實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文[精華7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　煩惱，始終都是煩惱不知道為什么，最近的事情越來(lái)越煩！我知道，最近只有一件事情讓我煩惱。這一天，我像往常一樣高高興興的`來(lái)到學(xué)校，也像往常一樣快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)。剛進(jìn)入教室，上課鈴就響了起來(lái)，我也是，像往常一樣，上了第一節(jié)課，不久，第一節(jié)課下了。

　　下了課之后，有幾個(gè)男生就來(lái)惹我，罵我！我對(duì)著他們說(shuō)：你們憑什么罵我，我又沒(méi)有惹你們！哼，你是沒(méi)有惹我們可是我想惹你呀！你們什么意思，你們欺負(fù)我弱嗎？我告訴你吧，我壓根就不怕，我只是不想讓你們難堪！這個(gè)幾個(gè)男生膽子小，讓我這么一說(shuō)，他們就嚇回去了。到了中午又有一個(gè)男生一直罵我！也不知道是為什么，我今天是怎么回事？

　　我也沒(méi)有惹他們呀，為什么總是罵我呢？放學(xué)了，我老老在外面等著我，我跟我姥姥說(shuō)了這件事情，我老老說(shuō)，你活該，誰(shuí)讓你這么軟的你給他們有點(diǎn)兒厲害不就行了嗎？我覺(jué)得我姥姥說(shuō)的有道理！所以以后我就跟著他說(shuō)的改了，他們以后罵我，我就一巴掌打他，結(jié)果最后都不敢罵我了！現(xiàn)在新社會(huì)什么人也有，有些人就是看你好欺負(fù)，他才欺負(fù)你，只要你厲害一點(diǎn)，他就不敢欺負(fù)你了，所以呢，我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)了這么一招！五年級(jí):胡彤羽

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　一天，小文自己一個(gè)人去外面玩。爸爸媽媽給他弄好吃的后他就走了。小文來(lái)到森林，那里有很多可愛(ài)的小鳥(niǎo)，小文看見(jiàn)了心想：好多小鳥(niǎo)，抓一只帶回家去可以玩，多好呀！他抓住一只小鳥(niǎo)，馬上從背包里拿出紙盒，把小鳥(niǎo)放了進(jìn)去。然后把紙盒蓋好。

　　其它小鳥(niǎo)看見(jiàn)了就哭了起來(lái)。這時(shí)，一位小男孩看見(jiàn)了，說(shuō)：“小鳥(niǎo)是不能抓的，它是大自然的.�！毙∥牟缓靡馑嫉卣f(shuō)：“大哥哥，我知道我自己錯(cuò)了，對(duì)不起！”“知道錯(cuò)了就好，快把小鳥(niǎo)放了。”小男孩溫和地說(shuō)。小文馬上就把放在紙盒里的小鳥(niǎo)給放掉了，小鳥(niǎo)飛到了天空嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你讓我重新回到了天空�！�

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　今天是11月18日，是一個(gè)非常特別而又有紀(jì)念意義的日子。為什么特別呢？那是因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕式。

　　上午，藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式如期舉行。學(xué)校里到處彩旗飄揚(yáng)，每個(gè)班都穿著統(tǒng)一的衣服，每個(gè)班都表演了精彩的`節(jié)目，我們所有小朋友都非常開(kāi)心，也非常激動(dòng)。等開(kāi)幕式結(jié)束后，所有班級(jí)的同學(xué)都有序退場(chǎng)，整個(gè)場(chǎng)面井井有條，處處展現(xiàn)了賣(mài)小全體學(xué)生的素質(zhì)。

　　難忘今天！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　昨天的時(shí)候童老師要求我們今天帶上刷子，水桶，洗衣粉。因?yàn)槲覀兘裉煲�大掃除了�?/p>

　　今天下午，童老師說(shuō)：“同學(xué)們大掃除開(kāi)始！”我們聽(tīng)到老師的口令后，火速跑到座位上開(kāi)始移起了桌子！

　　移完了桌子，我們馬上拿起水桶去裝水，裝完水后我們把一袋袋洗衣粉慢慢灑在地上。又細(xì)心的刷起了教室里的每個(gè)角角落落，生怕遺忘了哪個(gè)角落！我們又緊接著把外面一桶桶清水搬了進(jìn)來(lái)。清水沖完了地面，我們拿來(lái)了抹布在地上吸水，很快我們的水吸完了！

　　我們的地面變的干凈了，我們又把黑板，講臺(tái)，衛(wèi)生角和垃圾桶整理的干干凈凈了。最后桌子被我們移回原位，大掃除結(jié)束了，匆忙的一天過(guò)去了。

　　我班教室里的空氣變清新了，地面變的.比以前干凈多了，而且我們的衛(wèi)生角不像以前的亂了。還有我們的黑板和講臺(tái)比以前干凈多了！

　　我們勞動(dòng)的成果是自己的，我們的動(dòng)手能力也增強(qiáng)了，老師檢查后非常滿(mǎn)意，童老師夸我們是乖孩子呢！我們?cè)趧诶鄣墓ぷ髦�，也得到了快�?lè)和成績(jī)。

　　大掃除圓滿(mǎn)的劃上了句號(hào)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　今天，我們要到大姨家里去吃飯！

　　我已到大姨家里就發(fā)現(xiàn)，哇，真是美食的世界啊！有白蘿卜燉羊肉、木耳炒回鍋肉、紅燒牛肉、香腸……還有綠油油的熗炒青菜，這些都是我喜歡吃的！看著這么多香噴噴的食物，我口水都要流出來(lái)了！

　　開(kāi)始吃飯了，我大口大口地吃著，這時(shí)媽媽突然告訴我今天是爸爸的生日，媽媽對(duì)我說(shuō)：今天你要想出六個(gè)詞語(yǔ)給爸爸。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就低下頭靜靜的思考了一下，想到了爺爺、婆婆過(guò)生日時(shí)我們家人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的'祝福話(huà)語(yǔ)，就會(huì)心的笑了！不一會(huì)兒，我就想出了六個(gè)詞語(yǔ)，自信地對(duì)媽媽點(diǎn)了一下頭。于是，我讓媽媽給了我一些爸爸最?lèi)?ài)吃的羊肉和蘿卜，走到爸爸面前遞給爸爸，大聲對(duì)爸爸說(shuō)：祝爸爸生日快樂(lè)，財(cái)源滾滾，長(zhǎng)壽百歲，越來(lái)越帥，越來(lái)越年輕，生龍活虎，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，請(qǐng)你放心！爸爸聽(tīng)了，高興極了。

　　看著爸爸開(kāi)心的樣子，我的心像吃了蜜糖一樣甜！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我來(lái)到郊外游玩。只見(jiàn)一朵朵像棉花糖一樣的白云，飄蕩在蔚藍(lán)色的天空中。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。

　　遠(yuǎn)處，田里的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗壓彎了腰。樹(shù)上的葉子變黃了，微風(fēng)吹過(guò)，慢悠悠地往下落。

　　近處，是一片果園。樹(shù)上的蘋(píng)果那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)；梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的.梨子，像一個(gè)個(gè)燈籠；葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串葡萄。有的像瑪瑙，紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)。有點(diǎn)像水晶，晶瑩剔透。

　　�。≌媸莻�(gè)迷人的秋天。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中得到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中增長(zhǎng)知識(shí)。

　　在親子共讀活動(dòng)中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅(jiān)持每天都要讀。作為家長(zhǎng)平時(shí)工作都比較忙，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平時(shí)讀書(shū)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)本身就少。加上家長(zhǎng)本身存在惰性，平時(shí)很少讀書(shū)。即使平時(shí)有點(diǎn)時(shí)間也只是在心情好時(shí)才看一點(diǎn)書(shū)，可以說(shuō)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，給孩子沒(méi)有做出一個(gè)好榜樣。這次學(xué)校組織親子共讀活動(dòng)，作為家長(zhǎng)為了配合學(xué)校做好家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行，我不得不每天抽出固定時(shí)間陪孩子讀書(shū)。

　　我的孩子本身就愛(ài)閱讀，每次買(mǎi)到新書(shū)總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，讓孩子的`閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)只有自己讀明白了書(shū)中內(nèi)容，才能更好的正確引導(dǎo)孩子，讓孩子明白書(shū)中的道理。對(duì)書(shū)中好的詞、句向孩子做出詳細(xì)的講解，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的新知識(shí)，做到積少成多，滴水成河。

　　通過(guò)親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進(jìn)一步提高，不得認(rèn)識(shí)了更多的字，明白了更多的道理，并且通過(guò)親子共讀讓家長(zhǎng)與孩子之間的溝通更加親近�，F(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步提高，更主要的是通過(guò)親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長(zhǎng)和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)能有這些感觸和體會(huì)，感謝學(xué)校和老師提供的這次學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛(ài)，而且為家長(zhǎng)搭建了與孩子學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解。

【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：

二年級(jí)小學(xué)作文06-26

二年級(jí)小學(xué)作文09-18

【精選】小學(xué)二年級(jí)作文07-30

小學(xué)二年級(jí)作文【精選】09-14

[精選]小學(xué)二年級(jí)作文12-03

小學(xué)二年級(jí)作文[精選]01-15

小學(xué)二年級(jí)作文（精選）01-11

小學(xué)二年級(jí)作文[經(jīng)典]10-26

小學(xué)二年級(jí)作文(經(jīng)典)09-11

【經(jīng)典】小學(xué)二年級(jí)作文07-23