六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牧昙�(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
朋友，是知心的，無(wú)話不談的，在你遇到困難，他第一個(gè)挺身而出的，在你面臨挫折時(shí)，他總是耐心開(kāi)導(dǎo)你，在你受傷時(shí)，他會(huì)上前去安慰你，在你......
我的朋友是項(xiàng)煜婷，她有著如夜晚星星那樣美麗的大眼睛，高高的鼻梁亮亮的，小巧的`嘴巴像個(gè)櫻桃。
她的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里算是中等的，她的字雖大卻很精致，每一筆每一畫(huà)都認(rèn)認(rèn)真真的，當(dāng)別人遇到困難時(shí)她總會(huì)去幫忙。
令我影響最深的是五年級(jí)的那天。
那天，剛下完雨，非常的潮濕，但我的外套還在小區(qū)樓下上，于是我便跑下樓去拿。
小雨落在地上，幾絲涼風(fēng)飄來(lái)，樹(shù)枝被風(fēng)吹得起著沙沙聲。
我哆嗦這身子跑到樓下，突然，腳一滑，撲通一聲，我摔倒了，我咬了咬牙，坐了起來(lái)，我摸了摸傷口，想起來(lái)卻起不來(lái)，我無(wú)助的坐在地上，忽然，我看到了一個(gè)人影，她向我走來(lái)，遞給我雨傘，蹲下身子，把我架起來(lái)，說(shuō)：天氣這樣，你等下在來(lái)不可以嗎？
我看著煜婷已經(jīng)被淋濕的頭發(fā)，心里十分不安，說(shuō)：你不用吧雨傘都給我，你看你等下感冒了怎么辦"
我沒(méi)事的，我記著在大雨中她說(shuō)了這句話。
等到了門(mén)口他已經(jīng)淋濕了，他對(duì)我說(shuō)了聲拜拜，便消失在了黑夜中......
我站在原地，望著她越走越遠(yuǎn)的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。
這件事情在許多人心中都是非常小的，但是，我卻一直記在心里。
時(shí)間飛逝，還有短暫的一年，煜婷，你記得我們作的約定嗎？我們要做永遠(yuǎn)的，朋友。
六年級(jí)年的作文 篇2
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射大地時(shí)，睜開(kāi)了微瞇的雙眼——我醒了。
穿好衣服，清爽的走了出去，來(lái)到只屬于我自己的花園，來(lái)到那個(gè)遠(yuǎn)離喧囂鬧市的地方。
清香和芬芳，充滿了整個(gè)屬于我自己的花園。一朵接著一朵，一朵擠著一朵，一朵挨著一朵：牡丹、玫瑰、矢車(chē)菊……從高貴無(wú)比的花中之王牡丹，到毫不出名的無(wú)名小花，在這個(gè)花園里都有他們的痕跡。因?yàn)槲蚁矚g花，喜歡花的異境，喜歡花瓣鋪路的感覺(jué)，更喜歡用一瓣瓣一朵朵花來(lái)編織我的夢(mèng)。
粉色的，藍(lán)色的，黃色的，白色的花，沒(méi)有任何的特殊，也沒(méi)有任何的不同，只是一種寄托的方式。用心愿來(lái)寄托，用美好來(lái)許愿，用愛(ài)心來(lái)作為自己的永久。它們是屬于我自己的花園，一個(gè)寄托清夢(mèng)的花園，我在這里編織每一朵花的故事。
給每一盆花澆水，傾聽(tīng)他們的語(yǔ)言，仔細(xì)的感覺(jué)著他們沁人心脾的香味，感受它們細(xì)微的變化，這就是一種享受。仔細(xì)品味，一朵朵嬌小的生命，一瓣瓣鮮艷的花瓣，都寄托了一個(gè)美好的愿望。當(dāng)花瓣上的露珠落下來(lái)時(shí)，就是一個(gè)人的愿望實(shí)現(xiàn)的那一刻，每個(gè)人都有美好的那一刻，愿望也在那一刻實(shí)現(xiàn)。
我的花園，我的花兒，我的夢(mèng)想。每個(gè)美麗的生命，每個(gè)美夢(mèng)的開(kāi)始，以為有夢(mèng)，才讓生活變得更加美好。因?yàn)橛?著花瓣的夢(mèng)，所以才會(huì)逆向成長(zhǎng)，成長(zhǎng)到最美麗的一朵花。因?yàn)橛袎?mèng)的故事，所以才會(huì)讓一個(gè)人的一生變得充滿了精彩與坎坷，還有每個(gè)人與眾不同的經(jīng)歷，和這一生的故事。
這是我的花園，我之所以愛(ài)著它，是因?yàn)槲蚁矚g清晨的露珠滴下來(lái)的那一刻。我的花園，每一朵花都一樣，可以是名種，還可以是名不經(jīng)傳，無(wú)論怎樣，花，永遠(yuǎn)都不可能變成滄桑的`大樹(shù)，也永遠(yuǎn)都不可能變成迎風(fēng)飛舞的蝴蝶，即使它再美麗。這就是一個(gè)生命的故事，不用奢望，不用幻想，用自己的努力來(lái)追求自己最美好的愿望。
我愛(ài)我的花園，我的花園告訴了我許多的道理。每天早上，看一朵花，就悟出一個(gè)道理，就明白了一個(gè)故事，就看到了花瓣上的露珠落下來(lái)的那一刻。我知道了那個(gè)屬于我自己的花園，是我夢(mèng)的起源地，是我夢(mèng)的最初時(shí)刻。
回憶和美好，夢(mèng)想與執(zhí)著，還有故事那最美的一段，都停留在這一刻，當(dāng)清晨的露珠滴下來(lái)的那一刻。
六年級(jí)年的作文 篇3
公路旁的一座山頭，不知在何時(shí)發(fā)生了山體滑坡，碎石從山上滾下，鋪成了一面緩坡，給喜歡冒險(xiǎn)的人士提供了一條攀巖的新路線。
這也大大滿足了我們孩子的好奇心，都擦拳磨掌，迫不及待地想上前一試：找到入口，踩在碎石上往下看，我不禁感到陣陣目眩：山很高，頭頂上是一望無(wú)際的云霧，而下面則是早已被污染的河水，我呆了。
一陣低沉的聲音喚回了我：“走，我們走小碎石這邊�！本司藨{借他那多年的攀山經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)我們安全地上山。而哥哥卻執(zhí)意走在亂石上。
沒(méi)走多久，哥哥便蹬掉了幾塊巨石，巨石滾下，揚(yáng)起大片的灰塵，如一頭吞噬萬(wàn)物的巨龍，封住了我們的去路，我們只得硬著頭皮繼續(xù)攀巖而上，雖然一度想放棄，但幾經(jīng)周折后，我們還是登上了山頂。領(lǐng)略著山頂?shù)?風(fēng)景，我們感到心曠神怡。
事后，舅舅批評(píng)哥哥：“你本該在碎石上安全度過(guò)，為何要去大亂石上走一遭？這就像社會(huì)，你選擇不同的路，就要付出不同的代價(jià)，這便是人生�！�
這看似小小的登山之路，也會(huì)反應(yīng)社會(huì)的多樣性：不同的選擇，會(huì)造就不同的人才。這就是選擇，他可以使你受苦，也可以讓你享福。哥哥蹬掉的那幾塊巨石，就仿佛是人生最大的波折。
聽(tīng)了舅舅的話，我覺(jué)得我們要做正確的選擇，走正確的路！
六年級(jí)年的作文 篇4
春夏秋冬，四個(gè)不同季節(jié)，四個(gè)不一樣的美。
春天像一個(gè)和藹可親的老奶奶，夏天像一個(gè)活潑的小妹妹，秋天像一個(gè)有魅力卻又成熟的阿姨，冬天像一個(gè)淡潔高雅的姐姐。
雖說(shuō)春天百花盛開(kāi)，心透心脾，秋天果實(shí)累累，落瑛繽紛；冬天超凡脫俗，玉潔冰清；可我都不太喜歡。我最喜歡夏天，雖然夏天赤日炎炎，但可在小河邊與水親密接觸，與小河里的小魚(yú)玩耍，不也是一種（樂(lè)趣）享受嗎？
小山村里的夏天，雖然也是又悶又熱，可在小河邊捉魚(yú)卻是件又舒服又快樂(lè)的事。河水十分淺，也很清澈，可魚(yú)卻很多，還有小小的蝦、螃蟹、烏龜和許多不知名奇奇怪怪的小生物呢！
有一次，我和爸爸去河邊捉魚(yú)，魚(yú)似乎知道自已大禍臨頭似的，我與爸爸一到石頭那里，湊在一起的魚(yú)，立即四處逃竄，有的躲進(jìn)石縫里，有的躲在石頭底下，抓了半天也抓不著，便和爸爸兩個(gè)脫了鞋，襪子，踩入水中，別起褲腳，彎下身，兩手幾乎碰到了小面，一直在收索著“目標(biāo)”。
“蛙蛙魚(yú)��！爸爸！”我興奮的收著�！皣u，看小烏龜”爸爸指給我看，“旁邊還有一只蝦呢！小烏龜你盯著我先抓蝦�！�
只見(jiàn)爸爸用兩手一步一步把蝦往陷阱里推，慢慢的小蝦，被逼到了絕境，只好無(wú)奈的'投降了。爸爸把它放在透明的罐子里給我。小蝦有一寸多長(zhǎng)，腹部有幾條小腿，像小槳一樣，在不停地劃動(dòng)，前面還有一雙一長(zhǎng)一短的小爪子，胡亂揮舞，它的尾巴像小扇子，頭上的須子比身子還長(zhǎng)。小烏龜穿著一件褐色的格子外衣，油光閃亮，像的將軍身上的鎧甲。外衣上有十幾個(gè)格子，近似六角形，可愛(ài)極了。夏天時(shí)我總會(huì)捉到許多小魚(yú)小蝦。
好久沒(méi)到那小山村去了，不知今年的夏天還有沒(méi)有那么多的小東西陪我。
夏天你快快來(lái)吧！
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