四年級(jí)作文10篇(精選)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
星期六早上，我還在睡夢(mèng)中，突然聽到了“嘩啦啦”的響聲。我一個(gè)鯉魚打挺，連忙跳下床，哇，下大雨了！我趕緊把窗戶關(guān)上。過了一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，悶雷滾動(dòng)，“嘩”的一聲，便下起了雷雨。
“轟隆隆……”這聲音如同山崩地裂，連地板都被震得顫動(dòng)起來。雨滴就像一粒粒大豆一樣從天而降，就像是一架鋼琴“滴滴嗒嗒”地彈奏著美妙的樂曲。雷如同一架鼓，重重地敲打著，仿佛在發(fā)泄著自己的.煩惱。
一會(huì)兒，雨小了，我打開窗戶，對(duì)著天想：老天那，別下雨打雷了，要不然可就真的要地震了啊……可好景不長(zhǎng)，過了二分鐘左右，雨又劈頭蓋臉地下了起來，還帶著一個(gè)朋友“閃電”。閃電就好像一把犀利的劍，從天空中狠狠地劈下來，雷神頓時(shí)又被激怒了，雨越下越大……
終于，雨停了，雷神睡著了，閃電也回家了。雨后的樹木顯得更蒼翠浴滴，更有生命力了。荷葉上還殘留著雨點(diǎn)的痕跡，仿佛一粒粒珍珠臥在荷葉上，再看看河面，水已經(jīng)漲了許多，天空變得更加蔚藍(lán)了。
四年級(jí)作文 篇2
我放學(xué)回來，媽媽給我買回來一只小烏龜。
小烏龜?shù)念^一伸一縮的.，身上有美麗的花紋，它的四肢短小，在魚缸里不停的爬，只要你一碰，它就會(huì)立刻把頭縮回殼里去。
小烏龜喜歡在陰暗潮濕的地方生活，愛吃魚蝦和帶血腥的生肉。飼養(yǎng)小烏龜?shù)臅r(shí)候要注意勤換水，經(jīng)常曬太陽，以免它得皮膚病。
小烏龜是我生活的一部分，我喜歡這只可愛的小烏龜。
四年級(jí)作文 篇3
20xx年好像長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，快要飛離我們的懷抱啦！在這一年里，發(fā)生過許多大事小事，值得我們關(guān)注、回憶、記錄……可有一件大事，相信大家都記憶猶新，那就是倫敦奧運(yùn)會(huì)帶來的激情澎湃。
倫敦奧運(yùn)會(huì)上，涌現(xiàn)出許多令人感動(dòng)的人物：用精神和實(shí)力贏得尊敬的帕蒂卡；6屆奧運(yùn)征程，續(xù)寫母愛傳奇的丘索維金娜；受傷后“跳”完全程，贏得掌聲的劉翔……其中，用信念跑進(jìn)歷史的皮斯托瑞斯最令我尊重。
有“刀鋒戰(zhàn)士”美譽(yù)的南非田徑選手皮斯托瑞斯是個(gè)肢殘人，膝蓋下全部截肢�？伤槐幻\(yùn)打倒，憑借一對(duì)金屬假肢跑進(jìn)倫敦碗的賽道，還跑出個(gè)人年度最好成績(jī)。雖然皮斯托瑞斯沒有進(jìn)入決賽，更沒有獲得盜版，可他的拼搏精神卻使場(chǎng)內(nèi)外的觀眾無比感動(dòng)。大家自發(fā)地站起身來，久久地為皮斯托瑞斯鼓起掌來。
賽后，在記者采訪中，皮斯托瑞斯這樣說：“失敗者并不是參加比賽卻跑在最后的人，而是那些沒有參與的人�！闭f得多好呀，是啊，重在參與。皮斯托瑞斯用行動(dòng)做出最好的詮釋。我喜歡欣賞奧運(yùn)會(huì)上的龍爭(zhēng)虎斗，被皮斯托瑞斯的堅(jiān)定信念和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持所感動(dòng)。想想身邊，不也有很多具有這種精神的'人嗎？校運(yùn)動(dòng)上，同學(xué)們?cè)谂艿郎戏棚w夢(mèng)想，不管成績(jī)?cè)趺礃�，每個(gè)人臉上都掛著甜甜的笑，一點(diǎn)也不泄氣。連老師都大聲地說：“只要勇于參加，秀出真我風(fēng)采，就是好樣的�！�
20xx年，皮斯托瑞斯在倫敦創(chuàng)造了歷史，在跑道上奔跑的身影將定格在許多人的心頭。
四年級(jí)作文 篇4
剛上五年級(jí)的時(shí)候，我常常為寫作業(yè)發(fā)愁。我不知該怎樣做才好，因?yàn)槊慨?dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)用去了很多時(shí)間，我為這個(gè)缺點(diǎn)而心煩意亂。
那種日子過了五天，到了星期六，我決定做一個(gè)試驗(yàn)。我用秒表計(jì)時(shí)，看我多長(zhǎng)時(shí)間寫完一篇作文。寫作開始了……秒表上不停變化的'數(shù)字停了下來，我一看，29分17秒!用時(shí)約三十分鐘。我又用秒表計(jì)算了其它作業(yè)，我大概的知道了我做作業(yè)的速度。
到了星期一下午下課了，我走在放學(xué)回家的路上思索著今天的作業(yè)該怎么完成，大約需要多長(zhǎng)時(shí)間，我都安排完畢了�；氐郊�，我沖到寫字臺(tái)邊，按著剛才的計(jì)劃，寫起作業(yè)來。不知不覺，我的作業(yè)寫完了，我一看時(shí)間，比我預(yù)測(cè)的時(shí)間縮短了近二十分鐘，當(dāng)時(shí)我特別高興，今天我和時(shí)間賽跑取得了勝利!我高興地鼓起了掌。
以后的寫作業(yè)中我常常使用這種方法，使我受益無窮。我知道了一個(gè)道理：假如你一直和時(shí)間賽跑，你將會(huì)有更多的收獲!就像魯迅先生說的那樣，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的!
四年級(jí)作文 篇5
你對(duì)我許下諾言，
說，
你愿意陪伴我一生，我親愛的狗狗。
曾經(jīng)我們那么開心的渡過一天又一天，
我以為會(huì)終生那么快樂，
可是你走了，
我為此傷心了兩年，
我親愛的'狗狗，
現(xiàn)在我一看到狗狗，
無論是大的還是小的，
我都很傷心，
我從他們的影子里看到了你，
看到了我們從前的那些日子。
一個(gè)誓言，兩個(gè)人生。
三年的故事，三年的愛。
如果時(shí)空可以倒流，
我愿意永遠(yuǎn)停留在那一幸福的時(shí)刻，
永遠(yuǎn)。
四年級(jí)作文 篇6
“終于解放了，我們自由了”，只聽見教室的一角不知傳來了誰的歡呼聲，原本安靜的教室立刻象油鍋里進(jìn)了水——炸開了花，同學(xué)們你一言我一語忙的不可開交。有的同學(xué)在說話，有的同學(xué)嘴里吃著零食，還有的你追我趕，簡(jiǎn)直就象一個(gè)熱鬧非凡的`菜市場(chǎng)。就在班主任要出差的消息傳來后，好多同學(xué)就象變了個(gè)樣。
今天是班主任老師出差的第一天，早上第二節(jié)數(shù)學(xué)課上張老師讓隆可兒管紀(jì)律，可是上課鈴剛響不久，不知是誰說了一句：“隆可兒，你又不是班長(zhǎng)干嗎管我們，”班長(zhǎng)李伶奕反駁道：“是張老師讓她管的不行嗎”？教室里終于又恢復(fù)了往日的平靜。
做早操時(shí)，有的同學(xué)你推我，我推你，就是班長(zhǎng)也束手無策。自習(xí)課上，原本寂靜無聲的教室里原來一慣聽話的雷雨霖和小個(gè)子魏宣卻開始淘氣了，他們始終管不住自己的嘴吧。當(dāng)隆可兒在黑板上記下他們的名字時(shí)，只見雷雨霖箭步如飛地沖上了講臺(tái)，隆可兒寫一個(gè)字他擦一個(gè)，直到可兒沒寫了他才放了手回到了座位。
難到班主任不在家，同學(xué)們真的變了嗎？真想我們的班主任老師快點(diǎn)回來管管同學(xué)們吧！
四年級(jí)作文 篇7
今天早上七點(diǎn)，天邊剛出現(xiàn)一抹朝紅，我來到公交站等待公交車，一群人擠在站牌旁，與冷靜的大街形成了鮮明的對(duì)比。
那抹朝紅慢慢占據(jù)了半邊天空，7：20了，公交車姍姍來遲。原來安靜的.人群開始躁動(dòng)起來，每個(gè)人都盡量往前擠，希望能先上公交車，坐上座位。嘎吱砰一聲，門開了，我發(fā)現(xiàn)了一絲縫隙，鉆了過去，坐上了空位，剛坐定，一道聲音便傳了過來。
擠什么擠，沒長(zhǎng)眼睛啊！
無數(shù)雙眼睛像探照燈般搜尋著聲音的來源，原來是一位年輕男子，此刻，他漲紅了臉，向一位中年大叔喊道。
中年大叔一愣，不咸不淡的道：年紀(jì)輕輕，講的是不是人話？
你擠到我了！年輕男子怒氣沖沖地喊。
你來勁了，是吧？中年大叔毫不客氣的回敬道。
正當(dāng)空氣里充滿了火藥味時(shí)，一道顫巍巍的聲音傳了過來：年輕人，算了算了，把心放寬就不擠了！兩個(gè)人重重的哼了一聲，便安靜了下來。但從表情來看，兩人還沉浸在剛才的憤怒中，我便扭頭望向窗外。
四年級(jí)作文 篇8
我家里養(yǎng)的有烏龜和小魚，一天一條小魚死了。爸爸把魚撈出來扔在了烏龜?shù)呐枳永铩Ｓ谑俏揖秃闷娴囟自跒觚數(shù)呐赃�，看它到底敢不敢吃魚。
它先是把頭一點(diǎn)點(diǎn)地伸了出來，觀察了5秒鐘，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后慢慢地靠近了這條魚。它圍著魚轉(zhuǎn)了一圈，然后脖子立了起來像一把弓一樣，突然猛地朝魚咬來�？婶~太滑了，從它嘴邊滑走了。烏龜還不放棄，又轉(zhuǎn)到魚的頭部，還是突然襲擊一口咬住了魚嘴。然后用它的兩只前爪使勁往外扒拉魚，魚身體被扒拉走了，魚嘴留在了烏龜?shù)淖炖�，它稍微一揚(yáng)脖子就咽了下去。然后它有重復(fù)之前的'動(dòng)作，又撕下一塊魚肉。知識(shí)魚的血流了出來，我感覺太殘忍了不想看了，就去洗澡了。
我洗完澡出來又看了看烏龜?shù)呐枳樱廴�！吃的一點(diǎn)不剩，連魚刺都吃的精光。平時(shí)看起來慢條斯理的烏龜，誰知道吃東西也是這么的兇殘。這是爸爸過來說：優(yōu)勝略汰，適者生存，大自然每天都在上演著這種你感覺殘忍的事。人又何嘗不是這樣呢? 無論學(xué)習(xí)還是將來工作了也是適者生存呀孩子！我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年級(jí)作文 篇9
風(fēng)兒，輕輕地吹；秋千，輕輕地蕩。陽光明媚的下午，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，云朵變幻莫測(cè)。
天，水晶般透明，也如藍(lán)水晶般藍(lán)，是用任何顏料也調(diào)不出來的，永不褪色，經(jīng)過昨夜的雨水沖洗的一塵不染、一碧千里。太陽在天空中放射出奪目的陽光，像萬根金條般閃耀，在我眼里，簡(jiǎn)直算是奇跡了。最讓人贊嘆的還是那美麗的云朵。它一會(huì)如大理石壁上的圖案，一會(huì)如一群奇禽異獸，一會(huì)兒又如一串串風(fēng)鈴，變幻莫測(cè)，也稱得上奇觀了。特別是當(dāng)日落時(shí)，晚霞將白云染成了玫瑰紅色，給這奇觀平添了一份嫵媚。
風(fēng)，像一個(gè)無形的姑娘，唱著永遠(yuǎn)也唱不完的歌。它輕輕地吹著，仿佛在唱著最和諧的`歌聲。它帶著“歌聲”隨處飄揚(yáng)，穿過每棟樓房，穿過城市鄉(xiāng)村，穿過田野池塘，不斷地“奔跑”，是它的使命。
秋千，正在搖擺，隨著風(fēng)兒的足跡。它多么想搖到最上面，看看遠(yuǎn)處的世界。它把悲傷搖去，把快樂搖來。樹蔭下的它，安靜安詳。很久沒有人搖它了，鐵鏈已經(jīng)生銹，上面的鐵皮已經(jīng)脫落，但它還是癡癡的守在那里，很久很久。
鳥兒，飛翔，不停地飛翔，拍動(dòng)著潔白有力的翅膀，如一支離弦的箭，時(shí)而俯身沖下。一群一群鳥兒?jiǎn)�，免不了有掉�?duì)的，它們還沉浸在那美景，不能自拔……
天空暗了，風(fēng)兒停了，秋千沉睡了，鳥兒入眠了，城市睡著了。
它們明天又將出現(xiàn)，日復(fù)一日。為什么呢？
因?yàn)椋@是它們的使命……
四年級(jí)作文 篇10
星期六，我和媽媽去沃爾瑪買東西。
我提著一大包衣服，走到寄存柜前，看見一個(gè)紅色的按鈕，就迫不及待地用手按了那個(gè)按鈕。可是，我等了很久也沒有一個(gè)柜子門彈出來。媽媽看見了，走過來，問：“厲舒雯，你站在這里干什么，怎么衣服還沒寄存好？”
“老媽，這個(gè)寄存柜好像壞了，紙都打不出來�！蔽沂忠苫�。
“‘笨蛋’！這個(gè)寄存柜已經(jīng)滿了！”媽媽笑著說，“你再去試試那個(gè)寄存柜！”
我不好意思地?fù)狭藫项^，就去按另外一個(gè)寄存柜上的按鈕。果然，一張白色的小紙條從一個(gè)小口子里彈了出來，上面寫著：1柜11箱。
寄存完，我們馬上進(jìn)去“瘋狂大搶購”。
“這個(gè)不錯(cuò)！”媽媽的“瘋狂大搶購”模式開啟，“這個(gè)也不錯(cuò)！”
突然，我想上衛(wèi)生間。正在找衛(wèi)生紙時(shí)，我把兩只口袋翻出，一張小紙條從口袋里掉出來。而我卻渾然不知！那張小紙條大喊：“主人！我在這兒，你快把我撿起來。不然，你那一大包衣服就沒了！”我卻無視了它。
“瘋狂大搶購”結(jié)束以后，媽媽讓我拿著那張小紙條，去拿回寄存的衣服。我把手伸進(jìn)口袋里。��！我的小紙條呢？我驚慌失措，在口袋里掏來掏去。最后，我放棄了，只能站在原地不知所措。我心里想：告訴媽媽吧！我一看見媽媽，就支支吾吾地對(duì)他說：“老……媽……那張……小紙條……丟……丟了！”
“�。俊眿寢層贸泽@地表情看著我，“那你去問關(guān)柜子的阿姨�！�
我什么也沒對(duì)媽媽說，跑到阿姨面前說：“阿姨，那邊的.寄存柜的小紙條丟了怎么辦？”
“那你大人在嗎？”阿姨終于開了口。
我說：“在！”
“那他（她）的身份證帶了嗎？你還記得是你一個(gè)柜號(hào)箱號(hào)嗎？”
“記得是1柜11箱�！蔽页旎ò蹇戳艘谎�。
我趕緊跑到媽媽那，說道：“媽媽，要身份證登記，才能拿到那一大包衣服�！�
媽媽拿著身份證到阿姨那里登記，拿到了那包衣服。
我今天干了兩件“蠢事”！我真是“笨蛋大王”和“糊涂大王”。
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