六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
每種花都象征著一種涵義，康乃馨象征著母愛(ài)；蠟梅象征著頑強(qiáng)；荷花象征著清純。
——題記
當(dāng)我踏入初三中的教學(xué)樓時(shí)，第一眼的是水仙花。而我卻以為是蘭花，以為是充滿山野水畔之靈氣的蘭花。直到上生物課時(shí)，才知道，那是充滿蘭草一樣氣質(zhì)的水仙花。看起來(lái)，一枝獨(dú)秀，盡顯自己的風(fēng)采，開(kāi)得不像玫瑰那樣的'迷人妖艷，開(kāi)得也不像牡丹那樣繁密碩大。開(kāi)得不像映山紅那樣激情熱烈，它只是在不是很肥沃的土地上默默無(wú)聞地綻放自已，充滿靈秀之氣，不須求什么東西，只要一塊地，傾聽(tīng)著朗朗讀書聲，也就心滿意足了，你看，它那六瓣花瓣微微張開(kāi)，中間再配上嫩黃色的顏色，就像一位姑娘含羞地在里面，不敢出來(lái)張望。但是，天公不作美，沒(méi)過(guò)幾天，就凋謝，看著那花瓣飄落在地上，無(wú)聲息也無(wú)任何聲響，看著心里不由得一酸，它輕輕地來(lái)，正如它輕輕地去，“落葉歸根”這是大自然的規(guī)律��！
于是，我又冒著小雨，又去觀賞水仙花，天公似乎看這一情景，也被感動(dòng)了，流下了后悔的眼淚，“沙沙……”小雨落地的聲音就像是給水仙花奏樂(lè)，給水仙花最后的送行�？墒牵覅s錯(cuò)了，被雨淋后的水仙花依然嫩，嫩得叫人不敢碰，不敢摸，生怕這一事物失去了生命，那白得似雪的花瓣這時(shí)要張開(kāi)很多了，吸收著這水，玩耍著水，似乎比以前更有活力了，這時(shí)我的目光又盯在了梗有點(diǎn)彎的花，它彎著腰，好似一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人一樣。這時(shí)，一顆水珠從屋檐下落了下來(lái)，不偏不倚，正好落在它那里，我不禁心里一顫，它能忍受嗎？事實(shí)上，出人意料，它受水的沖力而彎了一下，可馬上又像彈簧一樣，一下子彈了上來(lái)。水仙花就是這樣，認(rèn)真過(guò)好每一天，讓每一天不留下遺憾。
水仙花，就是這樣，輕輕地來(lái)，正如它輕輕地去，去時(shí)，也不忘給世間一點(diǎn)芳香！
六年級(jí)年的作文 篇2
四月，花香漫天飛舞，騷著人的心。
鵝黃透綠的連翹花，白紫結(jié)合的紫玉蘭，粉嫩可愛(ài)的桃花，連路邊的小野花都使得柳樹(shù)羞得垂下了頭。
這時(shí)，一股清爽的風(fēng)劃過(guò)了小花園，一片花瓣伴著花香落到了我的頭上。我摘下來(lái)一看：“喲！”這花瓣小極了，連小拇指甲蓋都比它大。粉粉的，放到鼻子上，還有一股淡淡的香氣。
又一陣風(fēng)，吹走了這個(gè)扇形小東西。隨著風(fēng)吹過(guò)來(lái)的方向看，是一片的粉與綠，哦，是那小不點(diǎn)兒的家。樹(shù)上開(kāi)的花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，絕對(duì)找不到兩朵相同的花：有的含羞待放，嫩綠的葉片鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，粉色的小球列開(kāi)了一個(gè)小嘴，便露出了花蕊，那淡的香，應(yīng)該是它“咯咯”的笑語(yǔ)；真在盛開(kāi)的花朵，像個(gè)亭亭玉立的少女，綻放著自己的“舞裙”，向我展示出她的美�；ㄈ锏捻敹擞袀�(gè)紅色的.小點(diǎn)，這應(yīng)該是花蜜吧！瞧，那花蕊的中間，有一滴閃亮的露水，多像那少女明亮的眸子呀！
這時(shí)，一只白與黑相間的蝴蝶，揮動(dòng)著翅膀，親吻著這美麗的花朵；而花朵，也十分幸福的接受蝴蝶的愛(ài)。
此時(shí)此刻，我多想把這美麗的蝴蝶、可愛(ài)的花朵和清幽的芳香永遠(yuǎn)的留住呀！但事與愿違，我只能祈禱上蒼，來(lái)年春天還能欣賞到這美麗的——櫻花。
六年級(jí)年的作文 篇3
六一的校園充滿了歡笑，嘰嘰喳喳的叫賣聲遍布了整個(gè)校園。瞧！我們正在舉行跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)呢！
“嶄新的魔術(shù)面具，吐血價(jià)只要3元啦！先到先得嘍！”一陣陣吆喝聲人山人海的操場(chǎng)上傳來(lái)。放眼望去，玲瑯滿目的商品看得人眼花繚亂——變形金剛拼裝玩具、洋娃娃、各種公仔、精美圖書，應(yīng)有盡 有。小商販們八仙過(guò)海、各顯神通，有打促銷牌的、有吆喝叫賣的、甚至還有一頭扎進(jìn)人群邊走邊兜售的……
有了以前參加跳蚤市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，這次我可是有備而來(lái)，準(zhǔn)備大賺一筆呢！瞄準(zhǔn)“有利地形”，打開(kāi)箱子、鋪開(kāi)袋子，抖開(kāi)報(bào)紙，一會(huì)兒功夫就把我的“小鋪”裝修一新了。好嘍！萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)— —接下來(lái)，就等顧客上門了！果然，因?yàn)槲疫@次“貨源充足”，絡(luò)繹不絕的顧客們很快就把我的鋪位圍了個(gè)水泄不通——“喂，老板這個(gè)水晶公仔幾元錢？”一個(gè)刺猬頭小男生咧著嘴笑嘻嘻地瞄準(zhǔn)了我 的一袋子水晶公仔，試探性地打聽(tīng)道。“2元！”我抬頭看了他一眼，爽快地回答。刺猬頭一聽(tīng)，眼里流露出了一絲猶豫，還價(jià)道：“2元？太貴了點(diǎn)，1元吧！我要5個(gè)！”“5個(gè)？”我一聽(tīng)，心里陣陣竊 喜，不錯(cuò)嘛！可是個(gè)大客戶！可不能把這第一筆生意談崩掉！有了這個(gè)想法，我便松了口：“好吧！既然你要5個(gè)的話，我就給你便宜點(diǎn)，1.5元一個(gè)吧！”刺猬頭一聽(tīng)，嘴角微微揚(yáng)了一下，仿佛有點(diǎn)心 動(dòng)，但依舊不依不饒，繼續(xù)還價(jià)：“就1元1個(gè)吧，我買你5個(gè)的呢！而且隔壁攤位8角一個(gè)我可都沒(méi)要哦！”我瞟了一眼隔壁攤位的'水晶公仔，心里有數(shù)了，反駁道：“這位顧客，你難道看不出，我的公 仔可是正版的，你拿一個(gè)瞧瞧，色澤透亮、手感光滑，質(zhì)量上乘哦！1.5元1個(gè)已經(jīng)虧本優(yōu)惠你了哦！”這下，刺猬頭仿佛無(wú)語(yǔ)了，見(jiàn)他眉頭微皺，我乘勢(shì)而上：“這樣吧！看你長(zhǎng)得帥，1.2元1個(gè)，5個(gè)剛 好6元，湊個(gè)整數(shù)，外加贈(zèng)送你一個(gè)吧！怎么樣？”“真的！那好，成交！”刺猬頭眼睛一亮，臉上綻出了一絲笑意。見(jiàn)此，情景，我趕緊遞上了公仔，嘴里還不斷地說(shuō)：“這么好的公仔，一定要介紹給 你的小伙伴哦！我可是貨源充足哦！”捧著有點(diǎn)熱乎乎的6元硬幣，我心里暗暗高興，耶！第一筆生意完美成交，開(kāi)張大吉……
一個(gè)、兩個(gè)……不到半個(gè)小時(shí)，我的商品就被搶購(gòu)掉一大半了，看著熱鬧的跳蚤市場(chǎng)，我忍不住想要去狂掃一番，今天是六一節(jié)嘛，買點(diǎn)好東西慰勞一下自己哦！可攤位怎么辦呢？看著隔壁攤位呂妍遐 、史忻怡，一個(gè)點(diǎn)子從我的腦海里冒了出來(lái)——付她們工資，聘請(qǐng)她們當(dāng)我的店員！反正她們老早就收攤了。經(jīng)過(guò)協(xié)商，她們同意了我的邀請(qǐng)，幫我管理起了鋪位，而我，則像一尾小魚(yú)，游入了喧鬧的 人群中，尋覓起了我中意的“寶貝”……
快樂(lè)六一，快樂(lè)跳蚤市場(chǎng)，我喜歡！
六年級(jí)年的作文 篇4
小鳥(niǎo)有理想，理想著能夠在天際中，自由翱翔；理想著有一片屬于它們的樹(shù)林。
花兒有理想，理想著能開(kāi)出絢麗奪目的花朵；理想著所有人都喜歡它們。
水也有理想，理想著能夠流進(jìn)大海，成為大海的一份子；能想著自己變得更清澈。
每一個(gè)人都有一個(gè)理想，這個(gè)理想在他人眼中都是無(wú)比龐大的，為此，他們?cè)诓粩嗟呐χ�，不停的拼搏中，只是為了能�?shí)現(xiàn)這個(gè)龐大的理想，這些人是勇敢的化身；但是有些人去放棄了，放棄了用自己寶貴的.青春年華去實(shí)現(xiàn)理想，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，這個(gè)理想是他們一輩子也無(wú)法企及的，這些人便是懦弱的代表。
我也一個(gè)理想，雖然這個(gè)理想對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是無(wú)法用雙手觸摸的，但，正因如此我才在努力，努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，努力戰(zhàn)勝一切阻擋我前行的困難，用自己雙手的力量，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)遙不可及的理想。
我想告訴那些，在通往理想的道路上，遇到了困難，想放棄的人們：陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。只有經(jīng)歷了大風(fēng)大雨，才能看見(jiàn)勝利的彩虹和充滿希望的陽(yáng)光。所以，請(qǐng)不要被困難打倒，站起來(lái)，繼續(xù)拼搏。加油吧！
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