八年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　今天早晨，我起了個(gè)大早，因?yàn)榻裉煳矣幸粋�(gè)約會(huì)，吃完早飯，我就出發(fā)了，不用帶禮品，不需要任何地裝備，輕裝上陣，邁著輕快地腳步走出了家門(mén)。

　　走了十幾分鐘，路的左側(cè)又一片樹(shù)林，那便是我的第一個(gè)目的地，我走進(jìn)樹(shù)林，鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，仿佛在向我問(wèn)好，我走到一棵大樹(shù)旁停了下來(lái)，在那兒站了許久許久，我們彼此用心交談著，用心去感受那份真摯的友誼。此時(shí)，我離他很近，我發(fā)現(xiàn)他蒼老了許多，枝干也茂盛了不少，只是頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，也許是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人給他修剪的`緣故吧！記得我們剛認(rèn)識(shí)的那個(gè)春天，他還是一棵剛剛下種的小樹(shù)苗，雖然筆直卻又十分脆弱，還需要我來(lái)照顧，而現(xiàn)如今，他已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵高大挺拔的參天大樹(shù)了，已經(jīng)可以為我遮蔭擋雨了。與我這位多年老友敘了敘舊，我便又匆匆趕路了，一路上我碰見(jiàn)很多老朋友：蜿蜒曲折的小路、清澈見(jiàn)底的小溪、光滑透亮的石頭、烏黑平凡的泥土、五顏六色的小花……我都向他們打了招呼，問(wèn)了好。

　　忽然，電閃雷鳴，我的有一位老朋友——雨也來(lái)赴約了，我站在那里，任憑那黃豆大的雨點(diǎn)打在我身上，我依然張開(kāi)臂膀與他來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱，我們?cè)谀�默中感受著這份雨中的情誼，過(guò)了許久，我們才戀戀不舍的分別了。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼便又到了夕陽(yáng)西下的時(shí)候了，我也該回家了，我告別了這大自然中的一切，由最熱情的一家——星星、月亮一家人，伴隨著我踏上了回家的歸途。

八年級(jí)作文 篇2

　　人生是一次探險(xiǎn)，沒(méi)人知道下一步將會(huì)怎樣，命運(yùn)之神，總是戲弄著每個(gè)人，沒(méi)有人能擺脫命運(yùn)的束縛，只有靈魂可以飛出體內(nèi)，去完成那高尚的使命。正是因?yàn)槊總�(gè)人命運(yùn)不同，所以每個(gè)人都是孤單的，但是人生道路上所承受的打擊與挫折數(shù)不勝數(shù)，如果稍一軟弱，就等于向命運(yùn)低頭，臣服于它的腳下，但這樣的人生還有什么趣味嗎？

　　現(xiàn)實(shí)告訴我們，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，揚(yáng)帆起航，不可能一帆風(fēng)順，所以我們應(yīng)該像沒(méi)有彩虹的陽(yáng)光一樣，雖然孤單也要堅(jiān)強(qiáng)的`面對(duì)人生。

　　我們都懷抱著希望，為做一個(gè)夢(mèng)而癡狂，多少位名人大師的警句提醒我們：人沒(méi)有理想就如同沒(méi)有靈魂的軀體；多少位古今偉人的身影闖入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，激勵(lì)著我：只要向著心中的夢(mèng)想沖刺，無(wú)所謂有沒(méi)有人欣賞，我會(huì)找到屬于我的天堂。

　　想要飛卻沒(méi)有翅膀，所以才學(xué)會(huì)了眺望，轉(zhuǎn)一個(gè)身背對(duì)理想，卻聽(tīng)見(jiàn)心用淚在低唱，我們的青春需要斗志，年輕就要沖；我們的人生需要精彩，抬起頭來(lái)走路！

　　展翅吧！雛鷹！

八年級(jí)作文 篇3

　　槐花開(kāi)了，而你又在何處？

　　坐在村頭的老槐樹(shù)旁，兒時(shí)的記憶如同清泉，從腦海中潺潺流過(guò)。

　　那時(shí)，我們總是“黏”在一起，就連上廁所都要一起去，感情好的不得了。天真幼稚的我總認(rèn)為你會(huì)對(duì)我不離不棄。是的，也曾在老槐樹(shù)下許下過(guò)“陪我從校服到婚紗”的諾言，可到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，“諾言”二字是有“口”無(wú)“心”的。

　　也曾一起走過(guò)十年的美好時(shí)光，而我對(duì)你最后的記憶卻永遠(yuǎn)的留在了村頭的老槐樹(shù)旁。

　　那天，你一直沒(méi)有理我。我惱怒地認(rèn)為你不和我玩了，便也沒(méi)有理你。直到傍晚放學(xué)，你拉住了我。我便與你賭氣，掙脫。你又追上拉住我，我又掙脫。你卻毫不煩躁的第三次拉住了我。沒(méi)有再掙脫，手牽手走到了一起�！叭ダ匣睒�(shù)吧！”點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。

　　一路上沒(méi)說(shuō)話，來(lái)到了老槐樹(shù)。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)你卻“哇”的一聲哭著向我撲來(lái)，一下子緊緊抱住了我。我抱緊你，輕輕拍打著你的背：“怎么了？哭什么？”你推開(kāi)我，擦了擦淚說(shuō)：“沒(méi)什么，我們一起看夕陽(yáng)吧！”便并排坐在老槐樹(shù)下，嗅著槐花的清香，看著西邊天空的夕陽(yáng)……

　　你說(shuō)了好多以前的.事情，我默默聽(tīng)著，有些茫然。你依在我的肩上，舉起從地上撿起的早已敗落的槐花喃喃道：“你說(shuō)我們的友情是不是也像這槐花，有開(kāi)也有敗呢？”“我們永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)都是朋友！”我毫不思索，脫口而出。你搖搖頭，笑了。笑地那樣無(wú)奈，那樣勉強(qiáng)……

　　這道太陽(yáng)完全下山時(shí)，我們才回家。臨分別時(shí)你又抱住了我。緊緊地抱了好久好久，然后一句：“希望能再見(jiàn)！”才從你嘴里蹦出來(lái)。往家走，在拐角處回頭，發(fā)現(xiàn)你站在哪兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我。

　　第二天早晨剛起床，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“懷兒轉(zhuǎn)學(xué)了，去了別的地方。這是她領(lǐng)走前給你的。”說(shuō)完遞給我一個(gè)信封。急忙拆開(kāi)，里面只有一張字條和幾朵槐花。字條只有兩句話：我們的友情是一朵槐花，有開(kāi)就有落。別傷心，我走了，望能再見(jiàn)！

　　我哭了，哭得死去活來(lái)。為什么，為什么要騙我？為什么要走也不對(duì)我說(shuō)？是的，你走了，走得干凈利落。給我留下的只有這個(gè)信封和老槐樹(shù)下的回憶！

　　村頭的老槐樹(shù)又開(kāi)花了，而你又在何處呢？

　　那時(shí)，花開(kāi)！

八年級(jí)作文 篇4

　　秋天，到了；夏暖，也停了。

　　中午，十二點(diǎn)。我推著自行車(chē)，走出校園，秋風(fēng)瑟瑟的吹著，讓我不時(shí)地打著冷顫。雖只是初秋，但天氣還是有點(diǎn)涼，路上的一些樹(shù)木的葉子已經(jīng)凋零，快要光禿的`樹(shù)枝透露出一絲蒼涼。學(xué)生們都從校園里走出來(lái)，不時(shí)地交談著，為這冷清的街道增添了一些生氣，一絲熱鬧。

　　我推著自行車(chē)?yán)^續(xù)走著，看到她在等我，她是我一個(gè)要好的朋友，我倆順路。我沖她招了招手，推著車(chē)跑了過(guò)去。她埋怨了我一句：“你怎么才過(guò)來(lái)？”“哎呀，走吧，我都快餓死加凍死了”她沒(méi)有再說(shuō)話，我倆推著車(chē)并肩走著。這時(shí)，有一個(gè)女生向我們走來(lái)，我乍一看，不認(rèn)識(shí)，仔細(xì)一看，還是不認(rèn)識(shí)。她倆是同學(xué)，現(xiàn)在在說(shuō)話，我插不上話，頭向右邊望去，目光停留了下來(lái)：

　　一位老爺爺坐在街道邊，手里拿著根拐杖，旁邊還放著一個(gè)很大的塑料袋單薄的衣服貼在他那瘦弱的身子骨上，一臉皺紋顯現(xiàn)出他的滄桑。

　　我看著他，心里莫名的悲傷，他忽然的沖我一笑，對(duì)我敬了一個(gè)軍禮。我愣了一秒后，嘴角上揚(yáng)，劃了一個(gè)好看的弧度，出于禮貌性地做了一個(gè)“再見(jiàn)”的手勢(shì)送回給他。轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)她的同學(xué)用一種看神經(jīng)病的眼神打量著我，諷刺了一句：“真有��！”我不屑地看著她，沒(méi)有說(shuō)話。

　　我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)許多人都盯著那位老爺爺看，那種眼神，充滿了嘲笑，諷刺，鄙夷。那位老爺爺沒(méi)有在乎，依然笑著，笑得那么自然，質(zhì)樸，就像小孩子那樣地笑著，天真，無(wú)邪。

　　秋天，涼了；人心，也涼了……

八年級(jí)作文 篇5

　　今天我從電視里看到，全運(yùn)會(huì)上一個(gè)叫鄭晶的田徑選手，她雖然跑的最后一名，但是她用堅(jiān)持不懈的精神贏得了觀眾的掌聲。她說(shuō)：“我雖然是最后一名，但是我跑到了終點(diǎn)�！�

　　這次全運(yùn)會(huì)還讓一群香港人感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。他們都是些來(lái)自不同職業(yè)的業(yè)余選手，組成一支曲棍球隊(duì)，盡管他們打輸了，但是我們依然能夠看見(jiàn)他們那一張張微笑的臉。他們說(shuō)：“我們雖然打輸了，但是這次全運(yùn)會(huì)，讓我們感受到了打球的樂(lè)趣�！�

　　我認(rèn)為在比賽中無(wú)論你是第一名，還是最后一名，只要你綻放了你的堅(jiān)持，努力走到終點(diǎn)，觀眾一樣會(huì)給你鼓掌，只要能夠贏得觀眾的掌聲，就是最好的“金牌”。

　　不只是他們，在我們的生活中也有這樣的人。譬如霍金，這位在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠。曾經(jīng)一位年輕的女記者問(wèn)霍金：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？

　　這個(gè)問(wèn)題顯得有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。而霍金的臉龐依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地敲擊鍵盤(pán)，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投射屏上緩慢，然而醒目地顯示如下的'一段文字：我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……

　　同學(xué)們，讓我們一起努力，加油吧！只要有堅(jiān)持不懈和持之以恒的精神就能夠成功。

八年級(jí)作文 篇6

　　如果記憶是座防城，我甘愿畫(huà)地為牢，讓它成為我留在心中的美好�！�—題記

　　時(shí)間把萬(wàn)物煮成雨水，灌溉了它覆蓋舊時(shí)的燦爛。但我回過(guò)頭來(lái)看望過(guò)往的時(shí)候，似乎一切都已經(jīng)物是人非了。放學(xué)回家的路還是那條，路上還是有一個(gè)攤位，攤位上還是放著一些歌。只是身邊再也沒(méi)有當(dāng)初的那些人了，這是不是時(shí)間照舊了所謂的物是人非了呢？

　　童年是美好的，童年我們的世界就是歡聲笑語(yǔ)�？赡芤�?yàn)槟昙o(jì)還太小的原因我們不懂得什么是煩惱。天塌下來(lái)有父母頂著，我們只是一味的享受也從未體會(huì)過(guò)什么是責(zé)任。小時(shí)我們哭著就笑了，而現(xiàn)在我們笑著笑著就哭了，可能從哭著笑到笑著哭，這就是成長(zhǎng)的歷程了吧！

　　可是現(xiàn)在我寧愿笑著哭也不愿哭著笑。還記得我們一起上下學(xué)，其實(shí)有時(shí)候真的很恨時(shí)間為什么過(guò)得那么快、我們相處的時(shí)間那么短？有些人很優(yōu)秀，有些人很糟糕，但有些人卻與我無(wú)關(guān)。而你就是那個(gè)很優(yōu)秀的人，你長(zhǎng)得帥，成績(jī)好，會(huì)疼人，你總是會(huì)省下自己的零花錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)零食。

　　可是再怎么優(yōu)秀的人也有缺點(diǎn)不是嗎？你總是在吃零食的時(shí)候插那么一兩句風(fēng)涼話，說(shuō)我都那么胖了怎么還有臉吃？此刻的你是糟糕的，雖然被說(shuō)心里卻是暖暖的。然后這些美好的時(shí)光都哪去了呢？

　　現(xiàn)實(shí)中有很多事情不是我所能控制的'，因?yàn)槊�運(yùn)從來(lái)都不是由我掌控的。那天你告訴我你考上大學(xué)了，我知道這就意味著我們將分開(kāi)。在你離開(kāi)以后你經(jīng)常跟我講大學(xué)生活多么精彩、多么美好、多么自由。你叫我努力讀書(shū)，也去考那所大學(xué)。你說(shuō)你那時(shí)還給我買(mǎi)零食，可是你真的很笨，那時(shí)你都畢業(yè)啊！不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我們也有了那所謂的距離，我們不再聊天，不再聯(lián)系�？赡苷�如你說(shuō)的那樣，大學(xué)的生活太美好，好得以至于你都忘了我。

　　現(xiàn)在的我過(guò)著平淡而又充實(shí)的生活，一切都那么美好，只是很遺憾身邊沒(méi)有你的嘮叨。然而這些美好都去哪兒了呢？我把美好的記憶留心中，讓它成為了我留在心中的美好。

　　要是有一天你問(wèn)我那些美好都去哪兒去了呢？我可以很自豪的告訴你：“留在心中了”。

八年級(jí)作文 篇7

　　今天的你，似乎更加暴躁，似乎是我們，是風(fēng)，是灰塵惹怒了你。而你用無(wú)聲的怒斥，無(wú)聲的陽(yáng)光，無(wú)聲的吶喊。告訴我們：有因就有果。

　　上個(gè)世紀(jì)的世界，上個(gè)世紀(jì)的中國(guó)，上個(gè)世紀(jì)的我們，無(wú)窮的享受著你，享用著你，不知你的哭泣，你的悲傷，你的失望。當(dāng)看到人類(lèi)將這塊土地上唯一一棵剛發(fā)芽的小樹(shù)帶走時(shí)，你的勸阻、傷心、發(fā)怒，沒(méi)有人去理會(huì)。

　　終于你對(duì)人類(lèi)最后一點(diǎn)希望破滅，有的只是滿腔怒火，你發(fā)泄著讓全球變暖，讓大氣污染，讓水污染，似乎想讓人類(lèi)無(wú)法生存。這時(shí)的你，淚水已干，有的只是復(fù)仇，讓人類(lèi)嘗到后果。

　　這時(shí)的人類(lèi)似乎明白了，后悔了，流淚了。似乎想求得你的原諒，他們不斷彌補(bǔ)自己所犯下的罪，改變你因他們而消失的`綠色長(zhǎng)發(fā)，那張美到極致的臉。

　　終于他們的行動(dòng)感動(dòng)了你，你也停止對(duì)他們大面積的趕盡殺絕。但同時(shí)你也放下狠話：“如果再有下一次，你們將永遠(yuǎn)消失�！�

　　對(duì)不起，原諒我們對(duì)你的傷害。美麗的你——我們的大自然，我們會(huì)愛(ài)惜你，關(guān)愛(ài)你，保護(hù)你。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文11-28

八年級(jí)作文11-29

八年級(jí)作文11-29

八年級(jí)作文11-29

八年級(jí)作文11-30

八年級(jí)作文11-30

八年級(jí)作文12-01

八年級(jí)作文12-01

八年級(jí)作文12-01

八年級(jí)作文12-01