)生，如果我長(zhǎng)大了，我要當(dāng)醫(yī)生，為病人看病，讓他們少受病痛的折磨，我要舉辦義診，為看不起病的人看病，還要免費(fèi)送藥，讓這世間多一份溫暖，少一份病痛；我還要研制很多新藥品，把那些現(xiàn)在治不了的絕癥治好，讓每一個(gè)人都健健康康的，不被病痛折磨，我要開辦環(huán)境優(yōu)美的診療中心，接很多看不起病的人來這里治療，在每個(gè)節(jié)日組織活動(dòng)，讓他們快樂健康，給病人一個(gè)最好的環(huán)境進(jìn)行休養(yǎng)。

　　雖然媽媽說過，要付出很多努力和汗水，經(jīng)過很多年后才能的當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，但是這些我不怕，就算很累，我也會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)橛懈冻霾艜?huì)有收獲，只有經(jīng)過不懈的努力，才能收獲最甜美的果實(shí)，所以，不管前面路有多困難，我都要努力實(shí)現(xiàn)我的心愿——當(dāng)一名醫(yī)生。我要從今天開始，好好學(xué)習(xí)，為做一名醫(yī)生奠定基礎(chǔ)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

六年級(jí)的作文 篇2

　　我的同學(xué)王宇熱愛集體，在班上是出了名的。什么上操時(shí)燈關(guān)上沒有，什么放學(xué)時(shí)窗戶是不是開著，他都惦記著。我不禁問他： 你又不是班干部，管這么多的事累不累啊？ 可他卻說： 班級(jí)就是我們自己的家，為自己家里做點(diǎn)事有什么可累的？ 一個(gè)熱愛集體的人

　　他是這樣說的'，也是這樣做的。記得有一次，星期五放學(xué)時(shí)，值日生忘記打掃三角柜里的臟物。星期一我和值日生倩倩最早來到學(xué)校。倩倩打開三角柜準(zhǔn)備做值日。呀，里面的臟物發(fā)酵了，散發(fā)出難聞的氣味，一向愛干凈的她放下掃把，捂著鼻子跑回到了座位。我是這組的組長(zhǎng)，看到組員臨陣脫逃，心里挺有氣的。當(dāng)我走到三柜前準(zhǔn)備親自去掃散發(fā)著酸臭味的臟物時(shí)，也被熏得皺起了眉頭。我佯裝著準(zhǔn)備找跑掉的值日生，正欲轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，之間王宇走進(jìn)教室。他的腿前些日子摔骨折了，現(xiàn)在還在養(yǎng)傷，一直不能做劇烈活動(dòng)。他看到三角柜大敞著，里面臟亂不堪，二話沒說，放下書包，拿起掃帚就掃了起來。他先掃出一堆小食品袋，把它們一個(gè)個(gè)摞好，放到垃圾桶里;再掃出幾個(gè)軟包裝飲料盒，把它們用腳輕輕踩扁，也放到垃圾桶里，然后他有掃出幾個(gè)粉筆頭，幾塊已變黑了的香蕉皮，用簸箕弄到捅里。這時(shí)他剛想轉(zhuǎn)身去倒垃圾，忽然發(fā)現(xiàn)柜子里有幾塊口香糖牢牢地粘在底下，他用掃帚掃了掃，沒掃動(dòng)，用腳蹭了蹭，還是弄不下來。這時(shí)他索性蹲下身子，把手伸到柜子里去摳，當(dāng)時(shí)他用自己的指甲把粘得非常牢固的口香糖摳下來放到垃圾桶里的時(shí)候，他的額頭滲滿了汗珠。一個(gè)熱愛集體的人

　　這時(shí)，他剛想起身去到垃圾，因?yàn)橥葌麤]好徹底，又蹲了好長(zhǎng)時(shí)間，身子不由晃動(dòng)了一下，差點(diǎn)摔倒。我和值日的倩倩，這時(shí)再也忍不住了，一個(gè)上去扶住了王宇，一個(gè)槍過他手中的垃圾桶跑出教室。

　　我正想扶王宇回座位，他徑自走到窗前推開了窗子。頓時(shí)，清新的空氣迎面而來，我感到教室的空氣也變的新鮮了許多。

　　同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，看到滿頭大汗的王宇，有看看整潔的三角柜，都向熱愛集體的王宇伸出了大拇指。

六年級(jí)的作文 篇3

　　閑暇之際，鋪一張紙，磨一盒墨，拿一支筆，醞一下神，揮一句詞，讀一篇文字。昨日散發(fā)醉人香，今日依舊香如故。于是，古往今來無數(shù)人在宣紙上留下的唯美文字，讓我永久動(dòng)了心。

　　永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值男拍睢?/strong>

　　聽文字唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男判�；聽文字唱“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的樂觀；聽文字唱“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心；還聽聽文字唱“揀盡寒枝不肯棲”的執(zhí)著。就是這樣，唯美中透著的信念讓我心動(dòng)。

　　永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值某钊荨?/strong>

　　摸一摸文字編的愁絲，是“剪不斷，理還亂”的離愁；看一看文字繪的夕陽，是“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下”的斷腸；折一折文字疊的舴艋舟，是“載不動(dòng)許多愁”的孤舟；聽一聽文字敲的水聲，是“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的水波；還去看看在“佳節(jié)又重陽”之際，“半夜涼初透”之時(shí)，比那“黃花瘦”的女子在月下吟詩。就是這樣，唯美中的愁容讓我心動(dòng)。

　　永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值拇呵铩?/strong>

　　走進(jìn)文字里染色的春，“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”為你帶路；走進(jìn)文字里清涼的夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”待你采摘；走進(jìn)文字里的秋，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”獻(xiàn)給你豐收的錄象；再和文字里的冬親近親近，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一場(chǎng)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的雪景是那么的親切。就是這樣，唯美中畫出的春秋景象讓我心動(dòng)。

　　永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值腵意蘊(yùn)。

　　那“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的意境多么悠遠(yuǎn)；那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景色多么壯美；那“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的樂趣多么高雅。又一次，唯美中演繹的意蘊(yùn)讓我心動(dòng)。

　　依舊是一張紙，一碟墨，一支筆，一句詞，只是讀的人變得儒雅，博大，睿智，詩意……

　　因?yàn)槟恪�—唯美的文字，我的青春更加多彩�?/p>

六年級(jí)的作文 篇4