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        六年級的作文

        時間:2025-03-24 07:47:55 六年級 我要投稿

        六年級的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        六年級的作文

        六年級的作文 篇1

          景色宜人的秋天來到了,我家院子里的桂花樹上開滿了米粒般大小的花兒,有的金黃金黃的,有的粉白白的,一朵接著一朵,簇擁在綠葉底下,好像在說悄悄話。還沒走進院子,老遠就聞到了一陣陣沁人心脾的濃濃的香味,使人舒服極了。

          桂花開得越來越旺了,我真擔(dān)心它們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打而紛紛落下。聽外婆說,桂花泡起茶來又香又甜,于是我就纏著外婆摘桂花。第二天一早,天還蒙蒙亮,咱們倆就悄悄地起床了。院子里滿是桂花香,我深深地吸口氣,哇!香氣一直往鼻孔里鉆,藏進了我的心田里。我連忙拿來一把花雨傘和一根長長的小木棒。我先輕輕地打開雨傘,再把它放在桂花樹底下。外婆高高舉起小木棒用它去打桂花枝,星星點點的小花兒從樹上很不情愿地飄了下來,紛紛揚揚地落在了像大圓盤似的花傘上,可是有的不小心落在了地上,我心疼地把它們撿起來。不一會兒,桂花已有滿滿的一大盤了。我又去拿了一只小盆子,踮起腳尖用手去摘躲在最底下的桂花。我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)有很多桂花你擠我碰地在綠葉底下吹喇叭,于是我毫不留情地一把“抓住”它們摘了下來。我們開開心心地把這么多的桂花合在一起放進盤子里,金燦燦的,亮閃閃的.,真美麗。

          外婆小心翼翼地把雪白雪白的細糖跟桂花腌在一起,裝進罐子里,壓得實實的,藏進抽屜里。

          我迫不及待地想泡桂花茶喝,可是外婆告訴我還要過一段時間。等下次客人來我家時,我要泡上一杯香噴噴的桂花茶,讓他們細細品嘗。

        六年級的作文 篇2

          在我的身邊,有許許多多的小伙伴,但我有一個非常要好的小伙伴她就是——曾雨舒。她很喜歡撒嬌,也很可愛,很天真,很活潑。

          雨舒胖胖的,有著一個圓圓的大臉蛋,長著一頭烏黑的長頭發(fā),梳成一個辮子。雨舒那濃濃的眉毛下,有著一雙水靈靈而炯炯有神的大眼睛,眼睛下面有一個小鼻子。最可愛的就是她的那張嘴巴和那對小酒窩,她的那張嘴雖然不小,但是一些笑話和幽默的語句,就會從她的嘴里快樂地蹦出來。當(dāng)她笑的時候,小酒窩就會呈現(xiàn)在你眼前,看,她笑得多燦爛呀!

          雨舒的優(yōu)點可多了,但她最好的優(yōu)點就是愛看書,因此,她的知識非常豐富。記得有一次,她讀三年紀(jì)的時候,剛上完課,同學(xué)們就一窩蜂似的跑出了教室,出去玩。同學(xué)們你追我趕的。我收拾好書,拿出下一堂課的書后,就出去玩了。玩了一會兒,我心里想:雨舒呢?搞了半天,也沒見她一個人影。我又跑道教室里,只見雨舒剛拿出些課外書來看,便奇怪地想:這個雨舒也真是的,好好的`下課不玩,卻在這里看書。我想著,我便走到雨舒身邊看了她一會兒,像只小鳥似的嘰嘰喳喳地說:“雨舒,你也真是的,下課了不去玩,還在這兒讀書。出來玩吧!”我說完,拉起雨舒的左手,正要走的時候,怎么拉也拉不走,那時,我就胡里糊涂地想:糟了,雨舒該不會是被誰給定住了吧!我回頭一看,雨舒就用兩眼直瞪著我,生氣地對我說:“我就是要讀,這樣才有知識!甭犃擞晔娴脑挘倚莸玫拖铝祟^。

          雨舒的優(yōu)點不止一個,她心胸寬闊、樂于助人、樣樣都很棒,我很佩服她。

        六年級的作文 篇3

          俗話說得好:“一分耕耘,一分收獲”。若是沒有付出,何談收獲?而在那一天,這個道理我體會的愈加深刻。

          那是去年的秋天,雖然是剛剛?cè)肭,卻似乎有了冬天的寒冷。盡管如此,還是抵擋不了我們心中的熱情——因為,在今天,我們將代表二校出戰(zhàn),參加“蘇尼特右旗首屆陽光體育冬季越野賽”。待開幕式結(jié)束后,我們驅(qū)車趕往比賽地點。

          “預(yù)備——跑!”只聽裁判員一聲令下,50名草原健兒隨聲飛奔出去。作為二校第一,我心中充滿了責(zé)任感——要為二校爭光,要成為這次比賽的第一。我?guī)е@個神圣的使命,飛奔向前,緊隨“第一部隊”。我和兩名戰(zhàn)友——小劉和小張,準(zhǔn)備一起創(chuàng)造輝煌。在荒野上飛奔,不免會有種自由灑脫的感覺,更有一顆超越別人的心。

          跑著跑著,速度不由自主地慢了下來——兩條腿像灌了鉛似的',沒有力氣了。突然,我的腦海中浮現(xiàn)出了訓(xùn)練的情景:早晨,我們七點鐘便來到了學(xué)校。伴著朝陽,伴著冷風(fēng),伴著教練的教誨,沿著操場跑了一圈又一圈。汗水順著臉頰,如露珠流下,凍傷的耳朵依然在發(fā)燙——為的是什么?難道不是今天嗎?"加油!你能行!"這句話如驚雷,叫醒了春天的小草;如暴雨,驚醒了沉睡的土地;如閃電,喚醒了我。我抬起頭,發(fā)現(xiàn)——前方之路并不漫長——加油!重拾信心,聚足力量,勇往直前!接過裁判的“名次卡”,我這5公里算是跑完了,我多么開心啊!

          在頒獎臺上,我笑了,是驕傲的笑!

          “一份耕耘,一份收獲”,若沒有老師的信任,教練的教誨,我怎么會有如今的成績?謝謝你們!

        六年級的作文 篇4

          我好想快快長大。因為,我可以為家人分擔(dān)一切。

          我好想回到童年,回到過去。因為,我可以無憂無慮﹑自由自在的玩耍。

          我好想,好想……

          我們“好想”要的太多了,可你想要的是為了誰呢?家人嗎?不,不是;朋友嗎?不,也不是。那么,你想要的是為了誰呢?是為了自己!

          當(dāng)你的欲望不能控制時,有沒有想過別人呢?我敢肯定,你沒有!

          也許,你不能理解;也許,你認為你根本不需要理解。因為,你根本就沒有想過要去理解。

          你的生命是家人給予你的,所以,當(dāng)你欲罷不能時,你不能只想著你自己!舉個例子:若現(xiàn)在給你一個愿望,只要你選擇了就會實現(xiàn),你還會想著他人么?多數(shù)人是不會的,也許吧,你就是少數(shù)人中的'一員,可世界上又有幾個數(shù)少數(shù)人呢?

          我希望,當(dāng)你讀完這篇文章時,你的體會會更上一城樓!!

          我好想,好想……

        六年級的作文 篇5

          我的假期生活非常豐富。我去旅行看遍祖國山川美景。我去參加社區(qū)各種活動體驗生活。我去做小小志愿者付出一份愛心。我去圖書館借閱各類有意義的課外書籍,豐富我的知識。當(dāng)然不時還有一些有趣的事讓我參與,這不,今天爸爸說:“要帶我們?nèi)ラ_開眼界——看下網(wǎng)捕魚!彼興奮地告訴我說:“這是他們小時候假期里干得最多,最有趣的事了!”我被他說的心里癢癢的!

          我滿懷期待,心情特別舒暢。一路上,隨處可見成片成片的葡萄園,那葡萄架上掛滿了一串串紫色的,綠色的葡萄在陽光的映照下,好似一顆顆璀璨的寶石,晶瑩剔透。深吸一下,空氣中都漫著甜甜的味道。最讓我欣喜的是路邊的一池荷花。碧綠的'荷葉挨挨擠擠鋪滿了整個池塘,輕風(fēng)拂過,涌起層層綠波,其間那白色,粉色的荷花如同舞蹈的仙子,時而嫵媚盡顯,時而嬌羞躲藏。我感嘆眼前的這一切!美得就像一幅色彩斑斕的畫!

          不久我們就到了一個大池塘邊。爸爸和叔叔們拿出了他們所謂的捕魚工具——幾張用絲線織成的網(wǎng)。我非常好奇,心想就憑這樣簡陋的東西也能捕到魚?我有點懷疑!爸爸和叔叔們先把網(wǎng)抖開,然后兩個人分別站在池塘的兩岸,小心翼翼地把網(wǎng)放入池塘中,然后在網(wǎng)的兩端用竹竿固定。就這樣依次在池塘不同的方位布下“天羅地網(wǎng)”下完網(wǎng)以后,爸爸和叔叔一邊說笑著,一邊拼命往池塘里扔石頭!肮具,咕咚”,弄得水花四濺。我大叫起來:“爸爸!你們又不是小孩子,還玩這種游戲,也太不文明了!”爸爸和叔叔們相視一笑,開心地說“傻孩子,你不懂,這可是我們捕魚的妙招,魚受驚了就會東逃西串找不到方向,那么它們自然就會自投羅網(wǎng)了,你拭目以待吧!”我將信將疑,也試著投了幾塊石頭,激起層層漣漪,果然看到受驚的小魚慌亂的拼命逃竄,最終自己還是七撞八撞的自投羅網(wǎng)了。妹妹欣喜若狂地拍著小手,笑著,喊著:“抓到小魚了,抓到小魚了!”瞧她屁顛屁顛地跟在我們后面,跑前跑后興奮極了!這時我忽然發(fā)現(xiàn),有一條大魚粘在了網(wǎng)上,它拼命掙扎想擺脫束縛,差點把漁網(wǎng)都扯破了,我靜靜的觀察著它和漁網(wǎng)之間的博弈,最終大魚筋疲力竭,放棄了抵抗。雖然它自己沒能逃脫,卻無意間幫助了兩條小魚勝利的逃亡了。我看著不由自主的想到一條諺語“鷸蚌相爭,漁翁得利”!

          大約過了半個多小時,爸爸一聲令下:“收網(wǎng)了!敝灰姲职趾褪迨鍌円黄鸷狭Π丫W(wǎng)拉出水面,漁網(wǎng)上粘掛著許多各種各樣的小魚,有小鯽魚,小白條,小鳊魚,等在陽光下魚鱗閃閃發(fā)光,別提多帶勁了!呦!還有一只原本張牙舞爪逞兇的小龍蝦,這會兒也敗下陣來,乖乖束手就擒。我提著桶,興沖沖地跟著爸爸他們收魚,我把他們從網(wǎng)上拿下來的魚,收進桶里,一條一條又一條,不一會兒原本空空的桶已裝得滿滿的了。

          夕陽西下,我們滿載而歸,一路上歡歌笑語,滿是豐收的喜悅!總覺得意猶未盡,真是太有趣!太有成就感了!

        六年級的作文 篇6

          童年,留給人的記憶是美好的,是深刻的。它流淌著浪漫,跳躍著快樂,散發(fā)著芳香。每當(dāng)我看到童年這兩個字時,就會勾起我對童年的滿滿的回憶。

          記得那時我才兩歲,連路都還走得不太穩(wěn)。走起路來搖搖擺擺,像一只小企鵝。有一次媽媽帶我去大公會里去游玩。公園的中央有個大廣場,廣場上到處都是可愛的小白鴿。小白鴿可有趣了!有的在低頭啄食地上的食物,像一個口味挑剔的美食家;有的成群結(jié)隊地圍在一起,像在談?wù)撟罱l(fā)生的趣事;有的在獨自漫步,像在思考著什么深奧的人生哲理;有的張弛飛翔,像在放飛自己的理想……看到這一副有趣的畫面,年僅兩歲的我也不禁發(fā)出“咯咯”的笑聲。

          媽媽在專門售賣飼料的小賣部那里買了兩包給鴿子喂食的飼料,便帶我走進了大廣場。對于我來說,鴿子可是“新生物”,面對這些可愛的小白鴿,我這個問題大王自然不會放過這個提問的大好時機。我左一個問題,右一個問題地問得密碼幾乎都無言以對了。

          媽媽和我開始給小白鴿喂食物了,看到美味的食物,幾只肥嘟嘟的小白鴿立刻一擁而上,津津有味地啄食著地上的食物。我輕輕蹲了下去,用我那一點點大的小手去摸了摸小白鴿的腦袋,可是我驚奇地發(fā)現(xiàn),小白鴿的腦袋竟然是冰冰的'濕漉漉的。我連忙站起來,瞪大好奇的眼睛,緊緊地拉住媽媽的手問:“媽媽,天氣這么冷,鴿子怎么不多穿幾件衣服呢?”媽媽聽后先是一怔,接著便開懷大笑,她摸摸我的腦袋笑著說:“寶寶,鴿子是不用穿衣服的,它的羽毛就是衣服呀!”誰知我更急了,一下子就跳了起來了:“哎呀,那鴿子的衣服都濕透了,我們得給它換衣服!闭f著就想脫身上的背心,媽媽連忙把我給制止住了,這回連廣場上其他游客都忍不住大笑起來。后來等我長大了,我才明白鴿子之所以身上是濕漉漉的,是因為但是已經(jīng)是深秋,地面上的濕氣很重。現(xiàn)在細細想來,我好像從小就對小動物充滿了關(guān)愛,對世間萬物充滿了好奇與關(guān)愛。

          童年,藏著每個孩子純真的夢,它是人生樂曲中最美妙的音符,是樹樁上最小的年輪,是人生旅途中最美的風(fēng)景。

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