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八年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼陌四昙壸魑�10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
在浩瀚無邊的宇宙中，地球是目前唯一一個確定有生命的星球，她是生命的母親。然而，隨著地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化，人類終于明白：地球上的生命，包括人類本身正面臨滅亡的危險，保護地球、保護環(huán)境是我們的當(dāng)務(wù)之急！
在地球的表面上，有一圈大氣層，它是生命的保護傘。數(shù)億年來，地球因為有大氣層的保護，千萬顆隕石向地球擊來時只能化作一顆顆美麗的流星。而月球沒有大氣層在抵御，它在遭到隕石的襲擊時，被砸得坑坑洼洼，斑駁陸離。現(xiàn)在，大氣層由于人們毫無節(jié)制地排放廢氣，已經(jīng)被污染和破壞�，F(xiàn)在大氣層已經(jīng)出現(xiàn)了裂縫，它在哭泣，它在傷心，它流下的淚水化成酸雨侵蝕著地球。地球以氣候惡化、全球變暖作為懲罰，可人類仍然執(zhí)迷不悟，依然大量排放廢氣，依然隨意浪費能源。
水是生命之源，是生命的支柱，任何生命都離不開水，破壞水資源就等于毀滅生命。水絕不是用之不竭的，但人們并不懂得珍惜，他們大肆砍伐森林，破壞和污染寶貴的水資源。越來越多的人沒有水喝，越來越多的河流再也見不到魚兒游動。廣州的珠江本來清澈見底，可人們把大量的垃圾、污水、有毒物質(zhì)排入河中，使得珠江和它周邊的環(huán)境越來越差。今天的珠江臭氣熏天，人們經(jīng)過時都不禁離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這是為什么？如果我們還不意識到水的重要性，還不注意保護水資源，那么不久的將來，江河干了，井水枯了，人類也就離滅絕不遠(yuǎn)了。
動物與人類一起生活在地球上，可人類總認(rèn)為自己是萬物的主宰，對動物任意地捕殺。有多少動物在人類的槍殺下無辜地死去？有多少動物在人類的獵捕中悲憤地滅絕？不久前不少我們可以經(jīng)常見到的動物，現(xiàn)在只能在動物園見到了，也許要不了多久只能在博物館里見到它們的標(biāo)本或化石了。人類與動物互相依存，好似密不可分的兄弟，其實，我們?yōu)榱嗣牢兜南硎芏鴼垰游锏耐瑫r，也是在殘害人類自己。
對于地球媽媽來說，樹木就是她的衣服；花草就是她的裝飾品；一條條的小河就是她那迷人的秀發(fā)。喜馬拉雅山上的珠峰是她高高的鼻梁�？扇缃�，地球上的樹木不斷地被砍伐，人們不斷地在撲殺野生動物們。這使得地球媽媽在默默地哭泣。難道地球真的會毀滅嗎？不，無數(shù)的人正在用行動證明他們對地球母親發(fā)自內(nèi)心的愛。
今天早上六點鐘，我就被一陣推車的聲音吵醒。我慢吞吞地邁出步子，往窗邊看了看，不久，激動的心情馬上涌上了心頭。原來，是環(huán)衛(wèi)工人在打掃我們的“大家庭”。也許有人會說：“一位普普通通的環(huán)衛(wèi)工人有什么值得讓你如此激動呢？”早上，天才蒙蒙亮，他們爬起床，就開始來打掃我們的“大家庭”。雖然打掃只是一件小得不能再小的事情，卻可以告訴我們，他們熱愛地球，他們每天都在為地球媽媽打掃她身上的塵土。正是因為他們熱愛地球媽媽，才會把她打掃的一塵不染。這就是環(huán)衛(wèi)工人，一個普通到不能再普通的職位，卻代表著他們有著一顆無私奉獻、高尚而又善良的心。只有環(huán)衛(wèi)工人，才會把他的精力那么無私的'投入在上面。
早上，我準(zhǔn)備去上學(xué)，只見地上沒有一片葉子，草也被修剪過了。這可都是環(huán)衛(wèi)工人的辛勞�。�
每件事情，都有它美好的一面，也有不足的一面。如今的商店已買不到手絹，而各種一次性面巾紙卻琳瑯滿目。生產(chǎn)紙巾要用多少木材，就像飯店里的一次性筷子。大家用得理所應(yīng)當(dāng)，但誰想過，木材消耗一定是巨大無比的。也許有人會說：“廢棄的紙巾可以再生啊�！睕]錯，的確可以再生，但你想過，這消耗的能源，砍伐的樹木和所造成的污染，誰又來認(rèn)真的換算過呢！其實，我知道生活好就要消費，又要環(huán)保不污染，這是一個兩難的事情。我不求你們一次就做到最好，只希望在你看見有人亂扔垃圾時，去對他說：“不要亂丟垃圾”，只希望在有人無情的砍伐樹木時，對他說一聲：“不要亂砍伐樹木，好嗎？”只希望你為了方便自己準(zhǔn)備把垃圾從幾樓扔下去時，對自己說一聲：“如果我是地球媽媽，我會對我現(xiàn)在的行為滿意嗎？我這樣做對嗎？我要不要保護我的地球媽媽呢？”
沙漠、缺水地區(qū)，這無疑又是我們的一道大難題。大家想想，沙漠是怎么形成的？難道有自然形成的沙漠嗎？缺水地區(qū)為什么會缺水？在你用水的時候有沒有缺水地區(qū)的人們在受著怎樣的煎熬。玩水的小朋友們，你們又沒有想過，也許你玩的這些水，就可以維持一個家庭一星期的用水量。
地球媽媽是生存還是消失，這個問題其實就取決于我們?nèi)祟悺Ｈ绻祟惐Ｗo她，愛護她，不讓她受傷害，給我們的，是安居樂業(yè)，國泰民安。如果我們摧毀她，面臨我們的，無疑是一場大風(fēng)暴��！
不知從何時起，空氣不再清新，天空不再蔚藍(lán)。為了經(jīng)濟發(fā)展，一座座廠房拔地而起，大量的廢水排往江河；一片片森林遭到砍伐，鳥獸失去了棲息的家園，所有美好的一切都被破壞了。
地球可愛而又脆弱�？茖W(xué)家說，在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。如果地球上的生存環(huán)境被破壞了，我們就別無去處了，我們不應(yīng)該等到失去了才來后悔。地球只有一個，為了美好的明天，讓我們一起努力，使天空恢復(fù)往日的蔚藍(lán)，使河水恢復(fù)以往的清澈，使地球回到從前那樣絢麗吧！
八年級作文 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《課標(biāo)》為準(zhǔn)繩，加強語文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，感悟生活的習(xí)慣和能力，注重寫作技法的指導(dǎo)，注意作文訓(xùn)練能力點的設(shè)計，使學(xué)生的寫作水平得以提高。
二、訓(xùn)練目標(biāo)
本學(xué)期作文訓(xùn)練，主要側(cè)重于語言的表達(dá)和錘煉，兼及一些基本的寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運用一定的作用技巧，說真話，訴真情，寫出文質(zhì)兼美的佳作。
其具體目標(biāo)為：善于組材、選材；會寫淺易的說明文、議論文；新穎、別致的構(gòu)思；能擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題，善于觀察生活，能綜合運用多種表達(dá)方式；善于運用優(yōu)美有個性的'語言。
三、具體措施
1、培養(yǎng)學(xué)生寫作情結(jié)，揚起寫作風(fēng)帆，讓學(xué)生勤于寫作，樂于寫作。
2、注重發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、注重文學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力。
4、注重語言能力和思維能力的同步發(fā)展。
四、具體安排（見附表）
訓(xùn)練內(nèi)容
1精選材
善于選材、組材
以“北京奧運會”為話題
2寫消息
掌握消息的一般寫法
以校園生活為題材
3多樣式
選擇自己最擅長的文體
“戰(zhàn)爭”為話題
4善觀察
觀察生活，將描寫與抒情相結(jié)合
感悟親情
5揚個性
寫出自己獨特的體察和感悟
“讓世界充滿愛”為話題
6奇想像
創(chuàng)造新形象
想象喜歡的未來生活環(huán)境
7美語言
作文的語言
蓮文化的魅力
8會說明
會寫淺易的說明文
介紹游玩過的一座園林
八年級作文 篇3
一個柚子，卻包含了一個人一生的——題記
我吃了一個柚子，看著它那么光滑，那么水靈，想著一定很甜，肯定好吃極了。剝開皮，忍不住吃了一口，哇！這味道。怎么那么苦��！實在吃不下去，便一口吐了。再吃一次，仍是如此，含在嘴里半天，真的實在吃不下去了，就在剛要吐掉它的瞬間——我閉上眼，慢慢品嘗它，這時，我發(fā)現(xiàn)它不止是苦的，苦中居然還帶有一絲絲甘甜，可是這苦卻又讓人難以承受，慢慢的，我想起了往事，那些不想讓人回憶起的回憶。我再吃一口，仍是如此。接著第四次，我終于吃到一口超甜的，哇哦！我好開心，完全忘記了剛剛吃到的苦的。我歡喜地把它吃完。再吃下一口時，沒有甜，只有苦，我很失望，直到吃完一個柚子的最后一口，還是沒有吃到甜的。不過，我卻更珍惜這最后一口，含著它，眼淚再次奪眶而出。但卻讓我明白很多東西，這個柚子就像我們的一生，有些東西是甜的，但卻不長久，有些東西雖酸苦，卻能一直在你身邊。
這讓我想到了友情是酸甜的'：你怎么試出來的？對，友情它不像糖一樣，卻能像牛奶一樣滋潤你，卻給不了你一些東西，即使你不想要。
親情是甜的，你又是怎么試出來的？對！親情它不像糖一樣，它沒有那么甜，它甜的很適中。它就像一滴水，那么甘甜可口，你每天都需要它。它就像你的名字，盡管你不識字，可你仍然認(rèn)得你的名字，它是那么神奇。
人生，五味俱全，他沒有永遠(yuǎn)的甜，只有暫時的苦。它雖不十全十美，卻充滿生機。就像這柚子，皮是苦的，心卻是甜的，但卻也是相互依存的樣子。
在我看來，一個柚子，雖是柚子，卻像人生一樣五味俱全，你覺得呢？有些人，他的一生都是坎坷的，于是他就只有抱怨，他沒有想過他得到的，他沒有珍惜坎坷給他帶來的東西。
八年級作文 篇4
受中國經(jīng)濟社會的影響，我們大手大腳花錢已成為一種習(xí)慣，甚至成為一種潮流。因為中國人“人要臉，樹要皮。”的封建思想，使得浪費現(xiàn)象越來也嚴(yán)重，世界資源也就越來也貧乏。
我也是一個在中國傳統(tǒng)文化熏陶下長大的孩子，因為父母的溺愛，從小花錢心里沒數(shù)，有多少花多少。直至那一天。
春天的早晨，天氣晴朗又溫暖，因為媽媽對我的花錢行為感到極度不滿，于是便到我去體驗一下山村生活。一路顛簸，終于到了一個偏遠(yuǎn)的地方，這是一個破破舊舊的小山村，我一眼望過去，拔地而起的高山巍巍聳立在我們面前。我們穿過山路，來到里村民們口中的學(xué)校。一進教室，我便驚呆了，一件小小的房子里坐滿了幾個年級的五六十個人，他們高矮不一，人手一塊磚頭，用鉛筆在上面寫著字。那一刻，我感受頗多。
回到家后，我深深地感受到了大手花錢的壞處，于是翻箱倒柜的找著我“失散多年”的存錢罐，最終在床底下找到了它。它已經(jīng)布滿灰塵，沒有買時那么漂亮了。但我沒有選擇花錢去買一個新的，我認(rèn)認(rèn)真真的幫它擦拭灰塵，擦完后，便把自己的零花錢放進了存錢罐。
從此以后，我便有了自己的一套自己的掙錢方案：
方案一：家務(wù)掙錢法
每天放學(xué)回家做一些力所能及的家務(wù)，這已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣。當(dāng)然這也是要報酬的，掃地一元、拖地一元、洗衣服兩元、晾衣服一元，擦東西兩元，洗碗一元，一天下來，最少能掙個十元八塊的，周末也能掙到二三十。
方案二：學(xué)習(xí)掙錢法
除了方案一以外，我還有一個更好的掙錢方法——學(xué)習(xí)掙錢法。學(xué)校里經(jīng)�？荚嚕冶愫蛬寢屨剹l件：90分以上，95分以下，每一分3元。95分以上，100分以下，每分5元。如100分，直接獎50元。媽媽想也沒想也就答應(yīng)了。我雖然成績中等，但在錢的誘惑下，努力學(xué)習(xí)，硬是從中等上升到了中上等。
方案三：銀行掙錢法
總是把錢放在存錢罐里總是不好的，我總擔(dān)心會有人把我的前聯(lián)通存錢罐一起偷掉。于是，我去開了兩個賬戶，一個定期，一個活期。雖然掙的錢不多，但積少成多，至少不用擔(dān)心錢被偷。
除了這三個方案以外，我還會耍一些小手段騙些錢。比如說買東西剩下的錢和弟弟妹妹的'零花錢就被我騙了不少，以至于落了個“鐵公雞”的外號。在學(xué)校，我也是不怎么花錢的，就這件事，我也被同學(xué)們嘲笑過，可我視而不見，他們漸漸的也就沒怎么管我了。
可我有錢也沒有獨吞，當(dāng)錢達(dá)到一定數(shù)目時，我便捐給了希望工程，希望山區(qū)的小朋友們能夠快樂、健康的成長。
也許你認(rèn)為，理財，無非就是管管錢。但這些掙錢省錢的方法，使我對理財有了進一步的認(rèn)識：理財，也是需要用心、耐心和決心的。
節(jié)約，是一種生活態(tài)度。節(jié)省，是一種生活習(xí)慣。學(xué)會理財，也是一種提升自我的重要體現(xiàn)。
八年級作文 篇5
年華易逝，斗轉(zhuǎn)星移，白駒過隙之間，我已凜然長大，品味時間的風(fēng)鈴，回顧那腳印串串，驀然發(fā)現(xiàn)，陣陣書香伴隨我生命中所有的往昔。��！書香，我的朋友！我的生命中處處可以看見她的足跡。
我的四季中有她的聲音，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”打開了春之門；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”撥動了夏之弦；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”推開了秋之窗；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”吟起了冬之詩。
我的夢想中有她的足跡。取經(jīng)路上的.天馬行空，水泊梁山的浩然正氣，三國戰(zhàn)場的風(fēng)云變幻，大觀園內(nèi)的捧腹大笑，無處不藏著她的面容。黃鶴樓上追憶“昔人已乘黃鶴去”，岳陽樓上高歌“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，長江口岸吟誦“唯見長江天際流”，黃河岸邊吟唱“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。東臨碣石，訴神龜之壽；黃沙道中，聽蛙聲一片。桃花源里可耕田，南山腳底可采菊。
書香里有如水般的聲音，泠泠作響，在我的耳畔久轉(zhuǎn)不絕，讓我在四季，在自然中細(xì)細(xì)品味。
看人物傳記時，項羽的遭遇讓我痛心。
他在聽到天下百姓的哀鳴時，挺身而出，帶領(lǐng)江東子弟破秦兵，殺秦王。當(dāng)他和劉邦爭天下時，在鴻門宴有不殺劉邦的大仁大義，也有在巨鹿、垓下大戰(zhàn)的智勇雙全。但他換來的是小人的十面埋伏，當(dāng)他走到烏江邊時，他退縮了，他并沒有再逃，而是自刎于烏江邊……
而當(dāng)我看到陶淵明時，卻又讓我敬佩。
陶淵明生活在那個黑暗的東晉時代，他在官場里看不到光明、希望，所以“不為五斗米折腰”而辭官歸隱。他在南山上寫下了千古名句“采菊東籬下，悠然見南山”，被后人傳頌。
我沉迷于書香中，從漢賦、唐詩、宋詞、元曲至明清小說，它們宛若清泉，一點一滴伴我成長，他們領(lǐng)我去愛自然，去尋找一種偉大的精神來豐富我的生活。
書香，我的朋友，與我作伴，直到永遠(yuǎn)。
八年級作文 篇6
午后的陽光穿透這片小樹林，照射到未曾享受過幸福的王爺爺家。
我們很早就聽說過王爺爺這一孤寡老人了，一身坎坷，沒有一個完整的家，子女都棄他而去，老板也早年去世。幾十年來孤孤單單，開心是不能與人分享，痛苦時不能向人傾訴�，F(xiàn)在他仍然靠撿垃圾維持生活。
那天，我們幾個好朋友打算去春游，正好路過王爺爺家。這是，王爺爺正在收拾撿來的垃圾，我們當(dāng)中幾個不知情的看到后，立馬說：“快看那老人，把他帶上，不抽我們的.垃圾會污染環(huán)境。”說完不少人也和著笑了起來，那笑聲里有譏諷、嘲笑。頓時，一身的正氣彌漫全身；“呸，你們閉嘴，有什么資格評價王爺爺，想安心玩的，別打什么壞主意！”我的嚴(yán)肅似乎嚇著他們了：“我們只是開玩笑，你干嘛那么生氣哦，真是掃興！難不成，那老人是你爺爺？”隨即又笑了起來。我知道他們在開玩笑，可是看到他們這樣侮辱王爺爺，心里很不是滋味：“怎么樣，就是我爺爺，我親爺爺！！”大家看到我的兇樣子：“真掃興，清明節(jié)就該掃墓，春游什么�。 边@時，很多人都離我而去，他們都說：“不春游了，掃墓去！”看著他們離去的背影，我又好氣又好笑。
等到他們都走遠(yuǎn)了，我似乎才醒悟過來，原來他們把我落下了，我又開始后悔，自己剛剛那么生氣干什么，其實……我和王爺爺并不熟。
可偏偏我的腿卻軟了，不去追他們。也沒有要回家的意思。一個人站在王爺爺家門口一動也動，樣子不勝好笑，王爺爺滿臉笑容地望著我哦：“孩子，怎么沒和他們一起去玩呢？”我的頭像是被狠狠地敲醒了：“哦，我…因為我想要和王爺爺一起撿垃圾��！”幸好我的腦袋靈機一動。只聽見王爺爺?shù)男β曇黄汉呛�，真是好孩子呀�！?/p>
說著，我連忙伸出手去撿垃圾，但看到這些臟兮兮的不知是什么東西，我的手很敏捷地縮了一下，王爺爺似乎看出來了：”你們都是愛干凈的好孩子啊，這些臟東西好事讓王爺爺來收拾吧！“我的臉立刻通紅通紅的；”沒有沒有，王爺爺，幫您撿垃圾我高興都來不及呢！”也不顧現(xiàn)在手上觸摸的到底是什么了，看到的就直接用手撿，毫不猶豫的樣子。
于是，王爺爺?shù)募依锝K于傳來了久違的笑聲。這就是幸福啊。
夜晚的涼風(fēng)，伴隨著清明節(jié)的點點憂傷，在王爺爺家里傳播著幸福的小調(diào)。這個清明節(jié)并不太悲傷。
八年級作文 篇7
微風(fēng)細(xì)雨中，我們邁著輕快地步伐，走在林蔭小路上。“有的人活著他已經(jīng)死了，有的死了但他還活著”孫中山先生永遠(yuǎn)活在人們心中，許多年過去了，依然有成千上萬的人來祭奠他，這其中奧秘我想探個究竟。木制的小路上時不時有幾顆樹突兀出來，嚇我一跳。旅游開發(fā)者環(huán)保意識強，并沒有破壞擋路的樹木，這大約是孫中山在世時種的，路旁的樹木全都有整齊劃一的分叉，像列隊的戰(zhàn)士守衛(wèi)著中山先生的陵墓。到了鐘山腳下，我沒有過多的激動，也許是因為累了吧？又或是纖纖細(xì)雨吧？還是不想在中山先生墓前留下本不該有的俗世喧囂？于是我便選擇了在默默中登上這百級臺階。
我快步上山，穿過兩道門，在墓碑前獻了花然后繼續(xù)攀登，上了八層階梯。呈現(xiàn)在眼前的是雙層翹角飛檐、雕梁畫棟、琉璃屋面，在雨中閃閃發(fā)光，那回形檐廊和格扇門窗，使其高聳飛升般挺起中華民族的脊梁，這就是中山陵。三扇大門上分別鐫刻著“民族、民權(quán)、民生”的三民主義思想，不久它們便成為了中華民主主義革命的指導(dǎo)思想，為勝利奠定了基礎(chǔ)。他有一顆熾熱的愛國心，其塑像高坐臺前，身披中山裝，彷佛當(dāng)年宏偉領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命----一次偉大的思想、政治革命，推翻了腐朽的大清王朝，要不是你，中國國土上空的陰霾何時得以消散？又怎能有幸福的'我們？我們對你永遠(yuǎn)都只有崇敬，懷著一顆平凡的微不足道的心來祭奠你，瞻仰你先進光輝的歷史認(rèn)識、思想。
我已經(jīng)到達(dá)了山頂，“一覽眾山小”對我卻不那么重要了，因為“風(fēng)景這邊獨好”。我閉目沉思：你胸懷坦蕩，熱愛祖國，閃耀著民族精神的光芒，在我的眼里和心里是偉大的。順階梯向下俯視，花花綠綠的傘似海洋波濤，滾滾向前，我想那是一顆顆靈動的愛國之心，那是溫?zé)峤鈨隽诉@塊死神沉睡的土地。
我再一次默默走鐘山，中山先生的精神仍值得現(xiàn)代的我們?nèi)W(xué)習(xí)。再回首瞥見彷佛細(xì)雨中，你坐在鐘山頂峰之上，無視塵世的喧囂，心靈潔如明鏡。
八年級作文 篇8
我在有空的時候，總喜歡翻翻我的相冊，每當(dāng)看到這樣一張照片：我的媽媽拉著我的手，在“237”號潛水艇旁燦爛的笑著。想到這里，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了那件事。
那是一個炎熱的夏天，我媽媽和單位里的同事一起去青島旅游。到了青島，當(dāng)來到“青島海軍博物館”時，我們都爭先恐后的買了票，就急不可待地進去了。
其實，我對博物館里其它珍藏的東西一點都不感興趣。不過，當(dāng)我看到一艘潛水艇時，我忍不住驚嘆道：“哇！好大、好棒的東西呀！啊，不不不，是好大，好……雄偉的潛水艇�。 蔽壹拥刂闭f錯字。再一看那大鐵頭，身上漆黑漆黑的，只有身上用白漆寫了“237”這三個數(shù)字。再把頭歪90度來看，這家伙居然比3節(jié)火車車廂連起來還長。再把頭正過來，哇！這東西竟有3層樓那么高！啊！真是“潛水艇”不可貌相�。�
看了一會潛水艇，我就對媽媽說：“媽媽，我想跟您一起和這個“大個頭”合影�！眿寢屚饬�，她讓她的.同事給我們母子倆拍一張相片�！斑青辍币宦�，留下了我們美好的瞬間。
每當(dāng)看到這張照片，我都會想起那艘潛水艇，并在心里想：我長大一定要為祖國做出巨大的貢獻，成為一名出色的航海家！
八年級作文 篇9
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在這片黃土地上生活了十四年。翻開成長的日記，字里行間，往事又像剛剛發(fā)生的一樣展現(xiàn)眼前。
哦——這是三年前發(fā)生的事了，地點是在揚琴考級現(xiàn)場。
當(dāng)我拉著媽媽的手走進考級大廳，考生與家長已把等待考級的隊伍排到了大廳門口。見此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀！我能通過嗎？也許，緊張早已在稚幼的臉上體現(xiàn)，媽媽的大手撫摸了我的肩。
隨著時間的奔流，隊伍在前進。當(dāng)我身前最后一位女孩走進考級房間的門，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率的.跳動。只有等待了。
考級房間的門開了，可令在場都很驚訝，女孩是哭著走出來的。里邊發(fā)生了什么？幼小的心沒有了獨立面對的能力，我把頭轉(zhuǎn)向了媽媽。上翹的嘴角，揚起的眉毛，甜甜的左側(cè)酒窩。媽媽在微笑，媽媽在對我微笑。時間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力，現(xiàn)在是得到確認(rèn)的時刻，說什么也不該放棄，應(yīng)該笑著去面對它�！拔乙哌M那扇門”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉(zhuǎn)過身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進了那扇門，跨過了那道坎。
音符開始跳動，跳成一條條音段，音段又連成美妙的樂章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現(xiàn)，沒有緊張，沒有不安，只有自由與享受。最后一個清脆的“Do”為曲子畫上了圓滿的句號。抬起頭，眼前的場景是多么熟悉：上翹的嘴角，揚起的眉毛。監(jiān)考老師露出了笑臉，我成功了！
合上日記，細(xì)細(xì)品味那個母親的微笑，不就是成長路上的一盞燈嗎？它驅(qū)散了我的緊張；教導(dǎo)我面對困難；照亮了人生的第一道坎；最后為我的成功亮燈祝賀。
慢慢人生路，再盞盞明燈的照耀下，一定會變得輝煌、美好。
八年級作文 篇10
親愛的同學(xué)們：
今天是20xx年9月18日，陽光明媚、微風(fēng)輕拂，可作為一個炎黃子孫，我們在今天卻無法輕松的享受這樣的美景，感受大自然這優(yōu)美的風(fēng)光。那是因為77年前的那一個晚上在沈陽發(fā)生了“九.一八”事變。
1931年9月18日，日本帝國主義為了實現(xiàn)他猖狂的夢想，悍然發(fā)動了“九.一八”事變，出兵攻占我國的東三省，蔣介石命令東北軍“不許抵抗”，致使東三省這個有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，面積有日本三個那么大的美麗而富饒地方淪為了日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞淪為了亡國奴。
翻開歷史的這一頁，當(dāng)年蔣介石的那句“絕對不許抵抗，繳械則任其繳械，入營房則聽其侵入”的話重重的'擊打著我們中華兒女的心，這是怎樣的民族恥辱啊！29萬中國軍隊，1萬日本軍隊，本應(yīng)該是取得絕對的勝利，可是只有三天，三天哪，日軍竟不費一槍一彈便一舉占領(lǐng)了東三省，3000萬同胞就這么糊里糊涂的成為了亡國奴。這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱�。�
77年后的今天，陽光依然燦爛，微風(fēng)依舊輕拂著我們的臉龐，可是這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈如何去平復(fù)，這血海深仇如何去償還？古人說：忘記過去的苦難可能導(dǎo)致未來新的災(zāi)難，作為一名學(xué)生，我們一定要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任。
就在我們第二節(jié)課開始，也就是10點整，我們?nèi)袑⒃俅卫懏?dāng)年的警笛，這警笛聲將長達(dá)15分鐘，它不僅是讓我們對在77年前遭受蹂躪的中國同胞進行哀悼，也是警示我們牢記歷史，不忘國恥，它同時還是告戒我們有空中襲擊，請迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶。雖然在今天的和平年代我們已經(jīng)很少或者幾乎聽不到這種防空警笛，但做為龍的傳人，我們要記住這警笛，要知道它的深刻含義和生活意義。
同學(xué)們，歷史老人孤零零地守望著歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫將化作為今天的靜默無言，他的臂膀依然堅強地背負(fù)著飛駛的火車，他的眼眸一直飽含著未干的血淚……
又到“九一八”，再談血淚史。我們今天紀(jì)念“九一八”不僅僅是為了讓每個龍的傳人不忘國恥，也不僅僅是為了每個龍的傳人不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，我們紀(jì)念918事件更是為了堅定我們中華民族偉大復(fù)興的信念。同學(xué)們，總有一種力量讓我們感動，總有一種精神催我們奮進。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，因為我們不能忘記那段不容忘卻的歷史……1931年9月18日，我們將牢記這一天，讓我們在警笛拉響前再次振臂高呼：牢記歷史，不忘國恥，振我中華！
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