八年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的八年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
曾幾何時，我在迷茫之中回味，現(xiàn)在與當時不同了。
曾幾何時，我還同他人走在一起，回想當時慚愧不如。
曾幾何時，我還在走與他人相同的路，現(xiàn)在我就要學會走自己的路。
當我再次漫步云端的時候，我就會回想以前，可是，偶爾的一次機會，我聽到了“但丁”這個偉大的名字，也無意中聽到了他的一句名言：“走自己的路，讓別人說去吧！”
路是自己選的就要去面對，“走自己的路，讓別人說去吧”，這是何等自信！似“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！卑愫肋~且氣勢磅礴；像“青山遮不住，畢竟東流去”般果斷而執(zhí)著；又如“行到水窮處，坐看云起時”般淡泊從容。于是，我明白了：做自己！
給自己一個自信，世界還你一個精彩！別人的坦途再好，終歸還是別人的，而自己的羊腸小道再崎嶇，也是自己的，既然如此，我們就要面對它，把它走下去，讓自己的路更精彩，更美好！而當我們到達成功的驛站后再回首我們自己走過的路，就會發(fā)現(xiàn)它也是如此的燦爛！
我不再被別人牽著鼻子走，我有了自己的獨立思維，我們只有腳踏實地的走好每一步，才會離心中的目標越來越近，才會離知識的頂峰越來越近！當我發(fā)現(xiàn)我的路邁進了錯誤的領域，我也會及時調整，走自己的路，讓別人說去吧！
馬克思說過：在科學的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有那些不畏勞苦，沿著陡峭的山路奮力攀登的人，才有可能到達光輝的頂點。
古今中外，多少優(yōu)秀科學家的切身經(jīng)歷和重大科學發(fā)現(xiàn)的艱難過程，都證明了這一點。
在科學發(fā)展的道路上，必須堅忍不拔，不怕艱苦，不怕失敗，才能不斷開辟科學的新境界。“艱難困苦，玉汝于成”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。年輕的你們尤其要牢記這些社會發(fā)展和人生奮斗的道理。
道路有時是坎坷的崎嶇的，有時是平坦的，就看你自己怎樣掌握自己的路，對于那些殘疾的'人來說，或許他們的路是坎坷的，這一路走來要面對多少人的嘲諷。我們要用正確的目光去看待他們。
但是，這條路必定伴隨著坎坷，然而無論走向成功與否，奮斗的淚水都會在我永遠執(zhí)著自信的心中留下永久的記憶。而當我走過這一段人生旅途，再次回眸這句話，便會體會到它的魅力所在。
是它，給了我動力，賜予了我一雙撥霧的慧眼，祝我通往成功的大道……。
八年級作文 篇2
每個人的心里都會擁有自己認為最美麗的風景，在心情不好的時候都會靜靜地想一番，使自己很快就高興起來，我當然也不例外。
那是暑假的一個晚上，我獨自一人出去玩。不經(jīng)意間抬頭，竟然看見一輪美麗的圓月。它亮極了，就像用水洗過的一般，它是那樣圓，像一面明鏡。所以天空中漂浮的流云也不敢戲月，月光在薔薇花架下灑下斑斑月影。月亮周圍的星星很黯淡，遠處的星星如鉆石般鑲在絲絨的黑色夜幕。于是，我便想到了一個美麗的場景：
天邊的一輪圓月宛若玉盤掛在天邊，被荷塘里柔柔的水映照著，塘中的'水清澈見底。一陣微風拂過，水里淡粉色的蓮隨風輕輕地跳舞，連花邊的小紅魚也隨之而來。荷塘上設有彎彎曲曲的回廊，站在走廊上就能聞到荷花散發(fā)的淡淡清香�；乩壬线�有格子的花架，花架上爬滿了紫藤蘿葉子，月光碎的滿地都是。
荷塘的遠處還有一汪銀絲般的清泉。慢慢湊近它，會聽到越來越響的泠泠泉聲。這泉聲，是世上最美的音樂，佇立在這絕美的景色中，以泉為鏡，擁泉浣面，飲泉入喉。泉邊一圈不規(guī)則的鵝卵石，很有自然之趣。
回廊盡頭是西南角，有一座玲瓏奇巧的角樓，角樓上的擺設清麗素雅，與景色渾然一體，美麗非常。不出幾步路的距離，繞過角樓后，就能看見一座用廣漆漆成的亭子，在那里最適合演奏樂器。
我心底的美景有很多，這只是其中的一個，在憂傷的日子里給我以快樂的動力。
八年級作文 篇3
每一次/都在徘徊孤單中堅強/每一次就算很受傷也不閃淚光/我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/飛過絕望 ——題記 受傷
期末考試的成績下來了。我并不緊張，因為我覺得這次考試發(fā)揮的蠻不錯。結果卻令我大跌眼鏡，八年級科目不過八科，我竟然有三科沒優(yōu)秀，這比我平�？荚嚥钸h了。不爭氣的淚水幾次都要流下來，卻被愛面子的我止住。還記得幾天前爸爸問我考得怎樣，我還信誓旦旦地說一定考個年級前三名，可現(xiàn)在——我該怎樣向爸媽交代，怎樣向老師交代？心里面充滿苦澀的味道，不知怎么辦才好。原以為憑著自恃聰明的智商和后天的學習，一定能做上班級第一年級前三名的寶座，原以為這次可以讓老師同學爸爸媽媽刮目相看，原以為可以得到學校為優(yōu)秀學生發(fā)的獎``````之前的所有幻想，現(xiàn)在都灰飛煙滅，飄向遠方。我受了傷，很重的傷，我不知道我該怎樣面對，是否還有爬起來的希望？放學后，我一句話也沒和別人說，直奔自己的家，我的房間，或許，我應該把自己封閉起來，好好反省一下了。
搏斗
失望，悲哀，失敗的陰霾像魔鬼一樣吧我緊緊圈住，我見不到陽光，星星點點的陽光即使今天是晴天。從來沒有這樣失敗過，從小學開始我一直是班里的第一，很少摔下來過。也許，在別人眼中，平�？嫉谝�，有時考第二也很好，但我不這樣認為，退步就是退步，退到第二名也是退步。我也不想這樣，也想振奮起來，卻發(fā)現(xiàn)，站起來并不容易。我努力的'鼓勵自己，鼓勵自己一定要從失敗的陰影走出來。失敗并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣。耳邊響起張韶涵唱的隱形的翅膀，我開始恢復信心，自己也有隱形的翅膀，我要飛翔！心中的渴望凝聚成了巨大的力量，戰(zhàn)勝了可怕的受傷，飛過絕望，讓心靈披上了自信的衣裳。
飛翔
經(jīng)歷過挫折的心靈不會怕受傷，因為在失敗后戰(zhàn)勝困難的過程中擁有了隱形的翅膀。我充滿自信，堅信越磨礪會越堅強，期待著在下一次考試中展翅飛翔。我要更刻苦的學習，更用心的學習，以后不管什么原因，也一定要全心全意的學習，“兩耳不聞窗外事’,不會讓自己失望，不會讓爸媽失望。生活的路還很長，飛過這片荊棘地，等待我的會是更廣闊的藍天和更燦爛的陽光！
后記
既然選擇了奮斗，便只有風雨兼程！面對困難，要堅強，隱形的翅膀會伴你飛翔。無論成功與失敗，都要勇敢的去飛翔！
八年級作文 篇4
我的幸福是什么？其實經(jīng)過了這么多年我終于知道我的幸福是什么了！我的幸福就是當我在思考一個百思不解的難題如黎曼假設，在這些難題中讓我體會到了各種不同的感覺，這些感覺在我的腦海里都有自己的位子，于是當我想到了它就會用不同的角度去思考，一題數(shù)學難題有千萬種說法，就如同科學一樣，不同說法，答案有可能相同也可能不相同，但不相同的答案也可能對的，因此這些偉大的數(shù)學家和科學家當然厲害的.原因就是懂得利用前人的智慧來創(chuàng)造不同的數(shù)學公式，發(fā)現(xiàn)不同的宇宙奧秘。
當我于幸福的一刻時，幻想出新的定律新的理論新的發(fā)現(xiàn)，這時我覺得數(shù)學題是我的幸福原因終于有了解答，解答就是我想像著我的定律成立或是解出世界數(shù)學十大難題而像這種不可思議的事情我只能等待并努力。
快速奔馳的時間總是在我享受幸福時刻時加速，奔馳的速率比任何人都快，因為在我思考為什么一元一次方程式、一元二次方程式負號跨過等號時要變正號呢？為什么畢氏定理中a邊的二次方加上b邊的二次方會等于c邊的平方呢？這些超乎一般人想像的公式都是喜愛數(shù)學把數(shù)學當幸福的人應有的回報，能把百思不解的數(shù)學想像得到認定、成立和答案。我的幸福時刻使我快樂，那你的幸福使你快樂嗎？
八年級作文 篇5
下大雨了，想想看，我們在一起擠一棵樹的時候，擠一把傘的時候，哈哈哈哈，想想僦覺得可笑。你全身都濕透了，你的書還在我的手里，你老是我的里面擠，哈哈，四人游，游在一個下暴雨的天氣，游在一顆小樹下……
小嫌，心地善良啊，不論何時何地，你老是會為他人著想呢，你為我們挽起褲腿，自己卻渾身濕透不自知，明明身體最不好，卻逞強不和我奪傘，明明愛護書包，卻讓書包受大雨的洗禮。
小嫌，我愛你，愛你的一切，你的好，你的討厭，你的逞強，你的舍身為友。
怪種啊，你永遠都那么開心，笑容在你臉上總是能看到，那笑，或許也只能在你的臉上，才能綻放出那樣美麗的光彩。明目皓齒，這是我送給你的四個字。別人的冷笑話我會很不給面子的不笑，但是你的，我卻會笑的天翻地覆，其實是因為，你是我的親愛的，看到你，我就會幸福，所以我會笑，不是因為笑話，是因為有你在身邊。
小波，我覺得我對你沒什么很深厚的情感，你在我心中占的`還僦只是一個陪襯的角色，很抱歉，但是我不愿違背我的內心，這本就是我的情、你說我們忽視你，我不否認，我忽視你，因為我本僦不愿和一個讓我自己會壓抑的人在一起，所以，只能說，請你諒解。其他，不愿多說，僦這樣、雨停了，天黑了，但那黃昏的前一刻的美麗一瞬卻在腦海定格
就算衣服被雨打濕，就算褲子被草地上的黃泥巴烙上印記，就算你們會不記得，但是我記住了，屬于我們的記憶，我會永遠珍藏。你們，是我親愛的……
八年級作文 篇6
在抽空去看望小學老師的路途中，我如曾經(jīng)一般見到了那棵老樹。它豎立在這里，守望著來來往往的學生，亦如它守望著我六年的小學生涯。
曾經(jīng)，老樹前的那條幽靜的小徑是我上學的必經(jīng)之路。它就靜靜地聳立在街頭，望著來來往往的行人。雖被我稱為老樹，其實它有一張綠油油的面孔，活像一位年輕力壯的小伙兒。偶爾，我會停下來望望它，在陽光的照耀下，樹葉的碎影潑灑在地上，每當微風拂過時，樹葉便隨風搖曳著，一片片的樹葉紛紛落下，我站在老樹之下，沐浴著樹葉之雨，感受著其間的芳香。在恍惚之間，老樹仿佛嵌上了一顆顆鉆石，在陽光下閃閃發(fā)光，而我便不可自拔的陶醉在其間。
光陰如梭，一晃而過。三年后，我站在老樹之下，望著它搖搖欲墜的模樣，心中也莫名地覺得悲哀。這些年來，它也一定過得不盡人意吧。曾經(jīng)嫩綠的樹葉現(xiàn)已逐漸變得枯黃，曾經(jīng)高大挺拔的身姿，如今如風煙殘燭的老人。每當微風拂過，它卻萎縮卷曲，恐懼著之間的.寒冷，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。在那矮小枯黃的身影里，我似乎還能隱隱看出當年它高大挺拔的姿態(tài)。那一瞬間，我的心中充滿了難以言說的苦澀。三年前我不曾想過，它在這個幽徑中也會變得逐漸孤寂。
我眺望著古樹，慢慢踱著步走進了小學，詢問之間，才知道曾經(jīng)的班主任已經(jīng)不在這兒教書了，她去了哪兒？我又不曾知曉，呆呆地走向原來的教室門口，卻再也找不見原來的同學。我竟愣在教室門口，回想起小學與同學玩鬧的身影，和上了初中越發(fā)越勞累的學業(yè)，覺得自己過得辛酸。
我的思緒隨風飄回到風中殘燭般的老樹上，不禁產生一種悲憫的情懷。它曾那樣高大，我曾那樣自由，卻都逃不出時間的流逝，只能呆呆地凝望自己所消逝的東西。萬物之于時間，宛如人類之于世界，顯得那樣渺小可悲。在過去那偌大的時間里，又有多少事物逝去？在悲嘆痛惜之間，心中卻不禁涌起了對未來的希望，過去已成定局，而我能改變的只有未來。擁有輝煌過去的老樹，也祝愿它有個茂盛的未來。
人與萬物都不可避免地被卷進時間的洪流之中，但我們卻有展望未來的眼睛。
八年級作文 篇7
一個細節(jié)，可以讓人感到心情愉快，一個細節(jié)，可以讓人內心無比痛苦。但那個細節(jié)，讓我感受到了人與人之間的真情。
記得在小學三年級的暑假，我隨夏令營去了上海。上海的繁華讓我吃驚，道路兩旁高樓林立；一到晚上，到處華燈閃耀，川流不息的汽車在街道駛過，十分整齊，像一條條長龍在街道穿行。同行的人也個個發(fā)出驚嘆之聲，睜大了眼睛，欣賞這難得一見的繁華。
抵達上海的第二天，我們就去參觀了上海的標志性建筑——東方明珠電視塔，黃浦江就蜿蜒在它的腳下，十分雄偉壯觀。我站在它的腳下，抬頭仰望它的頂部，我?guī)缀跻稍诘厣喜拍芸吹剿捻敳俊?/p>
走進塔里，我們坐電梯上去參觀。這電梯很大，能容納三十多人。在電梯中，我們有說有笑，渾然不顧及周圍的人。突然，我注意到了一個細微之處：一位女士正在打電話，她注意到了一位母親的懷里有一位熟睡的嬰兒，便用手遮住了嘴，并降低通電話的聲音，并朝那位母親一笑，那位母親也感激地一笑。我頓時感到了人與人之間的一份真情，是關心、照顧。我一想到我們的行為，便感到十分愧疚，忙向周圍人做了一個手勢，并說了剛剛的那一幕，他們聽后立即停止了說話。漸漸地，電梯里沒有了說話聲，我注意到那位母親眼神中露出的'對他人的感激，一股自豪感油然而生。
一個不起眼的細微之舉，竟然也蘊含著人與人之間的真情。原來，真情無處不在，只要我們用心觀察生活中的細微之處，就會驚喜的發(fā)現(xiàn)生活中到處都洋溢著真情。
八年級作文 篇8
他是一個戰(zhàn)士。
他為的是自己的主人工作。
就像一個兇狠的惡棍，別人都對主人言聽計從，根本沒有反抗的余地。那天，主人收拾好行李，喘著粗氣，滿眼透露著兇神惡煞般的氣息。主人命令他和眾多戰(zhàn)士們，去執(zhí)行一項不可能完成的任務——刺殺總統(tǒng)。
他回想起了，二十年前發(fā)生的事。那時他才三十多歲，便已身經(jīng)百戰(zhàn)。那是一場激烈的戰(zhàn)爭，鄰國慘無人道的國王手下的成千上萬個傀儡騎著戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場上奔馳著，身邊不斷響起同伴們的慘叫和哭喊聲，眼前一片黑壓壓的人群，頓時鮮血淋漓。他揮舞著手中的利劍，腳步迅速地邁開，切換輾轉，激烈的動作鼓動著胸膛也大聲響喊起來。面對攔截直沖身影一頓，腳腕一錯，周身一轉，刀刃便抹過動脈，殺得措手不及。汗水來不及抓緊人的流暢弧線只得徒然騰空盡是落在了沙場上濺起微小的花。戰(zhàn)士們的英勇和拼命的`氣場給戰(zhàn)爭不斷升溫，被汗水濕透的身體顯得有些沉重，大滴的汗水早在激烈的斗爭中化作了無數(shù)蒸汽充斥其間，細小的折射著一顆顆炙熱的求勝之心，高聲吶喊著，碰撞，然后升騰，燃著本就激烈的氣氛。無奈中，他仰望星空，月色朦朧，星輝燦爛，如此美好的意境，卻被眼前的慘狀忽略而過。月光映照下，他仿佛看到敵人蒼白的臉上寫滿了猙獰，同伴們在鮮血中掙扎著……這一切，似乎都注定了命運的終結。
他踉踉蹌蹌地轉過街角，重視松懈似的吐出一口濁氣，整個人撞在墻上緩緩下滑癱在了地上。任務失敗，主人在還未開始作戰(zhàn)時就已經(jīng)落荒而逃，他和眾多戰(zhàn)士們遭到了禁衛(wèi)軍的追殺�，F(xiàn)在，除了他一人，幾乎無人生還。四肢發(fā)軟而無力已無暇顧及，耳后涔涔細密的汗水鋪了一層，抬起冰冷的手一抹，掌中被沾得淋濕一片。從脊椎升騰直沖后腦的涼意尚未消散，盤桓于身后滲透了背，沖蕩著心跳。夢幻般短暫的安逸。迷茫地抬頭望向鱗次櫛比外的夜幕，沒有星，沒有月，只有無盡的黑暗與絕望。究竟何為出路？
他終是沒能逃得過禁衛(wèi)軍的追殺。受盡了數(shù)道刑罰后，他被押上了囚車。通往刑場的囚車，同時也通往他生命的終結點。人們議論紛紛——“看，那是刺殺總統(tǒng)未遂的惡人�！薄澳莻�人，無惡不赦壞蛋。”聽了人們的話后沉默著低下頭。他曾經(jīng)也是榮耀萬分的大將軍，總統(tǒng)封他為伯爵，多年后，伯爵的稱謂早已不存在，頂替它的是“惡棍”。他扯了扯嘴角，攤開自己的手掌。這是一雙沾染了戰(zhàn)爭硝煙的手，掌中關節(jié)處泛著血意的厚繭斑駁，銅筋繩索勒出的深紅印和劃痕也刻在其上。充滿著力量與果斷的手指意外嶙峋，皮膚緊緊地裹著細長的指骨，白皙下隱隱透著青色的血管，驟然緊緊握起，關節(jié)撐起皮膚緊繃，好像抓住了什么，又漸漸松開，無力垂下。這雙手，沾滿了鮮血，無力去改變什么。
數(shù)天后，他與眾多戰(zhàn)士的頭顱被懸掛在集市上示眾。路過的行人都擋住了雙眼，低聲咒罵著走開。是看著反胃？或是怕污了雙眼？而又會有誰，記得他那榮華富貴的一刻……
或許在地獄的哪個角落，戰(zhàn)士正在自嘲地微笑。
八年級作文 篇9
我們在初中的時候都認為老師是可惡的，我也是這么認為的。每天。體育課上我們老師都讓一圈一圈的跑。太多的作業(yè)讓我們像本著重殼的蝸牛。有件事讓我徹底改變了這個想法。
一天，上體育課過后。班里的飲水機沒有水了。大家都不愿意去搬水。只有我去了。但是我的力氣很小沒有辦法搬動那桶水，只能堅持的搬到了樓上，剛剛放到桌子上遍掉了下來。這一下，完了。水桶碎了。我告訴了老師，老師讓我?guī)уX。第二天我交給了老師30元。過了一會老師退給我20。說這是我和申老師的心意。以后小心點。于是我們都去班里了
在課堂上，老師讓我們寫一個人的背影，我寫的韓麥爾先生的.背影—最后一課里的一個人物。
寫了一會，突然覺得鼻子里有水，一摸是血。老師去辦公室給了我衛(wèi)生紙。
現(xiàn)在呢，老師不是班主任了。是物理老師了。我們敬愛的班主任，你過的還好嗎。雖然天天能看到你，但是你老了。不是原來的老師了。老師祝你永遠年輕。
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