四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
上周星期一上午第一節(jié)課是語文課，同學(xué)們正在專心致志地聽老師繪聲繪色地講《想別人沒想到的》。文文心想：我也想別人沒想到的，做別人沒做到的事。于是，他拿了一張衛(wèi)生紙，擦了擦鼻屎，然后揉成團(tuán)向垃圾桶扔去�！叭智�，中球了！”文文歡天喜地的小聲說道。文文的'這一幕被搗蛋鬼楠楠看見了，心想“我也來玩一玩投‘球’的游戲。”但是，楠楠沒有像垃圾桶投去，而是向文文投去，一場(chǎng)“扔紙團(tuán)的大戰(zhàn)”就開始了。
可是楠楠怎么也投不中。文文看見楠楠向自己投“球”，心想：“哼！我又沒招惹你，你干什么欺負(fù)我？”文文不服氣，第一“球”打中了楠楠的頭，楠楠不甘示弱，也拿出最佳水平，向文文扔去了許多紙團(tuán)。
后來，他們不約而同地想到投“籃”了，就把垃圾桶當(dāng)成球籃，文文投中了一顆又一顆。楠楠仍然一顆未進(jìn)。文文為此洋洋得意了起來。小聲說：“哈哈，無論你怎樣投也比不過我的絕招。”
楠楠生氣了，他一鼓作氣接二連三直往垃圾桶里投，但是楠楠越著急，投的越多，丟在垃圾桶外面的紙團(tuán)也就越來越多。文文見了捧腹大笑，“哈哈！你是永遠(yuǎn)也不可能超過我的。”這時(shí)候，楠楠呲牙咧嘴，使出全身力氣，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，“哈！終于投進(jìn)去了。”楠楠暗自高興。頓時(shí)，文文像泄了氣的皮球，他非常驚訝。楠楠見他很尷尬。氣也消了，便手舞足蹈起來。又一連投出了幾個(gè)“球”全中。文文再次發(fā)威了，一下子也投出了幾個(gè)“球”，沒想到的是，個(gè)個(gè)都沒投中。正當(dāng)他們得意忘形時(shí)，被老師瞅見了。講課聲嘎然而止，老師開始了現(xiàn)場(chǎng)采訪，向周圍的同學(xué)問清了事情的原由。同學(xué)們聽了上述的故事哄堂大笑。老師卻靜靜地站著一言不發(fā)。教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們陷入了沉思。
我明白了課堂不是娛樂場(chǎng)，本應(yīng)嚴(yán)肅。
四年級(jí)作文 篇2
在我的記憶中，我參加過不少活動(dòng)，有“飛花令”、“擊鼓傳花”、“成語競(jìng)猜”……但其中讓我印象最深的還是“成語競(jìng)猜”活動(dòng)。
在20xx年元旦前一天，我來到作文班，老師宣布舉行“成語競(jìng)猜”活動(dòng)。這個(gè)游戲活動(dòng)還需一個(gè)人配合，根據(jù)提供的成語，上臺(tái)演示或說明，其他同學(xué)來猜，猜對(duì)的'兩個(gè)同學(xué)都能獲得獎(jiǎng)品。接下去老師宣布規(guī)則：可以畫圖表示成語意思；可以語言描述，但不能說出成語當(dāng)中的字；也可以用動(dòng)作表達(dá)成語含義�；顒�(dòng)規(guī)則宣布后，同學(xué)們躍躍欲試，仿佛每個(gè)人都想大顯身手，一副急不可耐的樣子。
游戲開始了，第一個(gè)上去的是家泰。家泰一看到成語，就愣住了，僵在原地好幾秒鐘，看到這情形我們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地催促他快點(diǎn)演示或說明，家泰才回過神來，剛才那成語似乎把他難住了。這時(shí)他想了想，拿起粉筆，在黑板上畫了一個(gè)“圓圈”，里面有水流動(dòng)，在“圓圈”上方畫了一朵云�？粗嫷膱D，我皺起眉頭，滿臉困惑，而家泰則一臉尷尬地說：“畫得不夠好，請(qǐng)大家猜一猜。”我使勁地想：“圓圓的中間有個(gè)洞，不會(huì)是井吧？”這時(shí)，我腦海里一下子浮現(xiàn)了很多和井有關(guān)的成語，然后一個(gè)個(gè)地搜索，看看哪個(gè)最符合那圖的意思。“不會(huì)是坐井觀天吧？”我一陣激動(dòng)，急忙舉起手，此時(shí)生怕老師沒注意到我，就把手舉得高高的，一直搖動(dòng)。老師看到我這么急切、這么認(rèn)真，就給我這個(gè)機(jī)會(huì)，叫我起來回答，我說：“坐井觀天！”老師宣布答對(duì)了，我開心地跳起來，臉上笑成一朵花，耳邊也傳來同學(xué)們熱烈的掌聲。第一“炮”打響之后，接著“過五關(guān)斬六將”，一發(fā)不可收拾，答對(duì)很多成語，獲得不少獎(jiǎng)品。
這次成語競(jìng)猜活動(dòng)，讓我收獲了元旦的禮物，更重要的是讓我懂得了只有不斷地積累知識(shí)，才能厚積薄發(fā)，取得佳績。
四年級(jí)作文 篇3
周末，陽光明媚，媽媽帶著我到西湖公園玩。走到西湖公園的大門，可以看到一些卡通人物，那些卡通人物被雕得
栩栩如生，像真的一樣，向前走兩排柳樹隨風(fēng)飄揚(yáng)。
再往前走，可以看到一望無際的大湖和美麗的小花園。一到花園，我就聞到沁人心脾的香味，花園里全是花朵，有幾只蝴蝶在花叢中飛舞游戲，仔細(xì)聽還有小蜜蜂嗡嗡的叫聲。紅色的玫瑰。白色的菊花。紫色的郁金香等等，花朵們千姿百態(tài)，一朵彎著腰，像一位年邁的老爺爺，一朵收著自己的`花瓣，像一位害羞的小姑娘。有的把自己的花瓣張得大大的，好像把它全部的生命力展示給我們看，還有的把葉子抬得高高的，如同一個(gè)年輕力壯的小伙子舉著箱子，美麗極了。
媽媽說：“別看花了，我們?nèi)プ瞿_踏船吧！”好啊！我興奮極了。買好船票，我們上船，媽媽開始教我怎么掌舵，船開了，我一邊踩，一邊欣賞湖中的美景。風(fēng)迎面吹來，讓我心曠神怡，湖面波光粼粼，來來往往的船只，乘客們有說有笑，可熱鬧啦！湖邊柳樹好像亭亭玉立的少女，把頭發(fā)伸進(jìn)湖里梳洗，形成了一幅美麗的圖畫。
過了一會(huì)兒，媽媽說：“時(shí)間快到了，讓我調(diào)好方向盤，讓船緩緩回到岸邊，”靠岸后，意味著我們這次旅行即將結(jié)束，我有些依依不舍，心里暗想，再見了西湖，下次我還來。
四年級(jí)作文 篇4
四季美，家鄉(xiāng)的四季更美！
春天，小草發(fā)芽了，花兒也開了。那花開得像剛從夢(mèng)中醒來的嬰兒，臉紅紅的，真可愛。小燕子從南方飛回來了，在天空中呢喃地唱著歌曲。
夏天，屋后的小池塘里，開滿了荷花。那含苞欲放的真像一位靦腆的小姑娘；半開著的，好似一位純潔的美少女，用白嫩的手托著臉龐；那完全盛開的，更加動(dòng)人，她大方的'露出笑臉。
秋天，稻田換上了耀眼的淺黃色的新裝。每根稻桿都撐起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的稻穗，猶如樂譜上的線條，一個(gè)稻穗兒就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，在林中飛舞，樹上積滿了雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，漫山遍野成了一片銀白色的世界。在雪中，小朋友們高興的喊著：“下雪了！”他們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，玩得可高興了。青青的松柏聳立在雪地中，像一位軍人，保衛(wèi)著自己的家園。
家鄉(xiāng)的四季是最美的，我愛我的家鄉(xiāng)！
四年級(jí)作文 篇5
我們從早上六點(diǎn)出發(fā)，一路上我興奮不已，睡不著覺了。中途，我們找不著路了，折騰了好長時(shí)間才到九如山。到了大門口，我看到有許多人和許多車輛，他們有的是坐公交車來的，有的是跟團(tuán)來的，還有的是自己來的。這些人中，有的是小孩，有的是大人，有的'是老人，真是人山人海。爸爸買了票，我們才進(jìn)去。山上的空氣讓人心曠神怡，睡意頓時(shí)全無。走著走著，我們來到了騰蛇譚，譚水清澈見底，就連柳樹的倒影都看得清清楚，我還摸了一下水呢，我也和媽媽照了幾張照片。不一會(huì)兒，就來到了六合譚，六合潭的水不亞于騰蛇譚，也非常清亮。我和姐姐在牌子旁邊照了幾張相。在一處拐角處，有一個(gè)指示牌，我們按照指示牌先來到了夏至泉，夏至泉旁邊有一個(gè)小房子，看起來很古老，但很漂亮。后來我們來到了天心瀑，天心瀑如銀河一般傾瀉下來。我們?cè)诿赓M(fèi)茶水點(diǎn)休息了一會(huì)兒，山里非常靜，只有水的嘩嘩聲，過了一會(huì)兒我們繼續(xù)爬山。我和姐姐在瀑布下洗了洗手，水冰冰涼涼的，非常舒服。我們來到了天英瀑，天英瀑的景色也非常美。我們繼續(xù)往上爬，天沖瀑的水有點(diǎn)渾，我們?cè)谔鞗_瀑也照了照片。天禽瀑潔白如雪，非常美麗。不一會(huì)兒，到了山頂，共用了兩個(gè)小時(shí)。山頂有個(gè)小亭子，叫無亭，海拔856米，景色美極了！站在無亭往下看，一覽眾山小，看著山下，我們就是順著彎彎曲曲的山路上來的。還有的人在無亭上大叫，看看能傳多遠(yuǎn)。下山的時(shí)候，我想起了一句話：上山容易下山難，我也感覺到了。下了山，吃了飯，就到了下午。
下午，我們想去泰安方特玩，我在車上睡著了。等我醒來時(shí)，已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)了，咦，怎么還沒到？原來大爺只知道方特在泰安，不知道具體方位。不一會(huì)兒，就問了警察兩次路了，還找不找。我們只好去濟(jì)南逛超市了，逛完超市，我和姐姐計(jì)劃著怎么“消滅”兩盒壽司。晚上我們?nèi)コ院ｕr，海鮮真貴��！我再也不吃海鮮了！吃完飯，我們就回家了，我一定要好好睡一覺。
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