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        二年級(jí)作文

        時(shí)間:2025-03-14 08:07:10 二年級(jí) 我要投稿

        二年級(jí)作文匯編【10篇】

          在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

        二年級(jí)作文匯編【10篇】

        二年級(jí)作文 篇1

          今天,我和爸爸媽媽去科技館觀(guān)看了恐龍化石展。

          瞧!首先映入我們眼簾的是全亞洲最大、最完全的恐龍化石合川馬門(mén)溪龍。它的脖子可真長(zhǎng)啊!足足有22米。我原以為長(zhǎng)勁鹿的脖子是最長(zhǎng)的,現(xiàn)在看來(lái)最長(zhǎng)的還是要數(shù)馬門(mén)溪龍了。接下來(lái),一個(gè)強(qiáng)悍的大家伙出現(xiàn)在了我們眼前,它有著鋒利的骨板,尾巴上還長(zhǎng)著尖銳的劍板。噢,原來(lái)是一只劍龍啊。固然它有最好的武器,但是它是食草恐龍,所以不會(huì)主動(dòng)攻擊他人。

          再往前走就會(huì)看見(jiàn)一副兇悍的.霸王龍化石。從遠(yuǎn)處遠(yuǎn)望,它那強(qiáng)勁有力的尾巴和尖銳的牙齒,不由讓人不寒而栗。走近一看,它的后肢非常發(fā)達(dá),足足頂起了它龐大的身軀,前肢卻非常短小,像是多年追捕食品退化而來(lái)的。

          走過(guò)古生物發(fā)展的輝煌時(shí)代。我們走近了埋在地下千年的古生物恐龍蛋。這無(wú)數(shù)大小小、外形各異的恐龍蛋有著一層凹凸不平的紋路,足可以想到它這上億年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)沙與磨練。這一刻,不由深深贊嘆!

          追尋著生命的異景,我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)殿堂。在這里,我恍如穿越了時(shí)空,走進(jìn)了昔日王者的時(shí)代。

        二年級(jí)作文 篇2

          上個(gè)星期五,上課鈴一響,我跑進(jìn)教室看起書(shū)來(lái),看了一會(huì)兒,老師走進(jìn)教室高興地說(shuō):“同學(xué)們,我們?nèi)バ氯A書(shū)店購(gòu)書(shū)去!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了高興得歡呼起來(lái)。

          老師帶著我們走過(guò)大街小巷來(lái)到新華書(shū)店選書(shū),我心里很激動(dòng),我一進(jìn)書(shū)店,看著那么多書(shū),不知道選什么好。奶奶給我寫(xiě)的書(shū)單一本都沒(méi)有,我只好在書(shū)店轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,選哪些書(shū)呢?我左看右看,我看到《查理九世》立刻把書(shū)給老師看,彭老師看看這本書(shū)說(shuō):“不行,不能看這本書(shū)!比缓笪掖诡^喪氣地放回去了。突然我又看到了《魔獸戰(zhàn)神》這本書(shū),我把書(shū)取下來(lái)又給老師看,老師說(shuō):“可以。”然后我拿著選好了的.兩本書(shū)馬上認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。

          我大約看了一個(gè)小時(shí)后,我們和陳爺爺照了一張照片作留念。我一邊看書(shū)一邊照相,照完以后,我們興高采烈地回到學(xué)校,大家坐在教室里津津有味地看起書(shū)來(lái)。

          我剛好看了一半,老師要我上臺(tái)還書(shū),我依依不舍地把書(shū)給了彭老師,然后我又看起另外一本書(shū)來(lái),我又看得津津有味,放學(xué)了,我們帶著好書(shū)回家去了……

          我想:這次購(gòu)書(shū)的活動(dòng)我終生難忘,給我的童年生活增添了美好的回憶。我要衷誠(chéng)地說(shuō):“陳爺爺謝謝您!”

        二年級(jí)作文 篇3

          9月11號(hào)我們學(xué)校組織去秋游,早上8點(diǎn)我們就要到學(xué)校集合,老師讓我們站好了隊(duì)伍,同學(xué)們很整齊有序的上了大巴車(chē)。

          經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程,我們來(lái)到了鄭州市動(dòng)物園。我和同學(xué)們都很興奮!我們?cè)陂T(mén)口站隊(duì),有序的走進(jìn)了動(dòng)物園。剛走了一會(huì),我就看見(jiàn)一群白鵝長(zhǎng)著純白色的羽毛,不摻一點(diǎn)兒雜色,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭頸,豐滿(mǎn)的身體,像披著白衣的仙女,在湖面上玩耍。

          老師又把我們帶到了猴子的`山區(qū),我仔細(xì)地觀(guān)察猴子。只見(jiàn)它們遍身是毛,很多的地方像人,長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的眼睛,大耳朵,塌鼻子,手和腳只是多長(zhǎng)了些毛,兩只手除了能在地上走路外,也能拿東西,還能做些簡(jiǎn)單的事。猴子的屁股通紅,上面有一條短尾巴。

          頑皮的猴子們?cè)谧分。嬉鬧。一只紅臉的老猴子捧著游人扔給它的香蕉,吃得津津有味。一只小猴子看見(jiàn)了,連忙跳了過(guò)去。老猴可小氣啦,向下一跳,跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一口就把半個(gè)香蕉吞了下去,然后朝著小猴擠眉弄眼,還得意地在鐵鏈條上走了兩回鋼絲呢!看的我心里好心疼小猴,哎!我后悔沒(méi)有帶香蕉去,不然我就可以給小猴仍過(guò)去一點(diǎn)。

          看完了小猴們,我們又來(lái)到了大象、河馬、還有長(zhǎng)頸鹿區(qū),它們的樣子很悠閑,根本不怕人。很多的游客們不停的和它們拍照留影。

          中午的時(shí)間到了,我和同學(xué)們開(kāi)始吃上我們自己帶的午餐,吃飯時(shí)同學(xué)們嘰嘰喳喳你一句。我一句地說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物,我們都顯得格外地興奮!吃過(guò)飯后,老師把我們帶上了大巴車(chē),結(jié)束了我們的秋游。這次的秋游讓我非常難忘!

        二年級(jí)作文 篇4

         我想當(dāng)爸爸,因?yàn)楫?dāng)上了爸爸就可以管教孩子了。

          下班一回到家我就吩咐她快點(diǎn)做功課,做好以后趕快預(yù)習(xí)。接著叫她聽(tīng)英語(yǔ)、背英語(yǔ)單詞。學(xué)好英語(yǔ)后還要叫她快點(diǎn)拉小提琴。如果不聽(tīng)話(huà),我就可以狠狠打她。

          可是我一回家還得給一家人做飯,還有一大堆家務(wù)要做:拖地、洗碗、洗衣服、……等等等,累得夠嗆!如果孩子不聽(tīng)話(huà),頂撞我,我還會(huì)被氣得半死。

          唉!原來(lái)做大人也這么辛苦!我還是不要想得太多,趕快回到現(xiàn)實(shí)世界,做爸爸媽媽的乖?xún)鹤影?

        二年級(jí)作文 篇5

          “我能行”這句話(huà)陪伴了我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,我相信,它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng),使我成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的'人。

          上個(gè)禮拜,學(xué)校舉行了語(yǔ)數(shù)百?gòu)?qiáng)比賽。我過(guò)五關(guān),斬六將做到了最后一道題。題目是十只兔子放在同樣的草地上,每塊草地上必須有不同的兔子。我想這下完蛋了,一點(diǎn)希望也沒(méi)有了,就在這時(shí),我想起了那句話(huà)“我能行”。我終于把那道題想出來(lái)了。

          “我能行”這句話(huà)已成了我困難中的啟明星,遇到任何困難,我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行!”

        二年級(jí)作文 篇6

          十月一國(guó)慶節(jié)期間,我和爸爸媽媽一起去爬被譽(yù)為北京后花園的香山。

          來(lái)到香山北門(mén),穿過(guò)山腳下如織的人流,沿著陡峭的山路伴著漸濃的秋色美景朝最高峰香爐峰進(jìn)發(fā)。我們爬到半山腰,近看樹(shù)林中那些黃櫨樹(shù),樹(shù)身并不十分高大,但樹(shù)干上伸出的枝杈卻很多,樹(shù)冠像一把大傘;那一片片還沒(méi)未變紅的'樹(shù)葉密密麻麻的長(zhǎng)在枝頭,微風(fēng)輕撫,仿佛也能聞到一絲紅葉的清香。

          雖然天氣很涼爽但還爬了一會(huì)后還是是感覺(jué)頭冒汗,口發(fā)干,正在這時(shí)看到山腰的平坦處有一個(gè)賣(mài)冰棍的叔叔,于是我就買(mǎi)了來(lái)吃,付完錢(qián)叔叔讓我把包裝紙撕下給他。一開(kāi)始很納悶:“難道他是要重復(fù)利用不成,“仔細(xì)觀(guān)察,原來(lái)是由于山上的垃圾桶比較少,他要收集垃圾、把垃圾運(yùn)下山去。我頓時(shí)對(duì)這位叔叔的敬意油然而生。

          我們好不容易爬到山頂,站在海拔500多米的香爐峰又名“鬼見(jiàn)愁”之上,向下眺望,連綿山脈盡收眼底。此刻,我想去一首杜甫的詩(shī)句,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!

        二年級(jí)作文 篇7

          花兒在冷風(fēng)冷雨中離開(kāi)了草地的懷抱,堅(jiān)強(qiáng)的挺立著。它們隨時(shí)都有可能被冷風(fēng)吹到,被冷雨淋濕,可它們不怕,因?yàn)樗鼈冇杏職狻?/p>

          在二零零八的大雪中有多少人在掃雪,有多少人在救濟(jì),又有多少人在犧牲。但他們?yōu)榱巳嗣瘢疾活欁约旱腵生命。

          在班干競(jìng)選的時(shí)候,我在猶豫,可我一直在對(duì)自己說(shuō):“張依夢(mèng),上去吧!苯K于,我走了上去,全班同學(xué)都在鼓掌。真讓我不敢相信,我居然當(dāng)上了班長(zhǎng)。如果那時(shí)我猶豫了,沒(méi)上去,我就不會(huì)被選上班長(zhǎng)。

          一個(gè)人只要有勇氣,不管多艱難的事情,就一定能辦到。

        二年級(jí)作文 篇8

          星期日的上午,陽(yáng)光明媚。小明拿著他早已準(zhǔn)備好的魚(yú)網(wǎng)和一個(gè)小瓶子,興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊,很快就捉到了幾只小蝌蚪。小明把蝌蚪放進(jìn)小瓶子里,小蝌蚪在瓶子里使勁地?fù)潋v著,好像在說(shuō):“求求你了,快放了我們吧,我們要找媽媽!毙∶骶拖駴](méi)看見(jiàn)一樣,大步地向家走去。

          到了家,小明一邊捧著瓶子看蝌蚪,一邊聽(tīng)廣播。聽(tīng)著聽(tīng)著,廣播里突然說(shuō)道:“青蛙是益蟲(chóng),要保護(hù)青蛙!毙∶髀(tīng)后想:“青蛙不就是蝌蚪變的嗎?那我們也應(yīng)該保護(hù)蝌蚪吧?”于是,小明又去查閱了《動(dòng)物百科全書(shū)》,查呀查呀,終于查到了。書(shū)上寫(xiě)著:“青蛙,益蟲(chóng),能吃很多害蟲(chóng),幼年為蝌蚪!毙∶骺戳诉@些之后,又想:“小蝌蚪將來(lái)是會(huì)變成青蛙的,如果現(xiàn)在我把小蝌蚪捉起來(lái),那它以后估計(jì)就變不成青蛙了,我還是把小蝌蚪放回大自然吧!

          說(shuō)放就放,小明二話(huà)不說(shuō)就帶著那個(gè)裝著蝌蚪的小瓶子,急匆匆地走到河邊,把小蝌蚪放回了大自然。過(guò)了一會(huì)兒,一只青蛙從遠(yuǎn)處搖搖擺擺地游過(guò)來(lái),它一邊和剛放生的小蝌蚪們嬉戲,一邊對(duì)小明“呱呱呱”地叫著,好像在說(shuō):“謝謝你把我的.孩子們放回來(lái)!毙∶饕查_(kāi)心地笑了。他知道,那只青蛙就是這幾只小蝌蚪的媽媽。

        二年級(jí)作文 篇9

          語(yǔ)文課上,老師讓我們背誦諺語(yǔ)。諺語(yǔ)太多太難了,怎么辦呢。

          下課了,我們?nèi)齻(gè)同學(xué)想了一個(gè)好主意:玩搶答游戲。我們先玩剪刀石頭布,誰(shuí)贏了,就第一個(gè)提問(wèn)問(wèn)題,然后剩下的兩個(gè)人搶答,搶答上來(lái)的人繼續(xù)提問(wèn)問(wèn)題。就這樣一節(jié)課間過(guò)去了,我們邊玩邊把諺語(yǔ)都被完了。

          這個(gè)游戲既能玩,又能學(xué),我很喜歡。

        二年級(jí)作文 篇10

          在浩瀚的宇宙中,唯有星辰是最耀眼的。月亮算什么,太陽(yáng)又算什么?無(wú)非就是一個(gè)會(huì)發(fā)出冷光與熱光的星球罷了,終究是孤獨(dú)的。只有繁星,夜晚來(lái)臨時(shí),它們慢慢站出來(lái),一顆不夠就兩顆,兩顆不夠就三顆直到將夜晚照亮,使黑暗中處處有璀璨的繁星,讓黑暗無(wú)處躲藏直到將這些黑暗都用繁星替代了去。

          繁星不比月亮、太陽(yáng)孤獨(dú),每每夜晚降臨,它們便在一起玩耍。有人說(shuō):繁星是月亮的孩子,可是我卻不這么認(rèn)為。它們緊緊相連,可月亮總是那么孤獨(dú),一個(gè)沒(méi)有生命存在的星球。繁星看上去總是那么快樂(lè),與它們的小伙伴們一起游戲在宇宙之中。有時(shí)它們會(huì)手拉著手在宇宙中舞蹈,那時(shí)的它們是多么的可愛(ài)啊,美麗的`銀河也與它們同在,處處充滿(mǎn)著生命;蛟S月亮不想去打擾繁星之間的快樂(lè),才會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地陪伴著它們,與它們一起聆聽(tīng)生命的美妙。

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