四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
俗話說(shuō)“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。”今天我就當(dāng)回賣(mài)瓜的王婆，夸夸我自己。
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小男孩，我的愛(ài)好廣泛，如：拉小提琴、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法等等。但是，我更喜歡讀書(shū)，“一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)；燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)�！笔俏易钕矚g的一句話，在我很小 的時(shí)候，爸爸媽媽就為我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不識(shí)字，都是爸爸媽媽每天睡前讀給我聽(tīng)；上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了許許多多的漢字，終于可以自己讀書(shū)了。我經(jīng)常為書(shū)中主人公的命運(yùn)而潸然 淚下，又常常為書(shū)中的喜劇描寫(xiě)而獨(dú)自捧腹大笑……讀書(shū)，給了我知識(shí)和智慧，給了我豐富的情感，使我明白了什么是“真、善、美”。我還有個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡把書(shū)中的好詞、好句、好段用直線畫(huà) 出來(lái)，成為我寫(xiě)作的素材。我還會(huì)把所讀書(shū)的.內(nèi)容復(fù)述一遍給爸爸、媽媽聽(tīng)，這樣，不僅能鍛煉我的口頭表達(dá)能力，還能使我更深刻地記住它們。
夸夸我自己是為了發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的不足，我會(huì)繼續(xù)努力的！
四年級(jí)作文 篇2
清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，窗外，幾抹嫩綠跳躍著映入我的眼簾，我推開(kāi)窗戶一瞧，是我種的盆栽橘子樹(shù)長(zhǎng)出了嫩枝，抽出了新葉。
我興致勃勃地趴在窗臺(tái)上觀察，橘子樹(shù)的葉子綠極了，兩片大葉片中夾雜著嫩嫩的小葉片，在薄薄的晨霧籠罩下，可以清晰地看到葉片上晶瑩的露珠，小得像顆珠子似的純白色花苞，像一串風(fēng)鈴似的掛在枝條上，風(fēng)輕輕拂過(guò)，滿樹(shù)的綠和白都搖曳起來(lái)，發(fā)出極其輕微的響聲，卻十分動(dòng)聽(tīng)。
恍惚中，一個(gè)小小的生命體在蠕動(dòng)。我定睛一看，是一只僅有一根牙簽大小的毛毛蟲(chóng)，它通體是綠色的，只有頭部和尾部是黃色和白色的。它在枝條上緩緩地爬著，軟綿綿的身體一收一放。它綠色的小身體在綠枝的'遮擋下，很難分辨出哪是枝條，哪是毛毛蟲(chóng)，仿佛已經(jīng)與樹(shù)融為一體了。我本不想打擾它這樣自由自在的生活，可看到樹(shù)葉被它咬得殘缺不全，終究還是用牙簽挑掉了它，它從樓上摔了下去，我雖然不知它究竟是生還是死，但始終都是對(duì)它心存愧疚，我沒(méi)有資格剝奪它生存的權(quán)利，也不能隨意破壞生態(tài)平衡。我本是愛(ài)花草之人，卻在無(wú)意中傷害了一只小動(dòng)物，兩者都是生物，有的時(shí)候也是很難讓人選擇的。
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)露出了緋紅的臉頰。我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上去，舀了一小盆水，給橘子樹(shù)澆澆水。清澈似無(wú)的水幕直通樹(shù)根，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在橘子樹(shù)的中間部分，有幾朵橘子花開(kāi)了，白色的小花像那毫無(wú)瑕疵的漢白玉，花有五瓣，就如同一只只胖乎乎的小手，迎風(fēng)搖曳，美極了！
太陽(yáng)出來(lái)了，小小的橘子花沐浴在金色的陽(yáng)光下，顯得格外可愛(ài)與小巧。
四年級(jí)作文 篇3
我家前面的花壇里，種了很多植物，有兩株黑櫻桃，一株木瓜，還有好多含羞草。我最喜歡含羞草了！
春天，我們播下含羞草的種子，它的種子不圓不方，總要少幾個(gè)角，好的表面鼓鼓的，壞的只有中間鼓鼓的，邊緣像紙一樣扁，甚至有些沒(méi)有一個(gè)地方是鼓鼓的，全部是平的，像一張紙一樣薄。但總的說(shuō)還是好種子多。我們?cè)诨▔锿诹藷o(wú)數(shù)個(gè)小坑，每個(gè)坑里放了二粒種子，平均每個(gè)小坑的'間隔差不多有十厘米，等它們長(zhǎng)大了還要移植呢！放好種子，我們又把種子埋起。含羞草，你快快長(zhǎng)大吧！
今天，我在觀察含羞草，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)有十多厘米高了，又嫩又綠的小葉子上閃著露珠，讓我感到煩惱和燥熱都拋到了煙霄云外去了，差不多在暑假結(jié)束的時(shí)候，它們會(huì)開(kāi)出一朵朵小花，它們只有一個(gè)大拇指的手指甲那么大，中間有花芯，外面伸出了差不多一厘米的小花瓣，特別細(xì)，像一個(gè)個(gè)毛球，但沒(méi)有香味。
秋天的時(shí)候，小花凋謝了，得到的是許多種子，把種子曬干保留著，到第二個(gè)春天繼續(xù)播種，那么會(huì)多美呀！
愛(ài)上含羞草，認(rèn)識(shí)含羞草。我愛(ài)你，含羞草。
四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)了不起的爸爸，他廋瘦的，中等身材，兩鬢已經(jīng)泛出白白的銀絲，臉上也爬上了幾條淺淺的皺紋。在我心目中，爸爸無(wú)所不能。
爸爸對(duì)電子產(chǎn)品非常感興趣，記得有一年冬天，空氣十分干燥，我老是流鼻血，這令我十分煩惱。爸爸提議：“丫頭，跟爸爸做一個(gè)溫度濕度計(jì)吧！”“我們可以做出溫度濕度計(jì)？”我疑惑地問(wèn)�！爱�(dāng)然可以�！卑职治⑿χ隙ǖ卣f(shuō)，“我這就去買(mǎi)材料�！边^(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，他手里拿了許多小零件。爸爸說(shuō)：“我們要準(zhǔn)備單片機(jī)、傳感器、顯示屏，然后用許多線把它們連接起來(lái)，接著在單片機(jī)上寫(xiě)上程序，程序?qū)懞煤�，單片機(jī)就可以把傳感器里檢測(cè)到的溫度和濕度數(shù)據(jù)在顯示屏上顯示出來(lái)。而且這個(gè)溫度濕度計(jì)還有一個(gè)很神奇的地方，那就是它可以自動(dòng)檢測(cè)室內(nèi)的溫度和濕度，一旦低于爸爸程序設(shè)定的溫度、濕度值，加濕器和空調(diào)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟工作�！�
聽(tīng)了爸爸的'介紹，我直呼神奇。于是，便迫不及待地跟爸爸一起做了起來(lái)，不久，一個(gè)溫度濕度計(jì)就大功告成了。為了驗(yàn)證爸爸所說(shuō)的，我特意將屋內(nèi)空調(diào)打開(kāi)到制熱狀態(tài)，將房間變得干燥，果不其然，當(dāng)屋內(nèi)濕度低于設(shè)定值，加濕器就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，不停地往外冒霧氣呢！我看著這個(gè)神奇地小玩意兒，開(kāi)心地一蹦三尺高。
那年冬天，在溫度濕度計(jì)的幫助下，我流鼻血的次數(shù)果然少了許多，我在感謝這個(gè)小玩意兒的同時(shí)，更感謝我的爸爸。
這就是我平凡而又了不起的爸爸，我愛(ài)我的爸爸。
四年級(jí)作文 篇5
剛剛送走了冬爺爺，又迎來(lái)了美麗的春姑娘，春姑娘像是一位童話里面的美麗仙女，她從海上躍登海南島，又從海上躍登大陸南端，一路傳遞春天的消息。
春姑娘所到之處，冰雪融化了，樹(shù)木抽芽了，鮮花開(kāi)放了，冬眠的動(dòng)物也睜開(kāi)惺忪睡眼，醒過(guò)來(lái)了，輕風(fēng)微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的眼。紅的`，黃的，白的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集似的奔聚而來(lái)，行成了燦爛無(wú)比的春天。
陽(yáng)春三月，春風(fēng)送來(lái)涼絲絲，甜潤(rùn)潤(rùn)的氣息，使人爽快愜意。露水吻濕了片片綠葉，整個(gè)山林散發(fā)出如酒似蜜的清香。如期盛開(kāi)的三月花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，掩映在綠葉叢中。
我來(lái)到花園，看見(jiàn)最先開(kāi)的是迎春花。瞧，一朵朵黃色的小花從茂密的綠葉中擠了出來(lái)。露出了燦爛的笑臉。她仿佛在對(duì)我說(shuō):“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”花兒們都收到了迎春花的消息，生怕錯(cuò)過(guò)了這美麗的季節(jié)，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。瞧!那些花兒有的紅像火、有的粉似霞，有的白如雪，還有的黃像金。美麗極了！
就因?yàn)榛▋簜兊纳屎荃r艷，吸引來(lái)了一些蜜蜂和蝴蝶，它們正在玩捉藏呢！一會(huì)兒蜜蜂躲到了葉子后面，一會(huì)兒蝴蝶又藏到了花朵中間，玩的可開(kāi)心了。看到它們那么興奮，我真恨不得自己也變成蝴蝶和蜜蜂，和它們一起玩耍。
我又來(lái)到廣場(chǎng)，天空上，怎么是五顏六色的？使人眼花繚亂？啊，原來(lái)是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。�
你們說(shuō)，當(dāng)我看到這一幕幕和諧、美好的場(chǎng)面，能不愛(ài)上春天嗎？
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