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八年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
家是溫柔的港灣，我們是一只只停泊在港灣上的小船，在這個(gè)充滿愛與溫暖的地方，看溫柔的風(fēng)吹起幸福的波紋，慢慢擴(kuò)大開來，蕩進(jìn)我們的心里。
溫柔的愛，從媽媽的手中緩緩溢出。上了中學(xué)后，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重了，整天為作業(yè)和升學(xué)忙焦頭爛額，一回家啥事也不管不問，總是一頭倒在沙發(fā)上，或把眼神凝聚在電腦屏幕上。溫柔的話語便從媽媽的嘴里傳出來，飄進(jìn)我的耳朵�！肮�，作業(yè)多不多呀？今天快點(diǎn)寫，明天還帶你去外面玩呢，先把臟的衣服放到洗衣機(jī)里面吧，今中午給你做了你最愛吃的蒸大米，待會(huì)兒洗洗手吃飯去吧，吃完了再睡（玩），啊。”這話就像一縷春風(fēng)，吹醒了我沉睡的細(xì)胞，吹走了我低沉的心情，使我覺得頓時(shí)舒坦了許多，溫暖了許多。多么溫馨的話！我仿佛到了一個(gè)港灣，溫柔港灣。看到了媽媽慈祥的目光和微笑，又便我感到一種莫名的幸福。媽媽的愛，就像一條美麗的彩虹架在我的心上。
爸爸可以說萬里挑一、與眾不同的“同齡人”爸爸。他是我們姊妹的“孩子頭”，無論上哪兒玩、玩什么、買零食、看電影、唱歌什么的都少不了他。他還非常幽默，總愛逗我們玩兒。在這個(gè)溫柔港灣中，“快樂”一詞是我最先從他身上領(lǐng)悟到的。學(xué)習(xí)課程緊，當(dāng)媽媽還在催著我抓緊寫作業(yè)時(shí)，他卻拉上我，到電腦前打“尤里的復(fù)仇”、“QQ”、“植物大戰(zhàn)僵尸魔幻版”，或是帶上羽毛球拍、網(wǎng)球拍、乒乓球拍和各種球到樓下，小公園去玩�！胺潘煞潘陕�，該玩的時(shí)候就要玩，玩玩再學(xué)，學(xué)學(xué)再玩。”爸爸的`臉上滿是開心的笑。天下還有多少像他這樣和善可親的爸爸呀！別人多半是冷默、嚴(yán)厲、沉靜的爸爸，可他卻不是。是他讓我找到了共同語言，仿佛把我?guī)У搅艘粋�(gè)沒有隔膜的世界，我們同在港灣上快樂地玩耍，徐徐溫柔的關(guān)懷之風(fēng)吹來，帶來的是彼此心靈的溝通。
可愛又調(diào)皮、活潑又聰明的弟弟妹妹，是在家最好的玩伴。弟弟老實(shí)真誠(chéng)，是與妹妹的最大不同。當(dāng)我在學(xué)校與他碰面時(shí)，他會(huì)大喊一聲親切的“大姐好啊”，在我傷心的時(shí)候，他會(huì)關(guān)心地回一句“你怎么了，沒事吧？”當(dāng)妹妹沒有零食吃、想玩玩具時(shí)，他會(huì)把他的一份讓給妹妹。他還非常孝敬，真是我心目中的好弟弟！還有妹妹，她是我們家中的“小精豆”、“開心果”，特別是她笑起來眼彎成了月牙兒，嘴巴也彎得像倒了的月牙橋，紅撲撲的臉蛋兒，特別可愛。她總是一副“小大人”的樣子，愛蹦愛跳，愛唱愛說，“語出驚人”，總是會(huì)做出一些另我們意想不到的事。她經(jīng)常依偎在我身邊，給我講笑話、講故事，然后再向其他人宣傳一些有趣的事，因此我們家經(jīng)常因?yàn)樗錆M歡樂的笑聲。多么“精靈”的妹妹�。∥艺鏋橛羞@樣的弟弟妹妹感到無比幸福與快樂。港灣中，因有了他們而洋溢純真、歡聲笑語，讓人忘掉一切煩惱，如同兩個(gè)快樂天使在播撒愛的種子，揚(yáng)帆著希望的小船。
我愛我的家，愛這個(gè)溫柔港灣。爸爸媽媽、弟弟妹妹和我同坐在一條幸福之船上，品嘗著甜蜜蜜的糖果，回味著快樂，領(lǐng)略著微微吹過的溫柔的風(fēng)，看風(fēng)吹起的愛的波紋，永遠(yuǎn)在港灣上回旋、蕩漾著，永遠(yuǎn)。
八年級(jí)作文 篇2
在學(xué)校總有那么七八個(gè)玩得來的人，總有那么幾個(gè)在你不知所措被老師點(diǎn)起來回答問題偷偷告訴你答案的人；總有那么幾個(gè)在你作業(yè)沒做把作業(yè)借你抄最后被老師罵了還不以為然的人；總有那么幾個(gè)在你傷心時(shí)想盡一切辦法逗你開心在你開心時(shí)毫無忌憚的跟你開玩笑的人。
友誼是所以情感中最純的一個(gè)，因?yàn)槟抢锇藘簳r(shí)所以瘋狂和幻想。年少瘋狂，是��！少年時(shí)不瘋狂長(zhǎng)大了拿什么來回憶，拿什么來傻笑著說小時(shí)候真的'好傻。
手牽手，一邊走一邊說笑一邊瘋鬧，操場(chǎng)上那些開心的、發(fā)自內(nèi)心的笑聲已經(jīng)傳遍了各個(gè)角落。
同患難，所謂同患難當(dāng)然就是一起遲到、一起被罵、一起挨打，當(dāng)然有時(shí)還會(huì)一起減輕別人的懲罰。有了同患難當(dāng)然就有同享福了，一起吃一包零食、一起吃一個(gè)冰淇淋、一起喝一杯奶茶，想想都開心。
好不容易熬到了下課，嘴饞了想吃東西了，剛把東西拿出來，就被一群人搶走了，雖然表面上不愿意，但心理還是很高興的。就是這樣的友誼，上廁所就直接把人一拽；想吃東西就直接拿；想喝水就直接搶過來；想抄作業(yè)說一聲就ok了，正是這樣的友誼才會(huì)有今天的這般歡聲笑語，才會(huì)不像以前那樣孤單一人，才會(huì)每天都在一起打鬧說笑。
說說好了，以后一起，永不分離，這輩子碰上你們是我最開心的事情，所以��！友誼，不要分開我們，好嗎？讓這段回憶永遠(yuǎn)隨著我們成長(zhǎng)，下輩子，下下輩子，下下下輩子我們還要做朋友。
八年級(jí)作文 篇3
人們總希望自己的人生之路是平坦的、順利的。但如果人生始終一帆風(fēng)順，那么生活就會(huì)顯得平淡無奇、毫不精彩。也許人生中的坎坷磨難會(huì)讓你體會(huì)到更多快樂，看到另一種獨(dú)特的風(fēng)景。
在每個(gè)人的成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順。有起有落，有得有失，有快樂，有痛苦，人生就是一個(gè)風(fēng)雨相伴的歷程。人們正是在挫折和風(fēng)雨中逐漸長(zhǎng)大，經(jīng)歷風(fēng)雨的磨難，才綻放出生命的彩虹。
人生就像一條不斷奔騰的河流，總會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)湍急的旋渦和折回曲折。如果將幸福、歡樂比作沐浴陽光下，那不幸、失敗、挫折就好比經(jīng)歷受狂風(fēng)暴雨。人不能企求永遠(yuǎn)生活在陽光下，沒有風(fēng)雨、沒有失敗和挫折，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”絢麗的彩虹只有在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，才會(huì)顯現(xiàn)在世人的面前，花草樹木只有在經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮之后，才會(huì)更加青翠嬌艷，枝繁葉茂；人們也只有在經(jīng)歷了人生的坎坷之后，意志才會(huì)更加堅(jiān)定。
堅(jiān)強(qiáng)并不是天生的。樹木受過傷的.部位，往往會(huì)變得很堅(jiān)硬。人的成長(zhǎng)也一樣，經(jīng)歷逆境的傷痛和苦難之后，才能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高應(yīng)對(duì)和承受挫折的能力。
生活中沒有克服不了的困難，沒有跨越不過的坎坷。在坎坷中不言放棄 ，經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，會(huì)讓我們的生命放射出新的光彩。
我們要學(xué)會(huì)在和風(fēng)細(xì)雨的優(yōu)越環(huán)境中長(zhǎng)大，更要學(xué)會(huì)在荊棘遍地的險(xiǎn)途中成長(zhǎng)。其實(shí)，在你探求征服挫折的道路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折坦然美麗。
八年級(jí)作文 篇4
花開花落，人來人往。
洶涌的人潮蒙蔽了我的雙眼，你在哪里呢，小一？
當(dāng)初，在一年級(jí)教室里，我第一次遇見了你，小一。
當(dāng)時(shí)，我躲藏在教室里一個(gè)陰暗的角落，不動(dòng)聲色地看著你，你仿佛注意到角落中暗淡的我，一步步向我走來。你耀眼的白裙照亮了我與藏身的晦暗角落。你牽起我蜷縮的手。一把將我?guī)нM(jìn)了無亙的光明。
你拉著我去看盛開的三葉草，看高大的梧桐，看如血的夕陽。
我們手牽手在梧桐樹下立下了永不分離的誓言，我們頭上翻飛喃語的梧桐葉見證了這凝重的'一刻。
一年級(jí)時(shí)，我總是被男生欺負(fù)，你揮舞著拳頭把他們趕走，你知道嗎，小一，你在我心中像是一位神。一位賜予我幸福的神。
轉(zhuǎn)眼之間，我們都長(zhǎng)大了。
記得五年級(jí)時(shí)，你我都是那么的瘋狂，會(huì)在枯燥無味的英語課上傳紙條，甚至能寫干一支筆芯。會(huì)在放學(xué)后去抓玩偶，掏空了身上所有的硬幣也沒能抓上一只。會(huì)比誰空間等級(jí)高，熬紅了眼睛寫日志，電腦也跟著滾滾燙。會(huì)比誰的英語成績(jī)高發(fā)了瘋般的記單詞，一會(huì)比誰到家的速度快騎單車在路上狂奔。更會(huì)在老師辦公室里一把把哭天喊地地死不認(rèn)錯(cuò)，私底下卻咬牙切齒恨不得砸了學(xué)�！抑烙泻芏嗍虑槲覀儾粚�(duì)我們太任性。但它們卻酷烈的記載了我們最遙遠(yuǎn)的回憶。如果時(shí)光能夠駐足于此，那該多好。
那時(shí)，我們都太天真，不知道時(shí)光水滴石穿的魔力。肆意揮霍著我們單薄且所剩無幾的時(shí)間。
我們用我們痛苦的淚水與泛濫的大笑一筆筆堅(jiān)定而有力的刻下這段回憶的墓志銘。我們都長(zhǎng)大了，它也再不回來。
五年級(jí)末。我要去上初中了，而你卻留在這里。五年級(jí)的最后一天，你我在空無一人的校園里大哭不止。當(dāng)初說好了永不分離，現(xiàn)在我們卻被生生隔開。當(dāng)初刻骨的誓言成為了如今銘心的謊言。為什么！為什么呀？
你擦掉了我臉上的淚水，在我耳畔輕輕說了一句話——抑或說是一個(gè)誓言。
我恍惚如隔世。
小一，你看見了么？
五年前，幼小的我們?cè)谥Ψ比~茂的梧桐下發(fā)出了永不分離的誓言。在五年后同樣如血的夕陽與枝繁葉茂的梧桐樹下。長(zhǎng)大后的我們也立下了一個(gè)秘密的誓言。亙古不變。
小一，那句話是你留給我最后一個(gè)秘密，是我們之間唯一一個(gè)不能說的秘密誓言。
無論洪荒之災(zāi)，天崩地裂，�？菔癄�，這個(gè)秘密誓言絕不改變。
是的，小一，如愿再會(huì)，不離，不棄。
八年級(jí)作文 篇5
一天下午，我正在學(xué)校的走廊里散步，突然間發(fā)現(xiàn)在一棵大樹底下聚集著許多螞蟻�！笆俏浵伆峒�，要下雨了嗎？”一開始我對(duì)這群螞蟻并沒感多大的興趣，可再一看卻忍不住被它們吸引住了，原來螞蟻們正在眾志成城的搬運(yùn)著它們的“戰(zhàn)利品”——一只半死不活的青蟲。
我知道螞蟻可以分泌一種叫“信息素”的東西，它們爬過的地方就是“信息大道”，許許多多的螞蟻就是通過這條“信息大道”的指引，從四面八方蜂擁而來的。
螞蟻越聚越多，象就疊羅漢一樣堆滿了整條青蟲，你別看似螞蟻雜亂無章，其實(shí)它們的組織可嚴(yán)密了。小個(gè)的是工蟻，稍大點(diǎn)的大頭螞蟻就是它們的“將軍”了，“大頭將軍”正在邊上不停的指揮著這些工蟻“勇士”們，隨著青蟲又不停的掙扎翻滾，這些“勇士” 倒了又起，翻了又上，毫不畏懼！死死的.纏著那個(gè)龐然大物。一只更小的工蟻爬了過來，我搞了一人惡作劇：用沙子把這只螞蟻埋了。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻竟然從沙子里堅(jiān)強(qiáng)的逃了出來，隨著一條信息大道的指引跟上了搬蟲子的隊(duì)伍，使這支隊(duì)伍走得更快了。
這些螞蟻正努力的將小青蟲往洞里抬，結(jié)果一陣風(fēng)吹來，把螞蟻連著蟲子吹到了一邊，螞蟻再聚到一快兒時(shí)，卻輕松了許多——蟲子已經(jīng)一命嗚呼了。就這樣，螞蟻們歷盡千辛萬苦，賃著他們那種不屈不撓的精神，將青蟲拖進(jìn)了洞。
螞蟻賃著它們那幾乎感覺不出的重量和那幾乎看不見的身軀，居然能擔(dān)得起一只這么大這么重的青蟲，真是難以置信。一放學(xué)，我就回家翻閱起《動(dòng)物。植物。昆蟲》這本書來。經(jīng)過對(duì)照，我終于知道了原因。原來，螞蟻的肌肉是長(zhǎng)在骨頭里的，肌纖維里含有許多酶和蛋白，只要一施力加力氣就能產(chǎn)生巨大的能量，從而舉起比自己身體重0——400倍的物體，拖動(dòng)比自己身體重0——1700倍的東西。而且，正是因?yàn)槲浵伳菆?jiān)硬強(qiáng)韌防震外殼，才使它能從珠穆朗瑪峰上摔下還會(huì)活著。
在昆蟲中，螞蟻雖然是一種毫不起眼的生物，但它們那種團(tuán)結(jié)友愛、敢于抗?fàn)�、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)的精神卻是我所認(rèn)識(shí)的所有動(dòng)物中僅有的一種，它們頑強(qiáng)的活著，令我感到獨(dú)一無二。
這次的發(fā)現(xiàn)又讓我得到了不少的知識(shí)。
八年級(jí)作文 篇6
今天是3月7日，明天就是“三八”婦女節(jié)了。該送些什么給親愛的媽媽呢？這是我在回家的路上一直思考的問題。
走著走著，我來到一家“花部”，賣花的，便想：給媽媽買幾枝花吧！便走了進(jìn)去，過了幾分鐘，我從里面走了出來，手里拿著一束花，便又往家走。
終于，我來到了小區(qū)的樓道里。在樓道里，我琢磨著：怎么樣把花送給媽媽呢？是不是還像去年一樣走到家門口敲敲門讓媽媽打開門然后一個(gè)健步?jīng)_上去把花獻(xiàn)給媽媽并說聲“媽媽，我愛你”？不行不行，太遜了！那怎么辦呢？哎？我記得我有一個(gè)朋友這樣做——把花和信紙放在自己的房間里，布置好，然后讓媽媽去房間替自己拿個(gè)東西，也許就看見了！對(duì)呀！我何不這樣？于是，我把花小心翼翼地放進(jìn)書包，繼續(xù)上樓。到家后，我悄悄地進(jìn)入房間，并關(guān)上門，開始布置起來——在新的卡片上，我寫了“媽媽，我愛你！祝你三八婦女節(jié)快樂！“幾個(gè)大大的`字，并涂上顏色，放在書桌上，再把鮮花壓在邊緣。這時(shí)，我想：哎，用什么借口騙媽媽進(jìn)來呢？對(duì)！幫我拿字典！可我轉(zhuǎn)念又想：媽媽一向主張”自己的事情自己做“，會(huì)不會(huì)“幫”我呢？算了，賭上這一把吧！布置好后，我走出房間，關(guān)上門，然后“打開電視看電影”……
過了一會(huì)，媽媽忙完了，走到客廳，于是，我便拿起一本書來看，并假裝有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，對(duì)媽媽說：“媽媽，把字典拿來好嗎？有個(gè)字不認(rèn)識(shí)！”媽媽說：“什么字？我看看！”“不！去把字典拿來嘛！”在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽只好去拿了！我正想著媽媽看到卡片和花時(shí)的情景，不禁笑了起來。媽媽把花拿出來后，感動(dòng)地……
媽媽，我愛你！“三八婦女節(jié)”快樂！
八年級(jí)作文 篇7
像我一樣大的，好多都是“公主”與“皇帝”，誰又可愛曾想過，那些“高貴人士的奴隸”竟是他們自己的親生父母，父母對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛是任何物品都換取不來的。有些同學(xué)這樣說過：“在以前，許多父母不都把孩子賣給別人，去換取錢財(cái)嗎？”不，同學(xué)，你錯(cuò)了，那些父母是因?yàn)榧依锾毟F，無法養(yǎng)的起那孩子，但孩子已經(jīng)出世，就應(yīng)該然他活得有意義，不能讓他活活餓死、凍死呀！就這樣，父母才起了這樣的念頭———把孩子賣給別人。但同學(xué)，你可曾想過那些父母的感受，他們會(huì)愿意把自己的孩子賣給別人嗎？有些母親會(huì)因?yàn)閭倪^度而暈過去；有些父母會(huì)因思念孩子而喪心病狂；還有些父母卻……同學(xué)，不要怨恨那些父母的心狠，他們那是迫不得已的，那是因?yàn)樗麄儛圩约旱暮⒆�，不想讓自己的孩子跟隨與自己受苦，這才選擇了這條路。那些愛是無法用金錢來衡量的。那沉些沉甸甸的愛。
我也曾被這些母親給感動(dòng)過，但最讓我深深感動(dòng)的，還是我最受敬愛的母親。
現(xiàn)在的中國(guó)科技發(fā)達(dá)了，有了汽車，飛機(jī)，輪船，地鐵等交通工具；有洗衣機(jī)，電視機(jī)等各種日常用具。但父母對(duì)我們的愛依然還是那樣，就算用再多再多的錢也換取不回來。因?yàn)槟浅列┑榈榈膼�。�?guó)家的愛：“沉”，九年義務(wù)教育，這是國(guó)家，是黨，是主席對(duì)我們的期待，對(duì)我們那些沉甸甸的愛。
學(xué)校的愛：“甸”，老師，徹夜的為我們整理課件，通宵的為我們批改作業(yè)，專心的給我們上課，耐心的教導(dǎo)我們，這是老師對(duì)我們的期望，對(duì)我們那些沉甸甸的愛家庭的.愛：“甸”，父母，不停地想著我們，耐心的教育我們，為我們拼命，他們恨不得事事都代替我們做，不讓我們吃苦，不讓我們受罪，但為了我們的前途，父母只好再讓自己受折磨，狠下心來培養(yǎng)孩子，但這對(duì)于父母來說又是一次巨大的挑戰(zhàn)，父母對(duì)我們的期望，對(duì)我們那沉甸甸的愛，怎會(huì)令人否決呢？
問：1、在傾盆大雨中，是誰冒著大雨把你從學(xué)校接回家？2、在嚴(yán)冬的早晨，是誰最早起床給你做早飯？3、在炎熱的夏天，又是誰每天拿著扇子為你解暑？4、是誰把你帶到了這個(gè)美麗的世界，這個(gè)幸福的家庭呢？5、是誰用那些沉甸甸的愛把你哺育成人呢？
是父親的深沉嚴(yán)格，是母親的溫柔細(xì)膩，是他們那沉甸甸的愛。
當(dāng)我們生病時(shí)，父母會(huì)無微不至地照顧我們，呵護(hù)我們，帶我們看病，給我們喂藥，幫我們保暖，陪我們散步……父母和我們同吃，同住。同生活，時(shí)刻影和教育我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)注我們的品行和未來發(fā)展。父母對(duì)我們寄予厚望，參與規(guī)劃我們的未來，給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，不時(shí)地鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們創(chuàng)造精彩的人生。用沉甸甸的愛幫助我們成功。難道這些還不足以表達(dá)父母對(duì)我們那些沉甸甸的愛嗎？這些真是父母對(duì)我們我們嚴(yán)厲的管教嗎？那沉些甸甸的愛……
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