實用的四年級的作文[必備10篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級的作文 篇1
我的奶奶，大家都喊她胖奶，因為她年輕的時候長得又白又胖。奶奶性格開朗，為人熱情善良，她還是小有名氣的“民間醫(yī)生”呢。
奶奶在我很小的時候就到我家來帶我，她教會我說話，教會我走路，我在奶奶溫暖的懷抱里長大。奶奶嗓門很大，有時候在樓下喊我，把樓上的哥哥也喊出來了。奶奶性格很開朗，是個樂天派，你看她把我教得跟她一樣，也是個整天樂呵呵的大嗓門。
奶奶在我們小區(qū)有很多好朋友，樓上的周奶、隔壁的.王奶，都是她的好伙伴，她們每天早上結伴去菜市場買菜，因為奶奶以前是個“種菜能手”，她教大家怎么挑選最新鮮、最??氖卟斯瞎??蠹葉汲頗棠濤?“專家”。買回新鮮的蔬菜瓜果，奶奶就會變著花樣給我做各種各樣的好吃的。
她還會治病呢，有時候我肚子疼，奶奶就會拿出她的寶貝“清涼油”，給我推推、揉揉，按摩穴位，不一會兒肚子就不疼了；有時候我咳嗽了，奶奶就會從樹上折點樹枝，摘點樹葉，回來煮水給我喝，很快我就不咳嗽了，你說神奇不神奇？
這就是我的奶奶，一位可愛的老太太。
四年級的作文 篇2
我們村里有個老頭,他脾氣古怪,不僅愛管閑事,而且�！爸巍毙『�。我們恨透了他，因為他的腳有點跛，我們就給他取了個外號老拐頭。
可是有一次，我改變了對他的看法。
那天,我去趕集。街上行人很多，水泄不通，賣菜的，賣藥的，賣衣服的，好不熱鬧。
在街邊，一個身穿花格衣服，下穿牛仔褲的中年人，正在叫賣他的虎骨神藥。他向行人喊:虎骨藥,專治跌打損傷,百試百靈!他這一喊,吸引了許多人來圍觀，一下子把他的小攤子里三層外三層地裹了起來。這一下賣藥的更得意了，一包包虎骨神藥撒向人群,一張張大團結飛進了他的衣袋里。
正在這時，人堆里擠進一個胡須花白的老爺爺，他順手舉起一包打開的藥，然后大聲喊：“鄉(xiāng)親們，靜一靜！這藥是假的�！薄笆裁�？不可能吧！”一個和他差不多年紀的老爺爺說到�！皩ρ剑〔粫e吧？”大家都帶著疑惑的表情望著這位老人�！盎⒐鞘墙官u的，老虎可是受國家保護的`動物呀！哪來這么多的虎骨呢！大家若還不信，我給大家念一則新聞吧。”老人邊說邊從衣袋里拿出一張報紙，念了起來：“20xx年1月5日，公安機關在浙江省東陽市抓獲了3名賣假虎骨的人……”
這一下，人群炸開了，人們個個把手中的“虎骨神藥”扔回小攤，一邊還氣憤地罵了起來：“好家伙，敢騙人！”“騙子，把錢還給我。”“……”有的甚至掄起了拳頭。那個騙子可慌了，他故作鎮(zhèn)定地說；“大家別…別信他，這…這藥是真的。”但是，結結巴巴的話使得大家更加不信了，幾個小伙子上去把那買藥的抓住了。一個小青年說：“還好有這位老爺爺，要不咱們都被騙了�！薄笆茄�，是呀�！比藗儾患s而同地向這位老人投去了贊許的目光。
這位老人不是別人，正是我最痛恨的“老拐頭”。我被他“多管閑事的行為深深地折服了。
好樣的，老拐頭！
四年級的作文 篇3
現(xiàn)在我們身邊有很多紙：A4紙、報紙、素描紙、衛(wèi)生紙、卡紙、宣紙等等，可是今天我要給大家介紹的是未來的高科技紙。
未來的紙分為幾種：有電紙、廚紙、交紙和家紙。
我先介紹電紙吧。電紙，外形和普通的紙相同，但功能卻不同。電紙可以隨身攜帶并可以看電視、看電影，可以當手機用。報紙不行吧？！電紙還可以當電腦玩呢，報紙又不能吧。
再說交紙，全名交通工具萬能紙。它可以像卡紙一樣折東西（但只能是交通工具）。你可以用它折出波音777號飛機、房車、寶馬、奔馳等，甚至可以折出豪華游輪！若想要完成這些偉大的杰作，身邊必須有一個心靈手巧的人，不然這些都是不可能發(fā)生的。
家紙將會是未來最偉大的一種紙。你只需要將自己家的房子畫在家紙上，然后把它放在隨身攜帶的包包里，有了它，你就可以什么都不用帶，只需要在到達目的地后找一處空地就行，到了空地時，只需把紙放在中間，它就會變成你們家的房子了。
還有廚紙，如果你覺得在路上打開家紙?zhí)闊┑脑挘敲磸N紙將是你最好的選擇了！如果你想吃滿漢全席的話，大可不必花很多心思打開家紙做，只需把滿漢全席畫下來就行了，而且味道會非常棒。
如果你身邊有這幾種紙的.話，你將不用花一分錢就可以出門來一次說走就走的旅行了！但前提是你得擁有一雙靈巧的手和智慧的大腦才行！因為現(xiàn)在還沒有發(fā)明這些高科技紙，想要的話還得靠自己去創(chuàng)造才行！加油吧，為了美好的生活！
四年級的作文 篇4
今天到校，老師把我們的'期末卷子發(fā)下來，我心里非常害怕考不好。等把卷子發(fā)下來以后，我一看語文只考了70多分，我心里難過極了，別的卷子我都考了90多分。
爸爸接我回到家，我慢慢走進屋里。媽媽看我不高興，知道我肯定沒考好。媽媽的神情嚴肅了，她就知道是語文沒考好，讓我把卷子給她，媽媽一看我考了70多分，媽媽就生氣了，大發(fā)雷霆，打我，罵我。其實我心里更難受。你不止一次對我說過，以后再也不打罵我了，可是媽媽說話不算數(shù)，您又說謊了，可我為什么不能說謊呢？
我知道在考試前您給我鞏固了很多知識，復習了很多語文資料，可是我還是沒考好。媽媽請您再原諒女兒最后一次，今后我一定要更加努力，爭取下次取得好成績！
四年級的作文 篇5
今天，我和同學們到葉店文化中心參加“雙堂雙進”德育實踐活動。
一路上我們帶著喜悅的心情邁著輕盈的步子走向文化中心，麻雀們在電線桿上嘰嘰喳喳，好像在說：“瞧，這一對人要去哪兒呀？”“當然要去文化中心學習去了！”“哦？咱們也飛去看看新鮮事兒吧！”說完，麻雀們就拍拍翅膀飛走了。
這次實踐活動共有六個項目：寫書法、捏陶泥、畫漆畫、印版畫、縫布、剪紙。
首先我第一次被派到了寫書法的地方。老師詳細地為我們講解如何寫好毛筆字。我看著老師寫得洋洋灑灑的字，心生羨慕，再想想自己從來沒學過的毛筆字，心中暗暗對自己說，以后要好好學習毛筆字，一定要堅持不懈下去才能有進步。
接著，我被分到了學剪紙的地方。那一張張紅色的紙吸引了我，那位老奶奶真是活靈活現(xiàn)，咔嚓咔嚓幾下，不一會兒一張剪紙畫便剪好了。接著，老奶奶便一步一步把怎么兼職的方法教給了我們：先對折，再對折，再再對折……對我而言，剪紙是種享受，咔嚓幾下，一片雪花緩慢地落了下來。我將它展開來，呀！雪花的“花”真的開了！一朵美麗的“紅雪花”綻開了，多么神奇��！剪紙可是個細致活兒，往往一不小心，就功敗垂成，讓人惋惜不已。所以學好剪紙也可以修身養(yǎng)性，不可急躁且增強心性的細致。剪紙成功的作品更可以點綴、美化人們的生活。
不過讓我印象最深的還是印版畫。我排隊好久才領到了一張紙�？粗蠋煄淼漠嫲妫械绞稚衿�。小小木板上刻著各式各樣的圖案，其中人物的頭發(fā)絲都刻得栩栩如生。輪到我了動手實踐印版畫了。首先老師把調(diào)好的.油墨涂上畫版上，讓我用油滾來回滾動使油墨均勻地粘于畫版上。然后我小心地將紙對正畫版并放好，接著在紙表面用手用力摩擦拓印。最后仔細檢查，沒有發(fā)現(xiàn)不印實的地方，我便把紙取下了。我看了一下自己的作品一想，這印版畫是中華文化印刷術的一種，這中華文化真是博大精深，我得好好學習它。
今天，我總算明白了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”。老師們的手藝看似簡單，卻是經(jīng)過了數(shù)十年或甚至更長時間的沉淀才練就而成。每位老師的背后都體現(xiàn)了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。創(chuàng)造性思維可以融入我們生活，每一項體驗都需要日積月累下才能精益求精�？粗约航裉斓淖髌�，我也要好好學習，將這種優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化繼承下去。
四年級的作文 篇6
小明有個壞習慣——不愛洗手。
周末，媽媽出門買水果去了，小明做好作業(yè)，就開始玩玩具。他一會兒看小人書，一會兒拍皮球，一會兒又玩遙控飛機，不亦樂乎。
“叮咚，叮咚——”媽媽回來啦。小明連忙給媽媽開門，媽媽手里提著滿滿一籃水果，有蘋果、香蕉、大西瓜、梨……看上去就很好吃，小明饞得直流口水。他對媽媽喊：“媽媽，你快給我一個蘋果，快給我一個蘋果�！眿寢寭u搖頭說：“不能，你得先把手洗干凈�！毙∶魅鰦傻卣f：“我下次再洗吧！”話音剛落，小明就一把奪過水果籃，拿起一個蘋果就跑回了自己的房間。媽媽望著房門，嘆了口氣，無奈地說：“小明老師這樣，肚子疼了該怎么辦呀！”
到了晚上，小明正坐在床上看書，突然，肚子鉆心地疼了起來，里面好像有一條毛毛蟲在鉆，小明疼地瑟瑟發(fā)抖，他扔下書，捂著肚子叫了起來：“媽媽，我的肚子好疼啊！”媽媽見了，又急又氣：“看你以后還聽不聽我話，吃東西前要不要洗干凈手了�！�
媽媽雖然很生氣，但是還是把小明及時送到了醫(yī)院。醫(yī)師阿姨檢查了一下小明身體，問清了原由，給他吃了藥，小明的肚子終于不那么疼了。醫(yī)師阿姨對小明說：“你以后可要講衛(wèi)生，飯前便后勤洗手，細菌才不會跑進肚子里�！闭驹谝慌缘膵寢屢舱f；“對呀，對呀，要聽醫(yī)師阿姨的`話，再不養(yǎng)成勤洗手的習慣，下次，可就不是吃藥，而是打針了�！毙∶魍轮囝^說：“我以后一定改正，要把手洗得干干凈凈。”
健康的身體要有良好的衛(wèi)生習慣。
四年級的作文 篇7
我的弟弟其實是我的表弟，他是大舅舅和大舅媽的兒子，今年7歲，只比我小2屆，開學上二年級。他有一個非常霸氣的名字----馬到功成，但是我最喜歡喊他的乳名——可可。
可可弟弟的個頭已經(jīng)跟我差不多，但我目測他還沒有我重，因為他太瘦了�？煽蛇�有一雙充滿智慧的大眼睛，虎頭虎腦的， 非常聰明。
昨晚舅媽把可可送到我家陪我玩幾天。早上吃過早飯，媽媽讓我去學習，預習新課和寫作文。我看媽媽也不給弟弟布置作業(yè)，怎么也不肯去。媽媽只跟可可說了幾句話，可可弟弟就乖乖坐到我旁邊，還說要跟我一起學習一起寫作文。媽媽給他找了個新的練習本，他就坐那里認認真真地寫起來。媽媽笑著跟我說：“看到?jīng)]有，長江后浪推前浪，一浪更比一浪強，如果你再不努力，小心被后浪拍死在沙灘上哦！” 我覺得媽媽的話很有道理，于是也趕緊坐到書桌旁認真的寫起作業(yè)來。
可可弟弟的心算加減法的水平非常高，從小我就不敢跟他比賽做口算，因為每一次跟他比賽，最終哭的都是我，他太厲害啦！導致我從小心里就有陰影，一直到現(xiàn)在，我開學都4年級了，還是不敢輕易跟他對戰(zhàn)。今天媽媽讓她學習背乘法口訣，我記得我足足背了1個月才完全會的吧！可是弟弟只用1個小時就跟我說他會背一大半了。你看他坐著背、躺著背、站著背、走著背、就連上廁所，嘴巴里都在不停地嘀咕著。弟弟可真是愛學習��！我自愧不如。
可可弟弟的記憶力超級好。我們兩個一起看動畫片，往往一集動畫片結束以后我連故事里面的主人公的名字都記不住，可是弟弟卻能模仿動畫片里各個人物的語言動作，無論背臺詞還是表演他們的動作都是那么的惟妙惟肖。他經(jīng)常在吃飯前給我們模仿動畫片里的各種人物的`臺詞，比真正的配音演員說的還要好！常常都是我老媽喊他好幾次，他才能回過神來吃飯。我覺得弟弟長大了去當演員一定一級棒。
這就是我的弟弟，又聰明又懂事又愛學習，還有演電影的天賦。我非常喜歡他。
四年級的作文 篇8
隨著龍年的緩緩過去，我們又迎來了新的一年--蛇年。蛇年第一天，溫暖的陽光照射著大地，地上的積雪也漸漸融化。歷史的篇章又開始了新的故事。
元旦來了，人們喜慶熱鬧的氣氛傳遍了天下。樹上掛滿了大紅燈籠；大街小巷上一片歡呼聲；臘梅也芬芳吐艷，十分艷麗，好像要把自己所有的生命力展示給我們看；小鳥嘰嘰喳喳的叫著，為新年的到來增加一點氣氛。小朋友們歡快的玩著各種各樣的游戲。房瓦上的冰也一絲絲的融化了，發(fā)出滴答滴答的聲音。都為新年的`到來而喝彩。
這一天，我期盼著最后期末沖刺取得完勝，高高興興地過新年。并希望下個學期里學習進步，彌補我馬虎的毛病。為我的成長打好結實牢固的基礎。過了年以后，我11歲了，要更加嚴格要求自己，對自己做的每一件事負責。珍惜時間，不浪費一分一秒，每天加強鍛煉身體，養(yǎng)好一個健康的心態(tài)，對自己的未來充滿信心。
在這個節(jié)日里，大家都深深的憧憬在歡樂的氣氛中。在此，我恭祝大家新年快樂，身體健康，讓我們?yōu)樾履甑牡絹須g呼吧！
我愛蛇年！
四年級的作文 篇9
在寒假，我迷上了《俠嵐》，每天晚上7：00準時坐在電視機前收看俠嵐。后來，爸爸媽媽哥哥，都說我是“電視迷”。我就說：“看個電視就是電視迷了，哼！”
如果，你的左手手心，有一個花型的形狀，那么世界的命運將掌握在你的手中！
輾遲，一個孤兒，從小被桃源鎮(zhèn)餃子館的老板娘收養(yǎng)與被他稱作‘辣媽’的老板娘以及老板娘的侄女墨夷生活在一起。可就在他五歲那年的一天夜里，姐姐墨夷被壞人捉走了，從此，輾遲便立志 要找到怪物救回姐姐。
轉眼間，十年過去了，眼看當年的小毛孩已經(jīng)成長為一個勇于擔當?shù)臒嵫倌�，‘辣媽’終于‘允許’他離開桃源鎮(zhèn)，踏上尋找姐姐的`征途。
在尋找姐姐的路上，輾遲遭遇了被世人稱作‘零’的怪物，眼看不敵怪物，一個名叫千鈞的少年及時趕到救了輾遲。一番苦戰(zhàn)，兩個少年終于合力將‘零’消滅了。也恰因為這件事，千鈞發(fā)現(xiàn)輾遲 的身上隱藏著一股奇怪的力量，而這股力量竟與‘零’相似，千鈞于是將輾遲帶到了傳說中曾拯救世界的‘俠嵐’的駐地——玖宮嶺。······
四年級的作文 篇10
今天的作文課上，老師笑容滿面地走進教室，親切地對同學們說：“今天我們來做一個小實驗，好不好？”同學們聽了，都高興得一蹦三尺高，我也是迫不及待地想看老師做這個實驗。
實驗開始了，只見老師拿出一盆水、一個礦泉水瓶和一枚約一寸長的鐵釘。老師首先用鐵釘在礦泉水瓶蓋上扎了幾個小洞，然后小心翼翼地往礦泉水瓶里裝滿了水，擰緊了瓶蓋，接著問同學們：“如果我把水瓶倒過來，你們說水會怎么樣呢？”話音剛落，同學們便七嘴八舌地說了起來，有的說水不會流出來，有的說水一定流出來。同學們都在為自己的猜測結果辯論著。正當同學們爭辯不止時，老師讓同學們安靜，說：“別吵了，咱們就眼見為實吧�！边@時，只見老師先提起水瓶，然后把水瓶倒過來，用手捂住瓶口。同學們睜大了眼睛，我也不例外，也睜大了眼睛，有幾個同學索性站了起來，都想看個究竟。過了一會兒，老師慢慢地把手移開了�！巴�！”幾個同學大叫起來，我也感到很意外，你猜怎么著？水竟然沒有流出來！頓時，教室炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論了起來。我心里想：為什么水不會流出來呢？這個大大的問號跑進了我的心中。這時，老師又問：“水為什么不會流出來？”“因為水中有泡泡，泡泡把水堵住了。”“因為空氣進不去！”……同學們你一言，我一語地說出各自的想法，答案真是五花八門，老師只能讓同學們上來試。一個同學上來了，他按老師的實驗步驟來做，居然把水弄了出來，這是為什么呢？老師最終為我們解開謎底：這是因為蓋子上的孔比較小，而每個孔通過水分子的互相吸力，在表面上結成水膜把孔覆蓋，這樣空氣就進不去，所以水就流不出來了。剛才上臺做實驗的`同學把瓶蓋的小孔扎得太大了，水就流出來了。我頓時茅塞頓開，這個問號在我心中也已經(jīng)變成了一個感嘆號。
通過這個小實驗，我明白了：世界上不缺少奧秘，而是缺少發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
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