三年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明許許多多的東西，我會(huì)發(fā)明，能治病的香煙；能治病的藥材之花；能跑得極快的跑鞋；和畫出美麗圖片的畫筆……現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下吧。
能治病的香煙，是針對(duì)愛(ài)吸煙的人，香煙在他們嘴里面含著，雖然有煙味，但是那些煙味對(duì)身體有益。因?yàn)樵谒麄兾鼰煹臅r(shí)候會(huì)放射出一些治病的因素，有病的人可以治病，無(wú)病的人可以提高免疫力。
能治病的藥材之花，是專門給生病的人和思想上有病的.人發(fā)明的，藥材之花的味道是菊花的香味，聞上一聞讓人神清氣爽，有病的人聞上一聞病立刻就好，思想上有病的人，吃上一朵花不好的習(xí)慣和思想上的不健康的想法立刻消失，跑得極快的跑鞋，比世界上跑得極快得動(dòng)物都跑的快，有了這個(gè)跑鞋可以讓即將上學(xué)遲到的學(xué)生立刻到校，運(yùn)動(dòng)員有了它可以為祖國(guó)爭(zhēng)光。
畫出美麗圖畫的畫筆，畫家有了它可以讓自己的畫更加美麗。熱愛(ài)畫畫的小朋友有了它，可以讓自己的畫畫得漂亮。
這就是我的發(fā)明，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一個(gè)偉大的發(fā)明家。
三年級(jí)作文 篇2
時(shí)間過(guò)得很快！轉(zhuǎn)眼間，我在三中度過(guò)了了一個(gè)碩果累累的秋天，一個(gè)嶄新的冬日悄然出現(xiàn)在我眼前。
我?guī)е矏偤突孟�，邁著輕盈的腳步走進(jìn)了冬日的校園……
冬天的校園很漂亮。冬姑娘用她的雙手，灑下一片神奇的雪花，把校園變成了一個(gè)晶瑩剔透的童話世界！
看！雪后的校園，白色成了它的主色調(diào)鋪在地上，柔軟的“雪毯”讓人不忍心在上面留下自己的腳印。
一眼看去，教學(xué)樓在冬季的裝點(diǎn)下，進(jìn)入了童話般的城堡世界，靜靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，耀眼的金色和雪白是一個(gè)整體，閃爍著迷人的光彩，給藍(lán)天鑲上了一道金色的邊。
看！一排排的樹(shù)木，覆蓋著一個(gè)莊重的裙子，反映了繽紛的色彩，有些戴著毛茸茸的雪球，有的樹(shù)枝掛著毛茸茸、亮晶晶的銀條還有的穿著綠色和白色禮服，在風(fēng)中跳舞，就像參加一場(chǎng)盛大的儀式。
冬天的校園是溫暖的，冷風(fēng)并不冷在我們的心里。你看，一個(gè)小男孩不小心在雪地里滑倒了，旁邊的同學(xué)看到了，慢慢地把它扶起來(lái)，小心翼翼地把他帶回了教室；一名女學(xué)生被寒風(fēng)打得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，老師看見(jiàn)了，用他溫暖的手握住女學(xué)生那冰冷的'手，冬日的校園，處處洋溢著濃濃的師生情誼！
冬日的校園充滿了活力。坐在教室里的學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，他們似乎忘記了冬天的寒冷，下課了，許多的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)。
在教學(xué)樓前面的鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，給人無(wú)限的信心和力量。是��！年輕的我們不怕冷，不怕困難，即使下雪，我們也會(huì)勇往直前！
我愛(ài)你，冬季校園！你為我們的校園生活增添了豐富的色彩，你在我的記憶中留下了一道美麗的風(fēng)景！
三年級(jí)作文 篇3
天空是那么藍(lán),像是抹了一層熒光粉的熒光藍(lán),白云是那么白,像是撒了珍珠粉的珍珠白.
天空是一個(gè)夢(mèng)幻的世界,鳥(niǎo)兒是這里的�？�,飛機(jī)是這里的貴賓,風(fēng)箏是這里的寵兒.晨風(fēng)則是傳遞者,它卷著花香,帶著歌聲走過(guò).白云輕浮著,給藍(lán)天增添了幾分色彩.天空中的空氣流動(dòng)著歡樂(lè)的氣氛.
天空中在雨后偶爾會(huì)出現(xiàn)一架彩虹,紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，賞心悅目。
這時(shí)，我聽(tīng)到了爭(zhēng)吵的聲音——
”瞧！天上有一座七彩的拱門！”
”不，那是一座七色的.拱橋！”
"我看到的是一條七色的彩帶！”
中午的天空，處于興奮狀態(tài)，打開(kāi)強(qiáng)烈的日光，把快樂(lè)分享與世界，這時(shí)的它最活躍的時(shí)候，心中有種莫名其妙的幸福。
傍晚是天空最悠閑的時(shí)候，它給自己換上了彩霞編織的裙子，無(wú)憂無(wú)慮地欣賞著大自然，望一眼它，一切煩惱都被吸收了。
晚上，晚風(fēng)悠悠，風(fēng)兒給大地?fù)Q上了黑色禮服，天空似乎很懂得打扮，它用月亮裝飾，用星星點(diǎn)綴，優(yōu)雅極了。
夜深了，天空枕著寧?kù)o睡著了......
三年級(jí)作文 篇4
我多么的羨慕馬良的神筆，假如我有馬良的神筆。假如我有馬良的神筆，我也會(huì)像馬良一樣為老百姓做好事，做一個(gè)現(xiàn)在的馬良。
當(dāng)我在電視上看見(jiàn)人們苦心建造的房子和工人門建筑的'建筑物被洪水沖毀時(shí)。我是那么的難過(guò)。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫出一堵大防洪墻，擋住洶涌的洪水。讓人們?cè)趬?nèi)生活的無(wú)憂無(wú)慮。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)草原被黃沙無(wú)情的吞噬時(shí)，我是多么擔(dān)憂，我怕這世界上再也沒(méi)有綠色了。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)把黃沙上畫出許多的花草樹(shù)木當(dāng)住黃沙，保護(hù)綠色。
當(dāng)我在書上看見(jiàn)羅馬的許多古建筑倒塌了。許多人們都看不見(jiàn)羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆，我要把倒塌的建筑重新畫出來(lái)。讓現(xiàn)在的人們看見(jiàn)羅馬古代的建筑。
假如我有馬良的神筆，我要畫出一座最大的學(xué)校，讓所有失學(xué)的兒童在里面學(xué)習(xí)。
假如我有一只馬良的神筆。我要畫出一座橋，讓貧窮走向富貴，讓愚昧走向文明，讓黑暗走向光明……
三年級(jí)作文 篇5
20xx年，馬航飛機(jī)失蹤，在廣大網(wǎng)民的熱議中，摻雜著對(duì)失蹤同胞的關(guān)心，更特別的是對(duì)時(shí)事的淡定。
關(guān)于突發(fā)事故，國(guó)民好像更傾向于冷靜而不是盲目的恐慌。相比于風(fēng)行一時(shí)的搶鹽搶板藍(lán)根來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)好現(xiàn)象，也是一個(gè)壞現(xiàn)象。一方面是神經(jīng)沒(méi)那么大條，俗稱淡定;一方面是神經(jīng)太麻木，沒(méi)那么關(guān)心。在社會(huì)壓力越來(lái)越大的情況下，大家自己安身立命為根本，也顧不得那么多了。
馬航失事也暴漏了另一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是安檢問(wèn)題。中國(guó)對(duì)外開(kāi)通航線雖然是擴(kuò)大了國(guó)民的活動(dòng)半徑，但是也疏忽了安全問(wèn)題。在與鄰國(guó)開(kāi)通航線之前，應(yīng)該確保鄰國(guó)有萬(wàn)無(wú)一失的安檢管理，確保中國(guó)同胞不被卷入人身威脅之中。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)熱詞“去哪了”的熱議，也是一個(gè)雙刃劍。一方面，網(wǎng)絡(luò)熱詞讓時(shí)下新聞傳播的更快，另一方面總帶著一點(diǎn)娛樂(lè)的意思。這讓同胞們一方面在關(guān)注此類事件的同事，一方面在嚼舌頭。
短短幾年的功夫，高鐵動(dòng)車飛機(jī)都出事故了，誰(shuí)也不知道自己會(huì)栽在那趟行程上，多行不宜。
人類的聰明之處就是免災(zāi)災(zāi)難的.時(shí)候?qū)W會(huì)了思考，是不是通過(guò)這類事件之后我國(guó)和國(guó)外交通體系能夠加強(qiáng)安檢，杜絕此類事件發(fā)生呢，這還是一個(gè)迷。在災(zāi)難中學(xué)會(huì)思考相信是最有營(yíng)養(yǎng)的一堂課，也是讓一個(gè)體系盡快成熟的速成課。但是同一個(gè)錯(cuò)誤犯兩遍的話，那就是愚蠢了。
在撇開(kāi)分析去哪了的同時(shí)，我們應(yīng)該好好找找責(zé)任心去哪了，民心還在嗎?
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文09-25
三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-02
(精選)三年級(jí)作文08-19
[精選]三年級(jí)作文09-06
三年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-24
[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03
[精選]三年級(jí)的作文09-17
三年級(jí)的作文（精選）09-19
【經(jīng)典】三年級(jí)作文09-20
【精選】三年級(jí)的作文09-23