六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牧昙(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
朋友,是知心的,無(wú)話不談的,在你遇到困難,他第一個(gè)挺身而出的,在你面臨挫折時(shí),他總是耐心開(kāi)導(dǎo)你,在你受傷時(shí),他會(huì)上前去安慰你,在你......
我的朋友是項(xiàng)煜婷,她有著如夜晚星星那樣美麗的大眼睛,高高的鼻梁亮亮的,小巧的`嘴巴像個(gè)櫻桃。
她的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里算是中等的,她的字雖大卻很精致,每一筆每一畫(huà)都認(rèn)認(rèn)真真的,當(dāng)別人遇到困難時(shí)她總會(huì)去幫忙。
令我影響最深的是五年級(jí)的那天。
那天,剛下完雨,非常的潮濕,但我的外套還在小區(qū)樓下上,于是我便跑下樓去拿。
小雨落在地上,幾絲涼風(fēng)飄來(lái),樹(shù)枝被風(fēng)吹得起著沙沙聲。
我哆嗦這身子跑到樓下,突然,腳一滑,撲通一聲,我摔倒了,我咬了咬牙,坐了起來(lái),我摸了摸傷口,想起來(lái)卻起不來(lái),我無(wú)助的坐在地上,忽然,我看到了一個(gè)人影,她向我走來(lái),遞給我雨傘,蹲下身子,把我架起來(lái),說(shuō):天氣這樣,你等下在來(lái)不可以嗎?
我看著煜婷已經(jīng)被淋濕的頭發(fā),心里十分不安,說(shuō):你不用吧雨傘都給我,你看你等下感冒了怎么辦"
我沒(méi)事的,我記著在大雨中她說(shuō)了這句話。
等到了門(mén)口他已經(jīng)淋濕了,他對(duì)我說(shuō)了聲拜拜,便消失在了黑夜中......
我站在原地,望著她越走越遠(yuǎn)的背影,我的眼眶濕潤(rùn)了。
這件事情在許多人心中都是非常小的,但是,我卻一直記在心里。
時(shí)間飛逝,還有短暫的一年,煜婷,你記得我們作的約定嗎?我們要做永遠(yuǎn)的,朋友。
六年級(jí)年的作文 篇2
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射大地時(shí),睜開(kāi)了微瞇的雙眼——我醒了。
穿好衣服,清爽的走了出去,來(lái)到只屬于我自己的花園,來(lái)到那個(gè)遠(yuǎn)離喧囂鬧市的地方。
清香和芬芳,充滿了整個(gè)屬于我自己的花園。一朵接著一朵,一朵擠著一朵,一朵挨著一朵:牡丹、玫瑰、矢車(chē)菊……從高貴無(wú)比的花中之王牡丹,到毫不出名的無(wú)名小花,在這個(gè)花園里都有他們的痕跡。因?yàn)槲蚁矚g花,喜歡花的異境,喜歡花瓣鋪路的感覺(jué),更喜歡用一瓣瓣一朵朵花來(lái)編織我的夢(mèng)。
粉色的,藍(lán)色的,黃色的,白色的花,沒(méi)有任何的特殊,也沒(méi)有任何的不同,只是一種寄托的方式。用心愿來(lái)寄托,用美好來(lái)許愿,用愛(ài)心來(lái)作為自己的永久。它們是屬于我自己的花園,一個(gè)寄托清夢(mèng)的花園,我在這里編織每一朵花的故事。
給每一盆花澆水,傾聽(tīng)他們的語(yǔ)言,仔細(xì)的感覺(jué)著他們沁人心脾的香味,感受它們細(xì)微的變化,這就是一種享受。仔細(xì)品味,一朵朵嬌小的生命,一瓣瓣鮮艷的花瓣,都寄托了一個(gè)美好的愿望。當(dāng)花瓣上的露珠落下來(lái)時(shí),就是一個(gè)人的愿望實(shí)現(xiàn)的那一刻,每個(gè)人都有美好的那一刻,愿望也在那一刻實(shí)現(xiàn)。
我的花園,我的花兒,我的夢(mèng)想。每個(gè)美麗的生命,每個(gè)美夢(mèng)的開(kāi)始,以為有夢(mèng),才讓生活變得更加美好。因?yàn)橛?著花瓣的夢(mèng),所以才會(huì)逆向成長(zhǎng),成長(zhǎng)到最美麗的一朵花。因?yàn)橛袎?mèng)的故事,所以才會(huì)讓一個(gè)人的一生變得充滿了精彩與坎坷,還有每個(gè)人與眾不同的經(jīng)歷,和這一生的故事。
這是我的花園,我之所以愛(ài)著它,是因?yàn)槲蚁矚g清晨的露珠滴下來(lái)的那一刻。我的花園,每一朵花都一樣,可以是名種,還可以是名不經(jīng)傳,無(wú)論怎樣,花,永遠(yuǎn)都不可能變成滄桑的`大樹(shù),也永遠(yuǎn)都不可能變成迎風(fēng)飛舞的蝴蝶,即使它再美麗。這就是一個(gè)生命的故事,不用奢望,不用幻想,用自己的努力來(lái)追求自己最美好的愿望。
我愛(ài)我的花園,我的花園告訴了我許多的道理。每天早上,看一朵花,就悟出一個(gè)道理,就明白了一個(gè)故事,就看到了花瓣上的露珠落下來(lái)的那一刻。我知道了那個(gè)屬于我自己的花園,是我夢(mèng)的起源地,是我夢(mèng)的最初時(shí)刻。
回憶和美好,夢(mèng)想與執(zhí)著,還有故事那最美的一段,都停留在這一刻,當(dāng)清晨的露珠滴下來(lái)的那一刻。
六年級(jí)年的作文 篇3
公路旁的一座山頭,不知在何時(shí)發(fā)生了山體滑坡,碎石從山上滾下,鋪成了一面緩坡,給喜歡冒險(xiǎn)的人士提供了一條攀巖的新路線。
這也大大滿足了我們孩子的好奇心,都擦拳磨掌,迫不及待地想上前一試:找到入口,踩在碎石上往下看,我不禁感到陣陣目眩:山很高,頭頂上是一望無(wú)際的云霧,而下面則是早已被污染的河水,我呆了。
一陣低沉的聲音喚回了我:“走,我們走小碎石這邊!本司藨{借他那多年的攀山經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)我們安全地上山。而哥哥卻執(zhí)意走在亂石上。
沒(méi)走多久,哥哥便蹬掉了幾塊巨石,巨石滾下,揚(yáng)起大片的灰塵,如一頭吞噬萬(wàn)物的巨龍,封住了我們的去路,我們只得硬著頭皮繼續(xù)攀巖而上,雖然一度想放棄,但幾經(jīng)周折后,我們還是登上了山頂。領(lǐng)略著山頂?shù)?風(fēng)景,我們感到心曠神怡。
事后,舅舅批評(píng)哥哥:“你本該在碎石上安全度過(guò),為何要去大亂石上走一遭?這就像社會(huì),你選擇不同的路,就要付出不同的代價(jià),這便是人生!
這看似小小的登山之路,也會(huì)反應(yīng)社會(huì)的多樣性:不同的選擇,會(huì)造就不同的人才。這就是選擇,他可以使你受苦,也可以讓你享福。哥哥蹬掉的那幾塊巨石,就仿佛是人生最大的波折。
聽(tīng)了舅舅的話,我覺(jué)得我們要做正確的選擇,走正確的路!
六年級(jí)年的作文 篇4
春夏秋冬,四個(gè)不同季節(jié),四個(gè)不一樣的美。
春天像一個(gè)和藹可親的老奶奶,夏天像一個(gè)活潑的小妹妹,秋天像一個(gè)有魅力卻又成熟的阿姨,冬天像一個(gè)淡潔高雅的姐姐。
雖說(shuō)春天百花盛開(kāi),心透心脾,秋天果實(shí)累累,落瑛繽紛;冬天超凡脫俗,玉潔冰清;可我都不太喜歡。我最喜歡夏天,雖然夏天赤日炎炎,但可在小河邊與水親密接觸,與小河里的小魚(yú)玩耍,不也是一種(樂(lè)趣)享受嗎?
小山村里的夏天,雖然也是又悶又熱,可在小河邊捉魚(yú)卻是件又舒服又快樂(lè)的事。河水十分淺,也很清澈,可魚(yú)卻很多,還有小小的蝦、螃蟹、烏龜和許多不知名奇奇怪怪的小生物呢!
有一次,我和爸爸去河邊捉魚(yú),魚(yú)似乎知道自已大禍臨頭似的,我與爸爸一到石頭那里,湊在一起的魚(yú),立即四處逃竄,有的躲進(jìn)石縫里,有的躲在石頭底下,抓了半天也抓不著,便和爸爸兩個(gè)脫了鞋,襪子,踩入水中,別起褲腳,彎下身,兩手幾乎碰到了小面,一直在收索著“目標(biāo)”。
“蛙蛙魚(yú)!爸爸!”我興奮的收著!皣u,看小烏龜”爸爸指給我看,“旁邊還有一只蝦呢!小烏龜你盯著我先抓蝦!
只見(jiàn)爸爸用兩手一步一步把蝦往陷阱里推,慢慢的小蝦,被逼到了絕境,只好無(wú)奈的'投降了。爸爸把它放在透明的罐子里給我。小蝦有一寸多長(zhǎng),腹部有幾條小腿,像小槳一樣,在不停地劃動(dòng),前面還有一雙一長(zhǎng)一短的小爪子,胡亂揮舞,它的尾巴像小扇子,頭上的須子比身子還長(zhǎng)。小烏龜穿著一件褐色的格子外衣,油光閃亮,像的將軍身上的鎧甲。外衣上有十幾個(gè)格子,近似六角形,可愛(ài)極了。夏天時(shí)我總會(huì)捉到許多小魚(yú)小蝦。
好久沒(méi)到那小山村去了,不知今年的夏天還有沒(méi)有那么多的小東西陪我。
夏天你快快來(lái)吧!
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