實(shí)用的小學(xué)四年級作文5篇[薦]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　這是一次令我難忘的美術(shù)考級。到了指定教室，我拿出了畫板、夾子和鉛筆，等待老師發(fā)紙�？技夐_始，一輛自行車放在考生面前。

　　這是我第一次考級，心里十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫畫。美術(shù)老師慈祥的目光注視著我，好像對我說：“加油！老師為你‘助威’啦！你一定行！認(rèn)認(rèn)真真地畫吧！”我望了老師一眼，便更加認(rèn)真、仔細(xì)地畫這輛自行車。

　　暗部、亮部、明暗交界線……每一個特點(diǎn)都把握住。我的心情用一個詞來形容，就是“勝券在握”�！安荒茯湴�！”我提醒自己，超常發(fā)揮吧！我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當(dāng)然，要實(shí)事求是！剛才老師的'目光似乎在提醒我。

　　考級結(jié)束，我?guī)е�愉悅的心情交上作業(yè)，喜滋滋地離開了教室。在門口，我又碰到了老師，他微微一笑，向我投來了贊許的目光。

　　我通過了美術(shù)考級。當(dāng)老師把證書交給我的時候，我望著他，心里充滿了對他的感激�！安灰�想當(dāng)然，要實(shí)事求是！”我永遠(yuǎn)銘記老師的話，感激他投來鼓勵的目光。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　我以前養(yǎng)過很多動物，我從幼兒園小班就開始養(yǎng)了，養(yǎng)的是一只小貓，那時它才剛出生不久，因?yàn)楹苄。�所以奶奶把它裝在空的衛(wèi)生紙盒里。有一天，我去上學(xué)不在家，小我三歲的'妹妹想跟小貓咪玩，但她還小，不會控制力氣，不小心竟把小貓弄死了！我回到家，奶奶跟我說貓咪死了，兇手是妹妹。貓咪才來家里幾天，就這樣死了。

　　我小學(xué)的時候，搬了新家，離家不遠(yuǎn)有一個夜市，我在那里買了一只兔子。那時我已經(jīng)小學(xué)一、二年級，要上學(xué)，不在家。兔子不能喝很多水，否則會死掉，但我妹卻一直給兔子喝水，等到我回家一看，籠子里的兔子不見了！媽媽說兔子死了，兇手又是妹妹！

　　又有一天，奶奶坐在門口，突然，有一只流浪的黃金鼠從奶奶的腳旁走過去，奶奶就把它抓起來交給我養(yǎng)。它很聰明，會自己打開籠子跑出去，結(jié)果被我找回來。后來，我又買了兩只公公鼠，可是等我上學(xué)回來，三只老鼠卻都不見了！我猜它們是自己打開籠子，從我家后門跑出去的。這一次找不回來了。

　　經(jīng)過這些事，媽媽說不要再養(yǎng)小動物了，不是被妹妹弄死，就是自己開籠子溜出去，花那么多錢！

　　評語：

　　哈哈，這篇短文洋溢童趣，真令人絕倒！如果能將各個動物的外觀、動作，以及和你之間的互動再具體描寫，文章內(nèi)容就更豐富啰！

小學(xué)四年級作文 篇3

　　今天中午，我像平常一樣去騎自行車，太陽毒的很，但我不怕，因?yàn)槲沂前⒛棠瘫�孫子——老手，就算天塌下來俺也可以一只手騎車一只手頂天。

　　一出家門，我就騎著車奔向巫山中學(xué)初中教學(xué)樓，可學(xué)校規(guī)定教學(xué)樓里不許騎車，但我就是要去鬧一鬧，突然，校園里的管理員來了！他用那殺豬般的叫聲大喊道：“哪兒的小娃娃！在上面去騎！”其他的`人都被嚇得屁滾尿流，我見他是矮子打狼——光喊不上，就把他當(dāng)空氣。

　　過了一會兒，那個人追了過來，這時我見“這團(tuán)空氣”飄來了，我就用力蹬車……20秒后，我上花園來了。“那團(tuán)空氣”也就沒追了！這一刻，我的心從嗓子眼里“吧唧”落到了肚臍眼里。

　　花園里正好有幾個人，本想來個招牌動作裝裝酷，但一不小心摔在了熱得可以烤肉的地上，我見八臺大轎沒了底——丟人了，就逃回了家。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　我是文化綠城小學(xué)四年級八班的一名陽光帥氣男生，我的名字叫陳穎出。

　　文化綠城小學(xué)坐落于豐慶路與博頌路交叉口東南角，分東西兩個校區(qū)，西校區(qū)供一二三年級學(xué)習(xí)，東校區(qū)供四五六年級學(xué)習(xí)。真高興我今年也榮升了四年級，從而有機(jī)會進(jìn)入東校區(qū)學(xué)習(xí)�。∥覀儢|校區(qū)不僅校園設(shè)施更加齊備，而且有我最喜歡的書吧、暢想樂園等，在書吧里遨游、在暢想樂園里神游的感覺實(shí)在是太美妙了！就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓，整個安排秩序井然，左邊供男生使用，右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道，更是我們運(yùn)動鍛煉的好地方。我的班主任名字叫付秋艷，她是我的語文老師，她知識淵博、文思敏捷、引導(dǎo)學(xué)生特別有方；我的第二輔導(dǎo)員名字叫姜磊，她是我的數(shù)學(xué)老師，她數(shù)學(xué)思維特別厲害，不管再難的數(shù)學(xué)知識到她那里都輕如鴻毛；我的英語老師叫李書平……

　　您知道我們的校園為什么處處都充盈著智慧的氣息嗎？因?yàn)槲覀儗W(xué)校的校長和老師們都是智慧的使者，他們給我們創(chuàng)造了充滿智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣充滿智慧的.環(huán)境里浸泡著，哪個學(xué)生的智慧不日有所增呢！那學(xué)習(xí)習(xí)慣、那學(xué)習(xí)成績……一切不都是水到渠成的事情嗎？

　　我們的杜校長那真是大智慧之人，在他的帶領(lǐng)下，在智慧的老師們的培育下，在可愛上進(jìn)的我們的共同努力下，我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿了靈性和智慧，真是一座名副其實(shí)、綠意盎然的智慧校園，培育出了一屆屆文質(zhì)彬彬的綠城學(xué)子，帶著各自的智慧走向世界各地，開花結(jié)果。如果說校園是一輛奔馳的火車，那么校長就是車長加司機(jī)，老師就是乘務(wù)員，我們就是乘客呢！如果說校園是一片農(nóng)田，那么校長就是田間隊(duì)長，老師就是辛勤耕種的農(nóng)民，我們就是那一顆顆充滿生命力的種子。通過校長和老師的灌溉，將我們這些文質(zhì)彬彬的智慧之星灑播人間；如果校園是一本書，那么校長就是書的主編，老師就是書中每個章節(jié)的作者，我們就是書中那跳躍的文字和精美的插圖；如果校園是一棵超級大樹……

　　我愛文化綠城小學(xué)，我美麗的智慧校園！

小學(xué)四年級作文 篇5

　　早春的爛漫時節(jié)，桃樹都已開放。放眼望去，那一大片一大片柔軟的粉色，仿佛要將人的心靈占據(jù)。輕和的微風(fēng)在其間穿梭，撥弄著樹枝，發(fā)出宛如吹篪的聲響。

　　此刻，終于明白了時間的期許，冬天真正的含義，是為了讓花朵來年更美的綻放。風(fēng)蕩漾著我們無可把握的未知，讓這如花的季節(jié)，如花的色彩，又重新躍然于枝頭。

　　是天地，是本然。低頭淺笑。

　　整個冬天漫長的期盼與等待，終于在這桃花爛漫的時刻，得到了釋放。

　　一種淺粉色的絢麗，永遠(yuǎn)在我的記憶中閃耀。

　　在某個遙遠(yuǎn)的冬季，時�；孟雭砟甑拇禾欤猴L(fēng)會撫過大地，掀起碧草的波瀾，還有遠(yuǎn)方泛起的`云層，泥土重新獲得了呼吸，耳際的細(xì)雨打濕了梧桐，催醒了遍地的花開

　　如今，這樣的日子越來越近，那么，就讓我們懷著一顆期盼的心，去等待，去發(fā)現(xiàn)，洞張著雙眼去了解那些未知的幸福

　　雙手合十，祈禱這個春天，繁花盛放，芳草芬菲。

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