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八年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
七月的一天下午，天突然陰了下來，可剛才還是陽光燦爛哩！我在窗前看書，字跡越變越模糊，很費眼力，于是我放下《百科全書》，準備觀看風景。
一陣狂風刮來，把地上的灰刮得到處亂竄，還有幾個白色的塑料袋在空中跳起了舞，大樹在風中猛烈地搖晃，樹枝被狠命的搖曳，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時都會脫離樹干，被甩向遠方。
濃濃的烏云像排山倒海的波濤，洶涌著，從天外滾滾撲來，頓時籠罩了大地，眼前一片昏暗，“啪—啪”，幾道閃電劃破了天空，整個世界變得非常刺眼，接著又是一個罕見的雷聲，好像從頭頂滾過，耳邊“嗡嗡”作響，“啪”又一道電光閃來，我嚇得趕緊捂住了耳朵……
暴風雨來了，雷聲停了一下，便聽雨“啪啪”地“狂打”地面，又是一聲響雷，雨好像接到命令似的越下越大，但響雷并不滿足，不斷地發(fā)出震耳欲聾的“命令”聲。
我透過窗戶望去，只看見了模糊不清的幾行小路，雨點落在泥土上，空氣中彌漫著芬芳的泥土氣息。
雨簾和著狂風、和著雷電，主宰了這個世界，又一道閃電襲來，光亮中一個小女孩的.身影滑到，我為之一急，天空似乎明白了我的想法，它讓閃電又把天空變亮，我看見有一把雨傘向那影子走去，我心里為她感到歡喜！
一個多小時過去了，終于雨過天晴了，所有的東西都恢復原來的樣子，此時，眼前一片清新。
八年級作文 篇2
啪原本燈火通明的小區(qū)變得黑燈瞎火，一下子就沸騰了起來。男人翻找手電筒蠟燭的聲音，小孩哭泣的聲音，女人安慰小孩的聲音響成一片。
原本我在臥室的燈下寫數(shù)學題，媽媽在客廳的電視前看電視劇，爸爸在書房的電腦前瀏覽。除了電視中傳來的聲音，安靜得有些不真實。突如其來的停電令人措手不及。我只好煩躁地丟下解了一半的數(shù)學題，媽媽仍在回味電視劇的劇情，爸爸在無奈中翻找手電筒。
全家不約而同地聚在了客廳，本來嘛，沒有電的電器就是一堆破銅爛鐵。一家人手電筒的黯淡燈光下大眼瞪小眼。突然，父母像是想起了什么，借著黯淡的.燈光齊刷刷地掏出了手機。手機屏幕晃得人眼生疼，將那一小方照亮。家里依舊靜的可怕，或許我實在忍不住家里宛如墳地的氣氛了。我一把搶過父母的手機，幾乎是摔在了茶幾上，大吼：不要玩手機了好不好！父母有些驚愕地看著我，卻還是關(guān)掉了茶幾上的手機。黯淡的燈光中我隱約聽見一聲嘆息，似是在感嘆什么。家里突然間就像回到了那個沒有手機、電腦、電視機的年代，說起了各自想說很久卻沒有時間說的事網(wǎng)絡時代把人都變成只會上網(wǎng)的傻瓜了。
爸爸說評職稱，媽媽論物價飛漲，我自然也要跟著瞎起哄一番。氣氛一下子便活躍了起來，屋子里不時傳出爽朗的笑聲，一掃之前的冷清。不知是不是我眼花，我在父母眼中看見了年輕蓬勃的光。突然，屋中大亮。哦，來電了。
我繼續(xù)去解我的數(shù)學題，媽媽繼續(xù)看她的電視劇，爸爸繼續(xù)回電腦前待著。寫著寫著，筆尖一頓。難道，剛才那歡聲笑語的一幕幕都只是幻覺？不，通訊如此方便的現(xiàn)代人不該如此孤獨。我害怕有一天，科技會取代人與人之間的交流，我們的社會將會充斥一群白癡。阿爾伯特?愛因斯坦如是說。
姓名：周嘉儀（淺巷）
學校：當陽育林學校
班級：804
八年級作文 篇3
有一種鳥，會用盡一生的生命，唱出最動人的歌曲。無腳鳥，傳說中任性的鳥，只肯在死的時候停下來，一切的奮不顧身，飛蛾撲火，最終歸于死亡。無足鳥的墜落沒有征兆，也不曾有過任何痕跡，它把一生所有傾盡在藍天碧海里。
王家衛(wèi)導演的《阿飛正傳》所要描繪的，正是這樣一位被注定判決了陷于宿命因而惶惶不可終日的“墮落天使”�！盁o腳鳥”的悲劇在于，它不能同時擁有對過去的記憶和對未來的期望，總是顧此失彼：要么遺忘，要么絕望。
阿飛像一只無腳的小鳥一樣，為所欲為，縱情歡樂，但也仍然逃脫不了沉重的命運，去苦苦尋找自己的親身母親，找尋在這種強烈的行為動機和精神走向的牽引下，他遠赴菲律賓找尋他生命中真正的家園。他早已忘記了一分鐘的承諾，但尋母的欲念不死；當他被生母再度拋棄而終于絕望時，一分鐘的記憶才死灰復燃，卻已經(jīng)面臨一輩子惟一的那次著陸。
死亡使時間與空間的軌跡交匯，只有死亡才能終止漂泊，也只有死亡才能醫(yī)治忘卻。
“我聽別人說這世界上有一種鳥是沒有腳的，它只能夠一直地飛呀飛呀，飛累了就在風里面睡覺，這種鳥一輩子只能下地一次，那一次就是它死亡的時候�！逼袕垏鴺s對這句話一直喋喋不休，他總以為自己是孤獨的'鳥兒，永遠無法落地。
要是在以前我會覺得只是一個灰色的言語�，F(xiàn)在明白了張國榮就象那個沒有腳的鳥。因為他是偶像，因為他是另一種情感的代表人，所以他沒有選擇。他只有不停的飛，不停的展示自己。為了那些喜歡愛戴他的人們�？上У氖撬俅卫鄣臅r候，他發(fā)現(xiàn)能讓他休息的風沒有了。所以他選擇了著陸。
出身顯赫，又是家里最小的孩子，理應得到全家的疼愛，然而少不經(jīng)事的時候，卻被送去了遠洋彼岸，一個人面對異國陌生的面孔。童年的時候缺了太多的愛，于是一輩子都在千瘡百孔的尋找。他在訪談節(jié)目里講，為了拉近自己和母親的關(guān)系，曾把母親接到自己的別墅，刻意的抽出時間陪她逛街，陪她購物，可是母親在用衛(wèi)生間的時候，都要客氣的問一聲“我可以用下你的衛(wèi)生間嗎？”所有的努力，換來的還是如主客般的客氣和陌生。
唱歌，譚詠麟是香港樂壇的前輩，他一個初出茅廬的后生，怎么可以和他平分秋色呢？可是他做到了，就像在1987年勁歌金曲頒獎典禮上說的一樣，有些人要取得成就，只需要很短的時間，有些人取得成就，卻需要很長的時間，不過至少，他當時的成就，都是靠自己很努力掙來的，一絲一毫都是清白的�？墒蔷褪怯腥瞬凰�，就是有人嫉恨，他被堵在演唱會后廳六個小時走不出去，他被人送冥衣冥樓，他的愛車被人刮花，他上臺被人喝倒彩。
既然歌唱不下去了，那就不唱了，去演電影吧。
命運就像箱子里的紙條，你永遠看不到上面到底寫了些什么，或許是畫好的軌跡軌跡，我們的存在只是走一遭人間，留下些許輕薄的腳印。演了那么多經(jīng)典的電影，卻每一次都陰差陽錯的與獎杯無緣：最有可能獲獎的時候，卻被認為是“本色出演”，第34屆金馬獎頒獎典禮上，他盛裝出席，到現(xiàn)場才知道自己得到的是零票。在金像獎和金馬獎上共獲得13次提名，卻只有一次獲獎，而那次他卻不在頒獎現(xiàn)場。
風雨滄桑，人生悲喜，耗盡了他的生命激情�？缭�97演唱會上，他把《月亮代表我的心》送給了自己最愛的兩個人，可是他終其一生都在尋找的愛始終不屬于自己，母愛可望而不可即，愛情不被世人理解和接受。光鮮亮麗的背后，其實是殘忍透明的裂痕，一點一點摧毀著他最后的生命。兩年的抑郁癥，折磨得他身心憔悴，于是他這只沒有腳的鳥，再也不能不停地飛不停的飛了，他真的累了，或許落地是最后的停歇。
20xx年4月1日，愚人節(jié)，香港小雨。
如幻如化的張國榮在萬人注目下流動如風，乘風歸去。他帶著如泣如訴的哀怨歌聲，帶著風華絕代的冷傲身影，帶著憂傷頹廢的凄美眼神，絞斷人世間一切溫柔纏綿，以飛翔的姿態(tài)，一躍化蝶而去，讓自己在瞬間成就了永恒。
八年級作文 篇4
在明如鏡，清如水的秋天里， 我應當是快樂的。_張愛玲?
在五光十色的世界中，許多人都在為了忙碌而忙碌。樂此不疲之際，往往忽略了自己心中的追求。因此，在并非覺得有什么非做不可的事情之時，何不心如止水，讓光陰停滯?何不為繁忙的生命留下一點空白，讓真實的心靈在此涂鴉??秋雨先生曾說過，堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的`印記。此時此刻，所謂生命的空白，或許就是一種“花開花落兩由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有時候，生命需要隱匿，心靈需要蟄居。在蟄居之中，為未來做準備，就是在蓄勢，蓄水以后開了閘放水，便可以灌溉大地。?
為生命留一點空白，我安靜地想著。永恒是一種從容的心境，告別忙碌的生活，淡而處之。生活的滋味，無非在于詩、酒、哲學、愛情。在空白的縫隙中，吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鐘無用之情，終于成一無用之人，生活卻因此平添了幾分色彩。宛若一隱士，把酒黃昏后，看太陽從東而西，靜觀風起云涌，詩意地棲居。在我心里，唯有活得簡單才能活得自由，好比一塊空白的印章，為生命烙下閑適的情操;擁有了閑適，才讓我覺得自己是生命的主人。?
記得海德格爾曾說過，生命充滿了勞績，但還詩意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾，這位精神的探索者，為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”;讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”;如東坡先生，“誦明月之詩，歌窈窕之章”;如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威……他們都是詩人，在屬于自己的空白天地中，詩意地棲居。?
為生命留下一點空白，為這個驕躁不安的世界留一點空白，哪怕只是一點點，卻能挽救無數(shù)溺水的精神失陷者。?
平靜的天，平靜的陽光下，我只愿悄悄地去向那瓦爾登湖畔，遠遠地隔著梭羅，輕輕吟唱著，月圓是畫，月缺是詩。在為自己留下的生命空白里，涂上斑斕的色彩。?
八年級作文 篇5
為了未來，90后的我們不敢快樂，
為了未來，90后的我們不敢天真，
為了未來，90后的我們不敢有好奇的求知欲，
為了未來，90后的我們不敢有強烈的探索欲，
為了未來，90后的我們不得不將兒時的快樂回憶塵封在記憶木匣，
為了未來，90后的`我們不得不將兒時的稚嫩足跡掩埋在記憶海灘，
為了未來，90后的我們不得不將少時的朦朧初戀封鎖在粉色信封中，
為了未來，90后的我們不得不將少時的熱情奔放熄滅在藍色大海上。
放眼展望十年之后：
未來成了今天，90后的我們不再快樂，
未來成了今天，90后的我們不再天真，
未來成了今天，90后的我們不再有好奇的求知欲，
未來成了今天，90后的我們不再有強烈的探索欲，
未來成了今天，90后的我們發(fā)現(xiàn)塵封兒時快樂回憶的木匣不知何時被弄丟了鑰匙，
未來成了今天，90后的我們發(fā)現(xiàn)掩埋在記憶海灘上的那些兒時稚嫩足跡已被海浪吞噬，
未來成了今天，90后的我們發(fā)現(xiàn)封鎖少時朦朧初戀的粉色信封不知何時被染上了墨汁，
未來成了今天，90后的我們發(fā)現(xiàn)熄滅在藍色大海上的那些少時的熱情奔放已無法再點燃。
……
班級里：手中的筆桿裝入的是我們對自由的渴望，作業(yè)本上字里行間透露的是我們對束搏的埋怨；
家庭里：重重的摔門聲是我們對生活的發(fā)泄，狠狠的摔書聲是我們對學習的無奈。
臺燈下微微佝僂的身影，家與學校兩點一線上沉重的腳步聲，一副副高度近視眼鏡后幽怨的眼神都是對我們最好的詮釋。
“未來”本是陽光、希望的代名詞，如今卻成了我們自由的咖鎖，到底是現(xiàn)今社會這本大字典印刷出了錯誤，還是當今人類的理解出了錯誤呢？！
八年級作文 篇6
童年是快樂無憂的。
曾經(jīng)在一篇篇作文中被晾曬過的童年的美好記憶，猶如天上的星星，多得有些蒼白；唯有那些在童年時幾乎被遺忘，不經(jīng)意間卻又闖進記憶深處的某件事、某個人，或者某些感覺，到如今卻越發(fā)顯得清晰，每每觸及心底，一種異樣的心情讓我再也快樂不起來……
童年時的那個暑假。
家門前的那塊空地要建新樓，民工們的熱情好比那年暑期的溫度，一個個熱火朝天地透支著自己的水分和體力。
那時的我，每天躲在空調(diào)屋里，饒有興致的站在窗臺前看民工們匆匆行走、和泥、砌磚……
童年的眼睛，總是很輕易地捕捉到什么。在無數(shù)近乎相同的灰頭灰腦的影子里，一個個子不高、瘦瘦的民工引起了我的注意。他每天無數(shù)次地用鐵锨把活好的水泥裝進一個糊滿泥巴的大桶，一次次地拎進拎出。偶爾拿起一個坑坑洼洼的礦泉水瓶，舉得高高地，“咕咚咕咚”，倒進嘴里，水便“嘩啦嘩啦”少了一大半，然后擰上瓶蓋，把剩下的半瓶水用力搖晃，直到搖出大大小小的泡泡，他一眼不眨地注視著，仿佛在玩一個美妙絕倫的游戲。然后用沾滿泥巴的掌心來回揉搓塑料瓶，發(fā)出咔嚓咔嚓的`聲音，一種滿足感仿佛是剛剛欣賞了一段優(yōu)美的音樂。
我一直在疑惑，一個塑料水瓶能玩上半天，一定是一個有意思的人。
終于那天我下了樓，看見他正拿著兩個饅頭和一瓶接的自來水津津有味的吃著。細細打量他，一張被太陽曬得又黑又紅的臉龐，臉上涂滿了泥巴和汗水，干白的嘴唇上還沾著未舔干凈的饅頭渣兒，一雙靈動的雙眼還閃著幾分稚氣，可以看出他的年齡不大。后來知道，他是因家里窮才輟學出來和父親一起打工的，他才15歲，還是個孩子。
“你不累嗎？”我好奇地問他。
“不累，這是工地上最清閑的活�！彼悬c靦腆，不抬頭只顧說話。
“我?guī)湍闾岚�？�?/p>
“不行”，他終于揚起稚嫩的臉，笑著說，“你沒那力氣！”
“小A，你在那干什么呢？”正當我將要成功提起那個桶時，被爸爸大聲叫走了，一邊走一邊嚴厲地訓斥我“他們多臟啊，你怎么可以和他們在一起！”
我不知道爸爸的斥責，“小民工”聽到了沒有，即使聽到了，或許他也習慣了別人的白眼，不會太在意吧。
孩童時代已經(jīng)過去了，漂亮的高樓已經(jīng)聳立在我眼前，我卻再沒找到那個“小民工”的身影。他如今也已經(jīng)長大了吧，可能到另一個工地，干更賣力氣的活了吧。每每想到這些，一種埋藏心底的壓抑和莫名其妙的歉意油然而生，讓我再也快樂不起來……
或許是因為我們的童年太幸福了；亦或許是他們的童年太不幸了；或許是應該讓我們每個人都能走近他們，聽聽他們的聲音……
因為童年本應是快樂無憂的。
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