小學(xué)三年級(jí)的作文4篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
沙巴的紅雨林是去沙巴不可錯(cuò)過的景點(diǎn)。那里有長(zhǎng)鼻猴、鱷魚、蛇、蜥蜴和許許多多的`螢火蟲。
下午，我們來(lái)到了紅雨林。吃完下午茶，我們就穿上救生衣，坐上船，準(zhǔn)備去尋找長(zhǎng)鼻猴。沒幾分鐘，船就停了下來(lái)。我們就馬上開始找長(zhǎng)鼻猴。找啊找，我終于找到了三只猴子。我高興的告訴媽媽，媽媽還沒有找到呢，我心里甭提有多得意了。在我的幫助下，媽媽也找到了。快結(jié)束的時(shí)候，我要帶大家去冒險(xiǎn)，要不然就沒意思了。導(dǎo)演說(shuō)運(yùn)氣好的話，還能見到蛇呢我心想：冒險(xiǎn)？耶！太棒了！但是，一條蛇都沒有，讓我非常掃興。
吃完晚飯，我們又去找螢火蟲。一分鐘不到，我們就看到了一樹的螢火蟲。只可惜照不出來(lái)，沒能給你們看。過了一會(huì)兒，船又停了下來(lái)，沒想到，是鱷魚！鱷魚長(zhǎng)著一雙紅紅的眼睛，感覺非�？膳�。
我覺得沙巴的紅雨林很好玩，下一次我還要來(lái)沙巴！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
看了這個(gè)題目，有人可能要問了：帥哥就是帥哥，靚妹就是靚妹唄！干嘛還要加引號(hào)呢？告訴你們吧，我指的帥哥和靚妹不是人，而是姥姥家養(yǎng)的.幾條可愛的狗！聽我給你一一介紹吧:
小白：它是一個(gè)小“帥哥”品種‘京巴’，顏色雪白雪白的，樣子嘛，一個(gè)字：酷！性格外向，愛與主人玩耍！
毛毛：它是一個(gè)小“靚妹”，品種：狐貍狗，顏色為棕黃色，樣子非常可愛，性格內(nèi)向，愛跟主人撒嬌！
�。眩眩核莻�(gè)“帥哥”是毛毛的后代，說(shuō)到品種，哎！它只能算一個(gè)“混血兒”。顏色雪白，樣子說(shuō)不上酷，只能是可愛。小狗嘛，只要會(huì)討好主人，就ＯＫ了！
亮亮：它是個(gè)“靚妹”，品種是：蘇聯(lián)紅，是一個(gè)大狗！頭、背、肚子、尾巴是黑色，四肢為棕紅色。樣子啊，它剛來(lái)姥姥家時(shí)，就嚇我一大跳。但是，它現(xiàn)在才兩個(gè)月大，很溫順，性格內(nèi)向，愛跟主人撒嬌，不過，它長(zhǎng)大了以后會(huì)很兇！……
你們看，這就是姥姥家的“帥哥”和“靚妹”們，是不是都很可愛呢！我很喜歡它們！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
在我成長(zhǎng)的過程中，我多次落下眼淚，然而又有許多人來(lái)安慰我。
20xx年的9月1日，是開學(xué)的第一天我心里充滿了恐懼，因?yàn)槲液ε律蠈W(xué)，但我又不得不上學(xué)，所以，我被迫走進(jìn)學(xué)校，我每走一步心中的恐懼就加大一分，因?yàn)殡x我的教室越來(lái)越近了，終于，我邁入了一（3）班，在一（3）班的新集體里沒有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，我恐懼得哭了。
我走出了教室，開始在操場(chǎng)上飛奔，跑到了一（1）班我好友的班，這是我和我的恩師班主任的第一次見面，那天她穿著一條長(zhǎng)裙子，一見我便對(duì)我說(shuō)：“你叫什么名字呀？”我答到：“金子煜。”接著洪老師拍拍我的肩說(shuō)：“好了，別哭啦，上學(xué)很有趣的！”媽媽放心地走了。
接著老師又給我安排了座位，她那溫柔的'目光使我又拾起上學(xué)的勇氣，我漸漸地喜歡了上學(xué)，洪老師并沒有和其他老師一樣不喜歡我這個(gè)轉(zhuǎn)班生，反而還很喜歡我，經(jīng)常給我機(jī)會(huì)讓我出黑板報(bào)、參加比賽，她在我的身上花了許多時(shí)間與精力，她也對(duì)我很關(guān)心，對(duì)我很有耐心。
雖然，我的恩師洪老師被調(diào)走了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，更不會(huì)忘記與她初次見面她那柔和的眼神，以及她給我的溫暖的時(shí)光。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的媽媽長(zhǎng)著一雙讓人歡喜的眼睛，嘴巴總是微微上翹著，鼻子小小的，她總扎著一個(gè)馬尾，又長(zhǎng)又柔順，看著像溫柔和藹的姐姐，但其實(shí)她就和《神奇校車》里的卷毛老師一樣，擁有著不可思議的超能力。
不知道吧？媽媽有兩種超能力。
第一種：“千里眼”。有一次，我在做作業(yè)的'時(shí)候，媽媽正在陽(yáng)臺(tái)曬被子，于是我一手鉛筆一手玩具，玩得不亦樂乎！但她好像看到似的，突然大吼一聲：“馬上放下玩具，認(rèn)真做作業(yè)！”我嚇壞了，手一抖，玩具掉到了桌上，立馬埋頭寫起作業(yè)來(lái)。這不是“千里眼”嗎？
還有一種：“順風(fēng)耳”。那天，我無(wú)奈地彈著鋼琴，一遍又一遍地練習(xí)著，眼角瞥見媽媽正在衛(wèi)生間洗衣服呢，水嘩嘩地流淌著！“嘿嘿，這下總可以偷懶了吧！”我悄悄地把力度放輕，手指可舒服多了！我喜上眉梢。正當(dāng)我暗自高興的時(shí)候，媽媽突然出聲了：“咪這個(gè)音怎么輕了？加重！”我一驚，只好乖乖地彈起了曲子。這難道是傳說(shuō)中的“順風(fēng)耳”？
我的“超能力”媽媽可真厲害！
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