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八年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
陪我們度過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，陪我們經(jīng)歷過(guò)多少艱難坎坷，那個(gè)人不是疼愛(ài)我們的父母，而是我們喜歡或討厭的老師。
老師，就像一把鑰匙，打開(kāi)我們心靈的大門。
當(dāng)我們要做錯(cuò)事時(shí)，老師及時(shí)的阻攔了我們，她告訴我們什么樣的事該做什么樣的事不該做，她用純潔的語(yǔ)言、柔和的語(yǔ)氣教育我們，讓我們知道了怎樣在錯(cuò)與對(duì)之間選擇，是老師幫助我們辨別是非，“凈化”我們的心靈。
還記得一次語(yǔ)文課，老師去開(kāi)會(huì)不在班，給我們留作業(yè)讓我們寫，就匆匆的離開(kāi)了，半節(jié)課的時(shí)間過(guò)去，教室里很安靜，突然一聲大叫，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)大打出手，當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況非常激烈，其中一名同學(xué)頭部流著鮮血，他們兩個(gè)互不相讓，我們見(jiàn)勢(shì)不對(duì)，趕緊拉架，教室里非常吵，老師在這時(shí)候回了，看到此狀趕緊跑過(guò)來(lái)，她把那名受傷的同學(xué)抱到醫(yī)務(wù)室治療，班里的同學(xué)都問(wèn)那名同發(fā)生了生么事，他也只是沉默不語(yǔ)，老師回來(lái)了讓他們把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)說(shuō)，為什么打架，而且是這么狠，我們以為有什么重要的事才打架，沒(méi)想到只是因?yàn)樗阉淖鳂I(yè)撕了，老師聽(tīng)了對(duì)我們說(shuō)：“你們就因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事大打出手，甚至打出血，你們知道后果的嚴(yán)重性嗎？我們是一個(gè)家庭，你們是兄弟��！家里的人還起內(nèi)訌，那我們這個(gè)家還要它干什么？”班里的'同學(xué)潸然淚下，老師也哭了，我們真不知道該要怎么辦，聽(tīng)著老師哽咽的哭聲，我們無(wú)比的心痛，我們只能安慰老師別哭，那兩位同學(xué)像是知道自己錯(cuò)了，走到老師身邊，跟老師道歉，說(shuō)以后不會(huì)再打架了，他們絕對(duì)不允許內(nèi)訌了，老師抬起頭注視著他們說(shuō)：“記住，我們是一個(gè)家庭�！彼麄儍蓚�(gè)趴到老師懷里哭起來(lái)，而底下的我們卻笑了起來(lái)。
老師就像一片綠葉，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，當(dāng)我們?cè)邗r花盛開(kāi)之時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記綠葉的恩情。
八年級(jí)作文 篇2
那天下午，我終于見(jiàn)到了那張讓我朝思暮想的臉，那張讓我記憶猶新的臉。真的是他嗎？真的是分別三年查無(wú)音訊的表哥嗎？三年間，盡管音訊全無(wú)，但他的音容相貌依然清晰地刻畫在我腦中。他終于回來(lái)了，時(shí)隔三年，、我甚至已沒(méi)有勇氣相信今生能在與他再相見(jiàn)。
見(jiàn)面的那一刻，我悲喜交加，激動(dòng)萬(wàn)分，本想與他來(lái)個(gè)擁抱，而他卻斷然拒絕了。他的`臉上寫滿疲憊，沒(méi)有一絲笑容。步履蹣跚地走進(jìn)屋里，放下行囊，跌坐在沙發(fā)里，長(zhǎng)吁短嘆！
三年前，高考失利的他，不顧父母的反對(duì)，毅然放棄復(fù)讀的機(jī)會(huì)，決定到外面去闖蕩一番。那時(shí)的他是何等地自信，躊躇滿志，豪情萬(wàn)丈。目光犀利如掙脫束縛振翅翱翔的雄鷹。說(shuō)到對(duì)未來(lái)的憧憬，如同盤古開(kāi)天辟地，在一片混沌中看到一絲曙光。他甚至給自己的未來(lái)列出了一張計(jì)劃表，一年買車，兩年買房，三年擁有自己的公司……
由于表哥小時(shí)候在我家長(zhǎng)大，母親視為已出。對(duì)他的關(guān)心甚至超過(guò)了我。走時(shí)母親拉著他的手戀戀不舍，而他全然不顧。一副“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”的樣子，似乎胸有成竹，勝券在握！
然而事情并沒(méi)有想像的那么容易，由于既沒(méi)有學(xué)歷又沒(méi)有技術(shù)，一心想做白領(lǐng)的他四處碰壁。他不停的換工作，從一個(gè)公司到另一個(gè)公司，但不管到那家公司，他都身處最底層，干著又臟又累的苦力活，被別人指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，毫無(wú)自由與尊嚴(yán)可言。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的消磨，三年前的自信、高傲已蕩然無(wú)存。取而代之的是緊蹙的雙眉、迷茫的眼神。見(jiàn)到他的那一瞬間，我突然明白“知識(shí)就是力量”這句話的深刻含義！只有用知識(shí)作為堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階，才能摘取人生的成功果實(shí)。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！蔽覀冎挥信W(xué)習(xí)，不斷地用知識(shí)武裝自己，才能讓自己在社會(huì)上立于不敗之地，否則只能老大徒傷悲了！
八年級(jí)作文 篇3
最愛(ài)花園中百花盛開(kāi)，競(jìng)相開(kāi)放。它們一個(gè)個(gè)揚(yáng)起美麗的笑臉，沖著自然界中的一切，笑著，笑著。剎時(shí)間，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)從腦海中不斷涌現(xiàn)，浮出水面――純潔，無(wú)暇，燦爛
――對(duì)，微笑是世界上最美的語(yǔ)言。
微笑代表了千千萬(wàn)萬(wàn)種含義，孩童的笑容代表快樂(lè)，父母的笑容代表贊許，朋友的笑容代表信任，陌生人的笑容代表禮貌，長(zhǎng)輩的笑容代表疼愛(ài)而我們自己的笑容卻代表什么呢？是喜悅？是自信？還是然而，最難做到的是以笑容面對(duì)失敗。
人的一生潮起潮落，不可能永遠(yuǎn)被捧在風(fēng)頭浪尖之上，也不可能一直向上攀登，總會(huì)有跌落，有滑坡，有挫折，有阻礙。每當(dāng)這時(shí)，我們是該唉聲嘆氣，捶胸頓足，還是該用樂(lè)觀的精神和堅(jiān)定的信念去面對(duì)呢？我想，理智的人都會(huì)選擇后者，可，究竟要怎樣去做呢？
笑對(duì)失敗，首先要有正確的態(tài)度，不能因一次受挫就一蹶不振，失去繼續(xù)努力的信心，認(rèn)為前途一片昏暗。需知：勝敗乃兵家常事。一次的失敗不能說(shuō)明什么，亦或許只是對(duì)一個(gè)階段的小節(jié)，只要堅(jiān)定信念，端正態(tài)度，相信一定會(huì)迎頭趕上。
笑對(duì)失敗，其次需要的是勇氣。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。不能讓失敗的浪潮將我們擊倒，也不能用失敗作刀，在心上劃出一道道陰暗的傷痕，讓以后的自己懼怕疼痛，不敢去觸及，進(jìn)而變得膽小如鼠，懦弱無(wú)能。我們需要的是勇氣，是蛻變，用微笑讓失敗蛻變成動(dòng)力，開(kāi)放出又一朵嶄新的花。
勇氣，來(lái)源于鼓勵(lì)，在失敗時(shí)，假如你弱小的'肩膀無(wú)法一個(gè)人承擔(dān)那份沉重的壓力，那么，為何不嘗試著向別人尋求幫助呢？這幫助不是無(wú)能的表現(xiàn)，因?yàn)椋皇俏镔Y上的救濟(jì)與施舍，而是精神上的鼓勵(lì)與安慰。用話語(yǔ)去溫暖那顆早已被失敗霜打了的心，用目光去安撫那些被失敗刺傷的痕跡。
失敗往往是一次不小心的失誤造成的，失敗中的人需要的是支持與鼓勵(lì)，而不是旁人冷言冷語(yǔ)，雪上加霜；失敗中的人需要的是安靜與思考，去清醒地分析挫敗的原因；失敗中的人需要的是理智與堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椋呀?jīng)不起任何惡意的傷害
笑對(duì)失敗，不僅是善待自己，也是善待他人，為那些關(guān)心著自己，愛(ài)著自己的人安撫一下?lián)闹�，懸在半空中的心。笑著說(shuō)：我沒(méi)事，我一定會(huì)用自己的努力從新站起來(lái)的，請(qǐng)你們不用擔(dān)心。
記住，失敗時(shí)要為自己開(kāi)一朵花，一多用微笑鑄就的最美麗的花！
八年級(jí)作文 篇4
當(dāng)下課鈴再次響起，默然背起書(shū)包，與同學(xué)道別后，一個(gè)人孤零零的走出校門，抬頭看見(jiàn)將落的太陽(yáng)，這才發(fā)現(xiàn)自己又在不知不覺(jué)中度過(guò)了一天。
回家的路總是孤獨(dú)地，微風(fēng)吹過(guò)臉頰，好冷，抬頭看一看周圍的人，是啊，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我，總是這個(gè)樣子，我有時(shí)候真的在懷疑，假如有一天我消失了，這世上還會(huì)有人記得我嗎？
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上總是孤獨(dú)的，就像我，其實(shí)一個(gè)人走路也未必不是一件好事，至少在那個(gè)時(shí)候你可以靜靜的思考，沒(méi)人會(huì)去打擾你，你也可以自由自在的眺望一切，可以盡情感受這世上的美好，雖然你是一個(gè)人，但你卻享受著所有人得不到的'快樂(lè)，你不是一個(gè)人，你正在看著全世界。對(duì)嗎？
一個(gè)人的旅途，一個(gè)人走，我相信，你可以走出屬于自己的光彩，走出屬于自己的大道，也許我說(shuō)的太容易了吧！但無(wú)論如何，你都必須努力去做，至少不要讓信任你的人失望，就這樣吧！
八年級(jí)作文 篇5
入夜，塵世的喧嘩已然遙遠(yuǎn)。月亮升起來(lái)了，這個(gè)黑夜的傷口，又把一些清冷的光輝抖落在大地的手掌上。星星是一些溺水的魚(yú)，無(wú)論怎樣劃動(dòng)翅膀，始終逃不出這片寂寞的`水域……
路燈下，獨(dú)自一人走在回家的路上，一直流浪的貓倏忽躥過(guò)身邊，不見(jiàn)了……
記起曾經(jīng)的一個(gè)夜晚，九月的天已有些降溫。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，原本揪著衣角的手不自覺(jué)地有扯緊了一些。我加快了回家的腳步。
“喵—喵—”一聲若有若無(wú)的貓叫聲吸引了我的注意力，轉(zhuǎn)頭看向街旁垃圾桶，一只瘦瘦的小貓蜷縮在地上，奄奄一息。我想走過(guò)去看個(gè)仔細(xì)的時(shí)候，一位白衣少年走向小貓，彎下腰，輕輕地捧起它。
昏暗的路燈下，一群飛蛾永不知疲倦地飛舞著。
一位少年，懷里抱著一只瘦瘦的，小小的貓。風(fēng)肆無(wú)忌憚地咆哮著，翻卷著滿地的黃葉，少年懷里的貓冷了，弱弱地哼了一小聲。少年似乎聽(tīng)懂了它的請(qǐng)求，把身上的白外套下來(lái)，緊緊地包裹著它那臟兮兮的身體�！澳闶悄募易邅G的小寶貝呢?”他的聲音很有磁性，像是重力的吸引，小貓慵懶地朝他的懷里擠了擠。
他轉(zhuǎn)身走了，忽然看見(jiàn)他T恤上印著的“流浪動(dòng)物保護(hù)志愿者”字樣，一股暖流從我心底破閥而出……美哉，我少年中國(guó)，與天不老!
善不是一直學(xué)問(wèn)，而是一種行為。少年善則國(guó)善，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
八年級(jí)作文 篇6
我是一只小鳥(niǎo)，而爸爸的愛(ài)是天空，我飛翔在父愛(ài)的關(guān)懷中。我是一條小魚(yú)，而爸爸的愛(ài)是海洋，我游弋在父愛(ài)的溫馨中。
我的爸爸是一名普通的`教師，但在我眼里卻是世界上最偉大的爸爸。
記得有一年嚴(yán)冬，我上學(xué)少穿了一件棉襖，凍得我直哆嗦，我搓著手心里后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。這時(shí)聽(tīng)吳微微說(shuō)：“馬鳳岐，你爸爸來(lái)了！”我走出教室，只見(jiàn)爸爸微笑著，手里拿著一件棉襖，說(shuō)“來(lái)，穿上吧”。我穿上棉襖，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸說(shuō)“以后要注意啊”。我笑著使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家里，媽媽聽(tīng)說(shuō)我上學(xué)少穿了一件棉襖，狠狠的訓(xùn)斥了我一頓，正要打我，爸爸笑著走過(guò)來(lái)，說(shuō)“小孩子不懂事，算了吧�！蔽腋屑さ目粗职�，爸爸用寬容教育了我。
還有一次，我在外面闖了禍還對(duì)媽媽撒慌，媽媽的批評(píng)讓我臉紅，我流下了悔恨的淚水。爸爸見(jiàn)了急忙給我擦干眼淚，給我講道理，并對(duì)媽媽說(shuō)：“打罵孩子不是最好的教育方法，要給他們講道理。畢竟還是小孩子嘛�！卑职钟薪o我講了好多道理，讓我心悅誠(chéng)服的認(rèn)了錯(cuò)。
我一天天長(zhǎng)大，知道了要感恩父母。我會(huì)父母勞累的時(shí)候遞上一杯熱茶；吃完了飯，爸爸媽媽休息，我來(lái)洗碗。
八年級(jí)作文 篇7
我曾在佛前苦苦求了五百年，才求到了今生與后世的相遇。五百次的回眸，五百次的匆匆相撫。母親，我好想撫平你心里的清苦，為你擦去額角的汗滴，替你倌一鬏鬢發(fā)，以此表達(dá)我對(duì)你平凡而樸素的愛(ài)。
在我的記憶中，母親是一個(gè)沉默寡言的人，但總喜歡用慈愛(ài)的目光望著我，給予我最深沉的鼓勵(lì)，讓我倍感溫暖。
夕陽(yáng)西下，母親用特有纖柔的手反復(fù)摩挲著我白嫩的手掌，我便依偎在她的懷里，輕聲唱起了歌謠，在倦暮中沉醉。
母親對(duì)我輕輕的說(shuō)；“孩子，你還記得那年嗎？”母親的話讓我陷入沉思，緩緩的磕上眼簾，開(kāi)始回憶起那年。
冬天是一年四季最冷的季節(jié)，大地灰蒙蒙的一片，讓人凍的直跺腳，我也是在這寒冷季節(jié)中奮力取暖。回到家，就不停對(duì)母親抱怨：“真煩��！如此冷的天氣，脖子都凍僵了！要是有一條圍巾多棒��！”母親給我掃去肩上的冰霜說(shuō)：“明天上街，給你買一條吧”一聽(tīng)上街買，眉頭皺了又皺，直到皺成了“川”字形，但我并沒(méi)有多說(shuō)什么，才想說(shuō)出一句話來(lái)，嘴巴卻張了張，猶豫了一下，便轉(zhuǎn)身回了臥室，母親看著我的背影，緘默的閉了口。
就這樣毫無(wú)波瀾的過(guò)了幾天，直到有一天，老師把我叫進(jìn)了辦公室，遞給我一條圍巾，并慈祥的對(duì)我說(shuō)；“你母親對(duì)你真好，看樣子！還是親自編制的呢！”我不禁茫然的看著手中的圍巾，并不是很精致，線條歪歪斜斜的，但手上傳來(lái)暖暖的氣息，暖著我整個(gè)心臟，直流心底。
放學(xué)了，我便快速的回到家，抓住母親的手翻來(lái)覆去的看，果然！不出我所料，那曾經(jīng)柔軟細(xì)膩的手，布滿了針眼大小的細(xì)縫，使母親那雙手麻目瘡痍，我抽噎的哭著，母親并沒(méi)有說(shuō)多余的話，只是輕輕的擁抱著我，像往常那樣，為我拍打抽噎的背。
我想著，平日的母親從不會(huì)去做針線活，而為了我的一句話，每日在明晃晃的燈下挑線縫制，一不小心的一抖，便刺進(jìn)了那柔軟細(xì)膩的纖手，血汩汩的往外冒，卻義無(wú)反顧，如飛蛾不知那火燒的灼痛。我想這就是那平凡而偉大的母愛(ài)吧！想著想著，便熱淚盈眶的打濕了母親的衣襟，哭腔的喊：“媽——，下輩子我做你的母親吧！”母親嘆了一口氣，露出欣慰的笑：“我不求你能回報(bào)什么，這只是一個(gè)母親的使命而已，能求你回報(bào)什么呢？”
眼淚模糊了朦朧的雙眼。我們相依坐在夏末的田野，看一如今日的云霞，看他們?nèi)紵鼈兪㈤_(kāi)，又轉(zhuǎn)瞬間渙散不見(jiàn)。一個(gè)穿著白色小裙子的小女孩對(duì)著媽媽樣的我無(wú)邪的叫道；“媽媽，媽媽，我要梳辮子，梳一個(gè)美美的'辮子�！鼻宕嗟耐舨唤钗矣行┩穸�，自己慈祥的笑著，回到；“好，好，梳一個(gè)全天下最美的辮子�！庇檬州p輕的拍著小女孩的背，輕吟淺唱了起來(lái)。給女孩了一個(gè)溫暖的微笑，對(duì)女孩說(shuō)；“女兒，你安心的睡吧！媽媽定會(huì)在你身邊�！�
“轟——”雷公公打起了敲鑼聲，我從酣夢(mèng)中驚醒，身上滑落著一條厚厚的杯子，溫溫的，香香的。我知道那是媽媽的香氣。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)；“母愛(ài)付出什么，能求什么回報(bào)呢？”
是的，今生你是我最可敬的母親，后世你是我最可愛(ài)的女兒，讓后世的我來(lái)為你遮風(fēng)避雨，替你扎上羊角辮，給女兒你最美的笑容，最暖的纖手。
八年級(jí)作文 篇8
下課鈴響了，走出教室，我習(xí)慣性地從包里拿出手機(jī)，看看有沒(méi)有未接來(lái)電。一看，還真有，是個(gè)陌生的電話號(hào)碼，而且打了兩遍。我回了電話，對(duì)方是一個(gè)陌生的大姐。我問(wèn)道：“是你剛才給我打電話嗎？”話音剛落，對(duì)方很有禮貌地問(wèn)候了我，原來(lái)是我們班一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)。
說(shuō)來(lái)慚愧，由于今年沒(méi)有當(dāng)班主任，和學(xué)生的接觸有些少，開(kāi)學(xué)4周了，班上還有近四分之一的學(xué)生我叫不上名兒來(lái)。她兒子？噢，我想起來(lái)了，就是那個(gè)曾經(jīng)書(shū)寫極為潦草的男孩子啊，這位媽媽在電話里激動(dòng)地告訴我，她調(diào)皮的兒子現(xiàn)在竟然能安安穩(wěn)穩(wěn)、認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來(lái)，而且對(duì)作業(yè)要求一絲不茍，有時(shí)候?qū)戝e(cuò)了幾個(gè)字，一定要撕掉重新寫，這跟以前那個(gè)寫草蝦字的兒子判若兩人，她說(shuō)，為了兒子的字，她記不清和兒子打了多少仗，不知道撕了他多少次作業(yè)，結(jié)果都以她的'失敗告終；而這幾天，她忽然發(fā)現(xiàn)兒子能自覺(jué)地寫作業(yè)，而且寫得一筆一劃，認(rèn)真得很。她很吃驚，不知道多用了什么妙計(jì)，不知道我用了什么妙絕招，讓她認(rèn)為那無(wú)可救藥的兒子竟然有這么大的進(jìn)步。在電話里，她激動(dòng)地對(duì)我表示了感謝。
電話掛斷后，我的心中久久回蕩著興奮與喜悅。作為一名老師，有什么比贏得學(xué)生的喜歡、家長(zhǎng)的信任更幸福與滿足呢？我知道，我的付出有了回報(bào)。升入三年級(jí)，由于開(kāi)始改用鋼筆在方格本里寫字，多數(shù)學(xué)生很不適應(yīng)。上課時(shí)，不是這個(gè)嚷嚷鋼筆
壞了不下墨水，就是那個(gè)不小心弄出幾滴墨水到本子上，總之麻煩不斷，看看學(xué)生慢騰騰寫出來(lái)的字，大的大、小的小，歪歪扭扭，有的還把本子捅破了幾個(gè)小窟窿。我看在眼里，急在心里。但我還是默默地告誡自己，一定要有耐心，一定不要發(fā)火。
為了讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，我給學(xué)生灌輸了凡是提筆寫字就要認(rèn)真去寫的思想。我拿出了十二分的耐心，去對(duì)待那些遇到困難的學(xué)生。說(shuō)實(shí)話，為了她兒子的字，我的確下了一番苦功；課堂上學(xué)習(xí)生字時(shí)，我經(jīng)常在他的本子上，從基本筆畫開(kāi)始，手把手一個(gè)字一個(gè)字地教，一遍遍不厭其煩地幫助他糾正拿筆的姿勢(shì)，幫他找硬紙板墊在本子下面，耐心地去幫他修理鋼筆每次看到他的書(shū)寫有進(jìn)步，我都會(huì)就毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，作業(yè)本上也經(jīng)常能看到我寫給他的鼓勵(lì)話。
前些天裝扮教室，我對(duì)學(xué)生們說(shuō)要挑選幾篇俊字貼在墻上。課間，我看他沒(méi)有出去玩，趴在桌子上慢慢地看著字，已經(jīng)寫了3行多，一不小心一滴墨水滴在了紙上，他很惱火地拿起來(lái)給同桌看，同桌說(shuō)：“唉呀！你干脆別寫了，寫也是白寫，肯定選不上去的�！彼擦似沧�，自己嘟嘟了一句：“嗯，肯定選不上去！”我微笑著走過(guò)去，輕輕問(wèn)道：“為什么那么肯定自己的字就選不中呢？”“我我我在一、二年級(jí)的時(shí)候就從來(lái)沒(méi)被選中過(guò)�！蔽抑匦陆o他找出一張紙，說(shuō)道：“老師不是常說(shuō)嘛，忘記自己的過(guò)去，過(guò)去行不代表現(xiàn)在就行，過(guò)去不行更不代表現(xiàn)在就不行，一切重新開(kāi)始，老師相信你！來(lái)，再寫一張?jiān)囋�！�?/p>
幾天后，當(dāng)我把他的字貼在墻上時(shí)，我看到他竟然激動(dòng)得不知所措。
是的，我經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：忘記自己的過(guò)去；我也經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：忘記學(xué)生的過(guò)去，不管他們?cè)?jīng)是否優(yōu)秀，當(dāng)他們成為你的學(xué)生時(shí)，一切意味著重新開(kāi)到哪，對(duì)他們多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一份耐心，他們帶給你的會(huì)是更多的驚喜。
八年級(jí)作文 篇9
從初中開(kāi)始，我的生活就出現(xiàn)了這個(gè)讓我著迷的東西，它不會(huì)動(dòng)，也不會(huì)說(shuō)話，卻帶給我了太多、太多。
籃球是一項(xiàng)有很多身體接觸的運(yùn)動(dòng)，因此常常會(huì)受傷，但和他帶來(lái)的快樂(lè)比起來(lái)，一點(diǎn)小傷不算什么，籃球本來(lái)就不是一項(xiàng)單人項(xiàng)目，他靠的是團(tuán)隊(duì)的配合，靠的是球場(chǎng)上互相信任兄弟，籃球他帶給了我那些患難與共的兄弟。我和我的兄弟們從晨曦到黃昏。從夏日炎炎到漫天飛雪，我門都一直在一起，一起打球，一起快樂(lè)。
當(dāng)?shù)弥e行籃球比賽時(shí)，我們興奮極了，籃球的魅力就是如此，我們要成為冠軍，為此我們更努力的訓(xùn)練，為了班級(jí)的榮譽(yù)，也為了證明我們……時(shí)間把我們帶到了第一場(chǎng)對(duì)陣9班的.球場(chǎng)上，我不免還是會(huì)有點(diǎn)緊張。裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我的呼吸明顯加快，當(dāng)時(shí)又正患重感冒，頭痛得不行。只進(jìn)了一個(gè)球，但最終贏下了第一場(chǎng)，就這樣結(jié)束了首場(chǎng)比賽。第二場(chǎng)對(duì)陣1班，一開(kāi)始我們一直保持領(lǐng)先，不料最后幾分鐘卻被追了上來(lái)，杜秋雨帶球突破造成對(duì)方犯規(guī)，兩罰一中我們領(lǐng)先一分，這時(shí)我們的一個(gè)致命犯規(guī)把對(duì)方送上了罰球線，誰(shuí)都很清楚比賽還有不到一分鐘就結(jié)束了，如果對(duì)發(fā)2罰都進(jìn)就將反超我們，我們一直在祈禱希望他不進(jìn)，可偏偏一個(gè)不怎么會(huì)打籃球的隊(duì)員居然兩罰全進(jìn)，god對(duì)方的啦啦隊(duì)已經(jīng)歡呼起來(lái)，但最后的機(jī)會(huì)，來(lái)了不到36秒我們必須投進(jìn)一個(gè)2分，我看了一眼場(chǎng)下支持我們的同學(xué)和場(chǎng)上比分以及我的兄弟們，拼了!我沒(méi)有猶豫，從底線接到兄弟的傳球我?guī)驔_向?qū)Ψ�。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，我居然看到了對(duì)方回防的漏洞，居然沒(méi)有人防李正盼，我擊地傳球把球傳到了李正盼手上，此時(shí)仿佛時(shí)間都停止了，全場(chǎng)都屏住了呼吸。跳投，兩分有效~天哪，多么不可思議我們?cè)?6秒內(nèi)反超了比分，瞬間全場(chǎng)都沸騰了，我們完成了絕殺，我們緊緊抱在一起。
決賽，一開(kāi)始我們以2：6落后，之后我們便開(kāi)始爆發(fā)換上全新陣容，
我們5人圍在一起1。2。3WIN!之后便開(kāi)始爆發(fā)，中投連連命中，多點(diǎn)開(kāi)花誰(shuí)都有得分。最終以33;17贏下了比賽。
我想說(shuō)，這就是兄弟彼此信任，患難與共!，兄弟們，記住這些片段吧，這里只有'我們'沒(méi)有'我'大家都把手放上來(lái)1。2。3WIN!
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