這個(gè)社會(huì)不簡(jiǎn)單作文_高二作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的這個(gè)社會(huì)不簡(jiǎn)單作文_高二作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生不容易，活不容易，生活更不容易。想在這個(gè)社會(huì)上好好生活實(shí)屬不簡(jiǎn)單。

　　孟德斯鳩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們接受三種教育，一種來(lái)自家庭，一種來(lái)自學(xué)校，另一種來(lái)自社會(huì)。第三種教育和前兩種教育存在著根本的不同�！边@句話(huà)讓我深思不已，似乎揭示了教育的多重層面和相互關(guān)系，讓人不禁思考其中的深意。

　　老師說(shuō)，在街上，一位少年看到一個(gè)摔倒在地的老奶奶，立刻上前扶起了她。老奶奶非常感激少年的幫助，向他道謝。沒(méi)想到，老奶奶的家人卻對(duì)少年說(shuō)：“你把我媽媽弄倒了，現(xiàn)在她摔傷了，你得負(fù)責(zé)治療費(fèi)用�！鄙倌曷�(tīng)后感到很委屈，但他沒(méi)有生氣，而是耐心地解釋自己的好意，并表示愿意協(xié)助老奶奶治療。最終，老奶奶的家人明白了少年的善意，感激地接受了他的幫助。從此以后，少年經(jīng)常去看望老奶奶，并成為了他們家的好朋友。

　　媽媽說(shuō)，待人要真誠(chéng)，彼此心對(duì)心。社會(huì)上，你若向他人全盤(pán)托出，便會(huì)成為他人手下的一個(gè)棋子，被人利用。

　　學(xué)校說(shuō)，讀書(shū)好，多讀書(shū)，多寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)。社會(huì)上，一個(gè)個(gè)研究生，博士后，找工作連連碰撞。

　　爸爸說(shuō)，要善待他人，不要只顧自己。在社會(huì)中，如果你對(duì)他人好，其實(shí)也是在照顧自己；而如果你過(guò)于自私，最終可能只是被他人利用，成為別人成功道路上的絆腳石。

　　為什么我們所面對(duì)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與我們從書(shū)本、老師、父母口中所了解的信息之間存在如此之大的差距呢？有時(shí)候甚至出現(xiàn)了兩極分化的情況，讓我們感到摸不著頭腦。這種現(xiàn)象究竟是如何產(chǎn)生的呢？

　　現(xiàn)在的我們，我們站在社會(huì)的門(mén)口徘徊，注視著那道門(mén)檻，卻遲遲未邁入其中。眼前的社會(huì)陌生而遙遠(yuǎn)，我們仿佛只能停留在這里觀望。

　　社會(huì)是個(gè)大染缸，可以讓你出淤泥而不染，也可以讓你近朱者赤，近墨者黑！

　　赤裸裸的社會(huì)，我們需要學(xué)的東西太多太多了。

　　這個(gè)社會(huì)不簡(jiǎn)單，我們還需慢慢琢磨，慢慢領(lǐng)悟，等待我們的，是那無(wú)盡的摸不著的看不到的社會(huì)。

　　我們需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，來(lái)抵御突如其來(lái)的挑戰(zhàn)；我們需要清晰的思維，來(lái)處理復(fù)雜的問(wèn)題；我們需要敏銳的洞察力，來(lái)迎接社會(huì)變革帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　現(xiàn)在的我們，需努力成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在的我們，需好好生活。

　　現(xiàn)在的我們，仍需努力學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)�，這個(gè)社會(huì)不簡(jiǎn)單，要想好好的生存下去，就得好好的努力奮斗。

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