二年級(jí)作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
我愛我的家鄉(xiāng)棋子橋，那里雖然沒有高樓大廈，也沒有游樂場(chǎng)，電影院，專門游泳的場(chǎng)所……但是那里的人非常友善、樂于肋人，也很勤勞，從不懶惰；那里的花五顏六色、婀娜多姿、十分美麗；那里的樹十分挺拔，像站崗的哨兵使人有安全感……
今天是國(guó)慶節(jié)，放七天假，我終于可以回到盼望已久的家鄉(xiāng)棋梓橋體驗(yàn)獨(dú)一無二的神秘的感覺，使我興奮不已。坐了一個(gè)多小時(shí)的.車程。終于回到了家鄉(xiāng)棋梓橋了。走進(jìn)家鄉(xiāng)的大門，是是那么溫暖；見到早已白發(fā)蒼蒼而又十分慈祥的奶奶，是那么愉快……從窗口望去看見勤勞的人們正在烈陽(yáng)高照下在各種各樣的菜中收割著；那金黃的田野和那一大片一大片茂盛而挺拔的大樹，在我眼前，像一張又一張黃綠相交的圖畫……
入夜，我們來到了家鄉(xiāng)的山巖礦，走進(jìn)大門往右走，能看見很多老奶奶、老爺爺在那兒跳著舞。我們很有榮幸，看到一個(gè)老奶奶在打鼓。再往右走，上了上坡向前走，便到了我們小孩子和爺爺奶奶、叔叔阿姨的休閑場(chǎng)所——一個(gè)鍛煉身體的地方�？匆娏撕⒆觽冏分鸫螋[的場(chǎng)景，聽見了他們的歡聲笑語(yǔ)；看見了一些叔叔阿姨鍛煉身體的場(chǎng)景，聽到了他們的歡呼聲；看見了一些爺爺奶奶散步的場(chǎng)景，聽見了他們談天說地的聲音！
我愛我的家鄉(xiāng)，那你還有讓人流連忘返的旅游景點(diǎn)水府廟，還有香飄十里的叨子魚……我愛我的家鄉(xiāng)，在我的眼里，沒有任何地方能與它抗衡，它就是——棋梓橋！
二年級(jí)作文 篇2
人群之中，一個(gè)個(gè)都是有夢(mèng)想的。因?yàn)檫@一個(gè)世界里，只要是人，不論是誰(shuí)都有夢(mèng)想。
有些普通的夢(mèng)想，是不應(yīng)該放棄的。這些也難實(shí)現(xiàn)，但也不應(yīng)該放棄。人就是需要夢(mèng)想，沒有了夢(mèng)想，就像沒有了靈魂，只剩軀殼。有些遙不可及的夢(mèng)想，更不應(yīng)該放棄，咱就是需要鍛煉，變得更強(qiáng)大，讓它們變成隨意可及。
7年、8年、9年....19年，時(shí)間永遠(yuǎn)改變不了咱的夢(mèng)想。重重復(fù)復(fù)的鍛煉，勤勤懇懇的學(xué)習(xí)，就為一個(gè)目的：完成夢(mèng)想��！一只只舉起的小手，一次次的復(fù)習(xí)，一聲聲的朗誦凝結(jié)成了咱所考取的博士、碩士、研究生……這些代表著什么�。看碇豁旐敱蝗巳悠鸬牟┦棵�，一聲聲的.歡笑，咱成功了�。。�！
這一次考試過后，一個(gè)個(gè)考取功名的成功人士。在這之中，多少次的付出才會(huì)得出一個(gè)個(gè)令人羨慕的功名。你的夢(mèng)想被放飛了，就說明你付出了很多的精力、時(shí)間，而這更多的是一日日的期盼。你沒有這些，那就說明了你的懶惰、粗心。你是一個(gè)失敗的人物，沒有人會(huì)羨慕你，而他(她）們只會(huì)唾棄你，因?yàn)槟銢]有放飛你的夢(mèng)想，你沒有放飛夢(mèng)想，就說明你沒有付出、沒有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)。
你付出多少，就會(huì)得到多少。然而，你得到多少，就要付出多少。
二年級(jí)作文 篇3
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們一家人去寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園游玩。
最吸引我們的要數(shù)珍猴王國(guó)了，猴子的品種可真多�。河斜亲雍馨椎陌妆呛�，有毛發(fā)金黃的`金絲猴，有尾巴很長(zhǎng)的長(zhǎng)尾猴，有臉像狐貍、尾巴上有黑白相間條紋的環(huán)尾鼻猴，有前臂很長(zhǎng)的長(zhǎng)臂猿……
我最喜歡的是松鼠猴，它們的體型嬌小，動(dòng)作十分敏捷。看，猴子們連蹦帶跳地與同伴嬉戲打鬧，還互相抓著尾巴跑來跑去，可好玩了！有一只小猴子一會(huì)兒抓抓脖子，一會(huì)兒撓撓后背，就像小朋友在撓癢癢似的。還有幾只小猴子用它們細(xì)長(zhǎng)的尾巴勾住樹枝，晃來晃去，好像在蕩秋千呢！
這時(shí)，一位游客大叫一聲，向這群松鼠猴丟過去一個(gè)桔子。一只小猴子眼疾手快搶到了，旁邊的三只猴子看到了急忙去搶奪這個(gè)桔子。而小猴子想占為己有，拼命地往樹上跑，一直跑到一個(gè)高高的樹杈上才停下來。這只小猴子背對(duì)著同伴一邊剝皮，一邊時(shí)不時(shí)地推一把同伴伸過來的手，那滑稽的樣子惹得游客們都哈哈大笑起來。
猴子真是一種可愛又機(jī)靈的動(dòng)物，我很喜歡它們。
二年級(jí)作文 篇4
新年過去了，我又長(zhǎng)大了一歲，媽媽說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以，可以自己干一些事情了，我給你辦了一張?jiān)缕�。”從此，我就開始了乘坐公交車的生涯。
第一次站在站牌下等車時(shí)，我的心情是又著急、又緊張，焦急的向公共汽車來的方向張望，看著汽車從前面一輛輛駛過，終于，把車等來了。
當(dāng)我隨著人流上車時(shí)，我連在哪劃卡都不知道，開始我試著往硬幣、紙幣口處放都劃不響，我又在顯示次數(shù)的'屏幕那劃了一下，仍舊不響，這時(shí)司機(jī)不耐煩的說：“下面”!我急忙向下面劃了一下，“滴!滴!”當(dāng)我聽到兩聲清脆的劃卡聲，終于松了口氣。劃完卡我立刻向后車門走去，盡管當(dāng)時(shí)車上還有一個(gè)空座位，我也不敢坐，因?yàn)槲覔?dān)心坐過站。站在公交車上時(shí)，我連往四周瞧都不敢瞧，因?yàn)閶寢屧谖页鲩T時(shí)一再叮囑我不要和陌生人說話。
車終于到站了，走下公交車那一刻，我突然感覺自己長(zhǎng)大了!
二年級(jí)作文 篇5
在我的成長(zhǎng)歷程中，書是不可少的。書，可以帶給人們一種身臨其境的感覺。我常常讀著讀著，就入了迷，忘乎自我。不過，不要只以為書只能帶給你好處，其實(shí)如果讀書時(shí)眼睛離書太近，可能會(huì)導(dǎo)致近視哦！
我非常迷戀書，簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。不過，我有時(shí)因書得福，有時(shí)因書惹禍。福還說得過去，但我卻經(jīng)常因書惹禍，這幾乎成了我的家常便飯。
有次去游泳，我順手拿了一本媽媽的《紅與黑》。因?yàn)槠綍r(shí)媽媽特別重視這本書，一直視他為“寶貝“，所以我閱讀《紅與黑》的時(shí)候特別小心翼翼。到了泳池旁，我開始左右為難了，既想看書又想游泳。但我最終還是沒有忍住書本帶給我的誘惑，便決定先看書。過不一會(huì)，我就完全沉浸在了書的海洋之中。正當(dāng)我忘乎自我時(shí)，還沒等我反應(yīng)過來，媽媽的《紅與黑》就被我無意中掉在了水里。
我心想：“完了”！
這是我因書惹得第N次禍，但更慘的還在后面。
因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間多，看書時(shí)間少，所以我習(xí)慣在每天晚上睡覺前看書。剛開始，還不覺得乏，但時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，漸漸地開始發(fā)酸、發(fā)疼。再后來，戴上眼鏡也看不清了，去檢查視力，左眼和右眼都從原來的三百度漲到了500多度。這并不是我感到驚訝，應(yīng)為我自己清楚的很，這都是我一手造成的.，每天都在昏暗的燈光下看書，怎能不近視呢？！以后在看書時(shí)，眼睛一定要與本保持距離，還要距離光線，這樣既能保護(hù)好眼睛，又能把書讀好，一舉兩得。
數(shù)數(shù)我成長(zhǎng)的伙伴，是我忠實(shí)的朋友。我非常愛看書，就像有些人愛畫畫，有些人愛唱歌一樣。所以在我成長(zhǎng)歷程中，書一直不離不棄的陪伴著我。
二年級(jí)作文 篇6
家鄉(xiāng)的護(hù)城河像一條玉帶環(huán)繞在大地媽媽的脖子上。
今天石老師帶我們參觀了這條美麗的“玉帶�！� 石老師把我們帶到了護(hù)城河上的益人橋上面。我趴在雪白的欄桿上往下看，河水清澈見底，里面倒映著藍(lán)天、白云和綠樹，微風(fēng)吹過，倒影就在水中晃動(dòng)起來，像要起地震似的。水中的'魚兒一會(huì)兒就浮到水面上來，像在歡迎我們。蜻蜓一直在河面上飛來飛去，好像在對(duì)我們說：“小朋友，歡迎參觀護(hù)城河。” 河的兩邊綠樹成蔭，有的枝頭上還開著五顏六色的花，勤勞的蜜蜂在花朵上忙著采蜜呢；有的枝頭上結(jié)著小果子，看得我直流口水，我恨不得把果子全摘下來吃了。我們繼續(xù)往前走，一路上看到了柏樹、棕櫚樹、月季花和刺人的蒺藜葉。河兩岸還有乒乓球形的路燈和蘭花形路燈呢！
環(huán)城路上行人的歡笑聲、自行車的叮鈴聲匯成了一首優(yōu)美的交響曲，美麗的護(hù)城河讓我們流連忘返。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
[精選]二年級(jí)作文08-06
二年級(jí)作文[精選]08-06
二年級(jí)作文07-14
二年級(jí)作文07-14
二年級(jí)作文07-14
二年級(jí)作文07-18
二年級(jí)作文07-18
二年級(jí)作文07-20
二年級(jí)作文07-20