五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈迥昙�(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我見過波瀾壯闊的大海，玩過水平如鏡的西湖，但永遠(yuǎn)也比不上我家鄉(xiāng)的“湖”
家鄉(xiāng)的湖真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；家鄉(xiāng)的湖真清啊，清的可以看見湖底的魚兒；家鄉(xiāng)的湖真綠啊，綠得像塊無暇的翡翠。魚兒擴(kuò)散一道水波，才讓你感到湖水在流動(dòng)。這就是家鄉(xiāng)的“味道”
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，人們忙碌了一天終于可以放松了，老的、年輕的、小的都來到了我們家鄉(xiāng)的湖邊。老人們走在了石頭小徑上，一邊說著開心的'事情，一邊散步；年輕人在小徑旁的小板凳上喝著小酒，將工作的煩惱丟入了九霄云外，小朋友們?cè)诮∩砥鞑纳祥_心的嬉戲，一個(gè)個(gè)臉上充滿了燦爛的笑容。魚兒們本來在水里垂頭喪氣地游來游去，確被這歡笑的環(huán)境驚動(dòng)了，有順序的從水里魚貫而出，給夜晚增添了生機(jī)。這就是家鄉(xiāng)的“味道”
家鄉(xiāng)是溫暖的，家鄉(xiāng)是和諧的。家鄉(xiāng)也就是我們的家。家鄉(xiāng)是溫暖的，世界是溫暖，全宇宙也是溫暖的。我們只要有一顆溫暖的心，地球就會(huì)更加和諧。
五年級(jí)的作文 篇2
聽到“美國”這兩個(gè)字，我就會(huì)從回憶的銀河中摘下一顆明亮的星星來仔細(xì)地回憶。
他是我的外教老師，當(dāng)時(shí)聽說他要來我們班上英語課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很期待老師的到來，看看他到底是何方神圣。
這時(shí)，門外傳來一陣“噠——噠——噠”的腳步聲。我想一定是外教老師來了，即刻坐好，等待老師的到來。“吱——”門開了走進(jìn)來一個(gè)“外星人”，身穿黑馬甲，下身穿一條花褲子；高高的鼻梁上架著一副墨鏡，一頭金色的頭發(fā)中摻著一點(diǎn)兒黑發(fā)，波斯貓般的藍(lán)眼睛顯得更加炯炯有神。他開始了自我介紹：“Hello，大家好，mynameisSam，我的家鄉(xiāng)是美國，那是一個(gè)美麗的地方，我很喜歡那里，但是我更喜歡這兒�！痹捯魟偮洌阌檬种噶酥杆_下的土地，這使我對(duì)他的好感增加了許多。
他開始上課了，上課時(shí)他并不嚴(yán)肅反而十分幽默，時(shí)不時(shí)逗得我們哈哈大笑。有一次，一個(gè)同學(xué)折的小飛機(jī)，不偏不倚地砸中了Sam的臉上，但Sam并沒有生氣，他小心翼翼地?fù)炱鸺堬w機(jī)說：“Whatisit？”一個(gè)同學(xué)說：“這是紙飛機(jī)，是我們自己研發(fā)的�！倍旱猛瑢W(xué)們又是一陣哄堂大笑。課后Sam會(huì)和我們一起做游戲，在游戲的過程中會(huì)教我們一些日常用語，不知不覺中我們竟能簡(jiǎn)單的英語交流。
這就是那個(gè)既幽默又會(huì)教的.外教老師，我們深深的愛上了他，愛上了英文。
從玩中學(xué)，這是很多孩子理想的學(xué)習(xí)模式，Sam寓教于樂的教學(xué)模式深深的印在了小作者的心中，因此文末的愛上英語課也就水到渠成了。文章從老師的外貌及課堂出發(fā)，成功的塑造了一個(gè)既英俊又睿智的英文老師。
五年級(jí)的作文 篇3
童年是快樂的，是無拘無束的。童年，就像一個(gè)神奇的寶盒，里面裝著許多色彩斑斕的寶石，每一個(gè)寶石都是一個(gè)天真的夢(mèng)，讓我送給你們最閃亮的一顆吧！
記得我五歲的時(shí)候，有一次，媽媽買回了幾條可愛的小金魚。我非常喜歡它們，每天放學(xué)都要和它們玩一會(huì)。當(dāng)然，它們的“營養(yǎng)師”就是我啦！
有一天，媽媽要清洗魚缸，把小金魚裝到水桶里，然后去陽臺(tái)洗魚缸。天真的我，在一邊看著小金魚快樂地游來游去，心里不由得想：人要洗澡，魚缸要洗澡，小金魚也要洗澡啊！對(duì)，小金魚自從買回來就沒洗過澡，一定會(huì)很不舒服，今天就給他們洗洗澡吧！
我趁媽媽在洗魚缸，偷偷地把小金魚拿出來，放在衛(wèi)生間里，我迅速地滴了兩滴沐浴液，在手里搓了搓，拿起一條小金魚，在他的身上擦來擦去。
不一會(huì)，這幾條小金魚就穿上了一件“婚紗”似的，正當(dāng)我得意洋洋的把自己的“作品”給媽媽看時(shí)，媽媽拿著魚缸走向我這邊，看了看我，“撲哧”一聲笑翻了天，我生氣的.插著小腰，說：“你笑什么笑啊！我在給小金魚洗個(gè)舒服澡呢！” 媽媽笑得更厲害了，她憋住笑，說：“楚卉啊，你這樣給小金魚洗澡，會(huì)把它弄死的�！薄拔也恍�！”我和媽媽辯論了一番。后來，媽媽給我講了許多養(yǎng)魚的方法，我才恍然大悟。過了幾天，可愛的小金魚果然死掉了，為此，我還傷心了好幾天呢！
��！多么有趣的童年生活。每當(dāng)我想起這些，我就沉浸在幸福的回憶中。
五年級(jí)的作文 篇4
“請(qǐng)開始你的演講�！�
在臺(tái)下評(píng)委的催促下，我緩慢地張開了嘴。
“大家好�！蔽抑岬馈�
“please·speak·English！”評(píng)委的聲音變得有些焦躁……我不是來砸場(chǎng)子的……
車窗外雨依舊下著，我的腦袋里也不斷回放著剛才的場(chǎng)景。
我站在舞臺(tái)上，早已失去了先前在臺(tái)下的那份渺小的沉著與冷靜，我整個(gè)人處于放空的狀態(tài)，我仿佛走進(jìn)了我自己的`大腦，無數(shù)根神經(jīng)交織著，我又走進(jìn)了我的心臟，它正猛烈地跳動(dòng)著——“咚咚”。一聲巨響之下，我的靈魂又歸主原位。
“請(qǐng)開始你的演講！”評(píng)委提高了分貝。
“Hello·everyone……”我開始了，我真的開始了。
“滴答滴答……滴”。雨聲漸漸淡了，我那顆不斷跳動(dòng)的心也靜了，耳畔只剩我的演講，聽著流利的英語從我口中成串飄出，我不禁嘴角一勾，露出了璀璨的笑容。此時(shí)此刻，舞臺(tái)上的燈光已經(jīng)不再單一地照在我的身上，它還照在我的心上，突然，我停止了，嘴角的笑容也消失地一干二凈，我忘詞了，頓時(shí)我的心頭一怔，“怎么辦？”我該如何是好。
“Thank·you·for·your·lighting。”機(jī)智如我。
晴轉(zhuǎn)多云，即便是這樣，我依舊自信，我的演講依然完美。
窗外的雨徹底停了，潔白的云朵四周露出了無限的光彩，我成功了，我克服困難了。
在一切不如意下，是我的自信散發(fā)出了光芒，即使它如微風(fēng)般飄過，也帶給我屬于我的無限光芒。
五年級(jí)的作文 篇5
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進(jìn)了教室，站到講臺(tái)上，開門見山地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學(xué)習(xí)猜字“yeah”同學(xué)們聽到這個(gè)消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢(shì)，讓我們安靜下來后，便說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始分組，等一下再進(jìn)行這個(gè)游戲�！庇螒蜷_始了，我們都各自分好的組里�！袄蠋熅烷_始從課文中提問“畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長。”楊順想了想自告奮勇地對(duì)我們說，因?yàn)槎焯柍鰜淼臅r(shí)間短，夏天太陽出來的時(shí)間長所以是”日“字。老師說他答得很對(duì)還表揚(yáng)了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的'字謎考考旁邊的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實(shí)不是一，三說起，舊社會(huì)，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，把腦細(xì)胞全都去思考然后說是個(gè)“苦’字。。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對(duì)了。我們?cè)谥v臺(tái)下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著，然后老師就說同學(xué)們我們一起來猜吧，和老師同學(xué)們一起開心的猜著
“鈴玲玲”下課了，我們這節(jié)語文課在歡言笑語中度過了。通過這節(jié)課，讓我體會(huì)到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應(yīng)當(dāng)更深入地對(duì)它進(jìn)行了解。
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進(jìn)了教室，站到講臺(tái)上，開門見山地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學(xué)習(xí)猜字謎！”“yeah”同學(xué)們聽到這個(gè)消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢(shì)，讓我們安靜下來后，便說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始分組，等一下再進(jìn)行這個(gè)游戲�！庇螒蜷_始了，我們都各自分好的組里。“老師就開始從課文中提問“畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長�！睏铐樝肓讼胱愿鎶^勇地對(duì)我們說，因?yàn)槎焯柍鰜淼臅r(shí)間短，夏天太陽出來的時(shí)間長所以是”日“字。老師說他答得很對(duì)還表揚(yáng)了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實(shí)不是一，三說起，舊社會(huì)，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，把腦細(xì)胞全都去思考然后說是個(gè)“苦’字。。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對(duì)了。我們?cè)谥v臺(tái)下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著，然后老師就說同學(xué)們我們一起來猜吧，和老師同學(xué)們一起開心的猜著。
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