實用的五年級的作文5篇（通用）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
媽媽對我的愛，如同柱子，越來越多，越來越美。十一年了，媽媽愛了我是一年。而這些，卻像流水般飛逝，但是，無論怎么樣，一件事我是永遠(yuǎn)不會忘記的，那件事，出動與我心靈，刻印與我回憶里，滴落入雨衣風(fēng)中。
那是一個初冬的黃昏，魚肚色般云朵染紅了天邊就要落下的太陽，外面寫著蒙蒙細(xì)雨，清脆而又響亮地唱起了交響曲，別提多好聽了！我和媽媽站在門口，準(zhǔn)備出門買菜，我說：“媽媽，外面下雨了，還走路去呀？真是累死了！”媽媽慈祥地望著我，說：“我們家不是新買了一家自行車嗎？我們可以騎車去呀，對不對？”“可是，媽媽！”我擔(dān)心地問：“只有一件雨衣呀……”媽媽沒答我，只是一個勁往我身上披外套。
溫暖自然存在。但一種特殊的“溫暖”需要母親來完成，需要兒女來回報。
預(yù)約下越大了，樹葉被迎面吹來的風(fēng)刮得直“做操”。媽媽為了保持平衡，使勁用身體壓住自行車·，于一時披在我身上的，而雨滴，是落在媽媽身上的。無情而又冰冷。遲到吹來的'風(fēng)，卷著土地的芳香，蘊(yùn)含著媽媽的辛苦，吹進(jìn)我心里，融入我夢中。形成一道愛，的痕跡。
母愛就像珠子，我越感到內(nèi)疚與感激，那串珠子就越與眾不同。我愛媽媽，猶如愛我自己的眼睛，因為我知道，母愛無價……
五年級的作文 篇2
“狼牙”是我給奶奶家狼狗取的名字，因為在這只狼狗嘴的兩側(cè)長有兩顆鋒利無比的小狼牙，特別象狼的牙齒。
“狼牙”長著一身黑色的皮毛，像是穿著一件深黑色的燕尾服，胸前和四肢是黃色的，又像是在身上系著領(lǐng)帶，穿著皮靴。兩只炯炯有神的大眼睛警惕地望著四周，兩只聳立的尖耳朵警覺的聽著八方，對于這一只狼狗，我總的評價就是一個字：“帥”。
狼牙的食物是用粗苞米面熬成的一鍋粥，那是狼牙最愛吃的食物呢！我出于對狼牙的偏心，我常常給別的小毛毛狗一點點食物，而給狼牙卻是一大盆食物。狼牙還特別喜歡吃剩飯、剩菜，雖然花樣很少，但是它卻從來不挑食，所以比同齡的狗長的要健壯一些。我喜歡和狼牙一起嬉戲玩耍，我把玉米倉子底下的一穗穗玉米給它當(dāng)玩具，為了刁難它，故意把玉米扔的.很高，但是卻總能被它接住，一接住就三口五口的把苞米吃掉了，就算是給它的獎勵吧！狼牙還非常聰明和玩皮，它知道火爐旁很溫暖，一到晚上，它就走到火爐旁的草垛上，把身體綣縮起來，便舒舒服服地睡覺了，有時半夜還偷偷跑坑前去舔我的手呢！
我們之間曾經(jīng)發(fā)生過一件非常難忘的事情，那一天，天氣特別晴朗，狼牙和鄰居家的狗一起在山上追逐、嬉戲。但是，接下來令我意想不到的事情發(fā)生了，鄰居家的狗居然聯(lián)合起來“群毆”它，我只好默默地為它加油。雖然狼牙孤軍奮戰(zhàn)，但是最終把其它的狗打跑了，于是它慢慢地走了回來，走進(jìn)我時，我才發(fā)現(xiàn)它的腿上有一點咬痕，我趕緊找來藥和布，把藥抹在布上，再把它的腿纏的像個粽子似的，我才松了一口氣。
我就要離開黑龍江的時候，我又去看了狼牙，它的腿已經(jīng)好了，又變得活蹦亂跳起來了，臨走時，我擁抱了狼牙，我心里默念，我會永遠(yuǎn)想你的，你永遠(yuǎn)都是我的朋友，狼牙象是董得我的心思，流露出依依不舍的樣子。
五年級的作文 篇3
今天學(xué)校組織我們五年級的所有學(xué)生到廣州市花都故鄉(xiāng)里主題公園進(jìn)行社會實踐活動，早上8點鐘我背著裝有雨衣、太陽帽、礦泉水、面包、零食、毛巾的背包準(zhǔn)時回到學(xué)校集合，今天雖然是陰天，但都沒有影響我的心情，因為昨天晚上我在家里上網(wǎng)查閱了故鄉(xiāng)里主題公園的情況，我被主題公園碧水藍(lán)天、古色古香、美倫美喚的迷人景色深深地吸引了。
“故鄉(xiāng)里”嶺南文化主題公園的修建旨在“重現(xiàn)歷史，留住記憶，回歸自然，展示文化，展現(xiàn)清末民初祖輩的`生活場景。創(chuàng)建于20xx年8月，占地200余畝，首期開發(fā)120畝。景區(qū)主要分嶺南古建筑群、祖輩生活展、百藝坊、拓展競技場、農(nóng)莊五個區(qū)域。"故鄉(xiāng)里"以建筑為骨架，以水為靈魂，以民俗文化為血肉，當(dāng)人們跨入"故鄉(xiāng)里"的一瞬間，時光到流，兒時的記憶變得如此的清晰。故鄉(xiāng)里"的建造是為了要保護(hù)祖先留下的文化遺產(chǎn)，延續(xù)人們靈魂深處的生活記憶，同時也讓未曾經(jīng)歷過這段生活的年輕人能夠知道先輩們生活的場景，體味當(dāng)時的民俗、生活與文化。
今天我和同學(xué)們在主題公園里玩的很開心，其中“嫁娶場景”“包粽子場景”“炸煎堆場景”“茶店”“童真歲月館”“自梳女場景”等景點都給我留下了深刻的印象，公元1900年以前的中國嶺南還沒有現(xiàn)代工業(yè)，沒有汽車和高速公路、沒有電影和電視，連電燈也沒有，我們的先人就是在"故鄉(xiāng)里"一樣的環(huán)境中，祖祖輩輩日出而作，日落而息，男耕女織，詩禮傳家。因此，我們要緬懷過去、珍惜現(xiàn)在、展現(xiàn)未來，努力學(xué)好文化知識，將來做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
五年級的作文 篇4
在一個風(fēng)和日麗的下午，我走在熟悉的小路上。路上行人雖然不多，但馬路上的車輛卻是絡(luò)繹不絕。突然聽見了一陣斷斷續(xù)續(xù)敲擊地面的聲音，我很好奇，是什么人再敲擊地面，便四處張望。
在離我大概50米的地方，我看見有一對老夫婦，互相攙扶著，并不時用手中的竹棍敲擊著地面�？粗@對盲夫婦，我此時心中有一種說不出的感受。
還沒等我緩過神來，只見那對盲夫婦相互攙扶著過馬路。
我又一次陷入了沉思，這對盲夫婦看不見，只能靠聽覺過馬路，在這絡(luò)繹不絕的車輛中，他們能安全的過到馬路對面嗎？在這條馬路上的車來來往往，別說是盲人了，就是正常人過馬路也要格外小心才行。想到這里我不得不為這對盲夫婦捏把汗！
我在遠(yuǎn)處目不轉(zhuǎn)睛的看著這對盲夫婦，正當(dāng)他們快過到馬路中央時，突然，一輛車朝著他們飛馳而來，還好司機(jī)反應(yīng)快，及時剎住了車，避免了這一慘劇的發(fā)生。
這是我看見一位西裝革履，儀表堂堂的中年男子走下車來，對盲夫婦說：哎！像你們這種殘疾人就應(yīng)該老老實實的呆在家里，別在街上閑逛！剛才幸虧我反應(yīng)快，要不然就撞上啦！撞了你們關(guān)系還不大，撞壞了我的車你們可賠不起！說完男子便上車走了。
我對自己說：現(xiàn)在可什么人都有，這對老夫婦，這兩條鮮活的生命，難道還比不上男子的一輛車嗎？這個男子也不想想，如果他自己是個盲人，別人這樣對他，他心中有何感受？別忘了，盲人也有尊嚴(yán)！
在不知不覺中，神情恍惚的`我回到了家中，但腦子里想的還是剛才看見的那一幕。
其實，在我們生活中，這樣的例子也是唾手可得。例如：盲人過馬路只會受到路人的嘲諷，司機(jī)的白眼。我想說：盲人雖然看不見，但他們也有自己的感受，他們也需要尊嚴(yán)！
我真得不明白，難道我們當(dāng)今社會就那么不堪嗎？
當(dāng)我再一次走過那條小路，它除了讓我感到熟悉，還讓我感到一絲陌生。
五年級的作文 篇5
夜幕降臨了，飛鳥歸林，遠(yuǎn)處只能隱隱約約看到高樓大廈的輪廓。隨著黑暗的來臨，我的心也陰蒙蒙的。頓時，我陷進(jìn)了無盡的慚愧中，又回想起前天發(fā)生的那件事。
那是一天上午，我們正在做英語老師布置的習(xí)題。我發(fā)現(xiàn)同桌一過做一邊努力地向我瞄題，抄下來，甚至趁我不注意時，大膽地把頭伸過來抄。我非常氣憤，便指著她的鼻子說：能不能不抄我的？莊稼是好東西，可被偷走了以后就叫臟物了。我勸你還是自己寫吧！我本以她會改過自新，讓我不再生氣，誰知她變本加厲，更加猖狂，她說：哎喲，原來你這么喜歡誣陷人，我看是你抄我的吧。我憤怒了，氣得咬牙切齒，怒火在一點一點地積累著。她驕傲地說：看吧，看吧，永遠(yuǎn)是老天有眼，啊，抄襲鬼小朋友？才不是呢！誣陷人的是你，抄襲的`人也是你！我吼道，臉已憋通紅，臉上仿佛在燃燒著。她驚嘆道：你還敢狡辯？接著又說：你狡辯也沒用，撒沒撒謊你自己清楚，上帝看見了，玉皇大帝也看見了，對于你這樣的可恥的小人，我真是無可奈何！說著還擺出一副無奈的樣子。我的臉已經(jīng)紫里透紅，在透青了，心想：好，你誣陷我，自己也不會多好。我說：對于你的不良行為，我也沒辦法呀！卑鄙的小人。我努力克制著心中的熊熊火焰，一邊模仿著她的動作。同桌問我：你有什么證據(jù)呢？我頓時啞口無言我，我她哈哈大笑起來，我怒火沖冠，照著她的背就是一拳。她哇哇大哭起來，我心滿意足地走出教室。突然，無盡的慚愧和支離破碎心里卻忐忑不安，心神不寧，于是我跑過去給她道歉，她聽了后立刻破涕為笑，原諒了我，再次走出教室，我的心十分敞快。
窗外，皎潔的月光酒在大地，萬家燈火把我的心也照亮了。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級的作文10-07
五年級的作文10-07
五年級作文10-08
五年級的作文10-08
五年級作文10-10
五年級的作文10-10
五年級的作文10-10
五年級作文10-12
五年級作文10-12
五年級作文10-12