四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
在我軍訓(xùn)的五天里，有一次難忘的經(jīng)歷，才讓我改變了我對(duì)別人的`看法，才讓我知道了什么是愛(ài)，什么是人間真情。 這天是星期三，我們寢室對(duì)面中一路小學(xué)寢室的人有了一些不和，也不知怎么，也許是這三天以來(lái)對(duì)他們的不滿吧！我們便和中一的吵了起來(lái)，還一發(fā)不可收拾。 就在第二天，我們?nèi)⒂^了農(nóng)園回來(lái)，因?yàn)槲覀円宦范荚谥v話，所以我們便被教官體罰軍姿，也許是我身體太差吧，不一會(huì)兒，我就臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)青了，這時(shí)我隱約聽(tīng)到中一路的人來(lái)議論我，我想，你們看見(jiàn)我生病了，體力不支了，一定很高興吧！開(kāi)心吧！可該知道呀！昨天才和我們吵了架了中一路小學(xué)不但沒(méi)有笑我，還主動(dòng)叫來(lái)教官，看我怎么了，這時(shí)我驚訝極了，也被震住了，我真的想不到他們竟會(huì)這么善良，我扶心自問(wèn)，我們的心胸是不是有一點(diǎn)太小了一點(diǎn)呢？如果是我們，我們不會(huì)這樣，只會(huì)笑別人，每當(dāng)知道別人生病了，我們竟然還歡呼？ 也許這就是人間真情吧！一種只付出，而又不求回報(bào)的情吧！這一情，我也會(huì)做給別人看，去幫助別人的，讓人世間充滿情與愛(ài)。
四年級(jí)作文 篇2
在一條非常長(zhǎng)，非常寬的河里，有一個(gè)人頭朝著天空，腳在抽搐，正在順流漂去�？隙ㄊ悄缢耍F(xiàn)在可是冬天，再這樣下去，他怎么受得了？
我在旁邊看見(jiàn)一個(gè)年青力壯的男子，心想：他應(yīng)該會(huì)游泳吧！就過(guò)去問(wèn)：“叔叔，您會(huì)游泳嗎？”他和氣地笑了笑說(shuō)：“會(huì)埃”“那您幫我把他救上來(lái)好嗎？”“好�！薄爸x謝叔叔�！痹捯魟偮�，他便撲通一聲跳下水去。游到那人身邊，把那人抱了上來(lái)，可那人卻在使勁掙扎，也許是他溺水了，沒(méi)有了力氣，所以終究沒(méi)有成功。
那人一上來(lái)，就給了我兩巴掌�！澳皇悄缢藛�？怎么還能動(dòng)？”“小孩子家，懂什么？我在進(jìn)行冬泳的仰泳比賽。”說(shuō)完瞪了我一眼�！笆裁�，怎么可能？您腳不是在抽搐嗎？”“我在蹬水啊，笨蛋�！币宦�(tīng)是這樣，我吐了吐舌頭，悻悻地走了。
是啊，生活中的`任何事都要弄明白，盲目地去做好事，可是要鬧笑話的哦！
四年級(jí)作文 篇3
今天，我9歲啦。
媽媽帶我出去玩。我們來(lái)到天虹的商場(chǎng)的肯德基，媽媽說(shuō)：“今天是你生日，東西由你自己點(diǎn)，但是不能浪費(fèi)�！焙芸�，我就把點(diǎn)好的東西拿到了我們坐的桌子上。
吃到一半的'時(shí)候，肯德基的一位阿姨過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，我們這里在搞一個(gè)推廣活動(dòng)，你愿不愿意參加？”于是，我就和另外5個(gè)小朋友一起參加活動(dòng)。我們?cè)诎⒁痰闹更c(diǎn)下把手洗干凈，換好衣服，帶上帽子，感覺(jué)自己像個(gè)小廚師。阿姨說(shuō)：“小朋友們，摸一下可以摸的東西，感受一下。”阿姨還告訴我們薯?xiàng)l用油炸了后只能保持15分鐘，15分鐘過(guò)后，就不要了。我們還參觀了怎樣做漢堡、冰淇淋。我學(xué)著阿姨的，親手做了個(gè)小杯冰淇淋，給媽媽嘗嘗味道。我問(wèn)：“媽媽，味道怎么樣？”媽媽回答說(shuō)：“有點(diǎn)苦，巧克力放多了。”
從肯德基出來(lái)，我們?cè)俚饺龢堑挠螛?lè)場(chǎng)，里面擺著各式各樣的玩具和游戲機(jī)。我選擇了投籃球、碰碰車、海盜飛船……時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)摶丶伊恕?/p>
我今天玩得真開(kāi)心。
四年級(jí)作文 篇4
美國(guó)著名哲學(xué)家威廉·詹姆士在評(píng)價(jià)一個(gè)人的行動(dòng)和他一生命運(yùn)的關(guān)系時(shí)說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
是啊，生活中我從父母、老師、朋友的行為中收獲了親情、恩情和友情的種子。她們用自己的軀體語(yǔ)言與行為播下了影響我一生的種子，我也在我的生活里收獲著飽滿的果實(shí)，享受著果實(shí)帶來(lái)的幸福與喜悅。
父母是我生活中的第一任老師，一直以來(lái)都在用自己的行為影響著我、教育著我。我的父母在家里排行老大，自然而然地過(guò)早承擔(dān)了家里的責(zé)任，無(wú)論爺爺、奶奶怎么責(zé)怪他們，父母都是在罵不還口與嘮叨中接受爺爺、奶奶的責(zé)怪與愛(ài)；父母在掙工分時(shí)總是下地的最早、回來(lái)的最晚，為的是能多分到一些糧食養(yǎng)家糊口；在有了自己的責(zé)任地時(shí)，總是勤勤懇懇地打理著所有的農(nóng)活，精打細(xì)算地改善我們的生活；在改革開(kāi)放的今天，她們把所有的愛(ài)給了自己的父親、子女及孫子……在我的心里，父母的行為給了我做人的種子――勤懇、忍讓、寬容與博大的愛(ài)。
在生活中，除了學(xué)校里的`老師外，所有給我啟示與忠告的人都是我的老師。我知道，學(xué)校里的老師用自己的知識(shí)擴(kuò)大我們的視野，為我播下了知識(shí)的種子，讓我用自己的行為成就一切；生活中的老師為我指引著前進(jìn)的方向與精神上的食糧，為我播下了向上的種子，讓我用自己的行為撒下對(duì)未來(lái)的向往。
在交往中，朋友用誠(chéng)懇與真誠(chéng)為我播下友誼的種子。無(wú)論朋友用什么樣的態(tài)度及話語(yǔ)對(duì)待我，我都會(huì)在這些態(tài)度及話語(yǔ)反思自己的行為，讓自己在發(fā)生的所有事情中得到益處；朋友為我播下友誼的種子，我會(huì)用友誼的種子來(lái)感染身過(guò)所有的人，把不愉快的事情拋在腦后（因?yàn)樗胁挥淇旎蛟S就是自己的行為造成的），用寬容的心態(tài)、真誠(chéng)的情感和迷人的微笑換取友誼的可貴。
在我這個(gè)小家庭里，我也會(huì)用我的行為來(lái)營(yíng)造溫馨、和諧、民主的家庭氛圍；我會(huì)用我的行為感染兒子，讓兒子在懵懵懂懂中學(xué)會(huì)做人的道理、學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)的責(zé)任、學(xué)會(huì)用進(jìn)取的心迎接一切挑戰(zhàn)。其實(shí)，有時(shí)候我的行為可能會(huì)傷及他們，但只要自己有勇氣承擔(dān)錯(cuò)誤，我想老公和孩子會(huì)愉快地接受，同時(shí)，改變的不只是我，是我們?nèi)摇Ｒ驗(yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中為他們播下了愛(ài)的種子，在有愛(ài)的家庭里，我們會(huì)很幸福地迎接所有的困難。
用自己的行為，播下希望的種子；用自己的行為，播下知識(shí)的種子；用自己的行為，播下明天的太陽(yáng)！
四年級(jí)作文 篇5
放暑假了，我們要搞社區(qū)活動(dòng)，作為組長(zhǎng)就應(yīng)該以身作則，積極參加。活動(dòng)項(xiàng)目是與家長(zhǎng)一起進(jìn)行方言比賽�，F(xiàn)在的小朋友講普通話很流利，可對(duì)方言卻很陌生呢!哈哈!
早上，各隊(duì)的參賽選手準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)了，看得出大家已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。很自信地坐到了各自的座位上。第一輪是用方言來(lái)介紹自己，媽媽說(shuō)得很好，可我用方言說(shuō)得有點(diǎn)別扭，不過(guò)因?yàn)楸憩F(xiàn)好得了高分。第二輪是抽簽回答，我們也順利過(guò)了關(guān)。最為激烈的是第三輪搶答賽，每個(gè)人桌前有十顆珠子，要用筷子夾到另一個(gè)碗里，才能回答問(wèn)題。這下可難倒我了，筷子根本不聽(tīng)我的使喚。我一用力珠子要溜出去，可不用力又夾不住。
看到問(wèn)題都被人家搶答去了，我急得像熱鍋上的'螞蟻。這一輪分都被人家個(gè)追上了。幸虧還有附加題，要求表演一個(gè)節(jié)目，這可是我的拿手好戲!我模仿了小沈陽(yáng)的幾句話，可逼真了。評(píng)委和同學(xué)們看了都捧腹大笑!最終我們得了三等獎(jiǎng)。
我覺(jué)得這種活動(dòng)對(duì)同學(xué)們是很有意義的，很期待下一次的到來(lái)!
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