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八年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
秋風(fēng)颯爽，凋謝了的落葉，又卷起了塵埃，與其共舞。在黃昏下折射出一道金黃的光線(xiàn)，伴隨著落葉，倚著塵埃，在天與地之間接吻！看著這片垂落的落葉。心中的那窗久違的窗簾也被秋風(fēng)吹開(kāi)了，鉆進(jìn)了一絲絲陽(yáng)光，與黑色調(diào)和，依舊是黑的！我背著黃昏牽著它的手，很想讓它再多陪我一會(huì)，但我還是拉不住它，還是讓它在我眼前滑落，觀看著這一天的最后的一絲殘陽(yáng)，直到他消失在我，心中涌起了很多的惆悵，感嘆“人約黃昏后”的凄婉。
我的心如止水蕩不起一絲的.波紋，激不起一點(diǎn)浪花。我映著血一般的殘陽(yáng)，令我的心更加的沉重，更加的憂(yōu)郁。就連秋風(fēng)和落葉也不憐憫我，竟然在我心湖嬉戲，讓我無(wú)法埋沒(méi)愁緒。助長(zhǎng)它那囂張的火焰，無(wú)時(shí)無(wú)刻地肆虐著我。盯著這般的情景，我的心好想被盤(pán)古劈了一刀，開(kāi)始破裂了，形成了一條水溝，流著我的淚水，滲入到我的心理去！令我無(wú)法填補(bǔ)，只能縱容它在我心中形成。我不明白自己為什么有這樣的愁思呢？羨慕別人的英俊，還是自己睿智，沒(méi)有別人般的才氣。非凡的潛力，自己卻沒(méi)有別人的勇氣，這些，并不是我所愁，我所思的！我恨自己沒(méi)有別人的學(xué)習(xí)天分；我恨自己但初為什么不認(rèn)真地去學(xué)習(xí)；我更恨自己有一個(gè)“與眾不同，非同凡響”的夙命，一生注定被人抉著走！
八年級(jí)作文 篇2
下了一天的雪終于停了，可我的淚還在不停地流著！
正在教室彷徨的我思索著回去該怎么和父母報(bào)告這次期中考試結(jié)果？是這樣：“爸，考試成績(jī)出來(lái)了！”不行，等老爸來(lái)問(wèn)我成績(jī)，不是找抽嗎？那，還是這樣：“爸，這次考試考得不太好！”哎呀，也不行，這么直接地說(shuō)出來(lái)，讓我怎么好意思說(shuō)出口！
唉！考這么差，該怎么面對(duì)老師呢？見(jiàn)到老師，表現(xiàn)出滿(mǎn)臉悲傷的樣子？這對(duì)喜歡笑的我可是個(gè)高難度的動(dòng)作，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不把笑臉掛在臉上，盡管有時(shí)碰到傷心的事，也會(huì)把傷心藏在心里。那我見(jiàn)到老師就展現(xiàn)出我燦爛的'笑容？也不行，老師肯定又要批評(píng)我：考這么差還那么開(kāi)心！
“喂，考的怎么樣？”一位同學(xué)拍著我的肩膀問(wèn)我，望著她滿(mǎn)臉笑容，不用問(wèn)就知道，她肯定考得很好。我又猶豫了，我又該怎樣面對(duì)同學(xué)，是不予理睬？這也太傷友誼了，考試考得不好，這和友誼又有什么關(guān)系，何必把氣撒在她身上！還是笑著和她說(shuō)我考得還不錯(cuò)？可這又違背了事實(shí)和良心，我也說(shuō)不出口。我只好對(duì)她皮笑肉不笑了一下，便匆匆的離開(kāi)了，也不知道那位同學(xué)是誰(shuí)呢么反應(yīng)。
考試考差的感覺(jué)怎么那么不好？真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)也不要出來(lái)，讓我那充滿(mǎn)犯罪感的心在黑暗里好好地休息休息！
八年級(jí)作文 篇3
一個(gè)穿白色衣服的小帥哥，戴著一頂價(jià)值十萬(wàn)多的鴨舌帽，嘴里叼著根九五至尊牌的香煙，昂揚(yáng)著頭，走進(jìn)一家大酒店門(mén)前，一位女服務(wù)員恭恭敬敬地喊了聲：“先生您好，歡迎光臨�！毙浉缤轮鵁熑Γ瑢�(duì)女服務(wù)員拋了個(gè)媚眼，女服務(wù)員害羞地低下了頭，臉上透出兩片像蘋(píng)果一樣的紅暈。小帥哥得意洋洋地走進(jìn)酒店。
與此相反的是，一位駝著背，年老滄桑、皺紋遍布的老人也走進(jìn)這家酒店。那位站在門(mén)口的女服務(wù)員鄙夷的望著他。老人拄著木頭棍蹣跚地走進(jìn)這家酒店。酒店里的男男女女都趕緊避讓他，仿佛，老人是一個(gè)散發(fā)著臭味的無(wú)用東西似的。接待的服務(wù)員嫌棄地上下打量著他問(wèn)：“你住哪種房間？”老人趕緊說(shuō)：“不……不……俺不住房，俺是來(lái)找人的�！�
“你找的人在幾號(hào)房？”女服務(wù)員顯然有些沒(méi)耐心了。
“俺不曉得�！崩先藢擂蔚鼗氐馈�
“你不知道？你不知道你來(lái)找什么人？快出去，別打擾我們做生意！”女服務(wù)員慍怒地大叫。四周的男男女女都注視著服務(wù)員和老人。
“對(duì)不起……對(duì)不起……俺不是有意打擾你們做生意的”老人說(shuō)著竟跪下來(lái)了，“俺只是來(lái)找俺那在城里工作的兒子，俺兒子現(xiàn)在老有錢(qián)拉，年薪可有一百多萬(wàn)呢”老人臉上洋溢著笑容，“俺一年才能見(jiàn)到兒子一面呢，哎，想兒想得睡不著�。 崩先说纳裆主龅讼聛�(lái)。
突然，老人看見(jiàn)了一個(gè)白色的身影，那背影是多么的熟悉��！老人連忙撲過(guò)去，抱著那個(gè)白色背影的主人哭著說(shuō)：“兒啊，爹想死你了，這么多天沒(méi)見(jiàn)到，兒子又瘦了！”小帥哥四周環(huán)顧了下，發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕荚诳粗约海谑撬砷_(kāi)老人，推開(kāi)老人說(shuō)：“你是誰(shuí)呀，我可不認(rèn)識(shí)，老家伙的，認(rèn)錯(cuò)人了吧！”老人被小帥哥一推，一踉蹌，差點(diǎn)跌倒，旁邊有好心人扶著老人。
老人再一次看著小帥哥的.臉，肯定地說(shuō)：“你肯定是俺兒子，親生親養(yǎng)的啊，怎么會(huì)認(rèn)錯(cuò)�。喊�，你是不是嫌爹丑，不要爹了？”老人一臉不置信的問(wèn)。
“我真不認(rèn)識(shí)你，老家伙，滾開(kāi)！”小帥哥看了一眼周?chē)娜�，轉(zhuǎn)身頭也不回的走了。
留下老人獨(dú)自悲泣。
留下周?chē)娜俗h論紛紛。
八年級(jí)作文 篇4
我一直是個(gè)沒(méi)什么幸福感的小孩。我用泥巴捏成的木偶，捧著它的心。失去了線(xiàn)。倒在桌面上。AA厭惡地把它扔到了垃圾筒里。我的木偶又變成了泥土。我沒(méi)有說(shuō)什么。我只能笑笑，可是有有誰(shuí)明白笑的苦澀。
我只是一個(gè)木偶，注定不能有心，沒(méi)心沒(méi)肺地笑上一輩子，沒(méi)有人會(huì)看到木偶的心。
木偶必須很努力地去做很多事。它的世界沒(méi)有喜歡和不喜歡的區(qū)別。木偶的舞臺(tái)是沒(méi)有選擇的余地的。它必須學(xué)習(xí)。它笨拙的手畫(huà)出一大片的黑白世界。她隨著線(xiàn)寫(xiě)明媚的文章�？粗鴽](méi)有邊境的花綻放在它的筆下�？墒悄九贾豢吹搅嘶ㄩ_(kāi)的無(wú)奈。木偶是不能低頭的，它要自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)待每一個(gè)觀眾，在他們鼓掌。歡呼。哄笑中謝幕。沒(méi)有人在乎的想法，他們要的`是木偶的成就，以及他們想看的快樂(lè)。
木偶的房間里有一個(gè)天使。木偶常�？粗錾�。木偶希望她是它的天使，哪怕只是個(gè)泥巴天使�？墒窃谝淮窝莩龌貋�(lái)后。線(xiàn)把天使碰倒了。木偶看著天使的翅膀掉在了地上。木偶想哭。它說(shuō)“天使你疼嗎？“木偶想撿起翅膀。卻怎么也撿不起。木偶是不能自由行動(dòng)的。線(xiàn)控制了它，木偶的眼淚第一次掉了下來(lái)。
從此木偶有了自己的心。它會(huì)哭了。會(huì)生氣了。卻再也跳不好麻木的木頭舞。它快脫離了線(xiàn)。一但離開(kāi)線(xiàn)就代表著死亡。
木偶最終逃離了線(xiàn)，這是它自己選擇的，它沒(méi)有后悔，它聽(tīng)見(jiàn)自己倒在桌面的聲音和天使掉落翅膀的聲音一樣好聽(tīng)。它看著自己曾經(jīng)做過(guò)的考卷。都是很漂亮的三位數(shù)�？芍虚g永遠(yuǎn)是個(gè)填不滿(mǎn)的0，似乎要說(shuō)些什么。
八年級(jí)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我就上了初中，以前天天都盼著上初中，因?yàn)樯狭顺踔形揖涂梢杂性S多好朋友，可以給大家一個(gè)新的我。可是，我想錯(cuò)了。
和自己最好的朋友手拉手來(lái)到新學(xué)校報(bào)到，可是因?yàn)楸环值搅瞬煌陌嗉?jí)，必須分開(kāi)，我和她相視一對(duì)，剛想說(shuō)一句道別的話(huà)，可是卻被不同的人拉去自己新的班級(jí)，我想我大概根本就沒(méi)走路，而是被同學(xué)拖著去的。她在后面的一座樓上，我則在前面的一座樓上，我不甘心，下課時(shí)就往那邊跑，可是，還沒(méi)到就上課了，只好失望的回到教室。每天下課，我都會(huì)在窗子邊上張望，希望能看到她的身影，可是我總是失望的回到教室去。
我想：只要有緣，我們還會(huì)在見(jiàn)的。于是，我開(kāi)始在自己的班上尋找新的朋友，可是我找不到，她們沒(méi)有一個(gè)會(huì)珍惜友誼，我好失望。寂寞的時(shí)候，我總會(huì)給她寫(xiě)一封信，結(jié)果養(yǎng)成了習(xí)慣，每天都會(huì)給她寫(xiě)一封信。只是那么一小段路，可我始終都見(jiàn)不到她。原本瘋瘋癲癲的我，因?yàn)檫@樣，變成了一個(gè)孤言寡語(yǔ)的.我，我總是在想：為什么我總是見(jiàn)不到她，難道我們真的無(wú)緣嗎？
寫(xiě)的一封封信，被我折成了紙鶴，看著那一張張紙鶴，眼前就會(huì)出現(xiàn)她的樣子，為什么？在同一個(gè)學(xué)校里，卻看不到她，只是那一小段距離，我卻不能靠近，為什么？想著想著，眼睛里早已塞滿(mǎn)了晶瑩的淚花，終于忍不住了，我哭了起來(lái)。
夢(mèng)里，她安慰我說(shuō)：“不要哭了，我一直都在看著你呢！你從一朵活潑可愛(ài)的菊花，變成了那一朵朵充滿(mǎn)惆悵的櫻花，我會(huì)心疼的�！蔽铱粗切奶鄣臉幼樱肴ズ退f(shuō)一會(huì)兒話(huà)，可是，她卻不見(jiàn)了，夢(mèng)，醒了。
我真的好想她，是她在我最煩惱的時(shí)候，幫我解決難題；是她在我最難過(guò)的時(shí)候讓我展開(kāi)笑顏；是她在我生氣的時(shí)候告訴我心胸要寬闊；是她。腦子里都是她，她知道嗎？寂寞的櫻花好想她。
八年級(jí)作文 篇6
人生如酒，歲月如歌。小學(xué)六年即將結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)習(xí)之余，有沒(méi)有回想過(guò)我們這個(gè)班的過(guò)往難忘的時(shí)光呢？而我，卻常常去懷念，品味過(guò)往那些美好的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。
六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，一轉(zhuǎn)眼就在我們身邊晃過(guò)。身為這班的班長(zhǎng)，自然我也含有一顆特別難忘的心怡。每一次出黑板報(bào)，都特別把我累壞。有時(shí)，我會(huì)很抱怨，為什么一定要我辦呢？我只是一名學(xué)生，學(xué)生不就只是學(xué)習(xí)就行，為什么還要做些超出學(xué)生應(yīng)做事的范圍呢？但一個(gè)月過(guò)去后，我可能再也幫不了老師出黑板報(bào)了!
“有沒(méi)有搞錯(cuò)啊你，整天不交作業(yè)!“作為班長(zhǎng)，這句話(huà)似乎成了我的口頭禪。我討厭不交作業(yè)的同學(xué)，整天要我催他們交作業(yè)，浪費(fèi)我的時(shí)間，甚至有時(shí)大聲拆斥責(zé)他們。但一個(gè)月過(guò)去，不知我還能不能用這樣的口吻和同學(xué)們說(shuō)話(huà)呢？
還記得那次校運(yùn)會(huì)的拔河比賽嗎？我們?nèi)喽家还淖鳉猓欢ㄒ獮榘酄?zhēng)光。我們第一場(chǎng)就拔贏了對(duì)方，即使手都拔紅了，同學(xué)卻一點(diǎn)也不在乎，在歡呼第一場(chǎng)的勝利；但后來(lái)，我們實(shí)在沒(méi)有力氣了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，輸?shù)袅�。不過(guò)，那沒(méi)有關(guān)系，我們贏得了友誼與團(tuán)結(jié)心!
你們還記得高老師嗎？一位親切可藹的老師。她伴我們度過(guò)了四年的.小學(xué)時(shí)光。那一次，我們闖了大禍，惹怒了鐘老師。鐘老師罰我們留堂，留到天也黑蒙蒙了。結(jié)果那時(shí)高老師出現(xiàn)了，她替我們說(shuō)情，還教導(dǎo)我們。大家都看見(jiàn)，高老師眼紅紅的，眼眶里閃動(dòng)著感人的淚光。同學(xué)們也慚愧地低下頭!
還有，那天語(yǔ)文老師有事趕不及回來(lái)上課，便吩咐我管同學(xué)們讀書(shū)。有個(gè)同學(xué)便提議：“我們小聲地玩，老師一回來(lái)，我們就趕緊讀起書(shū)來(lái)!“只見(jiàn)語(yǔ)文老師一回來(lái)，同學(xué)們便機(jī)靈地朗朗地讀起書(shū)來(lái)，都不用我這班長(zhǎng)嘮叨什么的。
還有許多許多，那些精彩，令人難忘的“畫(huà)面“；同學(xué)們，你也試著回味品嘗一下吧!人非草木，六年以來(lái)，總有一份難以割舍的請(qǐng)緣，讓你舍不得分離!
八年級(jí)作文 篇7
家，是溫暖的。當(dāng)你成功的時(shí)候，你只會(huì)在那里不斷的工作�？墒�，你記得嗎？童年時(shí)你的歡笑，你的眼淚都存在嗎？你還能想起當(dāng)時(shí)你是為何哭泣，為何歡笑。是誰(shuí)在你歡笑的時(shí)候陪你一起歡笑。誰(shuí)在你失敗的時(shí)候?yàn)槟愦驓�，為你加油。你還記得嗎�；貞浝锎嬖趩�？夢(mèng)還存在嗎？當(dāng)你成功的時(shí)候。你在干什么？是在為他遮風(fēng)擋雨還是把他拋棄在屋子里一個(gè)人孤獨(dú)的沉默。你在想什么？他只想和你吃一頓飯，換來(lái)的只有一句冰冷的話(huà)，我很忙，難道你忙的連和自己的父母坐在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)都不行嗎？我看過(guò)一篇文章，老人早年喪偶了，沒(méi)有再娶。老人沒(méi)有工作，只能靠撿垃圾來(lái)維持生活。孩子不知父母辛苦吃喝玩樂(lè)。不知辛苦。在高考中落榜了。父親拿著它最后的積蓄送孩子上學(xué)。孩子畢了業(yè)，走向社會(huì)，走向了成功。可是，他的'父親再一次意外中永遠(yuǎn)的躺在了冰冷的地下。
永遠(yuǎn)的起不來(lái)了。孩子在他走向成功的時(shí)候，一次都沒(méi)有回到過(guò)家。一次都沒(méi)有打過(guò)電話(huà)，老人為了你沒(méi)有在結(jié)婚。因?yàn)槟�，老人他住在十幾平方米的地下室里。為了你的工作，老人無(wú)悔的付出。只留下深深的遺憾。陪父母吃一頓飯，給父母打一次電話(huà)。帶去一份溫暖。父母不需要你多昂貴的禮物。只要你的一句話(huà)。回家看看吧。
八年級(jí)作文 篇8
盼星星，盼月亮，期待已久的精彩暑假終于到來(lái)了。我也可以趁著暑假這大好時(shí)光來(lái)到我夢(mèng)寐以求的桂林。
俗話(huà)說(shuō)，“桂林山水甲天下!”桂林以獨(dú)特的山水著稱(chēng)，去過(guò)桂林游覽的人都紛紛情不自禁地感慨道：“桂林山水果然是名不虛傳!”當(dāng)我學(xué)了《桂林山水》這一課后，渴望去桂林的愿望就更加強(qiáng)烈了。
當(dāng)我真正地來(lái)到桂林時(shí)，我被它深深的震驚了——桂林簡(jiǎn)直不能用普通的語(yǔ)言來(lái)形容!
我們租了一條小舟，便靜靜地開(kāi)始欣賞桂林的山。我攀登過(guò)如夢(mèng)如幻，云霧仙境般的黃山，游覽過(guò)楓葉似火，世外桃源般的香山，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真高啊，一座座峰巒疊起，一眼望不到邊，使人不由得驚嘆它的宏偉;桂林的山真奇啊，一座座連綿起伏，奇形怪狀，令人不得不贊嘆它的鬼斧神工;桂林的山真險(xiǎn)啊，一座座怪石嶙峋，陡峭險(xiǎn)峻，使人不禁驚心一顫，嚇出了冷汗。
觀賞過(guò)桂林的山后，我們又接著欣賞桂林第二絕——水。恬適的仰臥在竹筏小舟上，悄無(wú)聲息地繼續(xù)我們的桂林之旅。我游覽過(guò)水平如鏡的西湖，眺望過(guò)波濤洶涌的大海，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)桂林漓江這樣的水。漓江的'水真清啊，清澈見(jiàn)底，一眼就可以看見(jiàn)湖底的沙石，使我忍不住輕輕捧起水，懷疑這是不是幻象;漓江的水真好啊，冬冷夏涼，水天一色，令我忍不住把頭伸進(jìn)水里，嘗一嘗這甘甜的湖水;漓江的水真奇啊，生產(chǎn)了許多著名特產(chǎn)，養(yǎng)育一代又一代淳樸的桂林人，讓我不得不對(duì)它肅然起敬。
桂林的山高、奇、險(xiǎn);桂林的水清、好、奇。這樣的山環(huán)繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，兩者合為一體，配合得天衣無(wú)縫，巧奪天工，真不愧是“桂林山水甲天下”，令我不由得發(fā)自?xún)?nèi)心地由衷感嘆：“山高路險(xiǎn)奇壯山，水清味好奇漓江。青山綠水互襯映，天下美景歸桂林!”
八年級(jí)作文 篇9
“不幸”的英文是evil，“生活”的英文是live。把evil倒過(guò)來(lái)，就是live。
初一生活?yuàn)Z走了我的歡樂(lè)，也讓我的友情沉淀下來(lái)。
小學(xué)那乘載歡聲笑語(yǔ)的航船，駛?cè)肓四吧挠墓取＿@突如其來(lái)的，讓我無(wú)法適應(yīng)。初一的'生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)像茫茫的宇宙。繁多的作業(yè)，猶如潮涌。面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，我感到愕然。
我被壓著，我站不起來(lái)。是因?yàn)檫@樣，歡樂(lè)才會(huì)拋棄我？
一踏入教室，看到一張張陌生的臉孔。一陣陣酸味涌上心頭。我知道既來(lái)之則安之。
但沒(méi)有新的朋友，我整天垂頭喪氣。
窗外，雨如絲，寂寞繁瑣繞著我。剪不斷，理還亂，是孤愁，別是一般滋味在心頭。
種種的不幸，試著把它們倒過(guò)來(lái)，會(huì)是另一種生活。
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