五年級(jí)作文優(yōu)秀（7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我們一大早就去凱萊大酒店參加活動(dòng)。
我們來到了凱萊酒店，進(jìn)入了宴會(huì)廳，這時(shí)已經(jīng)來了不少的人了，有學(xué)生家長(zhǎng)，有參加活動(dòng)的同學(xué)們，大家都在期待著等一會(huì)兒的口語比賽。
�。裹c(diǎn)多鐘了，魏靖陽、吳蘇橋都還沒來，９點(diǎn)半就要開始了，就在９點(diǎn)２０的時(shí)候，他們終于來齊了。剛剛坐好，主持人就開始說話了，首先是由一群小朋友為我們帶來的舞蹈，他們雖然很小，但是表演的很好。
�。碧�(hào)、２號(hào)、３號(hào)……隨著時(shí)間的推移，１３號(hào)過去了，到我們了，該我們上臺(tái)了。該檢驗(yàn)我們這幾天的成果了，我們?nèi)齻�(gè)懷著忐忑不安的心情登上了舞臺(tái)開始了我們的'朗誦，我自認(rèn)為我讀的還可以，但是我的搭檔的某一段讀得太快了。對(duì)了，今天我們還沒登臺(tái)演出的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)曾激烈的討論過，我和吳蘇橋都贊成背誦這首《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》，但是不知道魏靖陽說什么都不愿意背誦，我們就只好去照著讀了……
最后，我們沒有得獎(jiǎng)，也在我們的意料之中。但是我覺得我們還不錯(cuò)，不過還是差了一點(diǎn)動(dòng)作和表情，我們還需要向１５號(hào)的那位哥哥借鑒，他的動(dòng)作和表情非常的到位。
加油吧，機(jī)會(huì)還多的是，下次一定盡全力去準(zhǔn)備！
五年級(jí)作文 篇2
走在鄉(xiāng)間的小路上，隱隱約約嗅到花香。朋友啊，我來拜訪你了。
清晨的薄霧尚未散盡，我漫步于深山中。來到一片樹林里，樹�。∥业呐笥�，你如同一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)林子的安全；你如同一把把大傘，為人們遮風(fēng)擋雨；你如同一道道屏障，抵擋著外來的攻擊。你在風(fēng)吹雨打中，直著身體、抬起頭、伸長(zhǎng)樹枝，保護(hù)小樹苗，卻永不低頭。
穿過樹林，來到一片稻田，金黃的稻谷在風(fēng)中搖擺，放眼望去，一眼望不到邊。風(fēng)一吹，“嘩嘩”，稻子發(fā)出清脆的交響樂，從高空鳥瞰下來，簡(jiǎn)直是一片稻海！稻田，你滋潤(rùn)稻谷，為它們給予充分的營養(yǎng)，你是一位偉大的母親。
走過稻田，來到一面湖，清澈得能看到湖底的鵝卵石。它們有的聚在一起，像在說悄悄話；有的圍成一個(gè)圈，像在開一個(gè)重要的會(huì)議；有的坐成一排，像在聽課。這些鵝卵石可愛極了！有的紅紅的像瑪瑙，有的綠綠的如碧玉。有的'似雞蛋般滾圓，總是來自很遠(yuǎn)的地方，有的到處是棱角，來自不遠(yuǎn)的地方。
高大挺拔的樹，清亮透澈的湖，可愛奇怪的卵石。我拜訪你！
五年級(jí)作文 篇3
屈原，是一位詩人，在文學(xué)詩歌方面有著極高造詣，可以說屈原是東方的詩歌鼻祖，對(duì)于后代有深遠(yuǎn)影響。
回顧屈原的生平，人們記住的經(jīng)歷故事不多，基本就是他為楚懷王做事，后來收到楚懷王身邊大臣的排擠，最終遭遇陷害投身汨羅江死了。屈原雖然死了，可是他留下許多詩歌作品，供后人能夠閱讀欣賞。
人們從他的詩中感受到屈原不平凡的心境，感受到他的崇高思想。屈原的《離騷》可謂超凡脫俗、出神入化，顯露出屈原孤絕、清高、激烈等特點(diǎn)，讓我逐漸地認(rèn)識(shí)到屈原是一個(gè)十足的`完美派，眼中容不下一絲沙子，不愿意接受世俗黑暗，更不愿意妥協(xié)。
我相信人的命運(yùn)與選擇非常有關(guān)系，什么樣的選擇決定了什么樣的命運(yùn)，說白了屈原在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下不選擇妥協(xié)，已經(jīng)注定了最后的結(jié)局。只是他的這份選擇，是值得人尊敬的，才會(huì)為后世的這么多人所尊敬所追崇所宣讀。
一個(gè)人之所以能夠留名千古，在于這個(gè)人為善，當(dāng)他為善了，值得讓人贊美。
五年級(jí)作文 篇4
很多人都不喜歡讀書，那是因?yàn)樗麄冞�沒有領(lǐng)略讀書的魅力，看不到讀書的樂趣，其實(shí)只要你喜歡讀書，經(jīng)常讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書本不僅會(huì)帶給你豐富的知識(shí)還會(huì)帶給你意想不到的快樂。讓我們做個(gè)熱愛讀書的人！
有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān)，讀書時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認(rèn)為書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書的海洋中遨游。在我不懂事之時(shí)，我見書如見鬼，可隨著時(shí)間的'流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且對(duì)你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來，也會(huì)如行云流水一般，說起話來也文彬彬的，不是很好嗎
讀書是件比想象中更有趣的事，讓我們熱愛讀書，享受讀書帶來的樂趣
五年級(jí)作文 篇5
我有一張漂亮的書簽，是綠色的，每次，我都用它提醒我一本書看到了第幾頁�？赐暌槐緯�，又極其認(rèn)真的把它夾進(jìn)本子里。這張書簽很普通，若一定要說出這張書簽的不平常之處，就屬書簽上的字了：字跡很清秀，像是電腦里印刷出來的什么鋼筆字名師的作品……
知道我為什么這么珍惜它嗎？
這是個(gè)令我非常難忘的回憶。在我讀五年級(jí)時(shí)，學(xué)校轉(zhuǎn)來了一位教書法的老師，姓朱，所以大家都親切的叫他“小朱老師。”小朱老師經(jīng)常對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)，好好聽父母的`話，好好和同學(xué)相處�！币郧翱傆X得小朱老師很啰嗦，認(rèn)為他只是教書法的，跟我說這個(gè)干什么？后來才知曉，小朱老師在這所學(xué)校只能待兩個(gè)月，兩個(gè)月后，他就要回他自己的學(xué)校了。
一次，我看到小朱老師給一位同學(xué)寫了一張書簽，十分漂亮，我也想要一張，所以，等到書法課上，我跟小朱老師說：“我也要一張書簽�！毙≈炖蠋煕]有直接回應(yīng)我的話，而是對(duì)我說：“書法室好久沒打掃了，你和幾個(gè)同學(xué)去掃一下吧！”我心里暗自嘀咕：“我又不是書法社的，干嘛叫我？”但還是悶悶不樂地和幾個(gè)同學(xué)去了。一忙就是兩三個(gè)小時(shí)，這中間，我都在和墨汁、抹布、水打交道，干得又臟又累。等所有事情都干完時(shí)，我才飛奔到小朱老師辦公室拿我該拿的“報(bào)酬”——書簽。小朱老師把剛寫好的書簽給我時(shí)，我的心里竟涌出一股十分滿足的成就感。不知是因?yàn)槲业玫搅艘粡埦赖臅�，還是因?yàn)檫@件打掃書法教室的事？
現(xiàn)在，小朱老師雖然已經(jīng)離開我們這所小學(xué)了，留下的不僅僅是這張書簽，還有那句“你要好好學(xué)習(xí)，好好聽父母的話，好好和同學(xué)相處”……
五年級(jí)作文 篇6
若是從不同的時(shí)間看，窗外的景大概也是不同的吧？有時(shí)大雨傾盆，有時(shí)灰云蒙蒙。有時(shí)霞光萬丈，有時(shí)黃昏，有時(shí)日出。有時(shí)天湛藍(lán)的，有時(shí)卻如一塊白布，連飛鳥都不飛過。誰能在天上信筆涂鴉呢？或是點(diǎn)綴幾點(diǎn)白云。又或是用霞光染紅了天邊。有誰的白手帕?xí)襁@天一樣不沾一點(diǎn)污穢呢？有時(shí)河水里也有一片天，也被沉浸成藍(lán)中帶綠的神色。窗外，窗外。感謝上天給我們的福祉。讓我們的窗外有變幻無方的美景。
若是窗外是春呢？春天的天，一碧萬頃。在屋檐上，冰開始融化了。墻角的無名的花。依然芳香。春姑娘大概來了吧，花的妖嬈，草的活力，樹的高俊。窗外的春，靈動(dòng)，清新。多想牽著蝴蝶的`翅膀一起翩飛，在醉人的花叢中。多想化作樹上的一片葉，長(zhǎng)著春天的眼睛，看看春天的模樣。若窗外是冬呢？千里冰封，萬里雪飄。窗外寂寂無人，只有雪花簌簌的落，落在電線桿子上，落在樹上，落在屋檐上，落在路上，落在田野里。冷峻的風(fēng)從人們緊縮的脖子上吹過去，仿佛一塊流動(dòng)的冰。池塘完全被冰封住了。有調(diào)皮的小孩想走過去，冰卻垮了，幸而及時(shí)從池中救起。窗外的風(fēng)景每一天不同，每一月不同，每一年不同。那么，是誰在大自然中，畫好了一幅幅美不勝收，美妙絕倫的圖畫，等待著我們推開窗，自由的把精神馳騁在美妙無比的窗外的色彩與明暗中去呢？
五年級(jí)作文 篇7
春風(fēng)習(xí)習(xí)，拂過我的面龐。酌一口紅茶，阡陌縱橫間，我默默放下一枚棋子，思緒再次回到了那次“曠世大戰(zhàn)”。
記得在二年級(jí)時(shí)，班里興起一種叫“五子棋”的運(yùn)動(dòng)，一時(shí)間全班上下無人不知是無人不曉。我因在幼時(shí)外公教過我一些技法，便活學(xué)活用，大多數(shù)人戰(zhàn)幾個(gè)回合便敗下陣來。我便逐漸驕傲自滿，自稱“五子棋之王”。這個(gè)稱號(hào)到了四年級(jí)時(shí)，班里來了一些轉(zhuǎn)班生。而那時(shí)我因驕傲自滿，棋藝漸漸不如從前了。我也時(shí)常會(huì)切磋幾盤，卻總是輸?shù)枚啵A得少。他們都說，我這個(gè)“五子棋之王”的稱號(hào)，是搖搖欲墜，隨時(shí)準(zhǔn)備易手他人了。
在一個(gè)午自習(xí)，對(duì)面的人給我傳來了一張紙條，上面寫著：
今天下午，決戰(zhàn)巔峰。
同學(xué)：亦音
這亦音是我們班新轉(zhuǎn)來的同學(xué)之一，從前也略有切磋，常常是棋逢對(duì)手，不分勝負(fù)。今天她主動(dòng)打擂，我也有些緊張，但想著她也只會(huì)堵截，不會(huì)打擊，我也放下心來，寫了一封迎戰(zhàn)書，繼續(xù)寫起了作業(yè)。
流言的力量無窮大，不久之后，幾乎全班上下都知道我和她的事，便紛紛表示圍觀。一時(shí)間，我們倆的.這場(chǎng)決戰(zhàn)，變成了我們班的熱門話題。
決戰(zhàn)的場(chǎng)地在走道拐角，那里沒什么人。時(shí)間就在下午的長(zhǎng)課間，三十分鐘，正好足夠。
我鋪開棋盤，二話不說，來一招“四方大陣”，她下一個(gè)“萬箭齊發(fā)”，我再來一招“三分天下”，不想被她看見其中破綻，在中間拍下一枚白子。前三旁四，總是有飛天之術(shù)，也難以獲勝。輸贏已成定局，我惜敗。她笑了笑，說：“明天下午，再戰(zhàn)一場(chǎng)�！闭f完，就收拾殘局，跳起了皮筋。
回到家，寫完作業(yè)，腦海里重新浮現(xiàn)出今天下午的情形。為什么，我為什么會(huì)輸？我捫心自問：難道是因?yàn)樗逅嚫叱瑔幔坎皇�。難道是因?yàn)樗昧耸裁雌嬲挟愋g(shù)？也不是。是我太驕傲，太自滿，太輕敵了！名譽(yù)，有時(shí)候是會(huì)害死人的！我想著想著，放下自己的稱號(hào)，心中歸零，跟我媽再試煉了幾局。
第二天，戰(zhàn)時(shí)已到，只見我下一著“猛虎下山”，她來一著“虎口逃生”，我再來一著“雄鷹展翅”，她一著不慎，滿盤皆輸，心服口服。
以后，我又常下棋，少了幾份驕傲，多了幾份謹(jǐn)慎。因?yàn)�，我知道，山外有山，人外有人，那片田，永遠(yuǎn)是我的樂園！
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