實用的三年級的作文3篇【實用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
星期天的教室里傳出了一陣陣笑聲，你一定會問這是在干什么呢？我偷偷地告訴你，我們在做“樹葉粘貼畫”呢！
你們知道，要做樹葉粘貼畫需要很多樹葉的，所以放學(xué)后，就約小伙伴一起去“撿”樹葉。我們剛開始都不知道要什么形狀的樹葉，所以我把自己能夠摘下來的樹葉每樣都摘了一些，帶回家洗干凈，用一個干凈的小袋子裝起來，帶到學(xué)校。終于到了我最期待的作文課了，我小心翼翼地拿出樹葉，開始了我的“創(chuàng)作”。
可是老師說樹葉畫要有個主題，那我來做個什么呢？我抓耳擾腮，無從下手�？纯赐瑢W(xué)們，有的手忙腳亂地在白紙上比劃著，有的認認真真地剪著樹葉，有的已經(jīng)胸有成竹地開始粘貼了。我靈機一動，不如我來粘個人像吧！
說干就干，我先把一片大樹葉剪下一大半來當?shù)靥海Ｏ碌木桶阉鼈兗舫闪四�、手之類的東西，腳和腳趾就用許多小葉子組成。臉的上面我就用一個小果子剪成兩半，對稱的`粘好做它的眼睛。經(jīng)過我的一番折騰，我的作品終于完成了。
在看看這個人，它的腦袋和身體差不多大，不大的臉上有一雙又大又圓的眼睛，它坐在一個毯子上面，一眼看上去就覺得很怪。我有點不好意思，給它起了個名字叫做“怪人”。
看了我的畫，同學(xué)們都哈哈大笑。老師讓我們和自己的作品拍照，我很不愿意和這個“怪人”照相。后來老師說照張不要緊，我就和“怪人”合了一張影。
我拿著自己做的“怪人”，越看越喜歡，覺得他越來越可愛，畢竟是我親手制作的作品嘛！可愛的“怪人”啊，我喜歡你！
三年級的作文 篇2
每到周末，表妹就要來我家玩，我的玩具總是要成為她的囊中之物。表妹的`腦子里總會有無窮無盡的怪主意，她總是能用她的奇思妙想搶走我心愛的玩具，所以這次我想整整她。
終于等到她來了，我跑進廚房，拿出一根辣椒遞給她，得意地說：“你能把它吃完，你想玩什么都可以！”話音剛落，表妹就跑開了，我高興極了，她一定是被嚇跑了。表妹不戰(zhàn)而敗，今天我的玩具我來做主了。不一會兒，那個熟悉的身影又出現(xiàn)了。她舉起手中的水，嘴角一咧，挑釁似地接過辣椒，就往嘴里送。雖然她咬一口辣椒就要喝一大口水，但不一會她就滿臉通紅，汗珠不斷地滲出來。“我看還是算了吧？”她揚起眉頭，一聲不吭，繼續(xù)奮戰(zhàn)，只見她一邊吃一邊眼淚嘩啦啦地往下流，我都不忍心看下去。不一會兒，那根辣椒就被消滅了，“怎么樣，今天你還得聽我的！
雖然我的計劃沒有得逞，今天還得做她的小跟班，但我打心眼里佩服表妹，佩服這個聰明又爭強好勝的表妹。
三年級的作文 篇3
心中時不時的激起驚濤駭浪，千言萬語也道不出此刻復(fù)雜的心情，氣溫再將100度，也凝不住我翻滾的淚！我曾多次感動于受災(zāi)人們的堅強，感動于子弟兵的堅持不懈和善良，感動于一個又一個的生命奇跡！但同時又悲痛于天災(zāi)所帶給無辜人民的重大災(zāi)難。
當我聽到唐山大地震中的孤兒愿意收養(yǎng)這次四川地震中失去父母的孩子們，我又再次激動的落下眼淚。他們是最能理解這次地震中與親人陰陽相隔的無奈和痛苦，當唐山孤兒組織成一支領(lǐng)養(yǎng)四川孤兒的'活動時，每一個人都為之動容，這該是一股多么大的力量啊！心與心之間的陌生架起了一道隱形的橋梁，��！他們的心將連在一起了。
離這次地震已經(jīng)有六天了，讓我們衷心祝愿這次地震受害的人能再拾起生活的信心，用雙手撫平心靈中的創(chuàng)傷，明天還是有新的朝陽，新的氣象！
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