四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
我們的小區(qū)有很多樹(shù)，有粗壯的橡樹(shù)，扎著辮子的柳樹(shù)，高大的香樟樹(shù)，還有芬芳的桂花樹(shù)，但我最喜歡樸實(shí)無(wú)華的柚子樹(shù)。
遠(yuǎn)望柚子樹(shù)，是圓球形的。它的樹(shù)干高大粗壯，郁郁蔥蔥的樹(shù)冠像一把撐開(kāi)的傘。傘上還有點(diǎn)點(diǎn)的“珍珠”在閃閃發(fā)亮，那是柚子，漂亮極了！
近看粗壯的樹(shù)干筆直筆直，布滿(mǎn)了褐色的裂紋。它的樹(shù)枝從樹(shù)干的兩邊伸展開(kāi)來(lái)，像千手觀音。樹(shù)枝上面又有一些更細(xì)的樹(shù)枝，它們相互縱橫交錯(cuò)地往上生長(zhǎng)，一年比一年多，一年比一年好。柚子樹(shù)的葉子是橢圓形的，大而厚，一片片掛在樹(shù)上像豬八戒的'大耳朵，一陣風(fēng)吹來(lái)，“呼呼”作響，好像唱起了歌。柚子剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，是青綠色的，慢慢有些泛黃了。柚子青黃相間分外好看。到了秋天，枝條被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰。
這就是我們小區(qū)引人注目的柚子樹(shù)。
人們常常聚集在樹(shù)下，有的在看書(shū)，有的在樹(shù)下休息，有的在閑聊……有時(shí)候保安拿起棒子，打下柚子發(fā)給我們吃，味道酸甜可口。
看著粗壯的柚子樹(shù)，我常常想起小區(qū)的保安，因?yàn)樗丸肿訕?shù)一樣，樸實(shí)無(wú)華，為社會(huì)服務(wù)。
我最喜歡我們小區(qū)的柚子樹(shù)，你喜歡嗎？
簡(jiǎn)評(píng)：描寫(xiě)自己喜歡的植物，既要有情，又要有序，還要?jiǎng)屿o結(jié)合，力凡同學(xué)掌握得不錯(cuò)哦！你看“柚子樹(shù)的葉子是橢圓形的，大而厚，一片片掛在樹(shù)上像豬八戒的大耳朵，一陣風(fēng)吹來(lái)，“呼呼”作響，好像唱起了歌”寫(xiě)得多有趣��！
四年級(jí)作文 篇2
在我們班里，有許許多多的小人才。例如小鋼琴家王鐸涵，體育健將鄭柏哲，知識(shí)大王王顥鈞，成語(yǔ)大王溫雨辰等……
我最佩服的就是我們班上的小能手張雨晴。她作文寫(xiě)得非常好，再難的'作文題目，我費(fèi)勁心思想不出，她卻寫(xiě)得非常動(dòng)人。而且詞匯量、好句多，只要是她寫(xiě)出來(lái)的作文。讓人讀得津津有味。
張雨晴不愧是我身邊的小能人�。�
四年級(jí)作文 篇3
風(fēng)輕輕地吹拂著我耳邊的碎發(fā)，眼前滿(mǎn)是開(kāi)得嬌艷的花兒，小草搖動(dòng)著它柔軟的身軀，享受著陽(yáng)光的溫暖。
夏日里的綿綿細(xì)雨滴在臉頰上，輕輕的，涼涼的。這時(shí)的牡丹江如同一個(gè)世外仙境一般，令人向往。許久不見(jiàn)的鳥(niǎo)兒成群地站在樹(shù)枝上，唧唧喳喳地說(shuō)著話(huà)，談著心。它們沐浴著陽(yáng)光，和夏雨依偎在一起。
小狗吐著舌頭抗訴著炎熱的天氣，卻也悠然自在的在暖風(fēng)中與同伴玩耍。這時(shí)的牡丹江沒(méi)有春天的`安靜，秋天的寧?kù)o，冬天的寂靜，卻有著一絲平靜。
綠葉配嬌花，夏日配丹江。
蓮花在風(fēng)中搖曳著，嫩白的白蓮，重瓣的紅蓮，單瓣的粉蓮。。。。。。都在池內(nèi)與風(fēng)迎舞。
怪不得楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》里寫(xiě)著：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
令人身臨其境，感受到了荷花的美景。
風(fēng)是夏日里的音符，陽(yáng)光是夏日里的五線譜，花是夏日里的陪襯，而雨是夏日里的曲調(diào)，至于人么，自然是夏日里熱情歡舞的舞者，譜寫(xiě)了最美的自然舞曲。
夏天，暖洋洋的，暖人心扉。
夏天，輕飄飄的，輕如絲絹。
夏天，軟綿綿的，軟如輕綿。
我愛(ài)夏天，它是大自然送給我們的最美的舞曲！
四年級(jí)作文 篇4
睡午覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)我騎著自行車(chē)在小樹(shù)林中穿梭著，風(fēng)在耳邊呼呼地響，真舒服！醒來(lái)時(shí)，我決定要把自行車(chē)學(xué)會(huì)，于是，我拉著姐姐來(lái)到樓下。
姐姐先給我示范了一遍。然后，她扶著自行車(chē)的`后座，讓我騎上去，一只腳點(diǎn)著地，向前滑行。我小心翼翼地抬起腳，踩在踏板上，慢慢地騎。也許是有姐姐的幫忙，我越騎越帶勁：“騎自行車(chē)原來(lái)沒(méi)有……”話(huà)音未落，我撲通一聲倒地上了，原來(lái)姐姐松開(kāi)了手。我氣得火冒三丈，大聲質(zhì)問(wèn)姐姐：“你干嘛松開(kāi)手？”她說(shuō)：“不是你讓我扶你‘一會(huì)兒’嗎”？我被姐姐說(shuō)得啞口無(wú)言，經(jīng)過(guò)這件事我不相信姐姐了，于是我自己練習(xí)起來(lái)……
我再次踏上踏板，可是一下子就摔倒了，雖然我一次次摔倒，膝蓋都摔得隱隱作痛，可是我沒(méi)有流淚，我也不會(huì)輕言放棄。經(jīng)過(guò)一下午的努力，我終于會(huì)慢慢地騎了，我太高興了！
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，要學(xué)本領(lǐng)，一定要付出努力。
四年級(jí)作文 篇5
我非常熱愛(ài)讀書(shū)。每天放學(xué)好回到家放下書(shū)包后的第一件事就是看書(shū)，每天都抱著書(shū)不放，因此鬧了許多笑話(huà)，但是看書(shū)會(huì)讓閱讀能力和學(xué)習(xí)能力大大提高哦！
一天放學(xué)后，我坐在沙發(fā)上抱著一本名為《魯濱遜漂流記》的書(shū)，我一看書(shū)名，就知道這本書(shū)很合我口味。我一翻開(kāi)書(shū)，就被里面的故事情節(jié)所吸引，故事里的主人公—魯濱遜開(kāi)始不聽(tīng)爸爸的忠告，偏偏要去海上航行，第一次還算挺順利的，第二次就被浪卷到了一座孤島上，魯濱遜就這樣開(kāi)始了他的求生之旅。我越看越入迷。就好像故事中的魯濱遜就是我，我在孤島上尋找食物……媽媽不停地叫我吃飯，我一次也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽忍無(wú)可忍，只好把書(shū)從我手上拿開(kāi)，我才知道要吃飯了。我悄悄地拿上書(shū)，放在桌子上看，我又看入迷了，媽媽叫我快點(diǎn)吃我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我吃著吃著突然嗆著了，“咳咳”兩聲把飯全吐了出來(lái)，結(jié)果吐在了那本《魯濱遜漂流記》上，“哦！天哪！我的書(shū)！”驚叫聲讓鄰居都聽(tīng)見(jiàn)了，從此，我再也不敢吃飯時(shí)看書(shū)了。
還有一次，剛吃完飯，我拿著書(shū)坐在沙發(fā)上看，看著看著，把爸爸媽媽托付的事走拋到九霄云外去了，我還是在看著那本有161頁(yè)的`《魯濱遜漂流記》，看著看著，我又被里面的故事情節(jié)吸引住了，過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我看完了那本厚厚的書(shū)，伸了一下懶腰，突然想起爸爸媽媽托付的那件事，心想：慘了！我得趕緊做那件事！剛好，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)做那件事，就不由分說(shuō)地批評(píng)了我一頓。
讀書(shū)雖然好，可是不要不分先后次序，重要的事要先做，不要像我一樣不分先后次序而被批評(píng)了一頓！
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