實用的三年級的作文精選[3篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的三年級的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
國慶節(jié)是慶祝祖國母親的日子,這一天也是舉國共慶歡樂的日子。
許多農(nóng)民還在田里忙碌著,雖然他們都已奔向小康盛會。走進(jìn)農(nóng)村呼吸著清新干凈的空氣,看著林間那飽滿的果實讓你忍不住想咬一口。
再讓我們看一眼城市吧!現(xiàn)在快到國慶節(jié)了,有許多商店都在打折促銷,為的是慶國慶,馬路上來來往往的車輛也比往常多。
現(xiàn)在的幸福生活和以前大有不同,現(xiàn)在到處充滿著和平的氣息,沒有了以前的殘殺和戰(zhàn)亂,現(xiàn)在的幸福是那些勇敢的革命戰(zhàn)士用他們的生命換來的。
我們的祖國母親曾挺過多少風(fēng)雪!祖國就像是一棵頑強的小草,它從一片廢墟里鉆出來,在豆點大的雨下,在猛烈的狂風(fēng)暴雨中都堅強頑固的佇立在那,那弱小的.軀干飽受風(fēng)霜,就算再怎么疲憊不堪也仍頑強的站著,不屈的支撐,那不正是我們的祖國嗎?她并沒有在這兒倒下而是堅忍不拔,勇敢奮斗,任憑那風(fēng)雪冰凍她的體溫,撕裂她的身,但是那顆火熱的心永遠(yuǎn)也不會因此消失。
現(xiàn)在回憶起以往感到美麗又感可恨,但是那些已經(jīng)過去已成為歷史,我們要眼看現(xiàn)在和未來但是不能忘記我們的光榮與屈辱,這一切既是開始也是結(jié)束,我們開始了新中國,結(jié)束了舊時代。
陽光總在風(fēng)雨后?次覀兊淖鎳陲柦(jīng)風(fēng)霜后,只有一片和平的氣息。讓我們迎接新中國!
三年級的作文 篇2
奶奶坐在黃昏的陽臺上給我疊晾干的衣裳,她的身上披著一層夕陽的金粉。奶奶是來我們這里看病的,她那操勞一生的手,因患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎而嚴(yán)重變形。
我站在她身后,聽到她偶爾嘆一口氣。奶奶為什么嘆氣呢?我不得而知。等她發(fā)現(xiàn)我在她身后,她的臉上立刻露出慈祥的笑:“小雯啊,我有沒有耽誤你學(xué)習(xí)?”
自從來到這里,奶奶一直惶恐不安,她覺得給我們添麻煩了。她處處小心,生怕碰壞什么東西,對家里的一切,她都輕拿輕放,小心翼翼。我屢次跟奶奶說:“沒關(guān)系的,這就是你自己家,你想做什么就做什么!蹦棠讨皇切π。
那天,奶奶幫我收拾房間,無意中碰翻一只水晶花瓶。我回家時,奶奶正守著一堆碎片獨自流淚,她自責(zé)地說:“我老了,不中用了,連打掃房間的事都做不好!蔽彝蝗幌肫鹦r候曾經(jīng)打碎了奶奶珍愛的一只花瓶。當(dāng)時我并不知害怕,告訴奶奶是風(fēng)吹倒的。奶奶把我上上下下檢查了一遍,確認(rèn)我沒有受傷,然后揪我的鼻子,說:“還哄奶奶,哪里是風(fēng),是你這個小淘氣!蔽倚α,奶奶也笑了,F(xiàn)在,我真的希望奶奶也這樣告訴我:“哦,是風(fēng)吹倒的!比缓笪視е棠陶f:“哪里是風(fēng),原來是奶奶這個小淘氣!北M管我一再安慰奶奶,她還是為此自責(zé)了好些天。
那天,我和媽媽一起送奶奶去醫(yī)院,排隊等著看專家門診。奶奶顯得很不安,不時問媽媽:“你要不要去上班?”媽媽告訴她請了假。奶奶愈發(fā)不安了,說:“你這么忙,我哪能耽擱你上班!”我輕輕地?fù)肀棠,說:“沒關(guān)系的!蹦棠滩]有因此得到安慰,還是很不安,仿佛內(nèi)心充滿了愧疚。
看病時,奶奶反復(fù)問醫(yī)生的一句話就是,她的`手會不會廢掉。醫(yī)生嚴(yán)肅謹(jǐn)慎地說:“這說不準(zhǔn)!”奶奶顯得有些傷感,她看著雙手喃喃自語:“怎么辦呢?”出了醫(yī)院,奶奶跟我嘆著氣說:“小雯啊,奶奶的手廢了,怕是以后不能再給你種瓜吃了!蔽艺嫦肽棠躺斐鍪謥,這樣對我說:“啊,奶奶病了,小雯給我買好吃的!币驗椋仪宄赜浀,小時候每當(dāng)我病了,就是這樣伸著手向奶奶撒嬌的。
帶奶奶上街,想給奶奶買這個,她搖搖頭,說不要;想給奶奶買那個,她又搖搖頭,說不要。奶奶是怕花錢。我們硬是給她買了一套衣服,奶奶寶貝似的捧著,感激地問:“要很多錢吧?”我想起小時候,我看中什么,總鬧著要奶奶給我買,從不曾考慮過奶奶是否有錢,那么心安理得,現(xiàn)在,奶奶的小心讓我格外心酸。
我上前牽住奶奶的手,像以前她牽著我的手一樣。如果可以這樣愛你,奶奶,請讓我做一回奶奶,而你做孫女,讓我的付出天經(jīng)地義,而你可以坦然地接受。
三年級的作文 篇3
教過我的老師有很多,但我最喜歡的老師卻只有兩位,那也就是兩位認(rèn)真而負(fù)責(zé)的陶老師和彭老師。
陶老師從一年級教起,教了我語文整整五年。我認(rèn)識陶老師起第一印象便是一個溫柔的老師,但上學(xué)之后我便半否認(rèn)了這個想法,因為上學(xué)之后,陶老師便一絲不茍地教著我們非常嚴(yán)厲。但是,我們的調(diào)皮使陶老師操碎了心,我們卻五年級了,還讓陶老師操心。但陶老師也很關(guān)心我們,有一次我肚子痛得不得了,要到醫(yī)院里去看,陶老師便馬上打電話給我的爸爸媽媽。
彭老師從二年級教起,教我數(shù)學(xué)四年了,雖然不是從一年級教起,但彭老師真的是一位認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師,在我眼中彭老師是一個和藹而又嚴(yán)厲的'好老師,彭老師常常給我們出題目來練習(xí),學(xué)了一單元后的成果,還在黑板上面圖給我們作為作業(yè),而別的老師就常來借黑板。彭老師還對我們的數(shù)學(xué)作業(yè)非常認(rèn)真,讓幾個同學(xué)專門畫“Y”,說到底也是為了我們的未來和成績。
陶老師和彭老師,我相信她們是我畢生遇到的最好的老師,我們雖然罵過她們,說過她們,卻不可質(zhì)疑,我們喜歡她們,如果不是老師對我們的嚴(yán)厲,我們的成績能好嗎?所以也讓我們來關(guān)心關(guān)心老師吧!
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