六年級年的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　我家有一只大貓，是我最喜歡的一只，它雖然好吃懶惰，但是它很厲害哦，捉一大堆的老鼠在外面，慢慢地享受自己的美食，O(∩_∩)O哈哈~厲害吧!你可不要小看它了，它可是個高手，不過呢(⊙o⊙)？它的年紀(jì)大了，30歲，它有一雙圓圓的小眼睛，是黃色的'，它的尾巴總是搖搖擺擺的，它的毛是黃色，很可愛，走路時要挺著自己高尚的性格，這就是它的一點(diǎn)自尊感。

　　有一天，我看見爸爸正在做紙箱我悄悄地走了過去，我小聲的問爸爸，爸爸你拿著紙箱干什么呢？我很認(rèn)真的問爸爸，爸爸說:大貓要生小貓了，所以才要做紙箱啊 ! 爸爸還說:你還沒發(fā)現(xiàn)嗎？你看，大貓的肚子多大呀!哇，嚇我一跳，我最近沒有觀察大貓，沒想到那么大。

　　到了晚上睡覺的時候，我看見大貓的屁股后面竟然出現(xiàn)了黑色特大的胞，難道是錯覺嗎？爸爸叫住了我，我知道爸爸的意思，我立馬就去睡覺了，不然明天起不了床，到了早上6:00鐘，我迅速的刷完牙，洗完臉以后，每一項(xiàng)都做好了，過了一會兒，我拿手電筒去看一下，沒想到大貓生了15只，好可愛( ⊙ o ⊙ )��！它的耳朵小小的，但是眼睛閉著，看不清楚，真可惜，我從紙箱拿了一只小貓，是淺黃色的，我輕輕地摸了一下，好柔軟，我在慢慢地放了回去。

　　剛出世的小貓真可愛，你也來試一試。

六年級年的作文 篇2

　　寫作文,是我學(xué)習(xí)中最困難的時候了。一旦遇到寫作文，我就渾身上下不舒服。這不，今天老師又讓我們寫作文了。

　　我們班從來沒有寫過讀后感，就算是寫了，也只是三四行，五六行的；可是這一次，老師卻讓我們像寫平常作文一樣寫——450個字，而且，當(dāng)天就得上交！這讓我遍身直冒冷汗。

　　作文紙發(fā)下來，我剛寫了一個開頭，下文就沒了著落。這時的我，就像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。后來，我寫了一會兒，又頓了一會兒，再看看自己那零零散散的作文，又翻翻書包里厚厚的作文書，仿照著別人的樣子，終于，寫到了作文紙的'一半多點(diǎn)的地方；但是，我的思緒又被困在里面了，無話可說。

　　我上竄下跳，左顧右盼了一會兒，看著大家一面都快完成了，我別無他法，只有拿出看家本領(lǐng)——充充字?jǐn)?shù)，寫到一面就打算交了。

　　下午課上，老師走進(jìn)教室，把厚厚的一疊作文紙甩在講臺上，教室里頓時安靜下來，緊張地等待著老師嚴(yán)厲的批評。我的手心里已經(jīng)開始出汗了，但還只能認(rèn)真地聽老師講，當(dāng)報到重寫名單時，剎那間，我心跳加速，期盼著：不要報到我，不要報到我``````突然，“``````卜靜語``````”我驚呆了，我居然會重寫。

　　作文紙發(fā)下來后，我仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地審閱了一遍，但愿老師看錯了，批錯了�？戳艘槐�，沒有發(fā)現(xiàn)任何錯誤的地方，可我不甘心，又和坐在我后面的同學(xué)對了一下。我點(diǎn)出了讀后感的中心 ，還結(jié)合了主要內(nèi)容，結(jié)合了了自己，老師怎么會批我錯呢？我百思不得其解。有人建議我去問一下老師，。先前我不敢去，但是我的不甘心使我鼓起了勇氣，來到辦公室問老師。原來，我是做到了“基本功”，但是，后來的一段，把中心寫偏了，所以批錯了。

　　事后，我非常后悔。本來，我不用重寫的，都是我要應(yīng)付字?jǐn)?shù)、敷衍了事惹的禍。

　　我再也不會這樣了。

六年級年的作文 篇3

　　姥姥家門前有一座連綿起伏的大山。

　　寒冬臘月，大山雖然沒有春天那樣生機(jī)勃勃，但是別有一番景色。大山這么美，我要和小姨去爬山。這座山雖然不陡，但是雪后路卻很滑，樹木挨挨擠擠的，要想爬上去可不是一件容易的`事。我望峰而嘆，山路崎嶇，我爬得上去嗎？小姨看出了我的心思，說：“我們還是打道回府吧�！蔽覕蒯斀罔F地說：“不行，我要征服大山�！�

　　我和小姨兵分兩路開始爬山，我一只手拿著棍子，一只手抓住樹枝，艱難地爬著。突然腳底一滑，我差點(diǎn)摔倒，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。我重新調(diào)整了情緒，繼續(xù)往上。爬呀爬，爬呀爬……快到山頂?shù)臅r候，一陣鉆心的疼痛，原來我的手被一根刺扎到了，可我并沒有哭，忍著痛把刺拔出來了，接著我繼續(xù)爬山。終于到了山頂，我大口大口地呼吸著新鮮空氣，大山的景色盡收眼底，真是站得高望得遠(yuǎn)。

　　雖然，爬山很累，但是苦中有樂，因?yàn)檫@次爬山我懂得了在生活中，我們會遇到挫折、困難，但是我們只要勇敢去面對，我們就會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨過后就會見彩虹。

六年級年的作文 篇4

　　聲音有很多，汽車的聲音，小提琴的聲音……不管是什么聲音，人類都能表演出來，唯獨(dú)大自然的音律不能。在我的身邊就有各種各樣大自然的音韻。

　　春天，小鳥從南方歸來，站在枝頭上歡快的歌唱：“嘰嘰，嘰嘰”仿佛黃色的小精靈，歌唱春天的美麗。它們每天都準(zhǔn)時叫醒我，輕快的歌聲讓我的一天變得豐富多彩。春天，是小鳥的演唱會。

　　夏天，大樹長出了茂密的枝葉，風(fēng)帶著這些樹葉跳起舞來，發(fā)出了動人的旋律。你聽：“嘩啦——嘩啦——”像綠色的波浪，一浪，接著一浪。沖走了炎熱，帶來了涼爽。夏天，是樹葉的演唱會。

　　秋天，紅色的樹葉為我們蓋了一層紅地毯，人們踩在上面，發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的`聲音，像一曲悠悠的小令。秋天，是落葉的演唱會。

　　冬天，北風(fēng)“呼呼——呼呼——”地吹過，像是一場大型交響音樂會，氣勢恢宏。冬天是北風(fēng)的演唱會。

　　年年如此，我們的自然音樂家們，輪流的演唱，讓我們忘記困難，迎接每一天。

【六年級年的作文】相關(guān)文章：

六年級年的作文02-25

六年級年的作文02-25

六年級年的作文02-25

六年級年的作文02-26

六年級年的作文02-26

六年級年的作文02-27

六年級年的作文02-27

六年級年的作文02-27

六年級年的作文02-27

六年級年的作文02-27