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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
天地有靈，孑然一身，魂夢(mèng)歸故里。一個(gè)人如何該用一生評(píng)價(jià)。
小時(shí)候我在外婆家住，他們每天都帶我去不同的地方玩，現(xiàn)在我回到父親家了，離開了他們身旁，心中懷想，回首相望，一眼便矣然萬(wàn)年。
烏絲變白發(fā)，滿臉是滄桑。星河欲轉(zhuǎn)，千帆飛舞，在我心中仍是最美模樣。
孩童時(shí)的我剛會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)，別人都姥姥，姥姥地叫著，偏我不一樣，我是襖襖地叫。如今想想也是太過(guò)愚蠢了。可她每次聽見總是一臉幸福的笑顏。不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，她是個(gè)醫(yī)生，還老給我那般年歲的小孩打針，我卻見怪不怪。記得前兩天姥姥給我看以前的錄像帶，姥爺抱著我在一旁看外婆醫(yī)生給小孩打針，小孩嚇得亂動(dòng)，可力氣太小，眼淚如同斷了線的珠子�？赏馄磐鹑绶o(wú)邊的仙人用手中的貼紙和糖果三下兩下的哄好了可憐的小人。外婆戴著口罩，看不到那讓人動(dòng)容的.笑臉，唯有這會(huì)發(fā)光發(fā)亮的眸子中映射出了一抹冬日的暖陽(yáng)，沐浴大地。她的笑容是治愈的、溫暖的。
從小到大每一次讓我歸家外婆便會(huì)說(shuō)：寶貝兒回來(lái)啦！眼神中有些許興奮，嘴角微微上揚(yáng)，如今這笑容我不常見到了，我長(zhǎng)大了，不住在外婆家了。偶爾回首當(dāng)年，那微微一笑，早已讓人陶醉其中了。
當(dāng)有一天，海浪平息下來(lái)，火焰輕易撲滅，我們可能早已走遠(yuǎn)。青春的不解，讓英姿少年，季夢(mèng)少女都失去了許多，可曲終人散后，總有人點(diǎn)亮一盞燈去等你回頭。
外婆笑，天地蕩，來(lái)來(lái)回回為你笑。
我的姥姥，它不是那樣俊美，可我心底的一絲柔軟告訴我，我終歸愛她
八年級(jí)作文 篇2
米哈伊爾·巴赫金認(rèn)為生活其本質(zhì)就是對(duì)話，與對(duì)話相反的是獨(dú)語(yǔ)。每一次的對(duì)話都使人受益匪淺。
與書本對(duì)話可以使人的身心得到釋放，烏申斯基說(shuō)過(guò)‘書籍是人類思想的寶庫(kù)’。不同于與他人的對(duì)話，與書本對(duì)話時(shí)無(wú)須擔(dān)心是佛說(shuō)錯(cuò)話，沒有與其他人對(duì)話時(shí)的勞累，反倒是無(wú)比輕松的。與書本對(duì)話時(shí)一種思想上的享受，無(wú)止境的遨游在書的海洋里，如同一塊海綿汲取著其中的養(yǎng)分，不斷地提高自己。
與對(duì)他人對(duì)話可以是人的思想得到活躍。合作是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿�，學(xué)會(huì)共同生活，培養(yǎng)在人類是活動(dòng)中的`參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分，而對(duì)話邊是基礎(chǔ)。薩特說(shuō)過(guò)：“他人即地獄�！钡绻ㄟ^(guò)與他人對(duì)話，傾聽不聽聲音的交響，調(diào)適自己的驚聲世界，調(diào)整自我在場(chǎng)的姿態(tài)，重建自我對(duì)外部世界的感覺，那么他人可以不是地獄�！畬�(duì)話和有對(duì)話導(dǎo)致的聯(lián)系支撐著我們的存在。’海德格爾這句名言詮釋了對(duì)話的重要性。
與自己對(duì)話可以使人的認(rèn)知得到完善。有人問古希臘犬儒學(xué)派創(chuàng)始人安提斯泰尼：“你從哲學(xué)中獲得了什么了？”他回答：“同自己談話的能力�！笨v觀古今偉大的是想家無(wú)不在與自己進(jìn)行著對(duì)話，他們從與自己的對(duì)話中得到啟發(fā)，不斷地升華自己的思想境界，拋去雜質(zhì)達(dá)到人類純粹思想。
對(duì)話豐富了人的情感，活躍了人的知識(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)中人應(yīng)該多與有益的人或事物對(duì)話，使思想是這時(shí)間的流逝不斷升華，做一個(gè)有思想的人。
八年級(jí)作文 篇3
致——地球上的人類朋友：
首先要說(shuō)聲抱歉，請(qǐng)?jiān)徫覀儾晦o而別。這次我們真的不是遷徙，而是消失，化作最終的虛無(wú)。
其實(shí)在離開之前，我們發(fā)出了痛徹心扉的吶喊，只是你們沒有聽見，或者裝作沒有聽見。
這顆祖祖輩輩生活的星球，原本有一望無(wú)際的.草場(chǎng)、森林、山嶺和湖泊……我們享用了大自然的厚待，也每天肥沃著供與我們食物的大地。我們彼此構(gòu)成和諧的食物鏈，讓地球成為宇宙里最美好最豐富的小小星球。
可是，我們終于不得不離開。因?yàn)楝F(xiàn)在的地球啊，仿佛是你們獨(dú)享的家園，并沒有一寸土地是為我們而保留。
如果一棵樹不能成為你們的屋頂或書桌；如果一條小溪只能叮咚作響卻帶不動(dòng)發(fā)電的水車；如果一朵花既不能藥用也不能食用，只會(huì)在風(fēng)里輕輕擺頭沖著太陽(yáng)微笑；如果我們的肉不能成為你們的串燒：如果我們的皮毛不能成為你們身上的衣服；如果我們的內(nèi)臟也不能成為你們的保健品……那么，我們還有生存的權(quán)力嗎？
如果不能為人類所用，是不是失去了生的意義？如果人類讓我們生，是不是注定要取我性命？而我們那些為人類奉獻(xiàn)了生命提供了溫飽的同類，是不是應(yīng)該深感榮幸？
人類朋友們，你們是地球上最強(qiáng)大的物種。顯示強(qiáng)大是不是只能通過(guò)欺凌弱��？如果是，那么人類世界長(zhǎng)年不斷的苦難戰(zhàn)爭(zhēng)，是不會(huì)有盡頭了。
請(qǐng)記住我們的樣子。地球媽媽曾經(jīng)因?yàn)橛形覀冞@樣的孩子而無(wú)比驕傲。我們那么不同，卻獨(dú)一無(wú)二。
再見，地球上的人類朋友。當(dāng)想念我們的時(shí)候，也只有看看照片了……
地球媽媽拜托給你們照顧……
滴水之恩，涌泉相報(bào)——感恩二字寫在人類所有語(yǔ)言的課本里，你們做到了嗎？
八年級(jí)作文 篇4
前幾天，我做了一件令我十分開心的事——幫助了一個(gè)小妹妹。
那天，我正走在回家的路上，一個(gè)小妹妹踦著一輛畫著米老鼠圖案的自行車向我駛來(lái)，她騎得很快，一點(diǎn)也看不出來(lái)她剛剛學(xué)會(huì)騎車。當(dāng)時(shí)，我正在過(guò)馬路，并沒有注意那個(gè)小妹妹。
我過(guò)了馬路，往前走，忽然，我聽到馬路口處傳來(lái)“咣鐺”一聲，我想：“是不是剛才的那個(gè)小妹妹摔跤了？要不就是撞車了？”想到這里，我飛快地跑回了馬路口。
當(dāng)我跑到那里時(shí)，我嚇壞了。那個(gè)小妹妹的頭磕到了馬路牙上，自行車倒在一邊，我急忙看了看四周，想找個(gè)大人來(lái)幫忙，可是沒有一個(gè)人。我趕快把小妹妹扶了起來(lái)，小妹妹一個(gè)勁地哭，我也很著急，不知道該怎么辦。這時(shí)，我看見一位漂亮的.阿姨朝我們這邊走來(lái)，我連忙跑過(guò)去，向阿姨借了手機(jī)，跑回小妹妹的身邊，問了她家人的電話號(hào)碼，給她家人打了電話。
她的家人很快就來(lái)了，他們都向我表示感謝，我心里甜滋滋的。
這真是一件令人開心的事呀！通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，幫助別人，自己會(huì)得到愉快的心情。即使得不到表?yè)P(yáng)，自己也會(huì)很開心。
八年級(jí)作文 篇5
我曾經(jīng)在某本雜志上看到一則小故事，故事的內(nèi)容是這樣的：
小明的爺爺，喜歡古董，一天買了一個(gè)“仙罐”回來(lái)，小明很好奇，就想揭開蓋子看看。爺爺說(shuō)：“不能揭！里面有小仙人，打開會(huì)跑掉！”小明更好奇了，趁爺爺不注意，悄悄揭開蓋子往里面看，呀！真的住著小仙人呀！他們一見到亮光，立刻往上爬，可是爬到瓶口就出不去了，因?yàn)樗麄儙У臇|西太多，琴、傘、拂香、如意，把瓶口給堵住了，誰(shuí)也出不去。小明看到這一景象，便告訴了爺爺，爺爺感嘆連連。
我也感嘆連連：如果這些小仙人各自退讓一下，排成隊(duì)依次爬出瓶子，那不就可以平安脫離了嗎？如果他們不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)先逃走這雞毛蒜皮的小事兒而大打出手，互相爭(zhēng)斗，都擠在瓶口，那樣不就可以逃出這里了嗎？如果他們通過(guò)另一種方式來(lái)解決這個(gè)問題，那不就可以逃離仙罐了嗎？
可是，生活是不允許假設(shè)的，退與進(jìn)兩個(gè)答案之間的選擇，就在于當(dāng)事人的心態(tài)和胸懷。在大多數(shù)情況下，如果沒有顧及到很要命的事情，我們一般還是選擇退為好，就像相聲里說(shuō)的那樣：有時(shí)，有一種失敗叫勝利。雖然退讓了，雖然輸了，卻輸?shù)蔑L(fēng)光，輸?shù)么蠖�，如果連這點(diǎn)小事都容納不下，又怎能與人交往呢？又怎樣在社會(huì)上立足來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和抱負(fù)呢？那樣，所有的朋友都會(huì)因?yàn)槟憬锝镉?jì)較而離你遠(yuǎn)去的。
今天在我們班上，就發(fā)生了一件事：一片垃圾掉到了一個(gè)男同學(xué)的桌子底下，那位男同學(xué)硬說(shuō)是他身后的那個(gè)女同學(xué)扔的，兩個(gè)人爭(zhēng)吵了好長(zhǎng)時(shí)間，最后還是那個(gè)女同學(xué)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶了，而那位男同學(xué)還忿忿不平。
看到這一幕，我真為我們男同胞感到羞恥，都說(shuō)好男不和女斗,可是我們這位“好男”卻為了一張紙的'環(huán)境衛(wèi)生而爭(zhēng)得臉紅脖子粗，其實(shí)，我們班有一種不成文的規(guī)定：誰(shuí)的位置上有垃圾，不管是不是他（她）扔的，都要自己撿起來(lái)。有時(shí)同學(xué)們的爭(zhēng)斗讓人大惑不解，是為了面子問題嗎？不過(guò)，有那么重要嗎？有時(shí)為了爭(zhēng)面子而“進(jìn)”會(huì)在最后讓你顏面丟盡，比沒掙面子前還要重要，可能有人怕別人在背后議論而去爭(zhēng)面子，可是：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！這不怕議論、寬宏大量的態(tài)度正是我們當(dāng)代應(yīng)有的情懷。
退與進(jìn)，這個(gè)問題是為了磨練我們的棱角，消除不應(yīng)該有的怨氣，當(dāng)你的面磨平了，就能更好地和人相處了，讓我們一起努力，學(xué)會(huì)在肚里撐船吧！
八年級(jí)作文 篇6
水是地球上一切生物的生命之源，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒有水會(huì)怎樣？動(dòng)物會(huì)顯得無(wú)精打采；植物將會(huì)枯萎；人類的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。
水是寶貴的資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的淡水只占總水量的2·7%，而可供人類使用的淡水只有全部淡水的25%。人類的活動(dòng)在大量消耗資源的同時(shí)，還造成了水的污染，導(dǎo)致水資源危機(jī)。水資源危機(jī)不僅關(guān)系到人類的可持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系到人類的生存。同學(xué)們，大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘！
而面對(duì)這些慘淡的數(shù)據(jù)，難道我們的心靈沒有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)嗎？對(duì)，沒錯(cuò)！我們每個(gè)人任然在肆無(wú)忌憚的破壞著。從總體上看，我國(guó)一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張，缺水狀況日益加重：另一方面卻是水資源利用率低，浪費(fèi)驚人。
據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)農(nóng)業(yè)用水約占總水量的60%以上，但是有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的1/3左右；工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量也比發(fā)達(dá)國(guó)家多一倍。工業(yè)廢水，城市污水，農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的`大量使用增大了水資源的污染。嚴(yán)重的水污染也降低了水資源的可利用價(jià)值，進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度。全國(guó)生產(chǎn)、生活廢水約有一半未經(jīng)處理排入河湖導(dǎo)致全國(guó)大部分地區(qū)的水環(huán)境惡化，是本來(lái)短缺的水資源變得更加緊張
節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問題的重要途徑之一。在農(nóng)業(yè)上我們應(yīng)改變灌溉方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌技術(shù)；改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物；減少農(nóng)藥、化肥的使用。在工業(yè)上，工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用；降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率；水處理，達(dá)標(biāo)排放。在家庭用水上生活用水一水多用；推廣節(jié)水器具；少使用洗滌劑和清潔劑。
我過(guò)的節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，留白部分好像一只手托起一滴水。手是漢語(yǔ)拼音字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又好像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
讓我們現(xiàn)在就一起行動(dòng)，不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚！
八年級(jí)作文 篇7
春風(fēng)吹散了嫣紅翠綠，卻扯不斷綿綿往昔，歲月斑駁了朱門高墻，卻撕不破動(dòng)人畫面；時(shí)光模糊了往日記憶，卻掩不盡依依深情。童年的回憶如同潺潺流水，雖斷續(xù)，卻回蕩著歡樂的笑聲和感動(dòng)的哭聲。
清晨，清風(fēng)揣著朝陽(yáng)，我早早的起床。隨著鳥兒甜美的歌喉，我與小伙伴們溜進(jìn)了公園。一會(huì)兒玩起了跑跑抓，一會(huì)兒又躺在草叢中，一會(huì)跑到池塘抓魚，一會(huì)兒又躲在樹蔭下說(shuō)笑話。草地上，樹叢邊，有我們歡樂的笑聲；烈日下，小溪旁，有我們歡樂的身影。等到夕陽(yáng)西下，天邊的最后一抹晚霞也隨之暗淡，在父母的催促下，我們才依依不舍的回家。一天的歡樂換來(lái)的卻是父母的嗔怪。夜晚，隨著朦朧的月光，我們?cè)缭绲倪M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的魚兒在天上飛，鳥兒在水里游。
灰暗的天空詩(shī)意的下起了小雨，那滴答的雨聲將我的夢(mèng)驚醒，我想起了父母那雙踮著的.腳尖。
一天夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。爸爸媽媽還沒回來(lái)，我的心情失落到了極點(diǎn)。想起他們，我就睡不著，越想越生氣。突然，門口響起了輕微的腳步聲。接著，就是鑰匙開門的聲音�！拜p一點(diǎn)，孩子睡著了�！眿寢屳p聲的說(shuō)。門開了，但客廳的燈沒有打開，只有那輕微的腳步聲。不一會(huì)兒，媽媽似乎走進(jìn)來(lái)了，沒有一點(diǎn)聲音，我卻感受到了那愛的腳步聲，一步一步的踩在我的心上。
“又踢被子！”媽媽小心的將被子拉好，又悄悄的走了出去。
我把被子蒙過(guò)頭，淚水不由自主的流了下來(lái)。是��！多少個(gè)日日夜夜，媽媽都是這樣踮著腳尖回來(lái)的。有父母愛的腳尖，我還有什么理由生氣呢？
風(fēng)輕悄悄地吹來(lái)，卻吹不散曾經(jīng)的笑聲和感動(dòng)的哭聲。心是珍藏回憶的最佳處，讓那些美好的記憶埋在我的記憶深處，永遠(yuǎn)縈繞在我的身邊，伴我成長(zhǎng)。
八年級(jí)作文 篇8
個(gè)性是必須存在的，不然，這個(gè)世界會(huì)多單調(diào)呀。但有些人個(gè)性太強(qiáng)會(huì)影響人們之間和諧相處。
例如我班的盧同學(xué)，常常發(fā)出“吼吼”的笑聲，很特別。她也自詡是個(gè)性的顯示�？墒怯袝r(shí)她不分場(chǎng)合、地點(diǎn)、時(shí)間總是“吼叫”，十分損害我們的心情。一次，老師上課幽了一默，她竟然吼笑了一分鐘。最多有十秒的.時(shí)候我們就莫名其妙地看著她，她旁若無(wú)人“吼吼”而笑，像鬼哭狼嚎似的，要多恐怖有多恐怖。連老師也睜大雙眼愣在那里，不知道她是真快樂還是犯了病。
再有，上進(jìn)心強(qiáng)是好的個(gè)性，但如果變成爭(zhēng)強(qiáng)好勝斤斤計(jì)較字錙銖必爭(zhēng)就不好了。如果這樣就會(huì)和別人沖突不斷。我的好朋友張同學(xué)就是這樣一個(gè)人。他是一點(diǎn)“虧”也吃不了的，有時(shí)竟為老師表?yè)P(yáng)別人沒有表?yè)P(yáng)他而氣得吃不下飯。假如誰(shuí)的成績(jī)超過(guò)他，他就用仇視的眼光看人家，還要想辦法干擾人家學(xué)不成習(xí)，而不是更加努力趕上去。所以他幾乎沒有幾個(gè)朋友。
和諧發(fā)展成為現(xiàn)代社會(huì)的主旋律，每個(gè)人在發(fā)展自己個(gè)性的同時(shí)，一定要照顧到大家的感受。
我現(xiàn)在就是這樣一個(gè)細(xì)心的人。以前我有些任性，想做什么就做什么，總是由著自己的性子行事。一次，竟然把媽媽氣得哭了起來(lái)。事后我很后悔，自己面對(duì)墻壁默默流了一會(huì)兒眼淚，心想，媽媽也是為我好，我怎么就不能站在她的立場(chǎng)考慮一下呢！我心中暗暗發(fā)誓，以后一定要做一個(gè)有心人，多替別人考慮一下。
我們的周班長(zhǎng)更是一個(gè)有心人。他常常無(wú)私幫助別人，為同學(xué)化解矛盾。本來(lái)他身材高大孔武有力，同學(xué)們都不敢惹他。但他心地善良從來(lái)不欺負(fù)別人。所以大家欽佩他，才選他當(dāng)班長(zhǎng)。他常常教育我班幾個(gè)脾氣火暴的“野蠻女生”要三思而后行，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大罵出口大打出手，要學(xué)得溫柔賢淑一些。那幾個(gè)女生開始不服，現(xiàn)在溫柔多了。周班長(zhǎng)的善良個(gè)性在鍛煉中光芒閃爍，并感染了全班同學(xué)。
和諧并不排斥張揚(yáng)個(gè)性，和諧社會(huì)需要每個(gè)中學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)。
老師說(shuō)和諧社會(huì)是多元的共榮的包容的社會(huì)，需要多方面多層次的人才。我們作為中學(xué)生要為社會(huì)建設(shè)出策出力。目前任務(wù)就是張揚(yáng)自己的個(gè)性，（當(dāng)然是好的個(gè)性啦，至于撒嬌、偷懶、貪吃、嬌氣、骯臟等所謂個(gè)性，讓它們統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧。）發(fā)展自己的能力，為即將參加的社會(huì)工作準(zhǔn)備好高超技能。同時(shí)我們個(gè)性張揚(yáng)還能使社會(huì)豐富多彩，五色繽紛，和諧共榮。
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