六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
每當(dāng)曙光露出的那一絲絲微微的光線時(shí)，我彷彿聽(tīng)到每一個(gè)生命剛好出生在這一個(gè)世界。但是，卻有許多小生命在出生的當(dāng)中，不小心受傷了……
我們班有一位與眾不同的同學(xué)，他四肢健全，但是卻不愛(ài)講話。有一天我赫然發(fā)現(xiàn)，他的耳邊掛著助聽(tīng)器，我這才恍然大悟，原來(lái)他也是受傷的天使，和“隨身聽(tīng)”小孩一樣。老師一一介紹，讓全班的眼光都聚焦在他身上，頓時(shí)讓他的臉?biāo)查g漲紅，害羞不已！
日復(fù)一日，日升月落，他慢慢的會(huì)和我聊天、講話，讓我覺(jué)得：“雖然他受傷了，但是他仍然努力不懈的`學(xué)習(xí)�！�
有一天上體育課，老師叫我們搖呼拉圈比賽，許多人都不會(huì)搖呼拉圈。但是比賽一開(kāi)始，他卻鶴立雞群，同學(xué)們和老師都目瞪口呆、瞠目結(jié)舌，因?yàn)樗S便一搖就是三十下�！斑�！咻！咻！”就搖完了，讓我們都十分佩服和羨慕！
經(jīng)過(guò)了這一次的經(jīng)驗(yàn)，大家都對(duì)他刮目相看，因?yàn)樗麑?shí)在太厲害了！他雖然帶著助聽(tīng)器，但是他的學(xué)習(xí)能力絲毫不遜色，讓大家都非常的崇拜他！
在我們生活周遭，我們可以發(fā)現(xiàn)更多愛(ài)的小故事，這些都是愛(ài)的小故事，不但感動(dòng)人心更發(fā)人深省。因?yàn)閻?ài)無(wú)所不在，每一次的感動(dòng)，都可以讓我們更懂得感恩、惜福！
六年級(jí)年的作文 篇2
今天4點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就被王雨泓爸爸的說(shuō)話聲給吵醒了。那時(shí)天還很暗呢！王雨泓爸爸卻在那里走來(lái)走去，嘴里還不停地叫著：“起床了，去看日出了，快起床。”于是，我和王雨泓睡眼惺松地上了車(chē)。路上，司機(jī)叔叔說(shuō)：“今天是陰天，可能看不到日出了。” 我們一聽(tīng)，忐忑不安。
到了目的地，我們走進(jìn)大門(mén)，登上一個(gè)個(gè)臺(tái)階，看到遠(yuǎn)處有一塊很大很大的石頭，石頭上面刻著“六井潭”三個(gè)紅紅的大字。哦，我知道了，這個(gè)景區(qū)原來(lái)叫六井潭呀！我想這里一定會(huì)有六個(gè)井潭吧！
爬到高處，我們來(lái)到一個(gè)平臺(tái)上，遠(yuǎn)望茫茫的大海，隱隱約約能看到一只大海豚在游動(dòng)，近處，浪花在劈打礁石，發(fā)出巨響。
走著走著，我們這才想起今天是來(lái)看日出的。天慢慢亮了，我們平視遠(yuǎn)望東方，就是沒(méi)有看見(jiàn)那火紅的太陽(yáng)，焦急的我們，左看看，右看看 。這時(shí)我的'眼前出現(xiàn)了幾片美麗云朵，那云朵有的像一把玩具手qiāng，有的像正方形手帕，有的像強(qiáng)壯的大樹(shù)，有的像可愛(ài)的小動(dòng)物，還有的像洶涌的波浪。突然一片波浪似的云朵開(kāi)始從淡紅慢慢地變成深紅。我想，太陽(yáng)一定躲在那片云朵后邊吧。慢慢地，太陽(yáng)從云朵后邊出來(lái)了，若隱若現(xiàn)，就像一個(gè)害羞的小姑娘。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)一下跳出來(lái)了，照亮了大地，照亮了大海。
我們歡呼雀躍，為太陽(yáng)高興，也為自己高興。
六年級(jí)年的作文 篇3
同一條溪流，有人看到的是溪流的清澈，有人看到的則是溪流底部的泥沙;同一棵大樹(shù)，有人看到的是樹(shù)上郁郁蔥蔥的綠葉，有人看到的則是樹(shù)干上一處處的蛀洞;同一個(gè)人，有人看到的是他優(yōu)秀的一面，而有人看到的卻是他身上所有的缺點(diǎn)。
為什么同樣一件事物，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢?原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
幾年前的一件事，使我再次證明了這一說(shuō)法——
那天，我奉命來(lái)到小區(qū)外的一個(gè)煎餅攤買(mǎi)煎餅。我剛下樓，那一片片的烏云籠罩著天空，像給湛藍(lán)的天空穿上了一件灰毛衣。我急急忙忙地跑來(lái)煎餅攤，生怕晚了一步就會(huì)變成“落湯雞”。
賣(mài)煎餅的是一個(gè)滿臉皺紋，瞎了一只眼的老爺爺，他滿面愁容，臉上那歲月的痕跡似乎代表了一切。前面的阿姨厭惡地看著老爺爺，大聲呵斥道：“還不快點(diǎn)，馬上就下雨了!你不怕，我還得回家呢!”老爺爺急忙把煎餅裝進(jìn)袋子里，恭恭敬敬地說(shuō)了聲謝謝。阿姨把袋子拽了過(guò)來(lái)，頭也不回地走了。
我看著老爺爺那“非同一般”的.面孔，不禁產(chǎn)生厭惡之心。老爺爺抬起頭，說(shuō)：“小妹妹，請(qǐng)問(wèn)你要多少?”“三個(gè)三個(gè)，快點(diǎn)!”我不耐煩地說(shuō)�！昂玫�。”老爺爺滿臉堆笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，三個(gè)煎餅出爐了，老爺爺把煎餅遞給我，說(shuō)：“小妹妹，你拿好，快回家吧!一會(huì)兒就下雨了�！�
我心里的那口大鐘再次被敲響了。老爺爺竟有如此好的脾氣，我和那位阿姨毫不客氣地命令他，而他卻以坦誠(chéng)友好來(lái)對(duì)待我們，他對(duì)我們的無(wú)禮給予了多少寬容啊!
老爺爺?shù)膶捜萘钗艺鸷�，更令我欣賞，這比天高，比海深的寬容如今又有幾個(gè)人擁有呢?判斷一個(gè)人的美與丑，不能只看外表。即便受到歧視與孤立，我們還是應(yīng)該堅(jiān)持自我，讓大家都發(fā)現(xiàn)我們身上的閃光點(diǎn)。
欣賞，能使一個(gè)人抬頭看見(jiàn)陽(yáng)光，欣賞，也能讓人發(fā)現(xiàn)身邊每一個(gè)人的美。沒(méi)有欣賞的人生乃至世界是可怕的，那將是孤獨(dú)的、黑暗的，沒(méi)有人承受得了。學(xué)會(huì)欣賞吧!讓世界美好，讓家庭溫馨，讓人與人少一份陌生，多一份了解。
六年級(jí)年的作文 篇4
或許，我們都早已習(xí)慣了那些現(xiàn)代化的標(biāo)志，習(xí)慣了那些撲入眼簾的高樓，習(xí)慣了那些川流不息的汽車(chē)，習(xí)慣了那些煥然一新的風(fēng)景�；蛟S，這就是我們最好的生活！
或許，我們每天從那些一幢幢高樓里走出來(lái)，坐著汽車(chē)去看風(fēng)景�；蛟S，我們會(huì)忽略那些為了使我們有居住地而拼命工作的建筑工人，會(huì)忽略那些為了使我們出行便利而努力工作的汽修人員，會(huì)忽略那些為了使我們城市整潔而辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人�；蛟S，這也是他們最好的生活吧！
他們不怕危險(xiǎn)，每天在數(shù)十米的高空作業(yè)。用雙手拿起一塊塊磚頭，放下一棟棟高樓。
他們不怕骯臟，沒(méi)有人天生就不喜歡干凈。留下的是一塊塊油漬，送出一份份安全。
他們不怕辛苦，在火辣的'太陽(yáng)下汗流浹背。拾起的是一袋袋垃圾，放下一縷縷芳香。
他們工作的地方不一樣，收獲的快樂(lè)不一樣，對(duì)幸福的定義不一樣，但他們的兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，精益求精，風(fēng)餐露宿，大家有目共睹，他們的辛苦是相同的。他們的手龜裂，布滿了老繭，正是這一雙雙龜裂的手，成就了我們今天的美好，舉起了我們今天最好的生活。
或許，他們并沒(méi)有自己的房屋�；蛟S，他們也沒(méi)有屬于自己的車(chē)輛�；蛟S，他們工作時(shí)并沒(méi)有干凈的環(huán)境。但他們通過(guò)自己的努力，讓我們擁有了這一切，他們不曾擁有的東西�；蛟S，這才是他們心中最好的生活吧！
他們的臉上布滿了皺紋，眼睛里的光彩被血絲取而代之，雙手上也沒(méi)有一塊水嫩的肌膚�？杉词谷绱怂麄円琅f高大美麗。
沒(méi)有人知道他們的名字，沒(méi)有人感謝過(guò)他們，天熱了他們穿著背心汗流浹背，天冷了他們穿著棉襖瑟瑟發(fā)抖，下雨了他們穿著雨衣，辛勤工作……
他們可敬可愛(ài)，用自己的雙手為我們打造出最好的生活，這一切也是他們最好的生活。
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