【必備】實(shí)用的五年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
偶然的一次，我和雨相識(shí)了：
那是一個(gè)人在雨夜散步回家，打著傘，穿著布鞋，深一腳淺一腳地走著。吹來(lái)一陣涼風(fēng)，刮跑了傘，我去撿起的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雨淋在身上，一滴一滴地，舒服極了。我也是這時(shí)發(fā)現(xiàn)在雨夜里散步原來(lái)是如此地愜意。
淋了一會(huì)兒，干脆把傘丟在地下，然后兩手環(huán)起來(lái)，試圖接住雨滴，但它們都從我的指縫中溜走了。張開嘴巴，雨落在舌尖上，涼涼的，還微微帶點(diǎn)甜，有薄荷的清香，我似乎吃了一顆晶瑩的薄荷糖。收起傘，讓雨淋濕頭發(fā)，淋濕衣裳，我好像和雨融在了一起，變成了其中一滴雨，降臨在世界上。
掐下一片葉子，它濕漉漉的，放在鼻子邊一嗅，有著雨的味道，還有……植物的`清香；捏起松軟的土，它濕淋淋的，捧到鼻子邊一嗅，有著雨的味道，還有……花朵的甜蜜。
這樣的夜晚，我只能聽見雨滴在地上融化的聲音；只能聽到雨滴滴在嬌嫩花瓣上“滴答”的聲音；只能聽到雨滴掠過(guò)我的耳邊的聲音。這些聲音蓋過(guò)了喧嘩聲，汽車的汽笛聲……
回到家，我仍能聽見雨滴打在窗臺(tái)上，打在陽(yáng)棚上地聲音。推開窗戶，發(fā)現(xiàn)護(hù)欄上垂著一粒粒剔透的水晶。在那里面，我似乎看見了一個(gè)冰雕城堡。里面住著無(wú)數(shù)的小雨滴，它們每天自由自在地生活，不受拘束，沒(méi)有煩惱……
端來(lái)一小盆吊蘭，讓它盡情享受這些雨滴的“洗禮”。一滴滴雨落在吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子上，變成了一顆顆露珠。也許明天，在陽(yáng)光的照射下，它們就會(huì)蒸發(fā)掉，但不久后，它們又將再次和我重逢。
世界被無(wú)數(shù)雨滴沖刷地干干凈凈，如同是獲得了新生。整個(gè)世界都彌漫著一種氣息——雨的氣息，薄荷糖的氣息。
五年級(jí)作文 篇2
夏日的太陽(yáng)熱情澎湃，仿佛要把自己所有的光和熱奉獻(xiàn)給大地。空氣中的水分爭(zhēng)先恐后的投向太陽(yáng)溫暖的懷抱，而空氣也早已習(xí)慣于安靜。隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，電器家族的成員日益增加，好久沒(méi)有沐浴過(guò)那純自然的清風(fēng)。
有人說(shuō)；來(lái)到這個(gè)世上，有清風(fēng)明月足矣！可見古人對(duì)其的.向往。完成一天的功課，到外面透透氣，一陣風(fēng)徐徐吹來(lái)，似乎能聞到天地間那最古老的氣息，沁人心脾又使人回味無(wú)窮。我盡情享受風(fēng)精靈帶給我的恩惠，接受她的洗禮，好清爽！我貪婪的呼吸著，恨不得把自己五臟六肺內(nèi)的一切污垢全吐出，換上這清新的氣息。我不停地呼吸，似乎從來(lái)都不曾呼吸過(guò)。這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我最需要這純真自然。
也許壓抑得太久，每天一成不變的學(xué)習(xí)生活，陪伴著精彩的書籍，卻缺乏了生活中的種種細(xì)節(jié)與經(jīng)驗(yàn)。我們就像井底之蛙從沒(méi)真正的擁抱過(guò)自然。然而我是幸運(yùn)的，是清風(fēng)讓我明白了這最簡(jiǎn)單亦是最深刻的道理。
感謝清風(fēng)，你使我感到久違的親切！
感謝清風(fēng)，你洗濯了我的污垢！
感謝清風(fēng)，你吹醒了我渾濁的頭腦！愿再次與你邂逅。
五年級(jí)作文 篇3
有一天是個(gè)星期六的早晨，我在樓下花園外的一個(gè)小活動(dòng)場(chǎng)所鍛煉身體。這時(shí)，一個(gè)穿著五顏六色衣服的男生，從我面前走過(guò)，嘴里還叼著一根煙，我一看就知道不是一個(gè)好人。不出我所料，他把抽完的煙隨手一扔，地上濺起了火花，幸好火花不算太大，旁邊也沒(méi)有易燃物，要不然會(huì)引起一場(chǎng)大火。那樣子看起來(lái)更加不順眼了。我真想過(guò)去說(shuō)他一聲，可是我不敢。
他買了一根香蕉一邊走一邊吃。這時(shí)正好有一位老婆婆拄著拐杖，慢慢悠悠地往前走。可是在前面走的那個(gè)男生吃完香蕉后，把皮隨手往后一扔，真巧，香蕉皮落在了老婆婆的腳底，老婆婆一踩，撲通一聲坐在了地上。老人家臉色蒼白，臉上痛苦的表情使她很難受。我想這次她的`腳說(shuō)不定會(huì)摔成粉碎性骨折。老人家坐在地上氣憤地說(shuō)：“你這個(gè)人怎么這個(gè)樣子，應(yīng)該把香蕉皮丟到垃圾桶里呀！”那個(gè)男生卻說(shuō)：“關(guān)你什么事，你這個(gè)老*死的家伙。”“你這個(gè)人怎么這樣不講道理�！币焕弦恍∧阋痪湮乙痪涑硞�(gè)沒(méi)完。我想過(guò)去勸開他們，可是我不敢。
一位小姑娘見此情景走過(guò)來(lái)對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)不要罵人，這件事本來(lái)就是你不對(duì)，要知道亂丟果皮紙屑是不道德的，這不但污染了環(huán)境，還危害了人類的身體健康，請(qǐng)叔叔向老婆婆道歉�！边@時(shí)，叔叔聽到“不道德”三字，才醒悟過(guò)來(lái)，頓時(shí)那位叔叔的臉紅了。我們這些圍觀的人都被小姑娘以理服人的話語(yǔ)感動(dòng)了，并且豎起了大拇指夸贊她。于是，叔叔把老婆婆扶了起來(lái)，并說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”
此時(shí)此刻，整個(gè)院子里的居民都稱贊小姑娘做得好！當(dāng)然了，那個(gè)叔叔也慚愧地笑了！這位敢于和不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)的小姑娘，真是我的榜樣。
五年級(jí)作文 篇4
我緊緊攥著剛買的深藍(lán)色襪子，想到爸爸穿上襪子時(shí)臉上洋溢著的幸福，我不由得加快了腳步。
馬上就到爸爸的生日了，該送他什么好呢？一支寫病歷的`鋼筆？一個(gè)剃須刀？還是一個(gè)打火機(jī)？不，這些東西爸爸都有了，太多了也沒(méi)有用處。對(duì)了，前些天，我看見爸爸的襪子破了好幾個(gè)大洞，爸爸都舍不得買新襪子，我當(dāng)時(shí)看了心中就酸酸的：爸爸給我買東西時(shí)總是不心疼錢，可他的襪子破了他卻縫了又縫，補(bǔ)了又補(bǔ)。那我就送爸爸一雙襪子好了。
于是，趁著爸爸生日這天我要學(xué)畫畫，我?guī)狭似綍r(shí)攢下的十元錢，回來(lái)時(shí)買上了這雙深藍(lán)色的襪子。
回到了家，爸爸正在看電視，我故作神秘的問(wèn)：“爸爸，今天是什么日子？”“不知道�！卑职謸u搖頭。“今天是你的生日！”我一下子捧出了襪子“祝爸爸生日快樂(lè)！”爸爸小心翼翼地接過(guò)禮物，呆呆的望著襪子，我還以為爸爸不喜歡，便問(wèn)：“爸爸，喜歡嗎？”爸爸使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，含淚說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了！”聽爸爸這么一說(shuō)，我心中又像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味。爸爸給我了許多我不知回報(bào)，而我給爸爸一雙小小的襪子就讓爸爸欣喜若狂。
爸爸的生日，沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有燭光，卻有女兒溫暖的祝福陪伴！
五年級(jí)作文 篇5
眼前圣誕樹不斷盛開在街旁鱗次櫛比商鋪里，耳邊“元旦”“元旦”聲越來(lái)越密。原來(lái)，20xx正款款走來(lái)。 這一年，我們又拾起了荒蕪已久的“校信通”，重新打掃，重新梳理，重新審視。眼前的方寸屏幕記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了工作中的角角落落。今天重新走近它，感覺(jué)如此親切，仿佛回到久別的家園。那些似曾忘卻的記憶瞬間鮮活了起來(lái)，重新耕耘后，這個(gè)花園重新煥發(fā)了生機(jī)。特別是昨天，又收獲了一枚“狀元金牌”，真是一個(gè)意外的驚喜…——仿佛低頭行走間“天上突然掉下個(gè)金元寶”一樣，我決定再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)。校信通這個(gè)百花園里的成長(zhǎng)是如此的多姿多彩。我看到更多的同行、孩子在茁壯成長(zhǎng)。五彩的20xx。 今年，孩子們雖然依舊稚嫩，但脫卻了絨毛，變得更加可愛(ài)起來(lái)。他們不再?zèng)]有規(guī)律，他們出奇不意地變化令人吃驚。他們還是喜歡打小報(bào)告，但次數(shù)明顯減少，他們正在學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題。教學(xué)生字時(shí)也輕松多了，出現(xiàn)“現(xiàn)”組詞為“現(xiàn)峰，我的爸爸叫現(xiàn)峰”的次數(shù)明顯少了，但是卻增加了一些諸如“雅克萊斯”這樣的'洋名詞，這時(shí)，你就知道，孩子們的閱讀量上來(lái)了，他們不再僅僅讀一本“語(yǔ)文書”，他們還 有效閱讀了其他一些中外故事。另外雖然班長(zhǎng)雖然還沒(méi)有真正成熟，但已經(jīng)能發(fā)揮一些作用了。成長(zhǎng)的20xx。 這年，一些孩子開始涉足“校信通博客”，雖然很弱小，但畢竟播種的種子開始陸續(xù)發(fā)芽了。他們或三五句，或三五行，也或二三小段，他們開始用筆記錄生活，美化生活。希望的20xx。 我們贊美漸行漸遠(yuǎn)的20xx，我們更期待生機(jī)勃勃的20xx！ 我們希望站在20xx的肩膀上，濃墨重彩地書寫萬(wàn)紫千紅的20xx！
五年級(jí)作文 篇6
這幾天，電視新聞、騰訊新聞、各大網(wǎng)頁(yè)都在頭條位置預(yù)報(bào)：南方會(huì)急劇降溫至零下七度，會(huì)下雪，會(huì)冰凍，請(qǐng)大家做好防寒準(zhǔn)備。
我心里可盼著下雪了，每天臨睡前都祈禱，希望第二天醒來(lái)看到一個(gè)銀裝素裹的大地�？墒桥伟∨�，盼了兩天，氣溫降了，風(fēng)刮起來(lái)了，雨也下起來(lái)了，雪花卻一朵都沒(méi)有飄下來(lái)。
1月23日早上，正當(dāng)我失望至極準(zhǔn)備睡個(gè)懶覺(jué)的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了媽媽的'驚呼聲：“下雪啦！下雪啦！劉恒�？炱饋�(lái)看啦！”我一轱轆從床上爬起來(lái)，外套都沒(méi)穿，就跑到陽(yáng)臺(tái)，往外一看，哇，真的下雪啦！只不過(guò)雪下得好少�。÷分虚g根本看不到雪，只有菜地里、樹梢上、屋頂上能看到薄薄的一層。我以最快的速度搞完洗漱奔向地坪，我想堆個(gè)雪人�？墒茄┱娴奶倭耍疫@里扒一點(diǎn)，哪里摳一點(diǎn)，忙乎了半天，還只做了幾個(gè)拳頭大的雪球。雪人是做不了了，為了紀(jì)念這一場(chǎng)盼了許久、被宣傳得轟轟烈烈的雪，我把這幾個(gè)雪球用保鮮膜包好存入了冰箱冷凍室。
中午，太陽(yáng)公公出來(lái)了，那一點(diǎn)點(diǎn)雪也消失了，我有些沮喪和失望。
回想起在北京的時(shí)候，那兒的雪下得真大，一尺多厚，得穿著到膝蓋的長(zhǎng)靴才不會(huì)跑到鞋子里去，我和小伙伴們?cè)谘┑乩锓瓭L，打雪仗，堆雪人，真是痛快��！
五年級(jí)作文 篇7
四季盛開的花兒美，飄飄灑灑的雪花美，容顏端正的人美!但是，我卻認(rèn)為心靈美才是真正的美!
可美到底在哪兒呢?現(xiàn)在我終于知道了——美在我身邊!
為何這樣說(shuō)呢?當(dāng)你走在街道上時(shí)，看到“紅領(lǐng)巾”們正小心翼翼地?cái)v扶盲人過(guò)馬路時(shí)，你感受到的是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周圍的乘客對(duì)他露出贊許的笑容時(shí)，你不覺(jué)得他很美嗎?當(dāng)“紅領(lǐng)巾”在街道上拾垃圾時(shí)，你不會(huì)認(rèn)為他們很美嗎?當(dāng)你看見爸爸媽媽領(lǐng)著爺爺奶奶四處求醫(yī)時(shí)，你不會(huì)認(rèn)為他們的行為很值得我們效仿嗎?當(dāng)你看見有人向坐在街上乞討的真正的可憐人施舍錢財(cái)或物品時(shí)，你不會(huì)心動(dòng)嗎?
美是一種感受，是一種行為，更是一個(gè)人高尚品質(zhì)的.體現(xiàn)!
只要你留心觀察，記錄下身邊的每一件事情，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——美，無(wú)處不在!
美離我們并不遙遠(yuǎn)，相反，卻觸手可及，甚至就在你的身邊、面前!我們要做美麗的人，心靈美的人，讓我們生活
五年級(jí)作文 篇8
海灘的小螃蟹
星期日，媽媽帶我去海邊玩，上午我和媽媽在家?guī)Я藴?zhǔn)備去海邊的東西，就出發(fā)了一路上我看到很多物體。
過(guò)了幾分鐘就到了，我和媽媽拿起游泳衣就去換了，換好了我就去游泳，游著游著我看到了幾只小螃蟹。
我看它們從沙灘中鉆來(lái)鉆去，真可愛(ài)，我想把它們捉回家去。
于是我找來(lái)一個(gè)小瓶子去捉住它們，我的腳步是輕輕的，突然我被一個(gè)球給砸到了，疼的我大叫一聲：“好疼啊!是誰(shuí)砸的呀，真是的�！�
我回過(guò)頭的時(shí)候，幾只螃蟹都已經(jīng)不見了，我想要走的時(shí)候，把那個(gè)瓶子丟到沙灘上的時(shí)候，有一只小螃蟹爬出來(lái)了，一下子就被我的瓶子套住了。
那真是像我剛學(xué)的.詩(shī)句，是宋代詩(shī)人陸游所寫的：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”
我撿起瓶子，看著小螃蟹我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“小螃蟹呀，你可真可愛(ài)呀……”
“婷婷”什么事呀媽媽?“在那自言自語(yǔ)的說(shuō)什么呀?”“我在捉螃蟹�！�
先別捉了，快來(lái)吃東西把!“媽媽您看，我抓到了一只小螃蟹啰�！�
“呀，真可愛(ài)。”“是呀!”媽媽說(shuō)“放一點(diǎn)沙子進(jìn)去。”“好”我放了沙子進(jìn)去，又看到一只能在沙子中鉆來(lái)鉆來(lái)去的螃蟹了。
如今那只小螃蟹已經(jīng)變成了大螃蟹了。
我喜歡那可愛(ài)的小螃蟹，更喜歡那迷人的沙灘。
五年級(jí)作文 篇9
在城市中，霓虹彩燈替換了那才參天大樹，眼前的綠色已筑滿高樓大廈，再也見不到那種目睹清新的愜意，只有那種喧囂的氣息，還有那見不到綠色的幾絲悲哀。
有這樣一幅漫畫，有這樣一個(gè)故事……
曾經(jīng)有一片森林，參天的樹木如一柄柄利劍直插云天，濃密的樹葉遮住了陽(yáng)光的到來(lái)，但和煦的陽(yáng)光卻不失時(shí)機(jī)的透過(guò)葉間的縫隙斑斑駁駁地灑落在地上。那片銀杏樹似乎透露威武不凡，它們高大、挺拔、氣宇軒昂，筆直的樹干中間伸出幾條有力的臂膀?qū)⒚苊艿?樹葉撐開，像一柄大傘。朝霞絢麗的光輝慷慨地傾瀉到傘形的樹冠上，猶如一朵金色的祥云，懸浮在霧靄之中。原本這片銀杏林是人們休息的天堂。日里，干完活或累了，便到銀杏林中散散步，或和好友一同喝杯茶，下盤棋，夜間，來(lái)這兒說(shuō)說(shuō)話，聊聊天。
可好景不長(zhǎng)。前不久，有一個(gè)外鄉(xiāng)人來(lái)到這兒，看到這生機(jī)勃勃的銀杏林便大加贊揚(yáng)了一番，找到村長(zhǎng)說(shuō)：“你們村的銀杏樹長(zhǎng)得這么好，怎么不賣了，賺些錢來(lái)，我包準(zhǔn)你們住上新樓……”村長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷，馬上請(qǐng)來(lái)伐木隊(duì)，準(zhǔn)備將這一片銀杏樹全砍了換成錢。每天，伐木隊(duì)的工人進(jìn)進(jìn)出出，砍下那一棵棵氣宇軒昂的銀杏林，砍下了人們心中的伊甸園�！芭尽钡囊宦暎豢勉y杏樹應(yīng)聲倒下了，那銀杏樹灑下了最后悲傷的淚水。當(dāng)淚水融入泥土?xí)r，一只鳥兒聲嘶力竭地大喊一聲“不！”大樹倒下的聲音中夾著微弱的破蛋聲，可在鳥媽媽聽來(lái)，這就像晴天霹靂一般，炸碎了一位母親的心。走過(guò)銀杏林時(shí)，人們都不由得放慢腳步，不忍心的目光又一次投向銀杏林，但一想到新屋，便又覺(jué)得是該忍痛割愛(ài)了。
有一天，一只啄木鳥飛來(lái)，看見久違的銀杏樹只剩下一個(gè)個(gè)樹樁了，他異常詫異，心想：原先那片茂盛的銀杏樹呢？怎么別了一個(gè)月，就只剩下這可悲的樹樁了呢？他落一個(gè)正在砍銀杏樹的工人的肩上，看見他正賣力地砍著銀杏樹，嘴里還叼著煙。啄木鳥一見，便對(duì)在那人的腦袋，狠狠地啄了一下，心里還想：這個(gè)木頭腦袋里一定有蟲，難道他不懂“降臨在樹木身上終究也會(huì)降臨到人類身上”。便悻悻地飛走了。
過(guò)了一段時(shí)間，啄木鳥再一次飛回這個(gè)村莊時(shí)，發(fā)現(xiàn)這兒已荒蕪人煙，一問(wèn)樹樁才知道，這兒的人是自作自受，沒(méi)有銀杏樹為他們擋住沙塵暴，逃的逃，死的死，這兒早就荒涼了。
這個(gè)故事自然不是真的，但那村莊的下場(chǎng)很可能是我們的將來(lái)。忍痛割愛(ài)，可你割愛(ài)的是生命，只有一次的生命�！盀E砍濫伐千人指，保護(hù)樹木萬(wàn)人頌”，也只有我們愛(ài)護(hù)每一棵樹，才能使塞特凱達(dá)斯大瀑布的悲劇不再重演。這個(gè)世界只有充滿綠色，才會(huì)充滿生機(jī)！“有限的資源，無(wú)限的循環(huán)”，只有植樹，才能彌補(bǔ)自己曾犯下的罪！正如孟子說(shuō)的“斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也”。
人類，請(qǐng)記�。翰磺蠼鹕姐y山，但求綠水青山！
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