三年級(jí)的作文大全(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
在我的書(shū)桌上放著一個(gè)水杯，雖然已經(jīng)很破舊，但在我的'心中它依然還是嶄新著，每當(dāng)看到這個(gè)水杯就想起了二年級(jí)教我語(yǔ)文的老師——與眾不同的靳老師，回想起關(guān)于這個(gè)水杯的一件事。
那是一堂語(yǔ)文課，靳老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，我聽(tīng)著聽(tīng)著思想開(kāi)起了小差。我看到課桌上媽媽新給我買(mǎi)的水杯，杯子上畫(huà)著我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《哆啦A夢(mèng)》，于是我拿起杯子玩了起來(lái)。靳老師剛在黑板上寫(xiě)完字轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)就看到我在玩水杯，她大步流星地走到我跟前，一句話也沒(méi)說(shuō)奪過(guò)杯子走上講臺(tái)。我以為接下來(lái)老師要批評(píng)我或讓我站起來(lái)聽(tīng)課，誰(shuí)知老師卻像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣繼續(xù)講課。我也再不敢做小動(dòng)作了開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。下課后老師把水杯還給了我并和顏悅色地說(shuō)：“朱立軒，雖然我不敢保證讓你們一堂課都認(rèn)真聽(tīng)講，但也不能做小動(dòng)作，這樣既影響自己學(xué)習(xí)又打擾別人，多不好�。 蔽倚呃⒌氐拖铝祟^并向老師保證下次再也不做小動(dòng)作了，一定認(rèn)真聽(tīng)課。
靳老師就是這樣一位和藹可親、尊重我們、理解我們、與眾不同的老師。
三年級(jí)的作文 篇2
這天就是正月十五元宵節(jié)。吃過(guò)晚飯后，外公帶著我到白鷺洲公園看燈展。
公園門(mén)口的一座圓柱形燈塔遠(yuǎn)遠(yuǎn)就吸引著我，它高約12米，此時(shí)有四層樓那么高，燈塔兩邊的金鼠不停地旋轉(zhuǎn)，好像在歡迎著觀賞花燈的人們。走進(jìn)大門(mén)，哇，我的眼前燈火輝煌，整個(gè)白鷺洲公園就像就是燈的海洋，有鯉魚(yú)跳龍門(mén)，有嫦娥奔月，有金鼠迎春，有喜迎奧運(yùn)，有白鷺騰飛，還有反映廈門(mén)特區(qū)發(fā)展變化的燈組。最壯觀要數(shù)有兩條百米長(zhǎng)的龍燈橫臥在員當(dāng)湖上組成的.雙龍戲珠。觀賞燈展的人們陶醉在花燈的海洋里。
三年級(jí)的作文 篇3
不知大伙兒有沒(méi)有玩過(guò)這樣一個(gè)“幼稚”的游戲：從一數(shù)到十八，兩人玩，每次最多數(shù)兩個(gè)數(shù)，誰(shuí)先數(shù)到十八誰(shuí)就贏。這看似幼稚的游戲，實(shí)際上如果你不知道規(guī)律，是不可能局局都贏得，贏了也是運(yùn)氣好。這不，昨天上午我閑得無(wú)聊，突然想起了奧數(shù)書(shū)上有這個(gè)游戲，我不想看奧數(shù)書(shū)上的`答案，便自己摸索起來(lái)。
首先，我想既然最少數(shù)一個(gè)數(shù)，最多數(shù)兩個(gè)數(shù)，一加二等于三，如果對(duì)方先說(shuō)的話，他說(shuō)幾，我說(shuō)的數(shù)和他的相加必須是三，這樣在最后一次輪回時(shí)，我后說(shuō)能數(shù)到十八。我心里想著，可又犯疑惑了，十八正好能被三整除，如果換為二十，最后我不就輸了嗎？如果不是從最多數(shù)兩個(gè)數(shù)，而是三個(gè)、四個(gè)數(shù)或更多又怎么辦呢？哎呀，問(wèn)題太多了，先一個(gè)個(gè)想。
先想，如果是數(shù)到二十怎么辦，要想贏，必須滿足：1、正好能被3整除；2、是對(duì)方先說(shuō)。那……那么數(shù)到二十，哈哈果然，他沒(méi)對(duì)上規(guī)律，他應(yīng)該只說(shuō)四，使我們說(shuō)的數(shù)之和為三（個(gè)數(shù)為三），我高興地說(shuō)：“六、七！”耶，扭轉(zhuǎn)局面了！“三十”爸爸說(shuō)，“三十一，三十二”，這時(shí)爸爸說(shuō)：“三十三，三十四”。我說(shuō)三十五，我就贏。爸爸說(shuō)“三十三”，我說(shuō)“三十四，三十五”。我還是贏。爸爸也知道他輸了，便說(shuō)，“三十三”，嘿嘿,“三十四，三十五。呀！我贏了！”我叫道�！安恍校賮�(lái)”，爸爸不服氣�！昂冒�！別以為我只是運(yùn)氣好，下面幾局中，我依然獲勝�！卑职诌�不心服口服說(shuō)：“你肯定知道什么規(guī)律！”“那當(dāng)然，不然我怎么會(huì)贏呢？”于是我得意地告訴了他，還不忘加上一句“怎樣！厲害吧！”他終于心服口服了：“真厲害！”“那當(dāng)然”我說(shuō)。于是這場(chǎng)爸爸必輸?shù)挠螒蚓偷酱私Y(jié)束啦！
數(shù)學(xué)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，只要你用心去找，就一定能找到！
三年級(jí)的作文 篇4
一天下午四點(diǎn)，我一邊嘆氣一邊緩緩地走到大樹(shù)面前坐了、
一群鳥(niǎo)兒飛了過(guò)來(lái)，件我情緒低落，便問(wèn)我：“哎，人類(lèi)小孩，你愁眉苦臉的，怎么了？”
“我媽媽要去山區(qū)看地形設(shè)計(jì)房子，要2個(gè)星期才回來(lái)，我很久沒(méi)有見(jiàn)到她的笑臉，聽(tīng)到她的聲音了，不知她怎么樣了�！�
白鷺說(shuō)：“你們?nèi)祟?lèi)不是發(fā)明了手機(jī)嗎？可以用手機(jī)打電話呀？”
“那里是山區(qū)，沒(méi)有信號(hào)。”我回答。
“也可以用電腦呀，發(fā)微博呀？”白頭翁叫道。
“那里是山區(qū)，哪來(lái)的電腦呀？”
“寫(xiě)信總可以吧？不要信號(hào)，不要接收器�！甭槿搁_(kāi)口說(shuō)。
“那里是山區(qū)，沒(méi)有寫(xiě)什么城，什么弄，什么號(hào)的！而且她一天就要坐車(chē)去山區(qū)的其他地方，我又不知道她第二個(gè)地點(diǎn)在哪�！�
一直沉默不語(yǔ)的'白鶴突然說(shuō)道：“我可以呀！我?guī)湍闼托�，我可以找到她�?/p>
我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是寫(xiě)了封信吧信卷在了白鶴的腿上。他向上一飛，消失在瓦藍(lán)的天空中。
三年級(jí)的作文 篇5
蛐蛐的叫聲洪亮清脆，不斷地闖入耳際。室內(nèi)溫度似乎到達(dá)了極致。別人都出去乘涼了，只剩下了我的母親和我，豆大的汗珠滴在本上，我趕緊擦了擦，又繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。我不是的望著我的母親，但她那“兇神惡煞”的眼神，讓我不顫而粟。
在我的印象中我的母親對(duì)我非常嚴(yán)厲，家中大大小小的是幾乎全部是我的母親一手操辦，但我的母親從不覺(jué)得累。
“好，就這樣吧”我掛了電話，我的母親就走了進(jìn)來(lái)。“誰(shuí)呀”“奧，同學(xué)”我回答說(shuō)“什么事？”“沒(méi)什么”于是我的母親就走開(kāi)了。望著窗外的小樹(shù)在寒風(fēng)中不停的搖擺。心想不知道能不能出去。心情開(kāi)始焦躁起來(lái)，我在屋子里踱來(lái)踱去，背著手，弓著腰，就像一個(gè)年過(guò)七旬的老人。這時(shí)耳邊傳來(lái)一聲怒吼，抬頭一看是我的母親，我的母親就站在我面前而我全然不知。我的母親兇狠狠的看著我，然后嚴(yán)厲的吼道：“不去寫(xiě)作業(yè)還站在這里干什么！”我一溜煙的跑回房間，嬉皮笑臉的說(shuō)：“馬上”我的母親的`臉變得通紅，皺紋在臉上凝結(jié)起來(lái)，兇狠狠的眼神告訴我我的母親生氣了，我的母親在待我的學(xué)習(xí)方面，向來(lái)都是一絲不茍，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候必須靜下心來(lái)，不可以邊玩邊寫(xiě)。
我的母親對(duì)我的教育是嚴(yán)厲的，但他對(duì)自己更是嚴(yán)格要求。我的母親從事毛皮生意，每天都要記錄大量的數(shù)字，我的母親很早就患有頸椎病，但每天還是強(qiáng)忍著疼痛記錄數(shù)據(jù)。每年年終是他工作最忙的時(shí)候那時(shí)我就要給她做輔助型按摩。記得小的時(shí)候父親常年在外，每當(dāng)此時(shí)，我的母親就會(huì)帶著我一起工作，工作到午夜是常有的事，我的母親不想拖拉，今天的事一定要今天做完絕不托到明天，我的母親也經(jīng)常教育我，也要這樣做。
雖然我的母親不想劉若海的我的母親那樣偉大，但他時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我，呵護(hù)我，愛(ài)著我。
我的母親是一個(gè)看上去極其普通的人，不了解他的人不會(huì)認(rèn)為他有什么特別的地方，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的母親是影響我思維性格和生活作風(fēng)的人。俗話說(shuō)：“我的母親是孩子第一位和最好的導(dǎo)師。所以，我的母親對(duì)我的教育當(dāng)然是最能影響我。
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