四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想像指南針，指引著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。
我的名字叫邱言，爸爸媽媽取這個(gè)名字是希望我能說會(huì)道，有文采。
聽媽媽說我在一周歲的生日宴會(huì)上，要抓鬮了，一大堆花花綠綠的東西，我都視而不見，欣喜地拿走了一只不起眼的黑筆，爸爸媽媽當(dāng)時(shí)就說我將來會(huì)當(dāng)記者或作家什么的，能寫一手的好文章或好字……如果我當(dāng)了作家，要寫許許多多的好書和好文章，努力成為像冰心奶奶一樣的作家。給人以啟發(fā)，給人以鼓勵(lì)，給人以力量，給人以勇氣，給人以智慧，給人以信心！我寫出來的書給大家都有幫助。給孩子寫有趣，好看的童話，但其中又飽含著道理；給學(xué)生寫勵(lì)志勸學(xué)的書種各種必讀書，選讀書；給大人寫蘊(yùn)含哲理的書，給患病的病人寫別人如何堅(jiān)持不懈最后戰(zhàn)勝病魔的書，讓他們相信自己的病是可以治好的……
一天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)：我坐著時(shí)光機(jī)來到了20幾年后，來到了書店，發(fā)現(xiàn)里面最暢銷，最多，最好看的`書作者竟然是我！我欣喜若狂，激動(dòng)不已，因?yàn)槲业膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)了……突然，一個(gè)聲音在耳邊響起：”邱言，起床了，都6點(diǎn)40分了！原來這只是一場夢(mèng)！
雖然那天晚上的夢(mèng)不是真的，但我會(huì)努力將它實(shí)現(xiàn)。為了夢(mèng)想，我會(huì)多看書，多寫作，多觀察，多思考，多增長詞匯。我將著夢(mèng)想努力奔馳！
我相信，我的夢(mèng)想一定能努力實(shí)現(xiàn)！加油，邱言！
四年級(jí)作文 篇2
螞蟻，每個(gè)人都見過，一個(gè)小的不能再小的一種動(dòng)物。但是前不久發(fā)生的一件小事，讓我對(duì)這個(gè)小生命改變了看法，而且產(chǎn)生了敬佩之情。
一個(gè)星期天的下午，我和我的幾個(gè)小伙伴們做游戲。突然，好像有什么東西撞到了我的腳，低頭一看，原來是一只圓溜溜的大甲殼蟲正四腳朝天的躺在我的腳旁邊，由于殼太光滑，它不停地在地上打轉(zhuǎn)，怎么也翻不過身來。
“活該，活該，誰叫你撞到我的腳呢?”我幸災(zāi)樂禍的說。
這時(shí)，一只小螞蟻經(jīng)過這里，這個(gè)小家伙比芝麻粒還要小，當(dāng)看到面前的甲殼蟲時(shí)，它停了下來，對(duì)著甲殼蟲觀望。甲殼蟲好像也發(fā)現(xiàn)了小螞蟻，害怕似地飛快的'旋轉(zhuǎn)起來。
過了一會(huì)兒，甲殼蟲好像累了，停止了旋轉(zhuǎn)。小螞蟻快速的跑上前去，一口咬住了甲殼蟲的腳。可能是甲殼蟲感到了疼痛，又開始轉(zhuǎn)了起來，小螞蟻卻死死咬住不放，就這樣持續(xù)了一會(huì)兒，甲殼蟲被折騰的一點(diǎn)力氣也沒有了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。
就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，小螞蟻竟把比自己大幾十倍的甲殼蟲慢慢地拉動(dòng)了，一點(diǎn)一點(diǎn)向前移動(dòng)。我看呆了，等我回過神來的時(shí)候，甲殼蟲已經(jīng)被拽到了螞蟻窩邊上了。
我想：如果我們要是有螞蟻這種精神，有了對(duì)事情永不放棄的毅力，就不會(huì)有過不了的難關(guān)了。
四年級(jí)作文 篇3
母愛，像一根線，穿過心田;母愛，像一把折扇，送來清涼的風(fēng);母愛，又是一聲聲溫柔的呼喚。可在我心里，母愛，是一個(gè)不可磨滅的身影，是一把遮雨的傘。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，奶奶、爺爺都遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，爸爸出差在外，媽媽臥病在床。“叮鈴鈴。。。。。�！毕峦碜粤�(xí)的鈴聲響了，同學(xué)們都陸續(xù)在家人的陪同下回家了，教室里只剩下我一個(gè)人在焦急的等待。窗外，電閃雷鳴，天黑得伸手不見五指，一絲涼風(fēng)吹進(jìn)教室，我感到有股刺骨的寒意，透過玻璃望著漆黑的天空，心里十分恐懼，生怕跳出個(gè)怪物來。
我焦急又耐心地等待著，嘴里不停地念叨：“哎呀！媽媽怎么還不來呀？”還不時(shí)地看著時(shí)鐘的分針在緩緩地移動(dòng)，七點(diǎn)，七點(diǎn)十五，七點(diǎn)半。。。。。。正在這時(shí)，窗外迷蒙的`雨簾中出現(xiàn)一個(gè)我十分熟悉而又蹣跚的身影�！皨寙�！”我歡快地叫著，沖出教室，撲進(jìn)媽媽的懷抱中。我上下打量著媽媽，只見她全身都被雨給澆透了，臉色十分蒼白，凌亂的頭發(fā)掩蓋住了她那雙包含愧疚的眼睛，媽媽用她那冰涼的雙手撫摸著我的頭，嘴里歉意地說：“對(duì)不起，媽媽遲到了�！贝丝�，一股暖流涌上我的心頭，眼眶頓時(shí)濕潤了，一顆顆晶瑩的淚珠從我臉頰劃下。
在回家的路上，媽媽還一個(gè)勁地把雨傘往我這邊推，也顧不上自己身體的虛弱，就連咳嗽時(shí)也背過身去，她不想讓我看到她痛苦的神情。此時(shí)此刻，我的眼眶再一次濕潤了。。。。。。
雖然這件事過去兩年多了，但我還是記憶猶新。因?yàn)�，在那一刻，我感受到了母愛的溫�?在那一刻，我感受到了，母愛的偉大！
那一次，我真的很感動(dòng)！
四年級(jí)作文 篇4
想必大家都有過成功的經(jīng)歷，我也不例外。如果大家想知道我是如何成功的，就請(qǐng)接著往下看。
有一年，一川外語培訓(xùn)中心舉辦了“一川杯”少兒英語口語大賽，因?yàn)槲沂且淮ǖ膶W(xué)員，而且學(xué)習(xí)比較好，所以我參加了。經(jīng)過預(yù)賽和復(fù)賽，我和其他幾位選手進(jìn)入了決賽。往后的幾天，我天天都在家練，看看動(dòng)作怎樣做到位。
決賽那天，我們排著整齊的隊(duì)伍上了舞臺(tái)。輪到我的時(shí)候，我的心“怦怦”直跳。我講的時(shí)候，盡量讓自己的`發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作做到位。我講完之后，評(píng)委老師用英語問我問題，幸虧我早有準(zhǔn)備不假思索地說出了答案。評(píng)委老師給我點(diǎn)評(píng)時(shí)說：“你發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，演講流利，表情投入，但如果大膽一些會(huì)更好�！弊詈笪业昧藘�(yōu)秀獎(jiǎng)。
從這件小事中我明白了：成功就像一棵樹，如果澆上辛勤的汗水，再施上自信之肥，我們就一定能品嘗到甜美的果實(shí)。
四年級(jí)作文 篇5
假如我是太陽，那該有多好！
春天，我用燦爛的陽光呼喚著冬眠的大地媽媽，她漸漸地蘇醒。小溪丁丁咚咚地彈著歡樂的樂曲；柳樹抽出新的嫩芽，春風(fēng)梳理著她的長發(fā)；小草怯生生從土里探出小腦袋，迎著風(fēng)兒擺動(dòng)著；小動(dòng)物們也從漫長的冬季里醒來，唱啊跳啊，在陽光照射下，盡情地舞蹈，沉浸在春天的喜悅里。這是一派生機(jī)勃勃的景象。
夏天，我早早起來照亮千家萬戶，喚醒人們利用早晨這個(gè)好時(shí)光來鍛煉身體或認(rèn)真學(xué)習(xí)。我用陽光照耀著各種各樣的美麗的花朵，使它們更加耀眼艷麗。
秋天，用我的陽光給落葉畫上不同的顏色，我往果園里灑出陽光，滿園成熟的果子，紅彤彤的大蘋果掛滿枝頭，黃澄澄的梨裝滿筐——真是五谷豐登、瓜果飄香的.好季節(jié)。
冬天，我散發(fā)出暖洋洋的陽光，給人們送去溫暖；我還會(huì)去寒冷地區(qū)，給人們照射出陽光，讓他們把凍傷發(fā)紅的手拿出來曬太陽，使他們的手腳舒展自如，輕松自在。
太陽是我們不可缺少的一物，所以我也想當(dāng)太陽為大家奉獻(xiàn)。
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