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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2025-01-14 15:50:48 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)五年級(jí)作文

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          孩子,

          無(wú)論你是生是死,

          我都不會(huì)拋棄你,

          無(wú)論海多寬,浪多大,

          無(wú)論多么艱險(xiǎn),

          我都要帶你回家!

          這首詩(shī)是一位網(wǎng)友賦予海豚媽媽的詩(shī)。自從看了這個(gè)視頻,我的感觸很深。

          那時(shí),水是深藍(lán)色的,天烏黑烏黑,一朵朵黑云漂浮在天上,把光線(xiàn)都遮住了。顯然,海上就要出現(xiàn)暴風(fēng)巨浪。當(dāng)漁民們都揚(yáng)帆返航時(shí),發(fā)現(xiàn)了令人驚心動(dòng)魄的一幕

          一只年長(zhǎng)的海豚背著一只已經(jīng)死去的海豚寶寶來(lái)回地游著,周?chē)有一圈海豚護(hù)航。海豚媽媽背著小海豚一會(huì)兒潛下去,一會(huì)兒浮上來(lái),費(fèi)力地游著。它邊游邊尖聲地“啊——啊——”地叫著,仿佛在呼喚自己已經(jīng)死去很長(zhǎng)時(shí)間的寶寶,希望它重新醒來(lái)。

          狂風(fēng)呼嘯而過(guò),海面掀起巨浪,不停地怕打著粉紅色的海豚寶寶,把它從母親的背上不斷地拍下來(lái)?墒呛k鄫寢屖冀K都沒(méi)有放棄對(duì)孩子的希望,一次又一次地把它背起來(lái)。無(wú)論巨浪多么猛烈,都擊不碎海豚媽媽的愛(ài)子之心。返航的漁民們目送海豚們遠(yuǎn)去,心中波濤洶涌,不由得留下了一行行熱淚……

          可憐天下父母心!人有情,動(dòng)物亦有情!海豚對(duì)已經(jīng)死去的孩子尚且不離不棄,更何況人類(lèi)呢?但是現(xiàn)在,人有好有壞,有的人因孩子患病而遺棄,有的`人卻伸出援手,收留棄嬰,傾其所有為其治療身心上的傷病;有的人樂(lè)于助人,不計(jì)得失,而有的人仗勢(shì)欺人,欺壓弱小;有的人安分守己,靠勞動(dòng)致富,而有的人卻不擇手段,為了名利不惜損害他人利益……

          海豚救子,獸猶如此,人何以堪?

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          星期三,學(xué)校組織六年級(jí)全體師生去鹽城參加生命踐旅。

          我們首先參觀(guān)的是鹽城科技館。俯視整個(gè)建筑,其造型猶如一把可以打開(kāi)科技迷宮的鑰匙。讓我們了解了許多科學(xué)知識(shí)。

          工作人員首先為我們表演了名為“氣球 style ”的實(shí)驗(yàn)。他們先從檸檬上切下一片檸檬皮,把從檸檬皮里擠出的檸檬汁滴在氣球表面上,只聽(tīng)“砰”的一聲,氣球爆炸了!大家十分驚訝。工作人員不僅沒(méi)有碰到氣球,還能使氣球爆炸?驚訝之余,工作人員為我們揭開(kāi)了秘密:原來(lái)氣球是用橡膠做成的,而檸檬汁中的檸檬酸與橡膠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使氣球表面的橡膠迅速腐蝕掉,使氣球的表面形成了一個(gè)小洞,里面的氣體迅速外泄,使氣球爆炸。我不禁感嘆,真是“活到老,學(xué)到老”呀!

          隨后,我們分組參觀(guān)了二樓和三樓的四個(gè)展廳。給我印象最深的是“科學(xué)與發(fā)現(xiàn)”中的“奇幻世界”!捌婊檬澜纭笔怯蔁o(wú)數(shù)面鏡子組成的,從入口進(jìn)入,你仿佛真的進(jìn)入了一個(gè)奇幻世界,四周都是鏡子,里面有無(wú)數(shù)的“我”。令你我分不清東西南北,我只好靠著鏡子前行。咦,那個(gè)好像是出口,我飛奔過(guò)去,“砰”的一聲,我的頭撞到了墻壁上,真疼!我不得不小心的摸索著,終于,我找到了出口,“逃”出了這個(gè)是非之地。

          其次,我們?nèi)チ说诙䝼(gè)景點(diǎn)海鹽博物館。海鹽博物館記載了鹽城產(chǎn)鹽的歷史,使我們領(lǐng)悟勞動(dòng)人民“煮海為鹽”的歷史文明。用鹽做成的'雕像栩栩如生,再次展現(xiàn)了偉人的風(fēng)姿。

          我們的最后一站是森林公園。公園里有風(fēng)車(chē),涼亭,九曲橋等等。公園里的各種花競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。垂楊柳吐出翡翠似的嫩芽,展示了春天的勃勃生機(jī)。小河里的水碧波蕩漾,魚(yú)兒在水中自由的玩耍。馴馬場(chǎng)里有幾匹品種不同的駿馬,如果不是時(shí)間的關(guān)系,我一定要騎馬過(guò)一次癮,感覺(jué)騎馬的樂(lè)趣。最后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在公園前合影留念。

          這次的鹽城一日游,使我受益匪淺,終生難忘!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          那幽遠(yuǎn)清澈的花香,還會(huì)時(shí)不時(shí)地在我鼻間縈繞,那純白細(xì)膩的花瓣,還會(huì)引得新鮮的露水在上面駐足。陽(yáng)光下,梔子花開(kāi),像青春,精彩絢爛,悲喜交織。

          人這一生會(huì)有許多的經(jīng)歷,高中也許是學(xué)生時(shí)代最為艱苦,卻也最為懷念的一段歲月了。我們頂著夏天三伏天的太陽(yáng),迎著冬天冰霜凝結(jié)的早晨,風(fēng)雨無(wú)阻,做一個(gè)只為自己奮斗的戰(zhàn)士,走一場(chǎng)關(guān)乎未來(lái)的人生長(zhǎng)征。這種人生體驗(yàn),從未經(jīng)歷過(guò)的人也許會(huì)在多年后有所悔恨,經(jīng)歷過(guò)并拼搏過(guò)的人,不論未來(lái)成功與否,都不會(huì)因此悔恨,因?yàn)檫@是我們?cè)诨ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)里共同奮斗過(guò)的歲月。

          如果要找一樣美好的事物來(lái)比喻我們這段高中的青蔥歲月,那一定是梔子花。梔子花自凜冬便開(kāi)始孕育花苞,直到近夏才綻放,含苞期愈長(zhǎng),清澈的芳香就愈久遠(yuǎn),梔子樹(shù)的葉,也是經(jīng)年于風(fēng)霜雨雪中翠綠不凋。這不正如我們的青春一般,相遇在即將入冬的深秋,相知在火熱美麗的春夏,最后的離別,是我們綻放地最美好的季節(jié)。還記得高中那間窗明幾凈的教室,墨綠色的`黑板,璨黃色的木質(zhì)講臺(tái),斑駁的灰白大理石地面,老舊的長(zhǎng)方體日光吊燈,爬滿(mǎn)灰塵轉(zhuǎn)起來(lái)“吱呀吱呀”響的大吊扇,堆滿(mǎn)課本的窄小課桌,這一切的一切,都能找到我們當(dāng)初一起奮斗過(guò)的痕跡。只是到最后真正結(jié)束的時(shí)刻,不知會(huì)有幾個(gè)人回頭看一看這間教室,在那不起眼的窗臺(tái)角落,一朵純白的梔子花,已經(jīng)悄然綻放開(kāi)來(lái)。

          最美好的事物,總是在失去后才懂得珍惜。這令人追悔莫及的人生片段,卻每時(shí)每刻都在上演。但正如梔子花的花語(yǔ)一樣,堅(jiān)強(qiáng)、永恒、一生守候,我們永遠(yuǎn)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和喜悅,永遠(yuǎn)會(huì)堅(jiān)定地守候在下一個(gè)梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          有了好身體,才能更好的學(xué)習(xí)和工作;也可以說(shuō),好的身體是數(shù)“1”,其它都是“1”后的“0”。所以想要有一個(gè)健康的身體,就必須運(yùn)動(dòng),多運(yùn)動(dòng)。

          其實(shí)運(yùn)動(dòng)就在身邊。比如放學(xué)回家的路上就有運(yùn)動(dòng),寫(xiě)字時(shí)手也在運(yùn)動(dòng)。所以運(yùn)動(dòng)不一定非得跑、或跳。

          我最喜歡的'運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是:羽毛球、乒乓球、籃球。但是乒乓球光會(huì)看別人打,自己卻發(fā)球都不會(huì)。羽毛球的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不像籃球場(chǎng)地那么大,也不像乒乓場(chǎng)地那么小。剛會(huì)打羽毛球不久,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的問(wèn)題,搞運(yùn)動(dòng)的幾乎很少有人配帶眼鏡。這讓我想起了羽毛球,一個(gè)人一直盯著一個(gè)長(zhǎng)“羽毛”的球飛來(lái)飛去,視力怎么可能不好呢!

          我剛開(kāi)始玩的時(shí)候,知道幾個(gè)規(guī)則:一是球不能出界,二是球不能落地;三是第一局誰(shuí)獲勝了誰(shuí)就拿住了第二局的發(fā)球權(quán)。過(guò)了幾天,發(fā)現(xiàn)我的球技沒(méi)有別人好,因此,我就下定決心,刻苦練習(xí),過(guò)幾天再比一場(chǎng),又發(fā)現(xiàn)自己的球技有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,我的大對(duì)手放棄比賽,這讓我明白了一個(gè)道理:只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,去有針對(duì)性的練習(xí),才能有進(jìn)步。現(xiàn)在我也學(xué)了一些技巧,如高遠(yuǎn)球、打?qū)、平抽和扣殺,其中我的必殺技是:平抽和打(qū)恰?/p>

          籃球運(yùn)動(dòng)量很大,但我覺(jué)得非常好玩。每次打完,都會(huì)發(fā)生一個(gè)很有意思的事,那就是頭上臉上有鹽結(jié)晶。我的父母開(kāi)玩笑的說(shuō):“孩子快把你臉上和頭上的鹽撿撿”,咱家做飯不用買(mǎi)鹽啦。其實(shí)籃球我也沒(méi)有學(xué)太多花樣,比較得心應(yīng)手的就是擦框球、傳球。我的籃球技術(shù)不高,但是通過(guò)打籃球讓我明白一個(gè)道理,打籃球要有合作精神。

          “1”和“0”一定要記住誰(shuí)最重要。運(yùn)動(dòng)使人快樂(lè),讓我們身體健康,學(xué)會(huì)了許多技能……,所以奉勸大家,每逢周六周日、節(jié)假日不妨去玩玩吧!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          這是在三年級(jí)發(fā)生的事。

          有一次,在我家那條沒(méi)有安路燈的小巷,爸爸又不在身邊那個(gè)時(shí)候,我非常膽小,再加上我前幾天都看過(guò)偵察員探秘,非常恐怖,我的心跳得越來(lái)越快,非常令我害怕,我在路上閉著眼睛跑回家,在路上有一只小狗,我把它看成了魔鬼的小兵小將了,我撒腿就跑,到了前面我把一推石子看成了魔鬼,好像對(duì)我悄悄襲來(lái),我就跑回家,到家我才平靜了,媽媽問(wèn)你一個(gè)人回來(lái)的,我問(wèn)怎么了?是我一個(gè)回來(lái)的`。

          這件事,一直在我的腦海中刻著,讓我永遠(yuǎn)不能忘記這件事,是我第一次戰(zhàn)勝了黑暗,使我不怕黑暗了,打敗了黑暗。從此我敢在黑暗中玩鬧,自從我戰(zhàn)勝了黑暗,我也變得膽大了。

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