三年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
今天是農(nóng)歷八月十五日中秋佳節(jié)，這個(gè)節(jié)是是我國(guó)民間傳統(tǒng)的節(jié)日之一，中秋節(jié)又稱仲秋節(jié)、秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等。中秋佳節(jié)素有全家團(tuán)聚，品嘗月餅，吃酒賞月的風(fēng)俗。
中秋節(jié)那天中午，舅舅叫我們?nèi)液徒憬阋黄鹑ビ裢蔑埱P吃飯，我們四人到了玉兔飯莊，我們來(lái)到三樓半大廳，一進(jìn)去就看見兩個(gè)舅舅，我跑過(guò)去叫了聲：“舅舅好！”舅舅連忙和我們打招呼，我見二舅舅沒精打彩的樣子，就問：“二舅舅，你怎么了？”，舅舅說(shuō)：“我昨天睡得太晚了！”這時(shí)服務(wù)員說(shuō)：“上菜了”舅舅點(diǎn)了好多菜，特別是辣椒，我的眼淚都快辣要出來(lái)了，餃子是我最愛吃的`，我吃了好幾個(gè)……
晚上本來(lái)應(yīng)該是吃月餅賞月的，可是天不作美，看不到月亮，我們只好坐在一起，邊看電視，邊吃月餅，我要媽媽跟我講個(gè)有關(guān)中秋的故事，媽媽說(shuō)：“相傳，有一個(gè)叫吳剛的人，因?yàn)榉噶颂煲?guī)，就被關(guān)進(jìn)了月宮里，還要罰他每天去砍桂花樹，可是每次砍下去，斧頭一提起來(lái)，被砍的地方又立即合攏了，幾千年來(lái)，那棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍完……”。中秋的故事真有趣。
這個(gè)中秋節(jié)我過(guò)得非常開心！
三年級(jí)的作文 篇2
今天是開學(xué)第一天。放學(xué)之前，胡老師手中拿著一大疊紅包走進(jìn)教室。同學(xué)們看到都交頭接耳，議論紛紛：“怎么會(huì)有這么多紅包？是發(fā)我們的嗎？有沒 有我的份呢？”這個(gè)時(shí)候我的心也怦怦地跳個(gè)不停，也在心里問有沒有我的呢？當(dāng)老師說(shuō)：“這里有53個(gè)紅包，每個(gè)同學(xué)都有份！”同學(xué)們聽了立刻歡呼起來(lái)。原 來(lái)是老師和我們班的家長(zhǎng)委員會(huì)的爸爸媽媽給我們新學(xué)期的禮物！老師發(fā)下紅包我連忙想打開來(lái)看一看，可老師又說(shuō)放學(xué)之后才能拿出來(lái)看。終于等到放學(xué)鈴聲響 了，我馬上打開紅包，啊，是一張嶄新的五元錢！心里美滋滋的跟著爸爸走在回家的路上。我拉住爸爸：
‘當(dāng)當(dāng)當(dāng)，’亮出紅包，爸爸滿面笑容地問我是誰(shuí)給的？我說(shuō)：“這個(gè)可是老師發(fā)的哦！每個(gè)同學(xué)都有！”回到家我告訴了媽媽，媽媽聽了微笑著對(duì)我 說(shuō)：“這是老師和家長(zhǎng)委員會(huì)的.爸爸媽媽希望你們新學(xué)期能‘更上一層樓，堅(jiān)持好的東西，丟掉壞的東西’這也是媽媽希望的�！蔽覀兟犃藡寢尩脑捰昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn) 頭。開學(xué)第一天收到特別的紅包，雖然只有五元錢，但比我過(guò)年收到的任何一個(gè)紅包都開心！
三年級(jí)的作文 篇3
我的“小伙伴”是一只可愛的小熊，因?yàn)橹挥兴刻於寂阒�，無(wú)論我高興還是悲傷時(shí)；孤獨(dú)還是快樂時(shí)，它都和我在一起，分享我的一切。它是我八歲時(shí)媽媽給我的生日禮物。
我的“小伙伴”長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，倆個(gè)半圓的耳朵長(zhǎng)在頭頂上，黑黑的小鼻子，圓圓的肚皮上有一片粉紅色的樹葉和幾個(gè)英文字母，張開的手和腳也是粉紅色的，好像隨時(shí)在等著我的`召喚。每天和我一起睡覺和起床；和我一起讀書和做作業(yè)。
我非常喜歡我的小熊——我的好“伙伴”。
三年級(jí)的作文 篇4
咚咚喹都是用竹子做得，可我為什么不可以突破條條框框的思維能力，用筆筒也做一個(gè)能吹的咚咚喹呢？
我把這個(gè)想法告訴了好朋友田媛媛，沒想到她和我的想法不謀而合。
找來(lái)筆筒、小刀，像竹子材料那樣削出一個(gè)一個(gè)的小眼來(lái)，可進(jìn)行得并不順利，在細(xì)小的還沒有完全木質(zhì)化的竹子上削孔很容易，而這筆筒是塑料的`，怎么辦呢？
可以用火燒呀！可是用火可能讓整個(gè)筆筒燒掉。怎么才能代替呢？哦，我們今天不是學(xué)了傳遞熱的知識(shí)了嗎？鐵是傳熱的冠軍，可以用鐵絲來(lái)呀。
想干就干，首先，我們用鉗子夾住鐵絲放在火爐上燒烤，看見鐵絲被燒紅了，立馬取下來(lái)用鐵絲頭往筆筒上一烙，再迅速取出，呵，果然是個(gè)好辦法，剛好插進(jìn)了一個(gè)平平整整的洞，按照同樣的方法我接連又開了兩個(gè)洞。
要不要割舌頭呢？我們選擇割一個(gè)舌頭試試看，于是就用滾燙的鐵絲一割，不僅舌頭沒割好，還毀了一個(gè)咚咚喹。但是我們并沒有放棄，接著又做一個(gè)，最后還是以失敗告終。后來(lái)我們商量了一下，決定不割舌頭，因?yàn)楣P筒兩端都是空心的，應(yīng)該可以想笛子那樣吹，可做了幾次都失敗了。
我們并沒有被失敗所嚇倒，因?yàn)榇蟀l(fā)明家愛迪生制作電燈時(shí)做了上千次實(shí)驗(yàn)，花了多年的時(shí)間才發(fā)明電燈，更何況我們這些學(xué)生呢？
三年級(jí)的作文 篇5
又是一個(gè)跟往常一樣的一天，媽媽還是早早地叫醒我：“笑笑，該起床了！”我伸著懶腰，慢吞吞地坐了起來(lái)，眼睛還沒睜開呢，很不情愿地穿好了衣服。洗漱完畢吃完早飯，我就背著書包和媽媽快快樂樂地去上學(xué)了。
今天依舊是個(gè)陽(yáng)光燦爛、春意盎然的日子。一路上，我和媽媽唱著、說(shuō)著、笑著，很開心。騎著騎著快到學(xué)校了，可是我心里突然有點(diǎn)犯嘀咕：怎么沿路上學(xué)生這么少呢？和往常可是大不相同��！以前，離學(xué)校還有很遠(yuǎn)的距離時(shí)，就已經(jīng)人流如潮，車水馬龍了，汽車、電動(dòng)車、自行車和行人都交織著，車子鳴笛聲、叫賣聲、吵鬧聲等等各種聲音混合在一起，就如同收音機(jī)在播放著不同的音樂，熱鬧極了！你不知道，現(xiàn)在的鄭州天天堵，月月堵，年年堵，讓上班的人、上學(xué)的'人都苦不堪言�？墒墙裉�，路上卻空蕩蕩的，難道是我起早了？難道今天是周末？還是別的同學(xué)早就到校了？不可能吧？于是我趕緊看看表，這會(huì)兒才7點(diǎn)25啊，時(shí)間沒錯(cuò)呀……想著想著，媽媽已經(jīng)騎到了學(xué)校門口附近。這時(shí)，媽媽也發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁兒了，學(xué)校門口的學(xué)生寥寥無(wú)幾，而且大門也是關(guān)著的，只看見門衛(wèi)還坐在大門口值班。于是，媽媽帶著我來(lái)到學(xué)校門口傳達(dá)室詢問了情況——原來(lái)今天學(xué)校因?yàn)榫o急情況停電，所以上午不到校，在家自習(xí)。哈哈！一定是媽媽昨晚忘記看校信通了，害得我今天不能睡懶覺了。但是，我又想想：今天上學(xué)終于沒有以前那么堵了，想到這兒我開心地笑了，高高興興地和媽媽回家了。
這真是一個(gè)與眾不同的早晨啊！我真希望每天都是這樣不再擁堵的早晨，這樣大家都能正常地出行了，讓每個(gè)人都能愉快地迎接每一個(gè)早晨的來(lái)臨！
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