三年級作文大全（10篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
今天因為下雪大家都起得比較晚。裹在被窩里的我肚子早就唱起了“空城計”，于是我三下五除二的穿好衣服，從心愛的旺旺大禮包拿出我惦記已久的旺旺Q米面。
可是該怎么吃呢？我心里打了一個大大的問號。這是，我看到了包裝袋上的食用方法：第一步，將米面塊和調(diào)料放入碗中；第二部，注入500毫升85度以上的熱水加蓋放置4—5分鐘；第三部，拌勻即成風(fēng)味十足的旺旺Q米面。“用水煮一下可能會更好吃一點吧？！”我自言自語道，說著我把米面一起帶進(jìn)的廚房。
我首先拿了一個不銹鋼的小奶鍋，放了一些水。然后搬了一把小椅子，爬上去小心翼翼的插好了電磁爐的插頭，蓋上玻璃鍋蓋。最后我按下了電磁爐的開關(guān)，電磁爐發(fā)出了“吱吱”的加熱聲。過了一會兒，水里出現(xiàn)了許多小泡泡，我以為水開了，就準(zhǔn)備把米面塊放進(jìn)水里，可又怕水沒燒透。就在我拿不定主意的時候，爸爸來了，爸爸對我說：“有小泡泡只能說明水開始熱了，當(dāng)水開始在鍋中翻滾的時候才說明水是燒開了！”又過了一小會，水里的小氣泡逐漸變少，蒸汽頂著鍋蓋，發(fā)出“突突”聲響。我立即手忙腳亂的'把米面塊和調(diào)料放進(jìn)鍋里，發(fā)現(xiàn)自己忘記了放粉包，正準(zhǔn)備倒入，發(fā)現(xiàn)包裝上“依個人口味放入”的字樣，我想可能是粉包很辣吧，所以我只放了一點點。
我用筷子不停的攪拌著——防止米面沉底糊鍋，不一會兒，香氣彌漫了整個廚房。我關(guān)掉電磁爐的開關(guān)，迫不及待的用毛巾包著鍋邊端到桌墊上，挑起一筷燙燙的嘗了一口：“哇塞，味道好極了！”
真是：自己動手，豐衣足食！哈哈……
三年級作文 篇2
習(xí)慣了擁有,于是我們不懂珍惜；習(xí)慣了失去,于是我們不懂自信；習(xí)慣了等待,于是我們變的懶惰,習(xí)慣了勤奮,于是我們變的豐碩.
“一個人真正的精神價值,是看他在沒有人注意的情況下會做些什么.”一個名人曾這樣說過.
習(xí)慣,會讓我們在無人注意時依舊保持一種品性,一種態(tài)度.
正是因為習(xí)慣了安于苦難,立于堅強(qiáng),司馬遷在受辱刑后奮筆疾書,書寫了《史記》的豪情壯闊.
正是因為習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,愛迪生一生的發(fā)明象他的名字一般,永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空.
正是因為習(xí)慣了詩意的生活與對美好的憧憬,海子帶著他的詩,他的夢,為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩篇.
所有的一切都告訴人們,你的習(xí)慣將會成為你人生的主旋律.
因此,惡習(xí)與好的習(xí)慣的養(yǎng)成就猶為重要.惡習(xí)會讓你的人生陷入黑暗與低谷,而好的習(xí)慣則會讓你的人生充滿光明與理性.
生命是一條奔流不息的河,河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林,右岸是繁花似錦,陽光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地,而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁,好的習(xí)慣通向希望,壞的.習(xí)慣通向滅亡.
我們的堅持與理性可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,帶我們尋找到永恒的烏托邦.
為生命播下一粒樹種,用好的習(xí)慣澆灌它,它會長成枝繁葉茂的參天大樹.
為生命畫上一幅畫,用好的習(xí)慣涂彩它,它會更顯生動與明麗.
為生命譜寫一首樂曲,用好的習(xí)慣演奏它,它會更加突顯生命的雄渾壯闊,將點點感動與真實播撒在每一個聽者的心田.
習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西,堅持理性與執(zhí)著,我們會發(fā)現(xiàn),因為習(xí)慣好的,所以收獲接踵而至.
三年級作文 篇3
聽媽媽說，今天是二月二日“龍?zhí)ь^”的節(jié)日。有一個風(fēng)俗，就是二月二的時候要理發(fā)。象征著新的一年從頭開始，更加順利。
來到我經(jīng)常去的理發(fā)店，這里的人真多啊，看來大家都知道這個習(xí)俗。等了一會兒，一個哥哥對我說：“我們先來洗頭吧�！庇谑俏姨稍谙搭^床上，開始洗頭。突然我感到一股溫水從我頭頂上流過，還有兩只手輕輕的在我的頭上抓來抓去，舒服極了。
該理發(fā)了，只聽媽媽說：“巖巖，要不咱們別要劉海了，剪個短的新發(fā)型吧�！蔽倚南耄骸澳蔷吐爧寢尩陌伞！庇谑抢戆l(fā)開始啦！我披上理發(fā)店的“披風(fēng)”，剪起了頭發(fā)。只見理發(fā)師拿剪刀往我頭發(fā)上咔嚓咔嚓剪來剪去，本來我的頭發(fā)長的像一個被弄亂的雞窩，后來理發(fā)師用剪刀把那弄的.亂七八糟的“雞窩”，梳理了一番，瞬間就變的很干凈，很整潔。先剪劉海，我感覺頭發(fā)一點一點的往下掉，看著那些頭發(fā)，我真還有一點不舍。接著剪耳朵兩邊的頭發(fā)。我的耳朵幾乎在顫動，生怕它性命不保。不知過了多久，理發(fā)器終于離開了我的耳朵。只覺得我提到嗓子眼兒的心終于放了下來。然后理發(fā)師又剪起了我后腦勺的頭發(fā)了！他拿起剪刀，把我后腦勺上的頭發(fā)剪了又剪！我倒吸了一口冷氣，不敢亂動，光怕剪壞我的發(fā)型。終于，緊張的剪頭發(fā)之旅結(jié)束了。又開啟了我那舒服的洗頭模式！
新的一年，我又長大了一歲。我要比以前更加認(rèn)真、努力。改變從頭開始吧！
三年級作文 篇4
媽媽做的菜可謂色香味俱全。今天，我決定跟媽媽學(xué)做西紅柿炒雞蛋，因為這是我最愛吃的'菜。
傍晚，我來到廚房，系上圍裙，開始當(dāng)起了小廚師。我小心翼翼地拿起菜刀，把西紅柿切成塊，把蔥切成段，再把兩個雞蛋打好。
做好了準(zhǔn)備工作，終于可以炒嘍！媽媽在旁邊看著，告訴我這道菜分兩個步驟進(jìn)行。先炒蛋，炒得嫩一點就起鍋。再炒西紅柿，最后兩者混合炒一下，放上調(diào)料即可。我旋開煤氣灶，等油熱了后，我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕油會濺到我�！班辍�，雞蛋下鍋了，我急忙拿起鍋鏟，兩三下炒蛋就起鍋了。
雖然有了炒蛋的經(jīng)驗，但第二步炒西紅柿對我來說又是一項挑戰(zhàn)。我邊聽媽媽的指點，邊手忙腳亂地應(yīng)戰(zhàn)。“倒油——放西紅柿”，鍋里“噼哩啪啦“，我的心里“叮叮咚咚”，胡亂地炒著�！翱梢苑诺傲耍 眿寢屧谂赃叴叽�，我急忙倒入事先炒好的蛋，混在一起炒幾下，再稀里糊涂地放上鹽、老酒、糖等調(diào)料，撒上蔥。就這樣我的西紅柿炒雞蛋新鮮出爐了。
爸爸媽媽都夸我做得好吃，我開心地笑了�？粗麄兂缘萌绱藵M意，我仿佛看到了二十年后的我，已是帶著高帽的大廚師了。
三年級作文 篇5
現(xiàn)在，我不需要爸爸扶著也會騎自行車了，真是開心啊！
周末，我和爸爸回老家吃飯，我發(fā)現(xiàn)姐姐以前騎過的一輛小自行車。我馬上跑去問奶奶借自行車來騎，奶奶同意后，我把自行車推到院子里的空地上。爸爸看見了，關(guān)切地說：“我來教你吧！”“好��！”我趕緊回答。于是，爸爸牢牢地扶住車后座，讓我蹬上去，慢慢踩，車就開始行走了。我高興地喊：“歐耶！”然后，我叫爸爸放手，可是他不放心，一直扶著車后座。在爸爸地保護(hù)下，我騎了一圈又一圈。
一天，姐姐請我去廣場騎自行車。我抓穩(wěn)車把，左腳踩一只腳踏板，右腳剛抬起，還沒跨過去就摔倒了。一次，兩次……還是不行，我請姐姐幫忙。姐姐說：“讓別人扶著永遠(yuǎn)學(xué)不會，要自己練才行�！甭犃私憬愕脑挘蚁露Q心要靠自己的能力學(xué)會騎自行車。我把車頭擺直了，輕輕地騎上去，身體保持平衡，再慢慢地踩，自行車居然慢慢地向前走了，雖然我感覺有點害怕，但總算能自己騎自行車了。
在回家的`路上，我想，因為爸爸太愛我，怕我摔著，所以我騎車的時候他總不愿放手，可爸爸不在的時候我還是摔了，但我卻自己學(xué)會了，所以，愛有時候也需要放手。
三年級作文 篇6
立秋好多天了，下午爸爸和我到廈門大學(xué)去賞秋。
一路上，市花三角梅開得正旺，紅的像火，白的像雪，粉的像霞；紫荊花那絳紫色的花瓣呈五角星形展開，淡紫色的花蕊筆直地往上伸展；還有鳳凰花燦爛地掛在樹梢上，急切的探出笑臉……它們都那么努力綻放著自己的美麗，沒有絲毫的遲疑，增加了秋天這位貴婦的風(fēng)韻。
廈門的'秋天不太明顯，但逃不過我細(xì)心的眼。坐在芳草鋪地、綠樹婆娑的芙蓉湖畔，習(xí)習(xí)涼風(fēng)送來桂花香。秋波蕩漾的湖面，四只黑天鵝優(yōu)雅的舞步讓人神往。調(diào)皮的夕陽在水面鋪起了一條“金秋之路”。我快樂的思緒踏著它翩翩起舞：倘若黑夜里清風(fēng)明月作陪，待雨露來時，洗盡鉛華，這芙蓉花畔，一定別有一番妖嬈。
站在淺秋，我已經(jīng)開始期盼那中秋的月和博餅的歡騰了！
三年級作文 篇7
星期天，小烏龜穿上自己喜歡的衣服來到圖書館看書。
圖書館里書的種類可多了。有雜志、有漫畫、有故事書，還有歷史書。小烏龜一眼就看見《小鹿斑比》一書，立刻伸手去拿。這時，一只小猴子也把手伸了出去，同時摸到這本書。小烏龜心想“：到底讓不讓呢？這本書可是我最喜歡的呀！”小猴子也想：“到底讓不讓呢？我聽大家說，這本書很好看的�！庇谑�，小猴子抓書的手又緊了緊，抓得更牢固了。小烏龜又想：“媽媽說過，要學(xué)會謙讓，只有謙讓的人才能得到別人的尊重�！本驮谛觚敧q豫時，小猴子抓下書就準(zhǔn)備走。這時，小烏龜笑著對小猴子說：“你先看吧！好書要懂得與大家分享，等你看完了，記得讓我也看一看�！闭诘皖^看書的小動物們聽了小烏龜?shù)脑�，紛紛抬頭崇敬地看著懂事的小烏龜，連圖書管理員小狗阿姨都給小烏龜豎起大拇指。小猴子也意識到了自己的'無禮，連忙上前拉著小烏龜?shù)氖终f：“我錯了，不該那么自私。走，我們還是一起去看吧！”說完，它倆兒坐在一起看了起來。
看到這一幕，圖書館理員小狗阿姨露出了滿意的微笑。
三年級作文 篇8
童年是一幅畫，童年是一首歌，童年里充滿了歡笑和快樂。
我記得非常清楚，我五歲生日那天發(fā)生的故事，現(xiàn)在想起來真是可笑，你想聽聽嗎？
我五歲生日那天，家里人給買了許多禮物，有變形金剛、遙控汽車、好看的故事書……
可我最喜歡的是我的同學(xué)送給我的氣球了，那個氣球上面有一個孫悟空，拿著金箍棒，得意洋洋的。我拿著氣球去溜達(dá)，我一出門就有許多小朋友跟著我，我東走走西跑跑，往后一看就有五、六個小朋友跟著我。突然，一陣大風(fēng)了過來，我沒抓好氣球，大風(fēng)一下子把我心愛的氣球刮走了，我和小朋友們趕緊去跑著追，可怎么也追不到。這時風(fēng)停了，氣球從天空一遙一晃的向下降落，剛好落到了一個大水坑里，我們找來了一根長竹子，把氣球撈了上來，我拿著氣球回家把它洗了洗，可上面的.水珠怎么也不干，怎么辦呢？我想起來平時媽媽總是用熨斗熨濕衣服，于是我跑上樓用熨斗熨氣球，只聽“啪！”的一聲，氣球爆了，我“哇哇！”大哭起來，媽媽問怎么回事，我把經(jīng)過給媽媽一說，全家人都樂開了花。
這件事情已經(jīng)過去三、四年了，但我還記得非常清楚，氣球是用橡膠做的，不能用熨斗熨的。
三年級作文 篇9
星期日，我去了姑婆家做客，姑婆讓我留在她家吃晚飯。說要做一道特別的菜。
晚飯時間很快就到了，如同流水一樣，一流就過去了。我期待的神秘的菜會是什么樣子的呢？它好吃嗎？……帶著這些疑問，我迫不及待想嘗一嘗這道神秘的菜。這可是我姑公獨創(chuàng)的菜，以前從來沒有人做過呢？
我期待的神秘的菜終于隆重登場了。我一看大碗裝著一些圓圓的白色小東西，還和酸菜一起炒，聞著就香。我拿起我的碗，夾起一個那白色的小東西，放進(jìn)了我的嘴巴里，我嘗了嘗。它外面是一層脆脆外皮，被這一層外皮包裹著的是一團(tuán)軟軟黏黏的，再和香氣撲鼻的酸菜一起，非常好吃，這軟軟的`感覺，我仿佛睡在天空最軟的一朵云彩中。讓我夾了一個忍不住又再夾第二個，接著夾了第三、四。我的肚子都吃得鼓鼓的了。然后我又問姑婆：“這個好吃的東西到底是什么呀！”“這個是你姑公做的“炒湯圓”�！蔽矣窒耄何乙郧爸怀赃^煮湯圓，炒湯圓我還是第一次吃呢！不過味道真不錯。
“炒湯圓”可真好吃��！我真期待下一次還能吃一次。
三年級作文 篇10
有一天午會，我和喻晨夕在講臺上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的`告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句∑一句爭個不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！�
他們倆只好乖乖地回到座位上，因為他們知道，不聽話的人統(tǒng)統(tǒng)會上“黑名單”，再說下節(jié)是音樂課，誰也不想被留下！后來王老師悄悄地進(jìn)了教師，大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點沒察覺到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，我靈機(jī)一動，不點名了。我的舉動讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……
此時此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
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