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        六年級(jí)作文

        時(shí)間:2025-04-06 08:36:22 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)作文【大全8篇】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        六年級(jí)作文【大全8篇】

        六年級(jí)作文 篇1

          追溯歷史,縱觀古朝,中華文化自千年前已有陳跡。作為今時(shí)代的我們,在回首昔年歷史的時(shí)刻,也常情不自禁為古人高博、寬廣的人格魅力所征服。21世紀(jì),在這個(gè)新世紀(jì)的新航道上,在探求新知的同時(shí),我們也不忘中華古典的神韻。承載著發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),傳播文化的重任,我認(rèn)真貫讀了由林漢達(dá)先生編輯匯合的中華文明簡(jiǎn)史——《中華上下五千年》一書。

          “上下五千年”一詞,從狹義講是記錄了中華文明五千余年的歷史,而從廣義看,這是宏括了中華民族古代的整個(gè)思想、操行、文化及歷史,是波及考古學(xué)、人類社會(huì)學(xué)術(shù)兩界的“通史”,其包含的意義非一般可窺。

          本書講起自中國(guó)神話《盤古開天地》至辛亥革命的爆發(fā),期間長(zhǎng)達(dá)漫漫五千余年的歷史,各種人物形象及事跡情節(jié)在林漢達(dá)筆下栩栩如生。如《女媧補(bǔ)天》、《后羿射日》;“文不加點(diǎn)”的李白、鞠躬盡瘁的諸葛亮等等。以客觀真實(shí)的形態(tài)展現(xiàn)在我們面前。書中記事詳略有當(dāng)、真實(shí)動(dòng)人,在一個(gè)個(gè)令人心醉神迷的文字中不難看出作者本人對(duì)中華文化的癡情與厚愛。

          中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),任意舉例都令世界嘆為觀止,而其中,也以“禮”最負(fù)盛名。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)儒學(xué)宗師——孔子就提出以“不學(xué)禮,無以立"為核心的教育思想。無論是古人的言教還是書行,都不難覺出他們對(duì)禮的崇敬和重視。解放文革后,在如潮水一般的新生事物的沖擊下,在GDP大幅增長(zhǎng),工業(yè)、金融業(yè)飛速上升的同時(shí),我們竟然忘卻了我們最古老、最淳樸的感情?旃(jié)奏的生活讓我們不停地為物質(zhì)的滿足去“奮斗”而讓另一種“文明”變成中國(guó)如今新的“名片”。對(duì)于禮,這是我們的傳統(tǒng),當(dāng)我們離失傳統(tǒng)的時(shí)候,再多的物質(zhì)也無足輕重,畢竟,人是生活在社會(huì)里,而不是徜徉在數(shù)字里。

          早在春秋時(shí)期,國(guó)與國(guó)的沖突就產(chǎn)生了。雖一俱是金戈鐵馬,但古人卻比我們高尚的'多。你會(huì)疑問,戰(zhàn)爭(zhēng)也有“高低之分”?是啊。在戰(zhàn)國(guó)初期,戰(zhàn)爭(zhēng)的目的不在于侵略,而在于“征服”一個(gè)國(guó)家的“銳氣”!梆I莩遍地”便是這一切很好的論證,兩國(guó)相戰(zhàn),一國(guó)被圍,城中百姓數(shù)月不見糧,餓莩遍地,城國(guó)投降,圍者撤軍,留糧千袋。叱咤今日商界風(fēng)云,不是共存,不是貨物的攀比,而竟是將這變成了一次“你死我活”的決斗。大家同為造福人民、獲益百姓,是不是若有了些本末倒置的顏色。

          從形象生動(dòng)的甲骨文直至今日行云流水的行草,中國(guó)書法歷經(jīng)了千年的滄桑風(fēng)雨,影響了世界的文字歷史。王羲之、獻(xiàn)之,父子的書法學(xué)習(xí)故事我們耳熟能詳;書法歷史、名人名作我們倒背如流,可是,在如今,這個(gè)各種電子產(chǎn)品蜂擁而至的時(shí)代,我們?cè)跈C(jī)械中穿梭,卻生疏了自己原來最美的技藝與符號(hào)。大街小巷,錯(cuò)別字絡(luò)繹不斷,濫用廣告語,學(xué)生潛意識(shí)語言模糊。民國(guó)三年級(jí)小學(xué)生的書法會(huì)令我們望洋興嘆。我們追求進(jìn)步,但我們也不會(huì)忘記我們民族的記憶中那神圣的美麗。

          回眸過去,歷史記載著我們的中華民族的輝煌,常在;展望未來,我們豪情滿懷勇于拼搏的信心,永遠(yuǎn)不懈怠。在接受新事物的同時(shí),我們也不忘學(xué)習(xí)歷史、感悟崇德,畢竟,那是我們中華最初的記憶。21世紀(jì),是一個(gè)新的時(shí)代,是過去與未來接壤的地方。承載著,我們的祖先多少個(gè)春秋的文明,我們要將它發(fā)揚(yáng)光大!與著新中國(guó)的旗幟一起昂然,與著展翅的雄鷹一起翱翔。中華的少年將永遠(yuǎn)銘記著中華的歷朝,帶著美好的展望,去搏風(fēng)斗浪,去開創(chuàng)一片屬于我們,新中國(guó)的天空!

        六年級(jí)作文 篇2

          一天,青蛙正在拖地,他的老板“走”了過去,對(duì)他說:“來我辦公室一下!鼻嗤芫秃退黄鹑チ宿k公室。老板說:“你別再干打掃的工作了。”話音剛落,青蛙想:“難道,老板要……。讓我干別的工作?”老板說:“你可以退休了!

          青蛙一下從高興中緩過神來,從晴轉(zhuǎn)陰了。老板只給了青蛙3000元退休金,青蛙生了一肚子悶氣,回到了10個(gè)人住的房子里。青蛙叔叔說:“我們小青就是厲害!(小青:青蛙的乳名)一下掙了這么多錢!”青蛙爺爺說:“咳,咳,這下有錢了!”青蛙憋不住了,說:“什么呀!這是退休金!”青蛙爺爺暈了過去。

          第2天,爺爺說:“你去開個(gè)小店吧!”青蛙恍然大悟,馬上拿起錢,沖向了市場(chǎng),他想:“賣什么呢?對(duì)了,冷飲!他先花了1500元租了個(gè)店,又花了1000元買了個(gè)做冷飲的`機(jī)器,可他還要買材料,但最便宜的還要1000元,他只有500元,他沒有辦法,突然想起了非法商人小狐貍,他給狐貍達(dá)了個(gè)電話,狐貍說:“你要材料!500元200公斤的材料!鼻嗤芤幌耄骸昂玫200公斤要1000元呢!”青蛙便買了200公斤的。第一天開業(yè),不出所料,這個(gè)地方買冷飲的果然有很多,而且青蛙賣的超便宜,只賣1元錢。

          第二天,他已經(jīng)賺了1萬元了,他高興的都要飛上天了。第三天,由于冷飲質(zhì)量差,顧客打了110調(diào)查,110隊(duì)長(zhǎng)一看,發(fā)現(xiàn)這是假冒產(chǎn)品,立刻封掉了青蛙開的冷飲店,然后把青蛙抓走了,青蛙大喊了一聲:“我再也不賣假冒產(chǎn)品了!”

        六年級(jí)作文 篇3

          寒冷的冬天,外面的風(fēng)如刀刃般呼呼的刮著,冰的刺骨,仿佛能置人于死地。屋內(nèi)也不暖和,只有微微暖和的暖氣,但絲毫沒有用處。那年,我在我的姥姥家,那時(shí)我才僅僅六歲。

          因?yàn)闆]有注意的關(guān)系,我不聽話的衣服單薄的跑到外面玩耍,又在那么刺骨的風(fēng)中跪在地上堆雪人,導(dǎo)致我現(xiàn)在高燒一直降不下來,我的母親在一旁急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一直在自責(zé)的說:“我怎么能讓她自己跑出去玩耍,如果我緊緊的看著她的話,她就不會(huì)變成這幅樣子了……”因?yàn)槭青l(xiāng)村的關(guān)系,沒有醫(yī)院,沒有診所也沒有能立刻退燒的藥,現(xiàn)在唯一的`辦法就是讓我多出點(diǎn)汗,應(yīng)該可以退燒。

          可那個(gè)時(shí)候,姥姥家的被子并不多,根本沒有可是說是厚的被子,因?yàn)槟菚r(shí)候姥姥家根本沒有錢可以買厚被子。就算把姥姥家全部的被子全都拿出來,也才抵得上一床厚被子。

          該怎么辦?只能在旁邊看著我的燒一直不退嗎?難道就只能在一旁急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎?就在大家都手足無措的時(shí)候,姥姥脫下了穿在自己身上的羽絨服,那是媽媽送給姥姥的羽絨服,非常漂亮,也非常暖和,是媽媽專門為姥姥挑的羽絨服,作為姥姥的生日禮物,我也非常喜歡那件羽絨服。姥姥二話不說的把羽絨服脫下來,套在了我的身上,自己拿起剩下的一床薄被子圍了起來,靠一床薄被子取暖。

          終于,過了一段時(shí)間后,我的燒退了,我滿頭大汗的躺在床上,可是姥姥卻在那圍著薄被子,坐在冷冷的椅子上受凍。等我睡著了,媽媽把羽絨服又重新給姥姥套上,可是那時(shí),姥姥的身體就像冰塊般寒冷了。

          這是媽媽告訴我的故事,知道了這件事之后,我非常心痛,因?yàn)槟菚r(shí)我再也見不到姥姥了,因?yàn)樗x開了我們,已經(jīng)去了那個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有貧窮,沒有悲傷的地方去了。姥姥,如果您還在世初中,我多么想跟你說一聲:“謝謝您。”

        六年級(jí)作文 篇4

          午后,路過解放街,“陳記大王燈盞糕”是一定要光顧的。

          說起“陳記大王燈盞糕”,凡是本土溫州人都知曉。這家店鋪很小,大約十來個(gè)平方,店內(nèi)不設(shè)座位。店鋪共三個(gè)大窗口,左邊窗口賣豬油膏,右邊賣粽子,當(dāng)中窗口擺著兩口大鍋,鍋里盛著半鍋油,鍋上擱著一個(gè)濾油架,架上立著幾個(gè)現(xiàn)成的燈盞糕,滴答滴答滴著油。而這幾個(gè)燈盞糕的主人正站在窗口等候呢!

          燈盞糕要先做現(xiàn)賣現(xiàn)吃,所以,窗口邊上總是圍著形形色色的顧客。我挨上前去,朝窗口里喊一聲:“老板,來一個(gè)燈盞糕!蝦仁餡兒加雞蛋。”“好嘞!”只見一個(gè)身材肥碩,頭戴廚師帽的師傅將一只大鐵勺往面漿里一舀,再一晃,鐵勺里就勻上了一層薄薄的面漿。再往盛著面漿的勺子里夾上幾筷蘿卜絲肉餡,添上幾只蝦仁,打上一個(gè)雞蛋,最后再將鐵勺往面漿里一舀,面漿就像餡兒全覆蓋住了。

          再將大鐵勺放進(jìn)早已熱好的油鍋里,油鍋里就演奏起了“交響曲”,在噼里啪啦之中,那雪白的面漿逐漸由乳白色變成淡黃色,又從淡黃色變成金色,那油鍋如同灑滿了光輝的浪濤在翻滾,又似巖漿在冒泡,而燈盞糕正在驚濤駭浪中等待著蛻變。不一會(huì)兒,燈盞糕便掙脫了鐵勺字的懷抱,成了一塊燈盞形狀的糕點(diǎn),通身焦黃色。它搖擺著,翻滾著,像魚兒在浪花中嬉戲。而油香夾雜著麥香迎面撲來,瞬間鉆入我的鼻孔,挑逗我的舌頭。待到燈盞糕出鍋時(shí),我早已滿口津液了。

          師傅拿出一個(gè)紙袋,把濾好油的燈盞糕裝了進(jìn)去,隨即遞給了我。我接過燈盞糕,在邊緣上輕輕咬一口,邊緣是最美味的,面皮又薄又脆,咬起來咯嘣咯嘣響,甚是好聽。再往里咬一口,吃到的就是里面的餡料,餡料多么鮮嫩啊,蘿卜絲依舊是雪白的,蔥花還是翠綠的,瘦肉粉紅,蛋黃金黃,蝦仁晶瑩剔透……簡(jiǎn)直就是一份藝術(shù)品。

          我一邊走,一邊啃,一邊嚼,一邊哼著小曲兒,步履越來越輕快,學(xué)習(xí)的.疲憊瞬間消失了。對(duì),我喜歡燈盞糕不僅因?yàn)樗牢,還因?yàn)槭秤玫姆绞胶?jiǎn)單隨意,不用正襟危坐,不用刀叉碗筷,徒手捧著啃就好。即便吃得滿嘴都是油,也不會(huì)有人投來異樣的目光。這樣的輕松、簡(jiǎn)單快樂,是我所喜歡的。

          打開記憶的閘門,讓我想想,我究竟吃過多少個(gè)燈盞糕?究竟從什么時(shí)候起開始吃燈盞糕?說起來,我也實(shí)在不記得了。我只記得,我凡是經(jīng)過這里,必然買一個(gè),肚子燈盞糕和解放街儼然成了我生命中的一條隱約脈絡(luò)貫穿著我整個(gè)童年。

          或許有一天我會(huì)離開溫州,再也吃不到“陳記大王燈盞糕”了,但是,我相信我永遠(yuǎn)忘不了燈盞糕的味道,忘不了那個(gè)一邊逛蕩一邊大快朵頤的少年。

        六年級(jí)作文 篇5

          雨中,有人在嬉戲、玩耍;有人在漫步;有人……我可以說,這些事情我都經(jīng)歷過?墒牵钭屛彝涣说,還是那位殘疾的'小妹妹。

          那是一個(gè)下雨天,我獨(dú)自走在回家的路上。突然,我發(fā)現(xiàn)前方有一位雙腿殘疾、正拄著拐杖一瘸一瘸走著的小妹妹。只見,她“撲通”一聲,摔了一跤。那時(shí),我猶豫著:扶?還是不扶?扶,我可能會(huì)淋到雨。不扶,又不好意思。最終,在我的猶豫下,還是決定去扶那位殘疾的小妹妹?晌艺シ鏊蝗凰λκ,說:“小姐姐,我不要你扶,我自己來,”于是,我看著她一次次嘗試,又一次次失敗。我又忍不住去扶她,對(duì)她說:“算了,還是我來扶你吧!”“真的不用了,小姐姐,我自己可以!苯K于,她站了起來。我看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影,不經(jīng)被她的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)。同時(shí),也為我在家中總是依賴別人的習(xí)慣而自責(zé)。

          在這個(gè)雨天,我不僅明白什么是堅(jiān)持,也明白了什么是毅力。

        六年級(jí)作文 篇6

          夜,深了,猶如一汪清泉,純潔而寧?kù)o。傾聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲,心情好似一扇打開了的窗子,瞬間豁然開朗。起身走到窗前,看著窗外那細(xì)如牛毛的雨線,嘴角邊情不自禁的浮出一絲傻傻的微笑。也不知自己是突然想起了什么,還是跟本就沒有任何理由,只是看著窗外的雨而露出傻傻的笑容。

          無意間,手伸出了窗外,雨水打在我的手掌上,留下一朵朵“雨花”在我的手心里綻放。抬頭望著天上的月亮,在蒙蒙的細(xì)雨中更顯得明亮皎潔。雨聲清脆悅耳,雨水落在地上濺起水花,激起我那無限的遐想。整個(gè)空氣似乎都被雨水凈化過,遙望遠(yuǎn)方,雨水形成的氣體將一切攏入懷中,到處都是一片蔥蘢。

          我喜歡在雨夜里漫步,因?yàn)槲艺J(rèn)為只有那樣,我才可以拋開煩惱與憂愁,不會(huì)被朋友之間的瑣事而糾纏,不會(huì)被學(xué)習(xí)上的坎坷而絆倒,不會(huì)為考試后的結(jié)果而擔(dān)憂,不會(huì)被父母的嘮叨而弄的心煩意亂,那一刻,我便可以盡情享受雨所帶給我的快樂。

          我喜歡聆聽雨的聲音,因?yàn)槲矣X的那是一種美的享受,一種心靈的放松,清脆的雨聲仿佛會(huì)把我的思緒帶到另外一個(gè)豐富多彩的世界里!讓我在藍(lán)天白云之間自由的'翱翔,盡情的歌唱。

          我喜歡看窗外的雨,因?yàn)樗利悺厝岵⑶益鼓榷嘧。有了她們天地之間又多了一幅大自然用真誠(chéng)畫出來的并奉獻(xiàn)給人類的圖畫。她是不受任何污染的,是天然的,完完全全是大自然的杰作。窗外的雨依舊下著,我依舊聆聽著雨的聲音,看著雨的動(dòng)態(tài)。直到她們消失在我的視野里……

        六年級(jí)作文 篇7

          12月31日,我們吳橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)進(jìn)行了一次有意義的活動(dòng)——愛心義賣。

          愛心義賣活動(dòng)開始了,。同學(xué)們像一個(gè)個(gè)野獸似的沖向自己的“獵物”。我們“吾五同心館”店前圍了許多同學(xué),看來我們的店還是很火的。一個(gè)小男孩問我:“這個(gè)小鳥多少錢?”“8元!蔽 一臉微笑地說!疤F了吧!”他皺了皺眉頭!澳蔷5元吧!蔽艺f,“5元已經(jīng)很便宜了!薄3元!薄安恍校3元太便宜了。”我不答應(yīng)!熬3元!”“不行,要么就4元吧,我們?cè)瓋r(jià)8元的東西都 賣4元了,不能再降了!”我無奈的說!昂冒珊冒桑4元吧。給你錢!毙∧泻⒚嗣诖统隽4元錢,把錢交給了我,然后抱著小鳥開開心心的走了!耙!我終于賣出去了一樣物品!可就是賣 的太便宜了!

          沒出一小時(shí),我們“吾五同心館”店內(nèi)的所有東西都賣光了,準(zhǔn)備收攤時(shí),我去逛了逛,結(jié)果找到了一樣我喜愛的玩具——威風(fēng)凜凜的老虎。當(dāng)時(shí),老虎的.原價(jià)是15元,但被我討價(jià)還價(jià)到3元,就這樣, 我花了很少的錢買了一樣自己喜歡的玩具。

          這次愛心義賣活動(dòng),不僅讓我們體驗(yàn)到了買和賣的樂趣,還能為貧困地區(qū)獻(xiàn)一份力量。

        六年級(jí)作文 篇8

          今天是開學(xué)的第一天,大家都懷著興奮的心情,蹦蹦跳跳地上了學(xué)。

          上學(xué)后,我碰到了許多有趣的事情,其中最有趣的要算是拍學(xué)生證上的照片了。

          下午第二節(jié)課,老師讓我們排好隊(duì)伍走下樓。我想老師要帶我們?nèi)プ鍪裁。我們走下樓排在六?)班學(xué)生的后面。這時(shí),我看到前面墻上貼著一塊紅布。紅布前面的地上放著一只小椅子。六(1)班的學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)坐到小椅子上去,一位老師按著照相機(jī)給他們一個(gè)又一個(gè)地拍照。

          輪到我們了,同學(xué)們都嘰嘰喳喳地議論開了。這時(shí),老師讓我們安靜,然后對(duì)我們說:“現(xiàn)在給你們拍照,注意衣著整潔,戴上紅領(lǐng)巾和校徽,到椅子上坐端正,臉上要露出笑容,但是不能笑得過分,眼睛不要閉起來。”“知道了!贝蠹引R聲回答。那位拍照的老師問我們:“你們是哪一個(gè)班級(jí)?”前面的人馬上說:“我們是六(2)班有。”“噢,好。你們稍微等一下!比缓螅俏焕蠋煆恼障鄼C(jī)里面取出一塊磁卡,接著從包里拿出一塊新磁卡裝了進(jìn)去,說:“現(xiàn)在第一個(gè)同學(xué)坐到椅子!钡谝粋(gè)同學(xué)就走過去拍照了。我看到上去拍照的'學(xué)生在拍照的時(shí)候都呆若木雞。我暗暗發(fā)笑,并告訴自己拍照的時(shí)候一定要自然一點(diǎn)。

          輪到我了,我雖然是六年級(jí)的學(xué)生,而且已經(jīng)暗自告誡過自己要自然,但是坐到那張椅子上還是不免有點(diǎn)緊張。終于拍好了,我離開座位時(shí)才松了一口氣。

          這一次拍學(xué)生證上的照片是我六年小學(xué)生活中的第一次。我想自己比較緊張,如果以后再有第二次、第三次,那自己一定會(huì)比較自然,照片一定會(huì)拍得比較好了。我又想到有了這一張學(xué)生證以后借書就比較方便了,不用再拿借書證了真好!

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