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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
天氣漸漸涼爽起來(lái)了，秋天即將來(lái)到。進(jìn)入秋天，綠葉黃了，落了，滿地都是。有人經(jīng)過(guò)樹(shù)下，總會(huì)抱怨落葉上有蟲(chóng)子，掉到身上——臟，甚至厭惡落葉。
可是，是否有人想過(guò)它們?cè)?jīng)為我們撐起一把遮陽(yáng)傘？是否有人想過(guò)它們失去生命后依然為人類服務(wù)？
落葉常常被人貶得一文不值，難道落葉真的一無(wú)用處嗎？不，它只是默默地服務(wù)大自然中的一切。其實(shí)如落葉般地人們也有很多，也許那些默默服務(wù)人民的人們比那些偉人還要偉大。
當(dāng)綠樹(shù)成林時(shí)，綠葉是功不可沒(méi)的。它們?yōu)槿祟惖募覉@遮風(fēng)擋雨；在夏天，太陽(yáng)暴曬時(shí)，它們?yōu)槲覀儞纹鹨黄G蔭。秋天，落葉落入土壤上，腐爛在泥土之中，化為肥料被樹(shù)根吸收，為人類造就了一片茂盛的樹(shù)林。
落葉，雖然已經(jīng)沒(méi)有生命，但是它的奉獻(xiàn)卻是不可忽視。像落葉這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，我們經(jīng)常在生活中遇見(jiàn)，例如在烈日炎炎、狂風(fēng)暴雨下依舊站在自己的.崗位的警察、交警、馬路清潔工；還有隨時(shí)失去生命的工作崗位上的人民在默默奉獻(xiàn)……但是他們并沒(méi)有炫耀自己的偉大，只是默默的、無(wú)私的……
落葉的精神，隨處可見(jiàn)，但卻也是少有的，是我們需要學(xué)習(xí)的一種偉大精神……
八年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)了，小河嘩嘩嘩地流淌著，楊柳樹(shù)吐出了小芽，鳥(niǎo)兒在枝頭上嘰嘰喳喳地歡唱著。大地到處是綠色的，生機(jī)勃勃。多么美好的春光�。∽屛覀儾唤氲揭皇酌鑼�(xiě)春的歌：“春天在哪呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里……”
春天，小朋友看到了小燕子和它爸爸媽媽回到了臺(tái)州，向人們報(bào)信了。溫暖的'春天，把小動(dòng)物從睡夢(mèng)喚醒了。青蛙自己的大門(mén)推開(kāi)了，去捉蟲(chóng)子，保護(hù)莊稼。孩子脫掉厚厚的衣服，去尋找春天，他們看見(jiàn)桃花開(kāi)了，油菜花黃黃的。孩子們的笑聲傳遍了世界各地，冷清的無(wú)字也變暖和了。柳樹(shù)吐出了芽?jī)汉脱嘧油孀矫圆�。有的小朋友開(kāi)始給花兒和大樹(shù)捉蟲(chóng)子了，讓它們長(zhǎng)的更加美麗、更加壯麗使大地再次邊得聲機(jī)勃勃、花紅柳綠讓窮孩子快樂(lè)起來(lái)。
��！春天，我們會(huì)讓你更加絢艷，更加美麗。
八年級(jí)作文 篇3
我是一只小豬，一只即將被宰殺的小豬，我茫然的傾聽(tīng)著通往天國(guó)嘀嗒的聲音。
透過(guò)籠子，它瞇著眼睛瞥見(jiàn)了依舊蔥郁高大的山。“感謝大山”，它想：我的好伙伴，是你賜予我了一段美好的`回憶。想到要離開(kāi)這位知心好友，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，舔了舔槽中的食物，嘆了口氣：“我的好主人，感謝你施舍給我一點(diǎn)點(diǎn)的憐惜，至少?gòu)膩?lái)到這里我有東西可以充饑。”心情異常沉重的我在籠子中踱來(lái)踱去，“蹄子下的土地啊，我愛(ài)你愛(ài)得深沉，你就像剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著這里，陪伴著我，讓我不再孤寂落寞……
“當(dāng)啷”，籠門(mén)被打開(kāi)了，主人手持一把磨得發(fā)亮的尖刀氣勢(shì)洶洶的闊步而來(lái)�！案兄x人類，我會(huì)成為你們盤(pán)中的食物，這是我最后的欣慰了�！�
“再見(jiàn)了我的朋友，再見(jiàn)了我的主人。如果有來(lái)生，我想我還要做一頭豬。”我欣慰而又哀怨的最后瞅了一眼這個(gè)世界，頃刻，一滴晶瑩的淚珠與一灘鮮紅的血溶為一體……
八年級(jí)作文 篇4
小的時(shí)候，媽媽常常騎著自行車(chē)帶我去姥姥家。那時(shí)我常想：什么時(shí)候我能騎自行車(chē)帶著媽媽去呢？去年暑假，我如愿以償，一個(gè)暑假我都在練習(xí)騎自行車(chē)，每天都練得我筋疲力盡。練自行車(chē)可用 兩個(gè)字來(lái)形容――”悲哀“。不過(guò)我還真正體會(huì)到”歷經(jīng)風(fēng)雨盡見(jiàn)彩虹“的甜頭。
記得那是放暑假的第一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我推著自行車(chē)來(lái)到大姨家，來(lái)找姐姐陪我練騎車(chē)。姐姐一聽(tīng)我來(lái)叫她，心中滿是喜歡，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有求過(guò)她，今在見(jiàn)我有求于她，便滿口答應(yīng)， 樂(lè)呵呵帶我來(lái)到她們學(xué)校的操場(chǎng)，姐姐說(shuō)這里空間大、車(chē)少，很容易就能學(xué)會(huì)了。
”我在后面把著你，你騎，聽(tīng)好了嗎？“”知道了！“我使勁點(diǎn)頭�！蹦呛�，準(zhǔn)備，開(kāi)始！“我一聽(tīng)便大膽騎上車(chē)，雙手緊緊握住車(chē)把，兩眼緊緊盯著前方，不敢松手，不敢回頭，不過(guò)心還是”砰 砰“地跳個(gè)不停。騎著騎著，我的心情放松了下來(lái)，這時(shí)的感覺(jué)好像在騰云駕霧，心里別擔(dān)有多美了。
過(guò)了一會(huì)兒，感覺(jué)自己騎車(chē)的技術(shù)越來(lái)越高了，我便大聲喊道：”我贏了！我贏了！突然，回頭一看，心中一驚，只見(jiàn)姐姐在原地一動(dòng)不動(dòng)。我一時(shí)停不住車(chē)子，車(chē)子直向操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)撞去。我 本想一轉(zhuǎn)彎，可是沒(méi)有想到一轉(zhuǎn)彎卻是一個(gè)垃圾箱。我實(shí)在停不住了，一頭向電線桿撞去。姐姐見(jiàn)我坐在垃圾箱旁，急得像只兔子一樣向我跑來(lái)，把我扶起來(lái)。我揉著摔疼的胳膊又坐在了地上，姐姐一 看不好急忙跑回大姨家找媽媽。媽媽一來(lái)，見(jiàn)我搖頭晃腦哼著小曲，笑得肚子都疼了，我心中埋怨道：樂(lè)什么樂(lè)，害得我這樣痛苦。
見(jiàn)我沒(méi)有什么事，姐姐便用激將法說(shuō)：“我早就知道你笨，根本學(xué)不會(huì)騎自行車(chē)�！币幌蛞獜�(qiáng)的我說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)騎？不用你把著我，我就能騎�！闭f(shuō)著我便把車(chē)子扶了起來(lái)，大膽地騎上去，心中想 ：咱們兩個(gè)騎驢看唱本――走著瞧吧。我使出吃奶的.勁，終于圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)了一大圈，回到原位，我跳下車(chē)來(lái)向她炫耀道：“我說(shuō)行就行！”姐姐向我伸出了大拇指。
我從這次的親身體驗(yàn)中，感悟到只要用心、用力，比登天還難的事兒也一定能辦得到。
八年級(jí)作文 篇5
全校同學(xué)：
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)約糧食是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。但是我們每天中午都發(fā)現(xiàn)，食堂用膳后，總有很多米飯剩菜給倒掉了。糧食是農(nóng)民辛勤的汗水換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。為此，我們建議在全校開(kāi)展“人人節(jié)約糧食，支援國(guó)家建設(shè)”的活動(dòng)。
一，不挑食。食堂的菜肴經(jīng)過(guò)保健老師和廚師的精心配制，含有很豐富的營(yíng)養(yǎng)，有利于我們身體的發(fā)育成長(zhǎng)，不管什么菜肴，我們都不要挑肥揀瘦。
二，不剩飯菜。食物能夠提供人體所需的熱量，為了獲得足夠的熱量，保證正常的`學(xué)習(xí)，我們必須做到不剩一粒飯，一顆菜。
三，不吃零食。吃了過(guò)多的零食，就會(huì)吃不下飯菜，導(dǎo)致浪費(fèi)。要把零花錢(qián)存起來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。
四，加強(qiáng)宣傳，各班要利用黑板報(bào)進(jìn)行節(jié)約糧食的宣傳教育，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)經(jīng)常浪費(fèi)糧食的行為。高年級(jí)的同學(xué)要做勤儉節(jié)約的“義務(wù)宣傳員”，督促低年級(jí)的小同學(xué)不浪費(fèi)糧食。同學(xué)們，讓我們從我做起，積極參加“人人節(jié)約糧食，支援國(guó)家建設(shè)”的活動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)，支援祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。
八年級(jí)作文 篇6
淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，看出去的世界就好似被渲染的宣紙般，擴(kuò)張的模糊。羞辱、不爭(zhēng)、憤恨、怯懦、畏懼…千萬(wàn)的情緒把我的心囓得千瘡百孔。這種情節(jié)已經(jīng)不知道上演了幾次，每每都使我落得毫無(wú)退路的下場(chǎng)。
小學(xué)五、六年級(jí)，我跟老師相處得特別不好。每一次的挨罵，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是無(wú)中生有。當(dāng)我被叫起來(lái)罰站，老師那張牙舞爪的臉龐和揮喝的手勢(shì)深刻地呈現(xiàn)在我眼前，而我所感受到的是同學(xué)注視目光的灼熱，將我的身軀燒成灰燼。面對(duì)老師頻繁又突如其來(lái)的責(zé)難，我總是不吭一聲，垂著頭，活脫是一只受困于網(wǎng)中的魚(yú)，氣脫委頓，我連掙扎的氣力都沒(méi)有。
六年級(jí)上學(xué)期，我被同學(xué)選為班長(zhǎng)。這應(yīng)當(dāng)是一件光彩的事，但我所感受到的卻只有被雷震般的畏怕，我深怕在班長(zhǎng)這頭銜的泰山壓頂下，我將會(huì)支撐不了。果真，一切都糟到不能再糟了。我彷彿墜落了深不見(jiàn)底的淵洞，絲毫見(jiàn)不著一縷希望的陽(yáng)光。就在我的情緒達(dá)至頂端的那一刻，我認(rèn)輸了。開(kāi)始自暴自棄，班級(jí)不管怎么嘈亂，我都袖手旁觀；每次一要帶隊(duì)，我就請(qǐng)副班長(zhǎng)頂替，秉持著這種縮頭烏龜?shù)膽B(tài)度，再面對(duì)老師一貫的斥罵嘶吼，我的`心彷彿麻木了，耳朵也自動(dòng)合上。
在畢業(yè)前，我和老師之間的關(guān)系每況愈下。我不斷地告訴自己：有什么好在乎的？但事實(shí)是，這根無(wú)形的刺每分每秒都扎著我的心，任憑我如何努力地想把它拔除，始終都無(wú)法見(jiàn)著它的影子。畢業(yè)那天，聽(tīng)著畢業(yè)歌悠揚(yáng)伴著伙伴們的抽噎聲，我們即將分道，即將揚(yáng)起噠噠馬蹄在未來(lái)所鋪展的道路上大放異彩。而我忖著眉頭，對(duì)未來(lái)的憧憬埋藏在心底深處，被一層陰霾所籠罩著，那根刺弄得我隱隱作痛。我即將開(kāi)這所校園了，我想，也是時(shí)候脫離那根扎人的刺了。
主動(dòng)跟老師促膝長(zhǎng)談，我坐如針氈，但在來(lái)往的話語(yǔ)中，漸漸地兩年來(lái)的誤會(huì)釋開(kāi)，我的心也如釋重負(fù)般地明朗起來(lái)。離開(kāi)校園時(shí)，我回頭最后一瞥，一切都結(jié)束了，而我的人生將有另一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
八年級(jí)作文 篇7
喝著媽媽遞過(guò)來(lái)的香純牛奶，我又想到我的任性與固執(zhí)給媽媽的傷害，我又仿佛感受到濃濃的母愛(ài)，眼淚又止不住要流出來(lái)。
放暑假了，我就像泄了氣的皮球躺倒在床上看起電視來(lái)，耳邊沒(méi)有了嘈雜的讀書(shū)聲，不用背書(shū)，背單詞，更不用進(jìn)行煩瑣的計(jì)算，我感到從未有過(guò)的輕松與愜意。
我整天泡在電視里，什么也不想，什么也不做，就這樣，一天，兩天，三天……好多天過(guò)去了，媽媽從提醒到責(zé)怪，從生氣到警告，我逐漸感受到了周?chē)挥淇炀o張氣氛，愉快的'心情也越來(lái)越糟。當(dāng)媽媽再一次要求我離開(kāi)電視時(shí)，我終于忍不住開(kāi)始頂撞起來(lái)，我不知哪來(lái)的勇氣，從床上一躍而起，沖著媽媽大吼起來(lái)：“憑什么！憑什么！放假了也不讓人看電視，我就沒(méi)有自己的自由嗎？”媽媽吃驚地愣住了，隨即“啪”的一聲毫不留情的在我的臉上留下紅掌印，這突如其來(lái)的一擊，使我慒住了，在我的記憶中，媽媽總是那樣的溫柔，從沒(méi)有發(fā)過(guò)這樣的火。我捂著臉，“哇”地一聲痛哭起來(lái)，邊哭邊走到書(shū)桌邊，拿出作業(yè)本，賭氣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)：“你不是不讓我看電視嗎？那我就整天地寫(xiě)作業(yè)�！蔽倚睦锇蛋蛋l(fā)誓。
爸爸回來(lái)了，隱隱聽(tīng)到媽媽和爸爸的談話聲。一定又是在數(shù)落我的不對(duì)了，我心里仍恨恨的。忍不住側(cè)著耳細(xì)聽(tīng)，“唉，都怪我不好，也許我的方法不對(duì)，讓孩子生氣了，我真不該動(dòng)手打他啊！”啊！是媽媽的聲音，她原來(lái)是在自責(zé)�。∥倚闹械呐瓪忸D時(shí)消了一大半。仍漫無(wú)目的地伏在書(shū)桌上胡亂地劃著，腦子里亂糟糟的。也開(kāi)始為自己假期里精神狀態(tài)感到后悔，明知道自己生活無(wú)聊乏味卻又懶得去改變，任由自己的性子懶懶地躺著，確實(shí)也不是個(gè)辦法。我又開(kāi)始懷念起學(xué)校生活來(lái)，多想早點(diǎn)回到有規(guī)律的學(xué)校生活中去啊。
媽媽進(jìn)來(lái)了，她端來(lái)一杯牛奶輕輕地放在我的手邊，然后把手搭我的后背，細(xì)細(xì)地說(shuō)了聲：“唉，喝杯牛奶吧！”，見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我仍堅(jiān)持著，連看也不看。
過(guò)了好久，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)杯子底下壓著一張折得方方整整的紙，我打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的兒子，是媽媽不好，不該打你。媽媽這都是為你好�。≌炫菰陔娨暲锬男邪�！好不了幾天你的視力就會(huì)出問(wèn)題的，學(xué)習(xí)成績(jī)下降我倒不怕，可我不希望你是個(gè)不健康的人啊！”讀著讀著，我的眼淚止不住像斷線的珠子掉下來(lái)，我又一次感受到媽媽對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。我端起牛奶，任憑淚水滴落到杯子里，我小心翼翼地喝了一口，覺(jué)得這牛奶是那樣的香甜。我突然想起來(lái)了什么，端起牛奶杯，走進(jìn)了爸爸媽媽的房間，我要去跟媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”，我要把這杯香甜的牛奶獻(xiàn)給我的媽媽。
八年級(jí)作文 篇8
托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！蔽业睦硐胗衷谀睦铮�
—— 題記
逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會(huì)錯(cuò)失大海。從這里走過(guò)去，將是一番浩瀚壯闊的景致。
站在初二的門(mén)口
——寫(xiě)給奮斗中的自己
時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)站在了初二的門(mén)口。
站在初二的門(mén)口，我要學(xué)會(huì)放棄，放棄享樂(lè)主義。緊張的學(xué)習(xí)氛圍讓人奮起，我們少了娛樂(lè)的.時(shí)間，每一個(gè)人你追我趕，在不斷地充實(shí)自己。
這種緊張的氛圍讓我堅(jiān)定了自己的理想——超越自己。
站在初二的門(mén)口，我要懂得珍惜。珍惜眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜我們之間深厚的情誼。這些給我歡笑，給我感動(dòng)的朋友，更讓我堅(jiān)定了我的理想——珍惜現(xiàn)在，讓友誼天長(zhǎng)地久。
有時(shí)我在想，初二來(lái)了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？請(qǐng)給我一雙翅膀讓我飛向理想的彼岸。
面向未來(lái)的窗口
——寫(xiě)給未來(lái)的自己
時(shí)光匆匆流去，我們總是用閑暇的時(shí)間張望未來(lái)。
我的未來(lái)是怎樣的？我的理想又在哪里？未來(lái)的我會(huì)變長(zhǎng)什么樣子？
大大的落地窗，淡藍(lán)的窗簾，陽(yáng)光灑在床上。
其實(shí)，我生活中的理想很簡(jiǎn)單。
也許，我也會(huì)成為上班族，但我不想被束縛。
我想要有一家自己的店，也許就坐落在一個(gè)古老、韻味十足的老胡同里。
北京的老胡同給我的印象很深，一件簡(jiǎn)單的店面，大大的落地窗，幾個(gè)老爺爺、老奶喝喝茶、下下棋，是最幸福的生活了。
理想失去了，青春之花也便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?/p>
我的理想決定了我的人生。
生活多嬌，讓我們將理想放飛。
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