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        小學(xué)二年級(jí)作文

        時(shí)間:2025-04-03 09:22:21 二年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)二年級(jí)作文必備[7篇]

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)二年級(jí)作文必備[7篇]

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

          一天。陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。爸爸帶我去放風(fēng)箏。

          我?guī)е顫娍蓯?ài)的“小魚(yú)”來(lái)到樓下,一到樓下看到一堆人在放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得可高了,都飛到樓上去了,有五彩繽紛的“蝴蝶仙子”,有龍騰虎躍的“龍王”,還有活蹦亂跳的.“小兔子”……

          看完別人放風(fēng)箏,我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。開(kāi)始放風(fēng)箏了,我一手拿著線(xiàn)軸,一手拉著風(fēng)箏,快速跑起來(lái)。風(fēng)箏飛得很高,我非常高興。我快速放著線(xiàn),突然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹斜了,就慢慢地掉下來(lái)了?墒俏乙稽c(diǎn)都不泄氣,再來(lái)一次,這次,我慢慢地放線(xiàn),風(fēng)箏東躲西藏的都看不見(jiàn)了。正在這時(shí),飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)想跟我的風(fēng)箏比賽。可是我的風(fēng)箏飛得太高了,小鳥(niǎo)追不上,垂頭喪氣地“走”了。

          真沒(méi)想到,放風(fēng)箏也需要技巧啊!

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

          “寧寧,快來(lái)這邊看看……”

          “恩,我就來(lái)……”

          “寧寧,你看這個(gè)怎么樣……”

          “真漂亮……”

          這是我和爸爸平時(shí)的對(duì)話(huà)。我總覺(jué)得爸爸和別人的爸爸不同,他不兇,不管什么事都會(huì)和我和媽媽商量,雖然最終還是爸爸定奪,但是很民主的,我喜歡這樣的相處方式。

          有時(shí),我會(huì)問(wèn)爸爸,為什么你對(duì)我這么好,我同學(xué)說(shuō),有的時(shí)候他們的爸爸會(huì)罵他們,你為什么在我做錯(cuò)事的時(shí)候也不罵我呢?爸爸說(shuō),因?yàn)槲易鲥e(cuò)事,也不是我故意的',只要改正了就是好孩子。

          這就是我的爸爸,溫柔的爸爸。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

          聽(tīng)說(shuō)螞蟻摔不死,我不相信,哪有什么動(dòng)物摔不死?我決定觀(guān)察一下。

          我先在家門(mén)口的花壇里捉了幾只螞蟻,然后把它從一個(gè)大約有三分米的小臺(tái)子上扔下去,我想:螞蟻一定摔死了。我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看,!螞蟻沒(méi)有死,有的還向我搖著觸角,好像在說(shuō):“我生命力頑強(qiáng)著呢!”我覺(jué)得這個(gè)臺(tái)子太低了,要換一個(gè)高一點(diǎn)的臺(tái)子。我決定從三樓扔下去,心想:這次螞蟻必死無(wú)疑了!為了不讓我捉的.螞蟻別的螞蟻混在一起,我請(qǐng)姐姐幫忙看一下。我跑到家里,打開(kāi)窗戶(hù)把螞蟻扔了下去!皬埵|菡,快來(lái)看哪!”姐姐在樓底下喊,我飛奔到樓下,迫不及待地想看螞蟻有沒(méi)有死。姐姐用手指著幾只螞蟻說(shuō):“你看,他們從那么高的地方掉下來(lái),都沒(méi)有摔死,生命力多頑強(qiáng)!”我聽(tīng)完不禁暗暗佩服螞蟻頑強(qiáng)的生命力。

          螞蟻這真的不會(huì)摔死,他頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

          我有一個(gè)小豬存錢(qián)罐,是媽媽從洛陽(yáng)給我?guī)Щ貋?lái)的禮物。 這個(gè)小豬存錢(qián)罐很可愛(ài)。它胖胖圓圓的像個(gè)小球,有一雙小小的眼睛,短短的尾巴,兩只又圓又大的耳朵,還有一張大大的'嘴巴?瓷先ズ⿷B(tài)可掬,有趣極了!在小豬的兩側(cè)寫(xiě)著“招財(cái)進(jìn)寶”,意思是說(shuō)聚積財(cái)寶。 在小豬的上面,有一條縫,這是存入錢(qián)的地方。底下也有一個(gè)洞,是取出錢(qián)的地方。這只金黃色的小豬飯量很大,喂了很多錢(qián)給它吃,它還是餓。我把零花錢(qián)都存在它這里,可以買(mǎi)文具和喜歡的東西。 我的存錢(qián)罐很漂亮,我非常喜歡它!它是我的好幫手,幫我養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

          北風(fēng)呼呼地刮了起來(lái),在空中翱翔的飛鳥(niǎo)不見(jiàn)了,翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓也不見(jiàn)了,笨拙的熊和狡猾的蛇都已經(jīng)去冬眠了。

          冬姑娘拿起她手中的魔杖點(diǎn)了兩下,天空中就飄下了雪花,那些如鵝毛般輕柔、潔白的雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在樹(shù)上、屋頂上。樹(shù)木都披上了銀裝,那棉花似的.雪落在大地上,仿佛給大地穿上了一件白色的棉襖。這不禁讓我想到了一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!币魂囷L(fēng)刮來(lái),地上的雪花飄到了空中,就像起了雪霧一樣。屋頂上的雪花很調(diào)皮,有的雪花還在屋頂上玩起了話(huà)題,只聽(tīng)“撲通”醫(yī)生,那些雪花從屋頂滑了下來(lái)。我和小朋友在一起堆雪人、打雪仗、滾雪球……玩得非常開(kāi)心。

          冬天真是一個(gè)又美麗又有趣的季節(jié),我喜歡冬天。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

          這次參加“小演奏家”全國(guó)少兒古箏大賽,我過(guò)五關(guān)斬六將,從溫州到杭州一直闖進(jìn)了北京。我好激動(dòng),我要參加全國(guó)總決賽了,我能行嗎?

          終于等到十月一日,媽媽帶我登上了北上的列車(chē),向北京出發(fā)了。

          十月四日晚上十點(diǎn)多,才輪到我出場(chǎng)。這時(shí),我覺(jué)得心在怦怦地跳,就象有座火山要在胸中爆發(fā)。我拼命鼓勵(lì)自己:別緊張,別緊張?墒俏揖褪强刂撇涣俗约海矣X(jué)得我的心還在玩蹦蹦床。這時(shí),我突然想到爸爸平時(shí)對(duì)我說(shuō):“人在緊張的時(shí)候,只要深吸一口氣,心就會(huì)平靜下來(lái)!蔽伊⒓凑兆觯,真的管用,因此,我挺了挺胸就上場(chǎng)了。

          十月五日上午,召開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)。我終于聽(tīng)到主持人說(shuō):“古箏四級(jí)金獎(jiǎng)是.......”我把耳朵豎的象小白兔似的`,可是等了半天,主持人就是不報(bào)姓名,我覺(jué)得自己的血壓在升高.......。

          ”趙......近.......”,一聲驚雷,我當(dāng)場(chǎng)暈倒,哇噻!我得了全國(guó)少兒“小演奏家”大賽古箏四級(jí)金獎(jiǎng)。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

          一年一度的教師節(jié)又到了,送什么禮物給親愛(ài)的老師呢?

          大家想來(lái)想去,還是睿睿有辦法說(shuō):“我們一起畫(huà)一幅畫(huà)吧!”

          “好!”大家異口同聲的說(shuō)。

          畫(huà)什么呢?有了!他們先畫(huà)了一棵大樹(shù),然后畫(huà)上42個(gè)蘋(píng)果,每個(gè)蘋(píng)果都貼一張便條,有寫(xiě)“老師我愛(ài)您”的',有寫(xiě)“祝老師永遠(yuǎn)年輕”的,有“祝老師工作順利,天天開(kāi)心”的……

          上課鈴響了,教室里靜悄悄的,一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。老師推門(mén)而入。

          “祝老師節(jié)日快樂(lè)!”如雷的聲音把老師嚇了一跳,再看看黑板,“哇!”老師發(fā)出了幸福無(wú)比的尖叫,她高興的對(duì)同學(xué)們說(shuō):“謝謝你們,讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)!”然后用粉筆在大樹(shù)旁寫(xiě)下幾個(gè)大字,“我們都是一家人,相親相愛(ài)不分離”。

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