六年級(jí)作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　風(fēng)雨之間 站在大街上，滴滴答答，不停的響著，呼呼~(yú)寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)哆嗦，幾滴雨打在我的身上，滴滴答答，滴滴答答...... 不知為何，心里有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，我站在風(fēng)和雨之間，不知所措。風(fēng)吹著我，雨打著我，我還是默默的站著。 想著今天發(fā)生的事，普普通通，毫無(wú)意義。大街上人來(lái)人往，人們都是默默地打著傘走著，安安靜靜，只剩下風(fēng)和雨的聲音了，它們的聲音成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，我竟就覺(jué)得有些美妙......

　　再一次想一想今天發(fā)生的事，有可能有一些意義，但是，那意義是渺小的`。 但是，那風(fēng)和雨之間，我又有什么意義呢？ 我伴著風(fēng)雨之間的交響曲邁出了一步，之后跟著的第二步，第三步......我茫茫然的走著，毫無(wú)目標(biāo)的走著，可這樣走著，有什么意義呢？只有徘徊罷了。 我在風(fēng)和雨，人與人之間徘徊，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨之間并沒(méi)有什么，只有一些美妙的，沒(méi)有規(guī)律的交響曲罷了。 在風(fēng)和雨之間，有些什么呢？徘徊還是交響曲？一切都有可能......

六年級(jí)作文300字 篇2

　　春，是一位使者，她送走了冬爺爺，邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了我們身邊。

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。小草偷偷地鉆出了地面，瞧，柳樹(shù)那少女般的秀發(fā)的枝條上吐出了嫩牙，迫不及待的要看美麗的春天，河水里的冰化了，叮叮當(dāng)當(dāng)又可以歡快的流淌了。人們脫去了厚厚的棉衣服，換上了輕快的春裝，小燕子從南方趕來(lái)，唧唧的叫著，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了，多么美麗，我愛(ài)春天�！睒�(shù)上也屢屢出現(xiàn)了鳥(niǎo)巢。春，不像夏天一樣炎熱，充滿激情；不像秋天一樣涼爽，桃李滿天下；不像冬天一樣寒冷，嚴(yán)肅認(rèn)真。春，是個(gè)溫暖的.季節(jié)，春，多么美麗，多么溫馨。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的像母親的手撫摸著我們，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著她的兒女。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是一個(gè)充滿愛(ài)與溫馨的世界。

　　我愛(ài)春天，愛(ài)她那充滿愛(ài)與溫馨的世界，愛(ài)她那萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、到處生機(jī)勃勃的世界，春天，多么美呀？

六年級(jí)作文300字 篇3

　　我一向做事都是慢動(dòng)作的。吃飯、寫(xiě)功課、洗澡、換衣服，不管做什么大小事情，我都可以慢慢拖時(shí)間，讓爸爸爸媽媽媽抓狂。

　　有一次，奶奶給我吃四顆水餃，我足足花了一個(gè)小時(shí)才吃完，奶奶對(duì)我吹胡子瞪眼睛的，差點(diǎn)沒(méi)把踢下餐桌。學(xué)校規(guī)定的三樣功課，我必定要花上三小時(shí)，幾乎是整個(gè)晚上的時(shí)間，我慢吞吞的跟功課拔河，寫(xiě)一個(gè)字，就恍神老半天，常讓陪伴我的媽媽嘆息，她也懶得催促我，雙手一攤：“你繼續(xù)慢吧！耽誤自己的`時(shí)間，睡眠不足是你自己要面對(duì)的問(wèn)題哦！”

　　我也不想這樣慢條斯理的，但我就是不急，依著我喜歡的節(jié)奏，完成我自己的事情，我也是很努力的呀！眼看著身邊的人都是急驚風(fēng)，做起事情來(lái)迅速有效率，我真是佩服。真希望時(shí)間可以等我一下，別那么無(wú)情的飛逝啦！

　　雖然我動(dòng)作慢到讓人跌破眼鏡，但是可別小看我，你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“慢工出細(xì)活”嗎？

六年級(jí)作文300字 篇4

　　敬愛(ài)的老師： 您好！燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，又在綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，任老師，我就要與您分別了，什么時(shí)候才能在看見(jiàn)您那熟悉的背影，什么時(shí)候才能看見(jiàn)您在黑板上給我們傳授知識(shí)的.情景，什么時(shí)候才能看見(jiàn)您因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話而生氣的表情呢？ 六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里，我們與您度過(guò)了既難忘又快樂(lè)、既有笑聲又有淚水的日子。在您的呵護(hù)下，我們從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子，變成了一個(gè)個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、有理想的青少年了。 當(dāng)新學(xué)期的第一節(jié)課，您在給我們上課的時(shí)候，您常常將您小時(shí)候的事講給我們聽(tīng)，您說(shuō)現(xiàn)在的小孩子命真好，就像捧在手中的掌上明珠，單單是筆就是好幾只還不好好學(xué)習(xí)。您常常把安全掛在嘴邊，我們知道，這是您對(duì)我們的關(guān)心。

　　就像辛勤的園丁，哺育著我們這些幼苗。

　　周秀敏 老師，您一心一意為我們，消耗了青春，您祝您身體健康！

六年級(jí)作文300字 篇5

　　《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的一篇散文。文章雖短，但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學(xué)了這篇文章，我也是受益匪淺。

　　燕子去了有再來(lái)得時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。這些自然現(xiàn)象是可以周而復(fù)始的但是人的時(shí)間卻是一去不復(fù)返，正所謂：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。

　　大家都知道時(shí)間匆匆流逝，一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，但大多數(shù)人都只把珍惜時(shí)間掛在嘴邊，卻沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧！每天放學(xué)回家，放下書(shū)包就嗖的`一聲跑的無(wú)影無(wú)蹤，要不就是坐在電視機(jī)前，不然就是在網(wǎng)上大游戲時(shí)間就這樣一分一秒地逝去了，而且小時(shí)得無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。為什么我們不利用這些時(shí)間來(lái)看些課外書(shū)，或幫媽媽做寫(xiě)家務(wù)呢？

　　自古以來(lái)也有好多珍惜時(shí)間的名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭(zhēng)分奪秒的工作中創(chuàng)造出來(lái)的。

　　為什么在同樣的時(shí)間里，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢？這就得你自己去找答案了。我們扣心自問(wèn)：我們的日字為什么一去不復(fù)返呢？

【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文02-28

六年級(jí)的作文07-12

六年級(jí)的作文01-05

六年級(jí)的作文01-05

六年級(jí)的作文01-07

六年級(jí)的作文01-08

六年級(jí)的作文01-08

六年級(jí)的作文01-09

六年級(jí)的作文01-11

六年級(jí)的作文01-12